O documento descreve os 7 eixos da educação infantil: movimento, música, artes visuais, linguagem oral e escrita, natureza e sociedade, e matemática. Cada eixo é definido e explicam-se seus objetivos, como o desenvolvimento motor e expressividade no eixo movimento, e a estimulação das capacidades linguísticas no eixo linguagem. O texto ressalta a importância de explorar esses eixos na educação e desenvolvimento das crianças.

1. Os Eixos da Educação Infantil.

2. Conhecendo os eixos
da educação.
• Hoje vamos conhecer os 7 Eixos da
Educação Infantil, sendo eles :
• Movimento
• Música
• Artes Visuais
• Linguagem Oral e Escrita
• Natureza e Sociedade
• Matemática.

3. Movimento

4. • As crianças se movimentam desde que
nascem, e de acordo que vão crescendo
vão tendo maior controle sobre seu
corpo. Engatinham, caminham, saltam,
correm, brincam com objetos, sozinhas
ou com amigos.
• Os conteúdos podem ser divididos em
expressividade, equilíbrio e
coordenação.

5. Objetivos do eixo
“Movimento.”
• Familiarizar com seu próprio corpo.
• Explorar as possibilidades de gestos e
ritmos corporais.
• Ampliar as possibilidades expressivas
do próprio movimento.
• Obter confiança para andar, correr,
pular, lançar objetos, etc.

6. Música

7. • A música esta presente em várias
culturas e consiste numa importante
forma de expressão humana. Desde
cedo a música esta presente na vida
das crianças.
• A música para as crianças favorece o
desenvolvimento da sensibilidade, da
criatividade, da imaginação, da
memória, concentração e contribui
para um melhor movimento.

8. Artes Visuais

9. • A importância das Artes visuais na
Educação infantil é a capacidade da
criança de produzir e criar suas
habilidades e seu olhar do mundo.
• Nas atividades artísticas podemos
possibilitar o diálogo com o mundo, a
valorização e o cuidado com o outro, a
ampliação cultural, o cuidado com o
meio ambiente e a promoção humana.

10. Linguagem Oral e Escrita

11. • O principal objetivo é estimular a criança a
desenvolver as capacidades associadas ás 4
competências linguísticas básicas: falar,
escutar, ler e escrever.
• Para a linguagem oral ocorrer é necessário
que tenha alguém para falar e alguém para
escutar.
• Através da linguagem escrita é que as
crianças vão expandindo seus
conhecimentos e suas experiências
relacionadas a cultura escrita.

12. Natureza e sociedade

13. • É de extrema importância que a criança
explore o ambiente, para que possa
estabelecer contatos com os animais,
plantas, se relacionar com as pessoas e
com diversos objetos.
• Estudando natureza e sociedade a criança
passa a desenvolver hábitos de saúde
pessoal.
• Valorizar a importância de cuidar do meio
ambiente, da água, ar.
• Identificar os cuidados necessários á
saúde.

14. Matemática

15. • A matemática está presente no
cotidiano das crianças, não só nas
escolas, mas também em casa, na hora
de brincar, contando figurinhas, marcar
e controlar jogos. Na hora de repartir
algum objeto ou até mesmo balas.
• O trabalho com a matemática faz com
que as crianças sejam capazes de pensar
por conta própria e solucionar
problemas.

16. Os principais objetivos do ensino
da Matemática são:
• Reconhecer e valorizar os números, as
noções espaciais como ferramentas
necessárias ao seu cotidiano, as
operações numéricas e as contagens
orais.
• Comunicar ideias matemáticas, hipóteses,
encontrar resultados em situações-
problemas.
• Estabelecer aproximação de algumas
noções matemáticas presente em seu dia-
a – dia como relações espaciais e
contagens.

17. Hoje aprendemos mais sobre os eixos na
Educação Infantil, a importância deles na
vida das nossas crianças.
“Ensinar não é transferir conhecimento,
mas criar as possibilidades para a sua
própria produção ou a sua construção.”
Paulo Freire.

18. Bibliografia:
• blog.educacaoadventista.org.b
• https://www.cpt.com.br
• cmeinarizinho.blogspot.com.b
• Nome: Andreza Rodrigues da Silva
• 3º Período- Pedagogia