O documento discute o significado de ocupações, atividades, tarefas, contextos, ambientes, hábitos, rotinas e desempenho ocupacional. Define estas conceitos e explica como eles se relacionam. Também distingue competências, capacidades e habilidades, assim como função, estrutura e competência.

1. Escola Superior de Saúde
Francisca Magalhães 10160379 OT2 26/10/2016
1. O que são ocupações, atividades e tarefas? O que as distingue?
Ocupações são atividades diárias, isto é, tudo o que um indivíduo faz para se
ocupar, como cuidar de si próprio, desfrutar a vida e contribuir para a comunidade. As
ocupações podem ser de produtividade (contributo para o desenvolvimento da
comunidade), de lazer (desfrutar da vida) ou cuidados pessoais (aquilo que uma pessoa
realiza com o intuito de cuidar de si própria).Tendo como exemplos: comunicação,
higiene pessoal, atividades socialização e trabalho. Estas são muito importantes para o
ser humano, na medida em que promovem a saúde e o bem-estar através do
enriquecimento de identidade e cultura nas suas vidas. Posto isto, distinguem-se umas
das outras pelo facto de se realizarem em contextos e ambientes diferentes o que
desencadeia diferentes formas de desempenhar a mesma ocupação (Helen Viola Brown
2013)
Atividade têm como significado ser ativo sendo o resultado de uma ocupação.
Deste modo, é caraterizada como a capacidade que uma pessoa tem de agir e de se
mover envolvendo uma função mental, sendo também um conjunto de movimentos
psicomotores de um indivíduo. (Magalhães 2013) Estas, são ações selecionadas para
gerar o desenvolvimento de habilidades com o objetivo de aumentar o envolvimento
ocupacional.
As tarefas são um agrupado de etapas estruturadas, sendo estas ações ou ideias,
que tem como objetivo realizar algo muito especifico que pode ser: a realização de uma
determinada atividade ou algo que é esperado que seja feito por determinado individuo.
(American O.T.A 2014)
2. Como se distinguem ocupações umas das outras?
As ocupações distinguem-se umas das outras pelo facto de se realizarem em
contextos e ambientes diferentes o que desencadeia diferentes formas de desempenhar a
mesma ocupação. (Helen Viola Brown 2013)
3. O que são contextos e ambientes? Quais são os contextos?
A participação de um individuo numa ocupação é influenciava pelo contexto e
ambiente a que está exposta. O ambiente refere-se aos ambientes físicos e sociais sendo
estes caraterizados por: (Marques A. 2011)

2. Escola Superior de Saúde
Francisca Magalhães 10160379 OT2 26/10/2016
 Físico: é um ambiente não é natural ou construído e tudo aquilo que o constitui.
Temos como exemplo animais, arvores, plantas, casas, estabelecimentos,
edifícios e informações existentes a sua volta.
 Social: Grupos de indivíduos com os quais as pessoas se têm de confrontar.
Incluindo assim relacionamentos com os grupos, expetativas e disponibilidade
para pessoas chegadas, as relações com políticos, jurídicos. (American O.T.A
2014)
Os contextos referem-se a uma variedade de condições inter-relacionadas que estão ao
alcance do cliente e o cercam. Podendo assim ser um contexto cultural, pessoal,
temporal e virtual, sendo estes caraterizados por: (American O.T.A 2014)
 Cultural: Inclui costumes, valores, crenças, comportamentos que são apoiados
numa determinada sociedade. Este contexto influencia aquilo que há pessoa,
acredita e pensa em determinadas atividades.
 Pessoal: São características que não fazem parte da sua condição de saúde de um
individuo, como por exemplo: idade, género e educação.
 Temporal: é caraterizado pelo tempo que envolvemos numa determinada
ocupação. Inclui assim: estágios de vida, horas do dia, ano, mês, história.
 Virtual: local onde a comunicação acontece sem haver contacto físico. Como por
exemplo: ambientes simulados, rádios, redes sociais, skype, telemóvel e –mail.
4. O que são hábitos e rotinas?
Hábito é uma tendência para reagir de uma maneira consistente, autónoma e
repetitiva a um determinado contexto. Estes podem, ajudar ou não no desempenho de
determinadas ocupações. (American O.T.A 2014)
Rotina é considerada um padrão de comportamento observável, previsível,
repetitivo sendo este um pilar para a vida de um indivíduo. Estes podem ser benéficos,
promocionais ou nocivos tendo como exemplo: a preparação de uma refeição e a
realização sucessiva da higiene pessoal. (American O.T.A 2014)
5. O que é o desempenho ocupacional?

3. Escola Superior de Saúde
Francisca Magalhães 10160379 OT2 26/10/2016
É a capacidade de escolher, organizar e desempenhar ocupações e atividades
apropriadas para a idade e cultura de cada indivíduo. Esta é influenciada pela habituação
e por fatores ambientais. (Almeida 2001)
6. O que são papéis?
Conjunto de procedimentos esperados pela sociedade que são alterados pelas
culturas e pelos contextos de cada individuo. (American O.T.A 2014)
7. Qual a distinção entre competências, capacidade e habilidade?
Competências é defenido como um conjunto de ações que quando se ligam
possibilitam a realização de uma determinada ocupação e atividade. (American O.T.A
2014) Estas apenas se realizam quando um individuo ja possui várias habilidades.
Capacidade é a maneira que a pessoa têm para poder realizar uma determinada
atividade. . (Almeida, R. R. 2001)
Habilidade é definida como a classificação das tarefas que um indivíduo
consegue realizar que quando combinadas, permitem a realização da ocupação ou da
atividade. Havendo assim, habilidades processuais (ritmo, reunir, continuidade) e
habilidades motoras (mover, coordenação, caminhar) (American O.T.A 2014)
8. Qual a distinção entre função, estrutura e competência?
Função designa qual o objetivo de uma parte da nossa estrutura corporal ter um
certo modo de funcionar. (American O.T.A 2014)
Estrutura é uma parte anatómica do corpo humano que suporta as funções do
corpo permitindo assim a realização de atividades. (American O.T.A 2014)
Competências designam as ações que se realizam recorrendo a utilização de
várias estruturas. (American O.T.A 2014)

4. Escola Superior de Saúde
Francisca Magalhães 10160379 OT2 26/10/2016
Referências bibliográficas:
Almeida, R. R. (2001) A terapia ocupacional como recurso para idosos
institucionalizados: um estudo de avaliação das necessidades ocupacionais. Faculdade
de Ciências Médicas. Universidade Nova de Lisboa.
American Occupational Therapy Association. (2014). Occupational therapy practice
framework: Domain and process. American Journal of Occupational Therapy, 68
Helen Viola Brown, V. H. (2013) The Meaning of Occupation,Occupational Need, and
Occupational Therapy in a Military Context. Physical Therapy, 1245-1246.
Magalhães, L. 2013. Ocupação e atividade: tendências e tensõesconceituais na
literatura anglófona da terapiaocupacional e da ciência ocupacional. São Carlos:
UFScar.
Marques A, Trigueiro MJ.(2011) Enquadramento da Prática da Terapia Ocupacional:
Domínio e Processo. Livpsic, 2.