1) O casamento da Andorinha com o Rouxinol ocorreu em casa da noiva sob um brando sol de inverno. O casamento religioso foi na laranjeira do parque com o Padre Urubu celebrando.
2) O Gato ficou comovido quando a Andorinha deixou cair uma pétala de rosa vermelha sobre ele, vendo isso como um sinal de amor. Entristecido pela festa nupcial, ele parte sozinho para longe.
3) A história foi contada pela Manhã ao Tempo, que forne
Ficha formativa gramatical de Lingua Portuguesa do 8.ºano.
Ficha de exercicios sobre relação entre palavras.
Relação de hierarquia, semelhança, parte-todo, grafia e fonia.
Não contém resolução.
Ficha formativa gramatical de Lingua Portuguesa do 8.ºano.
Ficha de exercicios sobre relação entre palavras.
Relação de hierarquia, semelhança, parte-todo, grafia e fonia.
Não contém resolução.
Ficha formativa_ Discurso Direto e IndiretoRaquel Antunes
Ficha formativa gramatical de Lingua Portuguesa do 8.ºano.
Ficha de exercicios sobre identificação e conversão de discurso direto e indireto.
Não contém resolução.
Ficha formativa_ Discurso Direto e IndiretoRaquel Antunes
Ficha formativa gramatical de Lingua Portuguesa do 8.ºano.
Ficha de exercicios sobre identificação e conversão de discurso direto e indireto.
Não contém resolução.
Não assistas a corridas de touros;
Não apoies políticos, artistas e comunicadores associados a esta crueldade;
Não consumas produtos de empresas que as patrocinem;
E o mais importante: Ensina os teus filhos a respeitarem os seres vivos…
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
Sequência didática para trabalhar o gênero literário CORDEL, a sugestão traz o trabalho com verbos, mas pode ser adequado com base a sua realidade, retirar dos textos palavras que iniciam com R ou pintar as palavras dissílabas ...
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
Na sequência das Eleições Europeias realizadas em 26 de maio de 2019, Portugal elegeu 21 eurodeputados ao Parlamento Europeu para um mandato de cinco ano (2019-2024).
Desde essa data, alguns eurodeputados saíram e foram substituídos, pelo que esta é a nova lista atualizada em maio de 2024.
Para mais informações, consulte o dossiê temático Eleições Europeias no portal Eurocid:
https://eurocid.mne.gov.pt/eleicoes-europeias
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=52295&img=11583
Data de conceção: maio 2019.
Data de atualização: maio 2024.
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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O Gato Malhado Teste
1. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VILARINHO DO BAIRRO
ESCOLA BÁSICA DOS 2º E 3º CICLOS DE VILARINHO DO BAIRRO
Ficha de Avaliação Escrita de Língua Portuguesa
8º Ano Turma: B Janeiro/ 2010
Professora:
Nome: _________________________________________________
Nº ____ Turma: _____ Data: ____/ ____/ ____ ______________
I
Lê atentamente o texto que se segue e responde com correcção, clareza e
objectividade ao questionário.
“Um dia, de brando sol hibernal, realizou-se o casamento da Andorinha com o
Rouxinol. Houve grande festa, mesa de doces e champanha. O casamento civil foi em
casa da noiva, o Galo era o juiz e fez um discurso eloquente sobre as virtudes e os
deveres de uma boa esposa, especialmente sobre a fidelidade devida ao marido. Da
fidelidade do marido à esposa ele não falou. Era maometano e não hipócrita: todos
sabem que o galo D. Juan de Rhode Island possui um harém. O casamento religioso
foi na laranjeira, a linda capela do parque. O reverendo Padre Urubu veio de um
convento distante para celebrar a cerimónia religiosa. O papagaio serviu de sacristão e,
à noite, embriagou-se. O sermão do Urubu foi comovente. A mãe da Andorinha chorou
muito.
Num momento em que o cortejo nupcial, numa revoada, saía da capela, a
Andorinha viu o Gato no seu canto. Não sei que jeito ela deu no voar que conseguiu
derrubar sobre ele uma pétala de rosa, das rosas vermelhas do seu buquê de noiva. O
Gato a colocou sobre o peito, parecia uma gota de sangue. (…)
A Manhã descreveu a festa inteirinha ao Tempo, dando detalhes dos vestidos,
das comilanças, da mesa de doces, da ornamentação da sala. (…) Apenas direi que
era maviosa a orquestra dos pássaros e que o seu melodioso rumor chegava até ao
Gato Malhado, solitário no parque. Já não havia futuro com que alimentar o seu sonho
de amor impossível. Noite sem estrelas, a da festa do casamento da Andorinha Sinhá.
Apenas uma pétala vermelha sobre o coração, uma gota de sangue.
A música doía-lhe no coração. Canção nupcial para os noivos; para o Gato
Malhado, canto funerário. Tomou a pétala de rosa: olhou mais uma vez o parque
coberto pelo Inverno, saiu andando devagar. Conhece um lugar longínquo, onde vive
Cristina Seiça Página 1
2. apenas a Cobra Cascavel, que ninguém aceita nos parques nem plantações. O Gato
tomou a direcção dos estreitos caminhos que conduzem à encruzilhada do fim do
mundo.
Quando passou em frente à casa da festa, viu os noivos que saíam. A Andorinha
também o viu e adivinhou o rumo de seus passos. Qualquer coisa rolou então dos céus
sobre a pétala que o Gato levava nas mãos. Sobre o vermelho de sangue da pétala de
rosa brilhou a luz da lágrima da Andorinha Sinhá. Iluminou o solitário caminho do Gato
Malhado, na noite sem estrelas.
Aqui termina a história que a Manhã ouviu do Vento e contou ao Tempo que lhe
deu a prometida rosa azul.
Amado, Jorge, O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá: uma história de amor
1- Quando se realizou o casamento da Andorinha Sinhá com o Rouxinol?
1.1- Onde se realizou?
1.2- Quem fez o discurso? Qual o teor do discurso?
1.3- Onde se realizou o casamento religioso?
1.4- Por que motivo chorava a mãe da Andorinha?
2- O que pretendia a Andorinha demonstrar ao Gato quando deixou cair sobre ele
uma pétala de rosa vermelha?
3- Como interpretas a atitude do Gato ao recebê-la?
4- Como foi classificada pelo narrador a noite do casamento?
5- Haverá alguma relação entre a expressão “noite sem estrelas” e os sentimentos
do Gato Malhado?
6- O que fez o Gato ao ouvir a música do casamento?
7- Para onde se dirigiu o Gato? Qual seria a sua intenção?
8- “uma pétala de rosa (…) parecia uma gota de sangue.”
8.1- Identifica a figura de estilo utilizada e refere a sua expressividade.
9- Comenta a seguinte passagem:
“Canção nupcial para os noivos; para o Gato Malhado, canto funerário.”
10- De acordo com a passagem presente, enumera os narradores e os narratários
desta história.
Cristina Seiça Página 2
3. II
1- Atenta nas seguintes passagens e indica a que ou a quem se referem as
palavras destacadas.
a) “O Gato a colocou sobre o peito, parecia uma gota de sangue.”
b) “Aqui termina a história que a Manhã ouviu do Vento e contou ao Tempo que lhe
deu a prometida rosa azul.”
1.1- A que classe e subclasse pertencem as palavras sublinhadas?
_________________________________________________________
1.2- Indica a função sintáctica das palavras sublinhadas.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2- Presta atenção às seguintes frases.
2.1- Reescreve as frases que se seguem, substituindo as expressões
sublinhadas pelo pronome adequado, fazendo as alterações necessárias.
a) A Manhã contou a história do Gato Malhado e da Andorinha Sinhá ao
Tempo.
_____________________________________________________________
b) O Tempo entrega a rosa azul à Manhã no final da história.
______________________________________________________________
2.2- Reescreve a frase que escreveste em a) passando a forma verbal para o
Futuro do Indicativo.
___________________________________________________________
2.3- Reescreve a frase que escreveste em b) passando a forma verbal para o
Condicional.
__________________________________________________________
3- Identifica as classes e subclasses das palavras sublinhadas:
“A música doía-lhe no coração. Canção nupcial para os noivos; para o Gato
Malhado, canto funerário.(…). Conhece um lugar longínquo, onde vive apenas a Cobra
Cascavel, que ninguém aceita nos parques nem plantações. (…). A Andorinha
também o viu e adivinhou o rumo de seus passos. Qualquer coisa rolou então dos
céus sobre a pétala que o Gato levava nas mãos.”
4- Identifica o tipo e as formas da seguinte frase.
O Gato Malhado colocou a pétala sobre o peito.
________________________________________________________________
4.1- Reescreve a frase, alterando o tipo e as formas, procedendo às alterações
necessárias.
a) Tipo interrogativo, formas negativa, neutra e passiva
______________________________________________________________
b) Tipo imperativo, formas negativa, neutra e activa
______________________________________________________________
Cristina Seiça Página 3
4. 5- Passa a frase “ A luz da lágrima da Andorinha Sinhá ilumina o solitário
caminho do Gato Malhado” para a voz passiva.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
6- Substitui as expressões sublinhadas por um pronome, respeitando o sentido
original as frases e fazendo as alterações necessárias.
a) O Rouxinol estava interessado na andorinha. A andorinha era a nova amiga
do Gato Malhado.
A andorinha____________________________________________________
_____________________________________________________________
b) O casamento realizou-se na laranjeira. A laranjeira era a linda capela do
parque.
A laranjeira ____________________________________________________
_____________________________________________________________
c) O Galo fez um discurso. O discurso foi comovente.
O discurso ____________________________________________________
d) Eu refiro-me ao livro. I livro chama-se “O Gato Malhado e a Andorinha
Sinhá”.
O livro ________________________________________________________
_____________________________________________________________
7- Identifica as funções sintácticas desempenhadas pelas expressões sublinhadas:
a) Muitas fotografias do casamento foram tiradas pela Vaca Mocha.
III
“Um dia, de brando sol hibernal, realizou-se o casamento da Andorinha com o
Rouxinol.”
Continua o texto, fazendo uma descrição da natureza. Não te esqueças dos recursos
estilísticos próprios de uma descrição.
Bom trabalho!
Cristina Seiça Página 4