O capítulo descreve o casamento da Andorinha com o Rouxinol e o sofrimento do Gato Malhado ao presenciar a cerimônia. O Gato se afasta definitivamente após receber uma lágrima da Andorinha, dirigindo-se para longe sozinho na noite sem estrelas.
1) O casamento da Andorinha com o Rouxinol ocorreu em casa da noiva sob um brando sol de inverno. O casamento religioso foi na laranjeira do parque com o Padre Urubu celebrando.
2) O Gato ficou comovido quando a Andorinha deixou cair uma pétala de rosa vermelha sobre ele, vendo isso como um sinal de amor. Entristecido pela festa nupcial, ele parte sozinho para longe.
3) A história foi contada pela Manhã ao Tempo, que forne
1) O Gato Malhado apaixonou-se pela Andorinha Sinhá na primavera, mas ela acabou casando-se com o Rouxinol no verão. 2) No outono, o Gato ficou triste com a partida da Andorinha para o sul. 3) A história se passa ao longo das quatro estações do ano e mostra o romance entre o Gato e a Andorinha.
Zorbas pede ajuda ao humano para ensinar uma gaivota a voar. O humano concorda em ajudar os gatos do porto, que escolheram o humano para confiar um grande problema e pedir ajuda.
O documento descreve as recordações de infância da narradora em Cavaleiros, uma terra que pertencia a um condado importante no passado. A narradora passava férias lá com o irmão e amigos, enquanto as filhas do caseiro cuidavam da aparência. Os rapazes tinham interesses diferentes das meninas e as tratavam com desprezo.
História de uma gaivota e de um gato que a ensinou a voar: interpretação e pr...A. Simoes
Zorbas, um gato preto e gordo, encontra uma gaivota moribunda coberta de petróleo em sua varanda. A gaivota pede a Zorbas que cuide do ovo que vai por antes de morrer e que ensine a filhote a voar. Zorbas promete cuidar do ovo e da gaivota até ela nascer.
O documento apresenta uma ficha de avaliação diagnóstica de Português para o 9o ano. A ficha inclui um conto sobre um sapateiro pobre que recebe dinheiro de um vizinho rico e como isso afeta sua família. Os alunos devem responder perguntas sobre o conto e completar exercícios de língua portuguesa.
Zorbas é um gato grande, preto e gordo que prometeu a uma gaivota moribunda cuidar do seu ovo e ensinar a cria a voar, com a ajuda de seus amigos. No entanto, a tarefa não é fácil para os gatos, mais acostumados à vida dura de um porto.
Zorbas é um gato grande, preto e gordo que promete a uma gaivota moribunda cuidar do seu ovo e ensinar a cria a voar. Zorbas recebe a ajuda dos seus amigos para cumprir esta tarefa difícil. O humano fica surpreendido ao conversar com Zorbas, que lhe pede ajuda com o problema de ensinar a gaivota Ditosa a voar.
1) O casamento da Andorinha com o Rouxinol ocorreu em casa da noiva sob um brando sol de inverno. O casamento religioso foi na laranjeira do parque com o Padre Urubu celebrando.
2) O Gato ficou comovido quando a Andorinha deixou cair uma pétala de rosa vermelha sobre ele, vendo isso como um sinal de amor. Entristecido pela festa nupcial, ele parte sozinho para longe.
3) A história foi contada pela Manhã ao Tempo, que forne
1) O Gato Malhado apaixonou-se pela Andorinha Sinhá na primavera, mas ela acabou casando-se com o Rouxinol no verão. 2) No outono, o Gato ficou triste com a partida da Andorinha para o sul. 3) A história se passa ao longo das quatro estações do ano e mostra o romance entre o Gato e a Andorinha.
Zorbas pede ajuda ao humano para ensinar uma gaivota a voar. O humano concorda em ajudar os gatos do porto, que escolheram o humano para confiar um grande problema e pedir ajuda.
O documento descreve as recordações de infância da narradora em Cavaleiros, uma terra que pertencia a um condado importante no passado. A narradora passava férias lá com o irmão e amigos, enquanto as filhas do caseiro cuidavam da aparência. Os rapazes tinham interesses diferentes das meninas e as tratavam com desprezo.
História de uma gaivota e de um gato que a ensinou a voar: interpretação e pr...A. Simoes
Zorbas, um gato preto e gordo, encontra uma gaivota moribunda coberta de petróleo em sua varanda. A gaivota pede a Zorbas que cuide do ovo que vai por antes de morrer e que ensine a filhote a voar. Zorbas promete cuidar do ovo e da gaivota até ela nascer.
O documento apresenta uma ficha de avaliação diagnóstica de Português para o 9o ano. A ficha inclui um conto sobre um sapateiro pobre que recebe dinheiro de um vizinho rico e como isso afeta sua família. Os alunos devem responder perguntas sobre o conto e completar exercícios de língua portuguesa.
Zorbas é um gato grande, preto e gordo que prometeu a uma gaivota moribunda cuidar do seu ovo e ensinar a cria a voar, com a ajuda de seus amigos. No entanto, a tarefa não é fácil para os gatos, mais acostumados à vida dura de um porto.
Zorbas é um gato grande, preto e gordo que promete a uma gaivota moribunda cuidar do seu ovo e ensinar a cria a voar. Zorbas recebe a ajuda dos seus amigos para cumprir esta tarefa difícil. O humano fica surpreendido ao conversar com Zorbas, que lhe pede ajuda com o problema de ensinar a gaivota Ditosa a voar.
O sapateiro pobre e sua família viviam felizes com sua pobreza, até que um vizinho rico deu-lhes dinheiro. Isso causou discórdia na família e tirou sua alegria. No final, o sapateiro devolveu o dinheiro para recuperar sua felicidade anterior.
A história conta o resgate de uma gaivota chamada Kengah por um gato chamado Zorbas. Após Kengah ficar debilitada e colocar um ovo, pede a Zorbas que cuide do ovo e ensine a gaivota recém-nascida a voar. Zorbas aceita o pedido e, com a ajuda de outros gatos, cuida do filhote até este estar pronto para voar.
O documento é uma avaliação de língua portuguesa para alunos do 5o ano. Contém um texto sobre a história "A Menina do Mar" e questões sobre o conteúdo e estrutura da língua portuguesa. As questões pedem ao aluno para resumir partes da história, identificar personagens e recursos linguísticos, e imaginar um possível final alternativo para a narrativa.
3o teste de_l.p._7o_ano_-_o_cavaleiro_da_dinamarcaLuciana Melo
O documento é um teste de língua portuguesa sobre o conto "O Cavaleiro da Dinamarca". O teste contém perguntas sobre a história, que gira em torno de um Cavaleiro que vive na Dinamarca e decide fazer uma viagem para a Palestina no Natal.
O texto conta a história de um rapaz que pensa na Menina do Mar. Uma gaivota traz-lhe um frasco mágico e diz-lhe que a Menina do Mar quer vê-lo. O rapaz bebe o frasco e consegue respirar debaixo de água. Um golfinho leva-o numa longa viagem até uma ilha, onde encontrará a Menina do Mar.
O documento é uma lista de exercícios sobre análise sintática de orações e períodos. Contém 15 questões que pedem para identificar, classificar e relacionar orações e conjunções em vários trechos de texto.
Este documento apresenta um teste de língua portuguesa para alunos do 8o ano. Contém um excerto literário sobre Vanina, uma jovem bela presa em seu palácio por seu tutor, e seu romance proibido com um capitão chamado Guidobaldo. Os alunos devem responder perguntas sobre as personagens, enredo e elementos do texto, além de completar outras atividades como análise sintática e criação de publicidade.
Promoção da leitura o cavaleiro da dinamarcaLucília Lopes
Este documento apresenta um guião de leitura da obra "O Cavaleiro da Dinamarca", de Sophia de Mello Breyner Andresen. O guião contém 20 questões sobre a narrativa, personagens e contexto histórico da obra, visando orientar a leitura e compreensão dos alunos. As questões abordam temas como a viagem do Cavaleiro à Terra Santa, costumes medievais, obras de arte e personagens históricas mencionadas no livro.
O documento apresenta uma ficha de avaliação de língua portuguesa para o 7o ano. A ficha inclui dois textos para análise e questões sobre os mesmos. O primeiro texto descreve o inverno na Dinamarca e fala sobre um Cavaleiro que decidiu fazer uma peregrinação à Terra Santa no Natal. O segundo texto trata da origem da árvore de Natal.
Este documento contém uma avaliação de língua portuguesa de um aluno do 5o ano e um texto sobre o "Grilo Verde". A avaliação indica que o aluno precisa ler o texto com mais atenção, pensar melhor nas respostas, estudar melhor a matéria e escrever com mais cuidado. O texto narra a história de um grilo verde que assobia, o que choca os outros grilos, que vão falar com ele para mudar de cor e parar de assobiar.
Este texto conta a história de uma velha muito pobre que vive sozinha numa casa em ruínas. Ela lamenta a sua solidão e a vida difícil que tem agora, comparando com os tempos em que era jovem e tinha família e amigos. A fada Oriana ouve as lamentações da velha todos os dias e, embora a velha não a possa ver, ajuda-a magicamente sempre que esta diz que não tem algo de que precisa.
O documento é um guia de leitura para o livro infantil "O Aquário", escrito por João Pedro Mésseder. Contém nove atividades que guiam a leitura do livro e a compreensão da história. A história gira em torno de um peixinho vermelho que vive sozinho num aquário, ignorado pelos outros peixes, até que um novo peixe negro chega e faz amizade com ele.
A menina do mar vive numa gruta bonita na praia com o polvo, o caranguejo e o peixe. O polvo arruma a casa e busca comida, o caranguejo cozinha, e o peixe é o melhor amigo da menina com quem ela brinca.
Roteiro da obra "O Cavaleiro da Dinamarca"Vanda Marques
Este documento apresenta o roteiro para a obra literária "O Cavaleiro da Dinamarca", de Sophia de Mello Breyner Andresen. O roteiro contém 14 questões que visam guiar a leitura da obra e aprofundar o entendimento sobre a narrativa, personagens e contextos históricos e culturais retratados. Os alunos deverão responder às questões até 28 de janeiro, demonstrando seu entendimento sobre a trama e temas da obra literária.
Este documento resume partes importantes do conto "O Cavaleiro da Dinamarca" de Sophia de Mello Breyner Andresen. Describe a viagem do Cavaleiro da Dinamarca à Terra Santa e de volta para casa, passando por lugares como Jerusalém e Veneza. Resume detalhes sobre as estações do ano, preparativos para o Natal, e as impressões do Cavaleiro sobre os lugares que visitou.
O documento fornece instruções para o estudo da obra "A Fada Oriana" de Sophia de Mello Breyner Andresen. Inclui guiões de leitura com questões sobre os personagens, enredo e temas da história. Pede-se para preencher quadros com informações sobre a autora, o título, editora e ilustrador da obra.
Este documento apresenta um teste de português com 14 questões sobre noções de gramática normativa, incluindo identificação de classes gramaticais como substantivos, artigos e numerais. As questões abordam tópicos como plural de palavras, uso de artigos definidos e indefinidos, preposições e relacionamento entre colunas. O teste visa avaliar o conhecimento do aluno sobre regras básicas da língua portuguesa.
Este documento é uma prova de língua portuguesa para alunos do 3o ano contendo um poema e perguntas sobre ele. O poema fala de um rei cruel que ordenava às sereias buscarem objetos que ele atirava ao mar, ameaçando transformá-las em espuma se não obedecessem. No final, quando ele mandou buscar sua filha, as sereias desapareceram para sempre.
O texto conta a história de um caranguejo cansado do mar que resolve ir de férias para uma estância de inverno na montanha. Quando chega lá, é apanhado por alpinistas que o metem num saco e o deixam cair na praia, estragando as suas férias. No final, o caranguejo pensa que talvez tivesse razão em estar cansado do mar.
O documento apresenta a introdução escrita por Jorge Amado para a obra "O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá". O autor explica que escreveu a história de amor em 1948 como presente de aniversário para o filho, mas o texto se perdeu. Anos depois, o filho reencontrou o texto e o mostrou a Carybé, que ilustrou a obra. Devido às belas ilustrações, Jorge Amado aceitou publicá-la.
O documento apresenta três textos literários. O primeiro texto narra a história de amor entre o Gato Malhado e a Andorinha Sinhá durante o verão. O segundo texto conta a história de uma jovem tecelã que tecia tudo o que queria até se casar e ser obrigada a trabalhar excessivamente pelo marido. O terceiro texto inicia a narrativa de Eddie, que se confunde sobre a identidade do marido de Helga.
Este documento resume a história "O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá", de Jorge Amado. Conta a história de amor impossível entre um gato e uma andorinha que vivem num parque. A narrativa segue as estações do ano e mostra o desenvolvimento do romance entre os dois protagonistas, apesar da oposição das outras personagens.
O sapateiro pobre e sua família viviam felizes com sua pobreza, até que um vizinho rico deu-lhes dinheiro. Isso causou discórdia na família e tirou sua alegria. No final, o sapateiro devolveu o dinheiro para recuperar sua felicidade anterior.
A história conta o resgate de uma gaivota chamada Kengah por um gato chamado Zorbas. Após Kengah ficar debilitada e colocar um ovo, pede a Zorbas que cuide do ovo e ensine a gaivota recém-nascida a voar. Zorbas aceita o pedido e, com a ajuda de outros gatos, cuida do filhote até este estar pronto para voar.
O documento é uma avaliação de língua portuguesa para alunos do 5o ano. Contém um texto sobre a história "A Menina do Mar" e questões sobre o conteúdo e estrutura da língua portuguesa. As questões pedem ao aluno para resumir partes da história, identificar personagens e recursos linguísticos, e imaginar um possível final alternativo para a narrativa.
3o teste de_l.p._7o_ano_-_o_cavaleiro_da_dinamarcaLuciana Melo
O documento é um teste de língua portuguesa sobre o conto "O Cavaleiro da Dinamarca". O teste contém perguntas sobre a história, que gira em torno de um Cavaleiro que vive na Dinamarca e decide fazer uma viagem para a Palestina no Natal.
O texto conta a história de um rapaz que pensa na Menina do Mar. Uma gaivota traz-lhe um frasco mágico e diz-lhe que a Menina do Mar quer vê-lo. O rapaz bebe o frasco e consegue respirar debaixo de água. Um golfinho leva-o numa longa viagem até uma ilha, onde encontrará a Menina do Mar.
O documento é uma lista de exercícios sobre análise sintática de orações e períodos. Contém 15 questões que pedem para identificar, classificar e relacionar orações e conjunções em vários trechos de texto.
Este documento apresenta um teste de língua portuguesa para alunos do 8o ano. Contém um excerto literário sobre Vanina, uma jovem bela presa em seu palácio por seu tutor, e seu romance proibido com um capitão chamado Guidobaldo. Os alunos devem responder perguntas sobre as personagens, enredo e elementos do texto, além de completar outras atividades como análise sintática e criação de publicidade.
Promoção da leitura o cavaleiro da dinamarcaLucília Lopes
Este documento apresenta um guião de leitura da obra "O Cavaleiro da Dinamarca", de Sophia de Mello Breyner Andresen. O guião contém 20 questões sobre a narrativa, personagens e contexto histórico da obra, visando orientar a leitura e compreensão dos alunos. As questões abordam temas como a viagem do Cavaleiro à Terra Santa, costumes medievais, obras de arte e personagens históricas mencionadas no livro.
O documento apresenta uma ficha de avaliação de língua portuguesa para o 7o ano. A ficha inclui dois textos para análise e questões sobre os mesmos. O primeiro texto descreve o inverno na Dinamarca e fala sobre um Cavaleiro que decidiu fazer uma peregrinação à Terra Santa no Natal. O segundo texto trata da origem da árvore de Natal.
Este documento contém uma avaliação de língua portuguesa de um aluno do 5o ano e um texto sobre o "Grilo Verde". A avaliação indica que o aluno precisa ler o texto com mais atenção, pensar melhor nas respostas, estudar melhor a matéria e escrever com mais cuidado. O texto narra a história de um grilo verde que assobia, o que choca os outros grilos, que vão falar com ele para mudar de cor e parar de assobiar.
Este texto conta a história de uma velha muito pobre que vive sozinha numa casa em ruínas. Ela lamenta a sua solidão e a vida difícil que tem agora, comparando com os tempos em que era jovem e tinha família e amigos. A fada Oriana ouve as lamentações da velha todos os dias e, embora a velha não a possa ver, ajuda-a magicamente sempre que esta diz que não tem algo de que precisa.
O documento é um guia de leitura para o livro infantil "O Aquário", escrito por João Pedro Mésseder. Contém nove atividades que guiam a leitura do livro e a compreensão da história. A história gira em torno de um peixinho vermelho que vive sozinho num aquário, ignorado pelos outros peixes, até que um novo peixe negro chega e faz amizade com ele.
A menina do mar vive numa gruta bonita na praia com o polvo, o caranguejo e o peixe. O polvo arruma a casa e busca comida, o caranguejo cozinha, e o peixe é o melhor amigo da menina com quem ela brinca.
Roteiro da obra "O Cavaleiro da Dinamarca"Vanda Marques
Este documento apresenta o roteiro para a obra literária "O Cavaleiro da Dinamarca", de Sophia de Mello Breyner Andresen. O roteiro contém 14 questões que visam guiar a leitura da obra e aprofundar o entendimento sobre a narrativa, personagens e contextos históricos e culturais retratados. Os alunos deverão responder às questões até 28 de janeiro, demonstrando seu entendimento sobre a trama e temas da obra literária.
Este documento resume partes importantes do conto "O Cavaleiro da Dinamarca" de Sophia de Mello Breyner Andresen. Describe a viagem do Cavaleiro da Dinamarca à Terra Santa e de volta para casa, passando por lugares como Jerusalém e Veneza. Resume detalhes sobre as estações do ano, preparativos para o Natal, e as impressões do Cavaleiro sobre os lugares que visitou.
O documento fornece instruções para o estudo da obra "A Fada Oriana" de Sophia de Mello Breyner Andresen. Inclui guiões de leitura com questões sobre os personagens, enredo e temas da história. Pede-se para preencher quadros com informações sobre a autora, o título, editora e ilustrador da obra.
Este documento apresenta um teste de português com 14 questões sobre noções de gramática normativa, incluindo identificação de classes gramaticais como substantivos, artigos e numerais. As questões abordam tópicos como plural de palavras, uso de artigos definidos e indefinidos, preposições e relacionamento entre colunas. O teste visa avaliar o conhecimento do aluno sobre regras básicas da língua portuguesa.
Este documento é uma prova de língua portuguesa para alunos do 3o ano contendo um poema e perguntas sobre ele. O poema fala de um rei cruel que ordenava às sereias buscarem objetos que ele atirava ao mar, ameaçando transformá-las em espuma se não obedecessem. No final, quando ele mandou buscar sua filha, as sereias desapareceram para sempre.
O texto conta a história de um caranguejo cansado do mar que resolve ir de férias para uma estância de inverno na montanha. Quando chega lá, é apanhado por alpinistas que o metem num saco e o deixam cair na praia, estragando as suas férias. No final, o caranguejo pensa que talvez tivesse razão em estar cansado do mar.
O documento apresenta a introdução escrita por Jorge Amado para a obra "O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá". O autor explica que escreveu a história de amor em 1948 como presente de aniversário para o filho, mas o texto se perdeu. Anos depois, o filho reencontrou o texto e o mostrou a Carybé, que ilustrou a obra. Devido às belas ilustrações, Jorge Amado aceitou publicá-la.
O documento apresenta três textos literários. O primeiro texto narra a história de amor entre o Gato Malhado e a Andorinha Sinhá durante o verão. O segundo texto conta a história de uma jovem tecelã que tecia tudo o que queria até se casar e ser obrigada a trabalhar excessivamente pelo marido. O terceiro texto inicia a narrativa de Eddie, que se confunde sobre a identidade do marido de Helga.
Este documento resume a história "O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá", de Jorge Amado. Conta a história de amor impossível entre um gato e uma andorinha que vivem num parque. A narrativa segue as estações do ano e mostra o desenvolvimento do romance entre os dois protagonistas, apesar da oposição das outras personagens.
Jorge Amado nasceu na Bahia em 1912 e faleceu em 2001. Foi escritor, deputado e militante comunista. Publicou seu primeiro livro em 1931 e viveu exilado na França e Checoslováquia devido à sua militância política. Suas obras foram traduzidas para muitos idiomas e rendeu adaptações para cinema e televisão.
História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voarHelena Maia
A gaivota Kengah fica presa no petróleo de um navio e não consegue voar. Consegue chegar a uma igreja em Hamburgo onde encontra o gato Zorbas. Pede-lhe para cuidar do seu ovo antes de morrer. Zorbas promete cuidar da gaivota bebé e ensiná-la a voar com a ajuda dos seus amigos.
O documento conta a história de Ditosa, uma gaivota que foi salva por um gato chamado Zorbas após um derrame de petróleo. Zorbas promete cuidar do ovo de Ditosa e ensinar a gaivotinha a voar. Apesar dos esforços dos gatos, Ditosa não consegue voar. Eles buscam então a ajuda de um poeta humano, que leva Ditosa ao topo de uma torre durante uma tempestade, onde ela finalmente aprende a voar.
O documento resume o antigo regime na Europa, caracterizado pelo poder absoluto dos reis e pela sociedade estratificada em ordens. Detalha a sociedade portuguesa no século XVIII, marcada pelo ouro brasileiro e pelo despotismo esclarecido do Marquês de Pombal, que implementou reformas administrativas, econômicas e sociais.
Este documento fornece um guia de leitura para o livro "O Rapaz de Pedra", com perguntas sobre a capa, o título e cada um dos contos. O guia pede ao leitor para resumir os principais pontos de cada conto em poucas frases e refletir sobre os temas apresentados.
O documento apresenta um guia de leitura para o livro "O Rapaz de Pedra" que contém vários contos. O guia inclui perguntas sobre a capa, o título e cada conto para guiar a compreensão do leitor. Os contos abordam temas como feitiçaria, bondade, astúcia e ganância.
Este documento apresenta um guia de leitura para os contos "Os Bichos" de George Orwell. Contém questões sobre cada conto para analisar personagens, temas, ambientes e vocabulário desconhecido. Os alunos devem ler os contos e responder às perguntas para demonstrar sua compreensão.
O documento apresenta uma avaliação de língua portuguesa para alunos da 3a série do ensino fundamental. A avaliação contém questões sobre fábulas, textos, cruzadinhas e identificação de erros ortográficos.
O cão protegeu o rebanho de ovelhas durante a noite, vigiando-as enquanto dormiam. Quando o senhor João chegou, reconheceu o cão que não via há dois anos, ficando ambos felizes por se reencontrarem.
- Oriana encontra a floresta abandonada, com a maioria dos animais e pessoas que ajudava tendo partido para a cidade
- Uma víbora informa Oriana que os rumores diziam que ela estava louca de amor pelo Sol e que tinha abandonado a floresta
- Oriana, cheia de arrependimento e raiva, parte para a cidade atrás dos seus protegidos
A fábula descreve a história da raposa e da cegonha. A raposa convida a cegonha para jantar, mas serve a comida de uma forma que a cegonha não consegue comer por causa do seu bico comprido. Posteriormente, a cegonha convida a raposa e serve a comida de uma forma que é a raposa quem não consegue comer, vingando-se da partida.
Atividades com o livro "A família Gorgonzola"Fabiana Esteves
Três famílias, os Gorgonzolas, Cascagrossas e Pífio, vivem em um mundo de confusões e travessuras. Os Gorgonzolas tentam passear de barco, mas acabam afundando-o por exceder o limite de peso. Garrancho Gorgonzola é enviado para uma escola infantil por engano. Pífio coleciona furos naturais em roupas e tenta chegar a 100 furos.
O documento apresenta um resumo de um livro infantil chamado "A Ovelhinha que veio para o jantar". As perguntas preliminares preveem que a ovelhinha se sentirá assustada e que o lobo também estará presente. O principal acontecimento parece ser a ovelhinha ir jantar com o lobo.
Este documento contém perguntas sobre um livro chamado "O Rapaz de Bronze". As perguntas exploram detalhes da história como os locais, personagens e eventos. Os alunos são instruídos a completar quadros e responder perguntas sobre o enredo e temas do livro.
2º BIMESTRE - BLOCO 2 - 14-06-2021 A 08-07-2021 - 5º ANO B.pdfNivea Neves
Este documento fornece o plano de ensino de Matemática e Língua Portuguesa para o 2o bimestre do 5o ano B. Os principais conteúdos em Matemática incluem polígonos, figuras tridimensionais, tabelas e gráficos. Em Língua Portuguesa, os tópicos são pontuação, narrativa infantojuvenil e carta de reclamação. As atividades propostas incluem leitura, interpretação de texto e produção de carta.
Este documento fornece informações sobre as atividades de Matemática do 2o bimestre para o 5o ano B, incluindo conteúdos sobre polígonos, figuras tridimensionais, tabelas e gráficos. Os objetivos são reconhecer polígonos e figuras, compará-los, e ler, interpretar e construir tabelas e gráficos.
O documento descreve uma atividade oral sobre um senhor gordo que respondia a tudo. Contém uma lista de palavras e um exercício de preenchimento sobre a sabedoria do senhor sem fantasia. Por fim, pede para classificar um tipo de texto.
Este documento é um teste sobre um texto que conta a história de um rato do campo e um rato da cidade que se tornaram amigos. O teste contém perguntas sobre detalhes da narrativa, como onde os ratos vivem e se conheceram, e pede ao aluno para identificar elementos gramaticais como grupos nominais e verbais.
O documento é um guia de leitura da obra "A Fada Oriana" de Sophia de Mello Breyner Andresen. Contém perguntas sobre o enredo e personagens da história para os alunos responderem à medida que lêem o texto. As questões abordam temas como as características e ações da fada Oriana, as diferenças entre fadas boas e más, e como Oriana ajuda personagens como uma velha e as famílias de um lenhador e um moleiro.
Este documento apresenta um guia de leitura da obra "A Fada Oriana" de Sophia de Mello Breyner Andresen. Contém várias fichas com perguntas sobre os diferentes episódios da história para ajudar na compreensão do enredo e dos personagens.
Guião de leitura da obra a fada oriana (1)bibliotecap
Este documento apresenta um guia de leitura da obra "A Fada Oriana" de Sophia de Mello Breyner Andresen para os alunos completarem. Contém várias fichas com perguntas sobre os personagens, enredo e episódios da história.
O documento é um guia de leitura sobre uma história. Contém perguntas sobre os personagens e enredo da história lida, como o nome do espantalho e seu grande desejo, e atividades como identificar afirmações verdadeiras ou falsas e ordenar imagens da história.
As duas fábulas contam histórias de animais que ensinam uma lição moral. A primeira fábula descreve como a formiga se recusou a ajudar a cigarra no inverno porque esta havia cantado o verão todo em vez de trabalhar. A segunda fábula mostra como a cegonha se vingou da raposa servindo-a em um prato alto que ela não podia alcançar. Ambas as histórias destacam a importância de tratar os outros da maneira que gostaríamos de ser tratados.
Este documento é um guia de leitura sobre o livro "O Rapaz de Bronze" de Sophia de Mello Breyner Andresen. Resume os principais pontos de 4 capítulos, fazendo perguntas sobre a narrativa, personagens e temas. Aborda a descrição de um jardim cheio de flores que planeiam uma festa, com ênfase na personagem de Florinda e sua relação com o Rapaz de Bronze.
1. Língua Portuguesa - 8º ano de escolaridade
A professora – Alexandra Gonçalves O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá
____________________________________________________________________________
Lê com atenção os capítulos e responde às questões.
A estação do Verão
Este é um capítulo curto porque o Verão passou muito depressa com o seu sol ardente e
suas noites plenas de estrelas. É sempre rápido o tempo da felicidade. O Tempo é um ser difícil.
Quando queremos que ele se prolongue, seja demorado e lento, ele foge às pressas, nem se
sente o correr das horas.
Quando queremos que ele voe mais depressa que o pensamento, porque sofremos,
porque vivemos um tempo mau, ele escoa moroso, longo é o desfilar das horas.
Curto foi o tempo do Verão para o Gato e a Andorinha. Encheram-no com passeios
vagabundos, com longas conversas à sombra das árvores, com sorrisos, com palavras
murmuradas, com olhares tímidos, porém expressivos, com alguns arrufos também...
Não sei se arrufos será a palavra precisa. Explicarei: por vezes a Andorinha encontrava o
Gato abatido, de bigodes murchos e olhos ainda mais pardos. A causa não variava: a Andorinha
saíra com o Rouxinol, com ele conversara ou tivera aula de canto — o Rouxinol era o professor.
A Andorinha não compreendia a atitude do Gato Malhado, aquelas súbitas tristezas que se
prolongavam em silêncios difíceis. Entre ela e o Gato jamais havia sido trocada qualquer palavra
de amor, e, por outro lado, a Andorinha, segundo disse, considerava o Rouxinol um irmão.
Um dia — dia em que a aula de canto se prolongara além do tempo costumeiro —,
quando os bigodes do Gato estavam tão murchos que tocavam o solo, ela lhe pediu explicação
daquela tristeza. O Gato Malhado respondeu:
— Se eu não fosse um gato, te pediria para casares comigo...
A Andorinha ficou calada, num silêncio de noite profunda. Surpresa? – não creio, ela já
adivinhara o que se passava no coração do Gato. Zanga? – não creio tampouco, aquelas
palavras foram gratas ao seu coração. Mas tinha medo. Ele era um gato, e os gatos são inimigos
irreconciliáveis das andorinhas.
Voou rente sobre o Gato Malhado, tocou-o de leve com a asa esquerda, ele podia ouvir
as batidas do pequeno coração da Andorinha Sinhá. Ela ganhou altura, de longe ainda o olhou,
era o último dia de Verão.
O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá, Jorge Amado
1. As afirmações que se seguem são falsas. De acordo com o texto, faz as alterações
necessárias para que se tornem verdadeiras.
1.1. O verão passou muito devagar para o Gato e para a Andorinha.
_________________________________________________________________
1.2. O tempo da infelicidade é sempre rápido.
_________________________________________________________________
1.3. Durante o verão, o Gato e a Andorinha conversaram poucas vezes.
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Página 5
2. 1.4. Entre eles houve alguns amuos por causa do Papagaio.
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1.5. Ele não a pedia em casamento porque era um Gato mau e malhado.
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1.6. A Andorinha não lhe respondeu porque tinha vergonha.
_________________________________________________________________
2. Retira do texto duas expressões que caracterizem o verão.
_______________________________________________________________________
3. O narrador afirmou que “o Tempo é um ser difícil”. Porquê?
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4. Como é que a Andorinha e o Gato passaram o verão?
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5. O que causava os “arrufos” entre ambos?
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6. Como reagiu a Andorinha Sinhá ao pedido de casamento que o Gato Malhado lhe fez?
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_______________________________________________________________________
7. Classifica o narrador quanto à posição, tendo em conta a sugestão que fez relativamente
aos sentimentos da Andorinha.
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8. Que significado se pode retirar do leve tocar da asa esquerda da Andorinha no Gato?
_______________________________________________________________________
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A estação do Inverno
Este devia ser um capítulo longo porque o começo do Inverno foi um tempo de
sofrimento. Mas por que falar de coisas tristes, por que contar as maldades do Gato Malhado
cujos olhos andavam escuros de tão pardos? Disso falavam as cartas enviadas pelos habitantes
do parque, cartas que o Pombo-Correio levava a outros parques distantes. As notícias chegaram
até o longínquo esconderijo da Cobra Cascavel, e mesmo ela tremeu de medo. Diziam da
maldade do Gato, mas diziam também de sua solidão. Jamais o Gato Malhado voltara a dirigir a
palavra a quem quer que fosse. Tão grande solidão chegou a comover a Rosa-Chá, que
confidenciou ao Jasmineiro, seu recente amante:
— Coitado! Vive tão sozinho, não tem nada no mundo...
Enganava-se a Rosa-Chá quando pensava que o Gato Malhado vivia solitário e não tinha
nada no mundo. Bem ao contrário, ele tinha um mundo de recordações, de doces momentos
vividos, de lembranças alegres. Não vou dizer que fosse feliz e não sofresse. Sofria, mas ainda
não estava desesperado, ainda se alimentava do que ela lhe havia dado antes(…)
Um dia, de brando sol hibernal, realizou-se o casamento da Andorinha com o Rouxinol.
Houve grande festa, mesa de doces e champanha. O casamento civil foi em casa da noiva, o
Galo era o juiz e fez um discurso eloquente sobre as virtudes e os deveres de uma boa esposa,
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especialmente sobre a fidelidade devida ao marido. Da fidelidade do marido à esposa ele não
3. falou. Era maometano e não hipócrita: todos sabem que o galo Don Juan de Rhode Island
possui um harém. O casamento religioso foi na laranjeira, a linda capela do parque. O reverendo
Padre Urubu veio de um convento distante para celebrar a cerimônia religiosa. O Papagaio
serviu de sacristão e, à noite, embriagou-se. O sermão do Urubu foi comovente. A mãe da
Andorinha chorou muito.
No momento em que o cortejo nupcial, numa revoada, saía da capela, a Andorinha viu o
Gato no seu canto. Não sei que jeito ela deu no voar que conseguiu derrubar sobre ele uma
pétala de rosa, das rosas vermelhas do seu buquê de noiva. O Gato a colocou sobre o peito,
parecia uma gota de sangue.
Para que essa história terminasse alegremente, o meu dever seria descrever a festa
dada à noite pelos pais da Andorinha Sinhá (…) Tinham comparecido todos os habitantes do
parque, menos o Gato Malhado. A Manhã descreveu a festa inteirinha ao Tempo, dando
detalhes dos vestidos, das comilanças, da mesa de doces, da ornamentação da sala. Mas tudo
isso o leitor pode imaginar a seu gosto, com inteira independência. Apenas direi que era maviosa
a orquestra dos pássaros e que o seu melodioso rumor chegava até o Gato Malhado, solitário no
parque. Já não havia futuro com que alimentar seu sonho de amor impossível. Noite sem
estrelas, a da festa do casamento da Andorinha Sinhá. Apenas uma pétala vermelha sobre o
coração, uma gota de sangue.
O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá, Jorge Amado
1. A primeira frase deste capítulo opõe-se à primeira frase de um outro capítulo. Qual?
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2. Que habitante do parque se comoveu com a solidão do Gato?
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3. O narrador concordou com a opinião dessa personagem? Justifica com elementos do
texto.
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4. Lê atentamente as passagens do texto que descrevem o casamento da Andorinha com o
Rouxinol e completa o quadro que se segue.
O casamento da Andorinha Sinhá com o Rouxinol
1. Quando se realizou? __________________________________
2.1. Onde se realizou?
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2.2. Quem fez o discurso?
2. O casamento civil __________________________________
2.3. Qual o teor do discurso?
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2.4. Qual a justificação do narrador?
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3.1. Onde se realizou?
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3.2. Quem fez o sermão?
3. O casamento religioso ____________________________________
3.3. Por que motivo chorava a mãe da
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Andorinha? _________________________
4. 4. A festa 4.1. Como é descrita?
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5. O que pretendia a Andorinha demonstrar ao Gato quando deixou cair sobre ele uma
pétala de rosa vermelha?
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6. Como interpretas a atitude do Gato ao recebê-la?
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7. Copia do texto a frase que comprova o afastamento definitivo do Gato Malhado e da
Andorinha.
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8. Como foi classificada pelo narrador a noite do casamento?
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9. Que imagem era transmitida através da pétala vermelha que o Gato guardou?
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10.Identificao recurso expressivo presente na frase “(A pétala) parecia uma gota de
sangue.” e refere a sua expressividade.
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A noite sem estrelas
A música doía-lhe no coração. Canção nupcial para os noivos; para o Gato Malhado,
canto funerário. Tomou da pétala de rosa, olhou mais uma vez o parque coberto pelo Inverno,
saiu andando devagar. Conhece um lugar longínquo, onde vive apenas a Cobra Cascavel, que
ninguém aceita nos parques nem nas plantações. O Gato tomou a direção dos estreitos
caminhos que conduzem à encruzilhada do fim do mundo.
Quando passou em frente à casa da festa, viu os noivos que saíam. A Andorinha também
o viu e adivinhou o rumo de seus passos. Qualquer coisa rolou então dos céus sobre a pétala
que o Gato levava na mão. Sobre o vermelho de sangue da pétala de rosa brilhou a luz da
lágrima da Andorinha Sinhá. Iluminou o solitário caminho do Gato Malhado, na noite sem
estrelas.
Aqui termina a história que a Manhã ouviu do Vento e contou ao Tempo, que lhe deu a
prometida rosa azul. Em certos dias de Primavera a Manhã coloca sobre o luminoso vestido
essa rosa azul de antigas idades. E então se diz que faz uma esplêndida manhã toda azul.
AMÉM (concluiu o Papagaio)
Paris, novembro de 1948
O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá, Jorge Amado
1. Haverá alguma relação entre o título “A noite sem estrelas” e os sentimentos do Gato?
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5. 2. O que fez o Gato ao ouvir a música do casamento?
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3. Para onde se dirigiu ele?
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3.1. Qual seria a sua intenção?
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4. Ao vê-lo, e adivinhando os passos do Gato, o que fez a Andorinha?
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5. Refere a justificação lendária fornecida pelo narrador quando se diz que “faz uma
esplêndida manhã toda azul”?
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6. “Canção nupcial para os noivos; para o Gato Malhado, canto funerário.”
Refere o valor expressivo desta metáfora.
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7. Na tua opinião, que mensagem pretenderá o autor transmitir ao mundo dos homens
através desta história de amor?
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