A história conta o resgate de uma gaivota chamada Kengah por um gato chamado Zorbas. Após Kengah ficar debilitada e colocar um ovo, pede a Zorbas que cuide do ovo e ensine a gaivota recém-nascida a voar. Zorbas aceita o pedido e, com a ajuda de outros gatos, cuida do filhote até este estar pronto para voar.
O documento apresenta uma atividade avaliativa individual sobre semântica para alunos da disciplina de Língua Portuguesa. A atividade contém questões sobre sinônimos, antônimos, linguagem conotativa e denotativa e completar palavras com sufixos.
O poema descreve um menino que não gosta do seu vizinho, que passa por sua casa de bicicleta sem dar atenção aos outros e só pensa nele mesmo. O menino ficou revoltado porque emprestou seu pião ao vizinho uma vez e ele não devolveu. Ele gostaria de se mudar ou mudar o vizinho para longe. Sua revolta poderia acabar se o vizinho emprestasse sua bicicleta.
A fábula descreve a interação entre um pavão e um corvo. O pavão se vangloria de sua beleza e criticou o corvo por ser preto e sem graça. No entanto, o corvo aponta que as patas do pavão são feias, fazendo o pavão se sentir envergonhado e desapontado. A moral da história é que não existe beleza perfeita.
Este documento fornece instruções e exercícios sobre a acentuação gráfica em palavras portuguesas. A atividade 1 pede aos alunos para acentuar palavras corretamente e identificar quais precisam de acento. A atividade 2 distingue entre palavras esdrúxulas, graves com e sem acento, e não graves. A atividade 3 pede para encontrar palavras agudas com e sem acento em um pequeno texto.
Zorbas é um gato grande, preto e gordo que promete a uma gaivota moribunda cuidar do seu ovo e ensinar a cria a voar. Zorbas recebe a ajuda dos seus amigos para cumprir esta tarefa difícil. O humano fica surpreendido ao conversar com Zorbas, que lhe pede ajuda com o problema de ensinar a gaivota Ditosa a voar.
Zorbas é um gato grande, preto e gordo que prometeu a uma gaivota moribunda cuidar do seu ovo e ensinar a cria a voar, com a ajuda de seus amigos. No entanto, a tarefa não é fácil para os gatos, mais acostumados à vida dura de um porto.
A história conta o resgate de uma gaivota chamada Kengah por um gato chamado Zorbas. Após Kengah ficar debilitada e colocar um ovo, pede a Zorbas que cuide do ovo e ensine a gaivota recém-nascida a voar. Zorbas aceita o pedido e, com a ajuda de outros gatos, cuida do filhote até este estar pronto para voar.
O documento apresenta uma atividade avaliativa individual sobre semântica para alunos da disciplina de Língua Portuguesa. A atividade contém questões sobre sinônimos, antônimos, linguagem conotativa e denotativa e completar palavras com sufixos.
O poema descreve um menino que não gosta do seu vizinho, que passa por sua casa de bicicleta sem dar atenção aos outros e só pensa nele mesmo. O menino ficou revoltado porque emprestou seu pião ao vizinho uma vez e ele não devolveu. Ele gostaria de se mudar ou mudar o vizinho para longe. Sua revolta poderia acabar se o vizinho emprestasse sua bicicleta.
A fábula descreve a interação entre um pavão e um corvo. O pavão se vangloria de sua beleza e criticou o corvo por ser preto e sem graça. No entanto, o corvo aponta que as patas do pavão são feias, fazendo o pavão se sentir envergonhado e desapontado. A moral da história é que não existe beleza perfeita.
Este documento fornece instruções e exercícios sobre a acentuação gráfica em palavras portuguesas. A atividade 1 pede aos alunos para acentuar palavras corretamente e identificar quais precisam de acento. A atividade 2 distingue entre palavras esdrúxulas, graves com e sem acento, e não graves. A atividade 3 pede para encontrar palavras agudas com e sem acento em um pequeno texto.
Zorbas é um gato grande, preto e gordo que promete a uma gaivota moribunda cuidar do seu ovo e ensinar a cria a voar. Zorbas recebe a ajuda dos seus amigos para cumprir esta tarefa difícil. O humano fica surpreendido ao conversar com Zorbas, que lhe pede ajuda com o problema de ensinar a gaivota Ditosa a voar.
Zorbas é um gato grande, preto e gordo que prometeu a uma gaivota moribunda cuidar do seu ovo e ensinar a cria a voar, com a ajuda de seus amigos. No entanto, a tarefa não é fácil para os gatos, mais acostumados à vida dura de um porto.
O pastor sonhou com uma estrela que o guiou até o topo da serra mais alta, onde enfrentou frio, fome e cansaço para alcançar seu objetivo. Ele recusou os tesouros oferecidos pelo rei em troca de sua estrela, preferindo a paisagem e a companhia celestial.
História de uma gaivota e de um gato que a ensinou a voar: interpretação e pr...A. Simoes
Zorbas, um gato preto e gordo, encontra uma gaivota moribunda coberta de petróleo em sua varanda. A gaivota pede a Zorbas que cuide do ovo que vai por antes de morrer e que ensine a filhote a voar. Zorbas promete cuidar do ovo e da gaivota até ela nascer.
O passarinho cantor, Queres Ouvir? Eu Conto!, Irene LisboaPaula Carvalho
O documento descreve uma história sobre um passarinho cantor contada pela tia Juliana. O passarinho era mantido preso por um homem e só era solto para cantar e entreter as pessoas, sendo depois devolvido à prisão.
O texto é um poema que descreve a onça como um animal que não dá medo e vive mansamente na floresta, mas que fica tensa quando ouve barulhos de caçadores, pois teme ser caçada por eles para fazer tapetes, ignorando sua beleza selvagem.
Este documento fornece exercícios sobre o alfabeto português, incluindo vogais, consoantes, dígrafos e sílabas. Nos exercícios, os alunos completam palavras faltantes, separam palavras em sílabas, identificam encontros vocálicos e consonantais. O documento também aborda o alfabeto minúsculo e maiúsculo.
Um corvo encontrou um queijo e posou-se numa árvore para comê-lo. Uma raposa aproximou-se atraída pelo cheiro e elogiou o corvo para que cantasse e deixasse cair o queijo. Quando o corvo abriu o bico para cantar, o queijo caiu e a raposa apanhou-o. A lição é que o vaidoso se rebaixa face a quem o quer bajular.
O documento apresenta uma série de problemas históricos sobre Portugal. Os problemas abordam temas como figuras históricas portuguesas, datas importantes, áreas e distâncias relativas ao território português, tamanhos de exércitos e quantidades de impostos. Os problemas requerem cálculos matemáticos para chegar às respostas.
Um corvo encontra um pedaço de queijo e pousa em uma árvore. Uma raposa tenta enganar o corvo para que ele solte o queijo, elogiando sua beleza e cantoria. Orgulhoso, o corvo tenta cantar mas acaba deixando cair o queijo, que a raposa pega.
1) Alguém faz considerações introdutórias sobre a história de Ulisses que será contada.
2) A história contada não será exatamente igual à de Homero.
3) Ulisses participou na guerra de Troia e ficou conhecido como o Destruidor de Troia.
O texto descreve uma casa abandonada e o galo que nela ficou. A casa e o canto do galo estão "roucos", revelando a solidão e agonia do local agora em ruínas, sem figuras humanas.
1) O documento contém vários cantos tradicionais da Capoeira, incluindo ladainhas, cantos de ligação e cantos para o jogo.
2) As letras celebram aspectos da cultura e história da Capoeira como Deus, Angola, o berimbau e o jogo.
3) Muitos versos descrevem elementos naturais do Brasil como a lua, o mar, a mata e a bananeira.
1) O documento apresenta exercícios sobre o uso da crase em frases. Inclui questões sobre uso facultativo ou obrigatório da crase, uso de pronomes e preposições como a, à, ao, casos específicos e outras situações.
O documento descreve um trecho da história da Branca de Neve onde a rainha pergunta ao espelho quem é a mais bela. Ele então pergunta sobre palavras relacionadas a franqueza, beleza e certeza e sobre como escrever palavras que terminam em -esa ou -eza.
1) O documento é uma avaliação mensal de História sobre Minas Gerais que inclui um poema e perguntas.
2) O poema fala sobre as minas de Minas Gerais e sua exploração para extrair ouro e diamantes.
3) As alunas respondem perguntas sobre o poema e tabelas relacionadas à produção de ouro e preços em Minas Gerais no século XVIII.
1) O casamento da Andorinha com o Rouxinol ocorreu em casa da noiva sob um brando sol de inverno. O casamento religioso foi na laranjeira do parque com o Padre Urubu celebrando.
2) O Gato ficou comovido quando a Andorinha deixou cair uma pétala de rosa vermelha sobre ele, vendo isso como um sinal de amor. Entristecido pela festa nupcial, ele parte sozinho para longe.
3) A história foi contada pela Manhã ao Tempo, que forne
1) A rainha Isabel de Aragão ajudava os pobres contrariando o rei D. Dinis, que não aprovava os gastos.
2) Um dia, o rei apanhou a rainha a levar comida a uma família pobre e ela disse que levava rosas, embora fosse inverno.
3) Quando abriu o manto, caíram rosas aos pés do rei, que ficou surpreendido com o milagre.
A fábula conta a história de uma rã que sente inveja do tamanho e força de um touro. A rã tenta inchar para ficar tão grande quanto o touro, mas não consegue e acaba explodindo por causa da muita inveja. O autor da fábula é Esopo.
O texto descreve uma fábula de Esopo sobre uma raposa e uma cegonha. Na fábula, a raposa convida a cegonha para jantar e serve a sopa num prato onde só a raposa consegue comer. Depois, a cegonha convida a raposa e serve a carne num jarro comprido onde só a cegonha consegue comer com o seu bico comprido. No final, a raposa reconhece que mereceu esta vingança por ter dado o mau exemplo primeiro.
Este documento apresenta um teste de português com 14 questões sobre noções de gramática normativa, incluindo identificação de classes gramaticais como substantivos, artigos e numerais. As questões abordam tópicos como plural de palavras, uso de artigos definidos e indefinidos, preposições e relacionamento entre colunas. O teste visa avaliar o conhecimento do aluno sobre regras básicas da língua portuguesa.
Este documento apresenta um teste de português com 14 questões sobre noções de gramática normativa, incluindo exercícios sobre artigos, substantivos, adjetivos e numerais. O teste também contém uma questão bônus sobre preposições para completar dois textos.
O pastor sonhou com uma estrela que o guiou até o topo da serra mais alta, onde enfrentou frio, fome e cansaço para alcançar seu objetivo. Ele recusou os tesouros oferecidos pelo rei em troca de sua estrela, preferindo a paisagem e a companhia celestial.
História de uma gaivota e de um gato que a ensinou a voar: interpretação e pr...A. Simoes
Zorbas, um gato preto e gordo, encontra uma gaivota moribunda coberta de petróleo em sua varanda. A gaivota pede a Zorbas que cuide do ovo que vai por antes de morrer e que ensine a filhote a voar. Zorbas promete cuidar do ovo e da gaivota até ela nascer.
O passarinho cantor, Queres Ouvir? Eu Conto!, Irene LisboaPaula Carvalho
O documento descreve uma história sobre um passarinho cantor contada pela tia Juliana. O passarinho era mantido preso por um homem e só era solto para cantar e entreter as pessoas, sendo depois devolvido à prisão.
O texto é um poema que descreve a onça como um animal que não dá medo e vive mansamente na floresta, mas que fica tensa quando ouve barulhos de caçadores, pois teme ser caçada por eles para fazer tapetes, ignorando sua beleza selvagem.
Este documento fornece exercícios sobre o alfabeto português, incluindo vogais, consoantes, dígrafos e sílabas. Nos exercícios, os alunos completam palavras faltantes, separam palavras em sílabas, identificam encontros vocálicos e consonantais. O documento também aborda o alfabeto minúsculo e maiúsculo.
Um corvo encontrou um queijo e posou-se numa árvore para comê-lo. Uma raposa aproximou-se atraída pelo cheiro e elogiou o corvo para que cantasse e deixasse cair o queijo. Quando o corvo abriu o bico para cantar, o queijo caiu e a raposa apanhou-o. A lição é que o vaidoso se rebaixa face a quem o quer bajular.
O documento apresenta uma série de problemas históricos sobre Portugal. Os problemas abordam temas como figuras históricas portuguesas, datas importantes, áreas e distâncias relativas ao território português, tamanhos de exércitos e quantidades de impostos. Os problemas requerem cálculos matemáticos para chegar às respostas.
Um corvo encontra um pedaço de queijo e pousa em uma árvore. Uma raposa tenta enganar o corvo para que ele solte o queijo, elogiando sua beleza e cantoria. Orgulhoso, o corvo tenta cantar mas acaba deixando cair o queijo, que a raposa pega.
1) Alguém faz considerações introdutórias sobre a história de Ulisses que será contada.
2) A história contada não será exatamente igual à de Homero.
3) Ulisses participou na guerra de Troia e ficou conhecido como o Destruidor de Troia.
O texto descreve uma casa abandonada e o galo que nela ficou. A casa e o canto do galo estão "roucos", revelando a solidão e agonia do local agora em ruínas, sem figuras humanas.
1) O documento contém vários cantos tradicionais da Capoeira, incluindo ladainhas, cantos de ligação e cantos para o jogo.
2) As letras celebram aspectos da cultura e história da Capoeira como Deus, Angola, o berimbau e o jogo.
3) Muitos versos descrevem elementos naturais do Brasil como a lua, o mar, a mata e a bananeira.
1) O documento apresenta exercícios sobre o uso da crase em frases. Inclui questões sobre uso facultativo ou obrigatório da crase, uso de pronomes e preposições como a, à, ao, casos específicos e outras situações.
O documento descreve um trecho da história da Branca de Neve onde a rainha pergunta ao espelho quem é a mais bela. Ele então pergunta sobre palavras relacionadas a franqueza, beleza e certeza e sobre como escrever palavras que terminam em -esa ou -eza.
1) O documento é uma avaliação mensal de História sobre Minas Gerais que inclui um poema e perguntas.
2) O poema fala sobre as minas de Minas Gerais e sua exploração para extrair ouro e diamantes.
3) As alunas respondem perguntas sobre o poema e tabelas relacionadas à produção de ouro e preços em Minas Gerais no século XVIII.
1) O casamento da Andorinha com o Rouxinol ocorreu em casa da noiva sob um brando sol de inverno. O casamento religioso foi na laranjeira do parque com o Padre Urubu celebrando.
2) O Gato ficou comovido quando a Andorinha deixou cair uma pétala de rosa vermelha sobre ele, vendo isso como um sinal de amor. Entristecido pela festa nupcial, ele parte sozinho para longe.
3) A história foi contada pela Manhã ao Tempo, que forne
1) A rainha Isabel de Aragão ajudava os pobres contrariando o rei D. Dinis, que não aprovava os gastos.
2) Um dia, o rei apanhou a rainha a levar comida a uma família pobre e ela disse que levava rosas, embora fosse inverno.
3) Quando abriu o manto, caíram rosas aos pés do rei, que ficou surpreendido com o milagre.
A fábula conta a história de uma rã que sente inveja do tamanho e força de um touro. A rã tenta inchar para ficar tão grande quanto o touro, mas não consegue e acaba explodindo por causa da muita inveja. O autor da fábula é Esopo.
O texto descreve uma fábula de Esopo sobre uma raposa e uma cegonha. Na fábula, a raposa convida a cegonha para jantar e serve a sopa num prato onde só a raposa consegue comer. Depois, a cegonha convida a raposa e serve a carne num jarro comprido onde só a cegonha consegue comer com o seu bico comprido. No final, a raposa reconhece que mereceu esta vingança por ter dado o mau exemplo primeiro.
Este documento apresenta um teste de português com 14 questões sobre noções de gramática normativa, incluindo identificação de classes gramaticais como substantivos, artigos e numerais. As questões abordam tópicos como plural de palavras, uso de artigos definidos e indefinidos, preposições e relacionamento entre colunas. O teste visa avaliar o conhecimento do aluno sobre regras básicas da língua portuguesa.
Este documento apresenta um teste de português com 14 questões sobre noções de gramática normativa, incluindo exercícios sobre artigos, substantivos, adjetivos e numerais. O teste também contém uma questão bônus sobre preposições para completar dois textos.
O documento é uma avaliação de Português do 2o bimestre para alunos do ensino fundamental. Contém 11 questões abordando tópicos como plural de palavras, singular e plural, substantivos primitivos, sinônimos e antônimos, gênero textual e interpretação de texto. A última questão é sobre o conto "Tio Barnabé" de Monteiro Lobato.
Zorbas pede ajuda ao humano para ensinar uma gaivota a voar. O humano concorda em ajudar os gatos do porto, que escolheram o humano para confiar um grande problema e pedir ajuda.
O sapateiro pobre e sua família viviam felizes com sua pobreza, até que um vizinho rico deu-lhes dinheiro. Isso causou discórdia na família e tirou sua alegria. No final, o sapateiro devolveu o dinheiro para recuperar sua felicidade anterior.
Este documento é uma prova de língua portuguesa para alunos do 3o ano contendo um poema e perguntas sobre ele. O poema fala de um rei cruel que ordenava às sereias buscarem objetos que ele atirava ao mar, ameaçando transformá-las em espuma se não obedecessem. No final, quando ele mandou buscar sua filha, as sereias desapareceram para sempre.
O documento apresenta um conjunto de exercícios sobre formas verbais em língua portuguesa. Os exercícios abordam diferentes tempos verbais, modos e conjugações, e pedem aos alunos que identifiquem, preencham quadros e completem frases com as formas gramaticais corretas.
O documento explica que um adjunto adverbial é um termo que indica circunstâncias como tempo, lugar e modo e modifica verbos, adjetivos ou advérbios. Ele pode ser expresso por advérbios, locuções adverbiais ou orações e classifica adjuntos adverbiais em circunstâncias como tempo, lugar, modo e intensidade, dando exemplos.
O texto conta a história de um caranguejo cansado do mar que resolve ir de férias para uma estância de inverno na montanha. Quando chega lá, é apanhado por alpinistas que o metem num saco e o deixam cair na praia, estragando as suas férias. No final, o caranguejo pensa que talvez tivesse razão em estar cansado do mar.
prova se liga portugues 2 unidade 2022.docxLeticia Silva
O texto descreve a conversa entre uma menina chamada Ade e um velho chamado Amis sobre os peixes que sobem o rio. Ade pergunta a Amis se os peixes se lembram das baías onde cresceram. Amis abraça fortemente Ade, querendo que ela nunca se esqueça.
Esta ficha de avaliação formativa de Português para o 5o ano aborda vários tópicos gramaticais como identificar adjetivos qualificativos e numerais, classificar verbos como transitivos ou intransitivos, e reconhecer grupos nominais, verbais e preposicionais. A ficha inclui também exercícios sobre sinónimos e antónimos, conjunções, onomatopeias e contrações.
1) O documento contém um teste de Português como Língua Não Materna sobre vários tópicos incluindo compreensão oral, leitura e gramática, produção escrita e interação oral.
2) O teste inclui questões sobre uma lenda, um texto sobre araras, e outro sobre um concurso de talentos entre amigos.
3) Os alunos devem demonstrar compreensão de áudio e texto escrito, completar frases e questões de múltipla escolha, e responder a perguntas orais.
Promoção da leitura o cavaleiro da dinamarcaLucília Lopes
Este documento apresenta um guião de leitura da obra "O Cavaleiro da Dinamarca", de Sophia de Mello Breyner Andresen. O guião contém 20 questões sobre a narrativa, personagens e contexto histórico da obra, visando orientar a leitura e compreensão dos alunos. As questões abordam temas como a viagem do Cavaleiro à Terra Santa, costumes medievais, obras de arte e personagens históricas mencionadas no livro.
O documento apresenta uma avaliação de língua portuguesa para alunos da 3a série do ensino fundamental. A avaliação contém questões sobre fábulas, textos, cruzadinhas e identificação de erros ortográficos.
Este documento contém um teste sobre o movimento literário Parnasianismo com 17 questões sobre o poema "Rio Abaixo", de Olavo Bilac. O teste avalia a compreensão do aluno sobre características formais e estilísticas do Parnasianismo presentes no poema, como métrica, rimas e descrição da natureza.
Este documento contém um teste sobre o movimento literário Parnasianismo com 17 questões sobre o poema "Rio Abaixo", de Olavo Bilac. O teste avalia a compreensão do aluno sobre características formais e estilísticas do Parnasianismo presentes no poema, como métrica, rimas e descrições detalhadas.
O documento é uma avaliação de língua portuguesa para alunos do 5o ano. Contém um texto sobre a história "A Menina do Mar" e questões sobre o conteúdo e estrutura da língua portuguesa. As questões pedem ao aluno para resumir partes da história, identificar personagens e recursos linguísticos, e imaginar um possível final alternativo para a narrativa.
O texto descreve a relação de Rose com seu avô e avó. Ela gostava de ver as fotos de família nos álbuns com o avô, que a chamava carinhosamente de Katarina. Embora sentisse falta dos pais, Rose se sentia próxima do avô. A avó, por outro lado, era descrita como severa e difícil de imaginar tendo sido criança um dia.
O texto descreve a relação de Rose com seu avô e avó. Ela gostava de ver as fotos de família nos álbuns com o avô, que a chamava carinhosamente de Katarina. Embora sentisse falta dos pais, Rose se sentia próxima do avô. A avó, por outro lado, era descrita como severa e difícil de imaginar tendo sido criança um dia.
Este documento discute as orações coordenadas e como elas são classificadas. Explica que as orações coordenadas juntam frases, mas não dependem uma da outra. Detalha os diferentes tipos de orações coordenadas, incluindo copulativas, adversativas, disjuntivas, conclusivas e explicativas. Fornece exemplos de cada tipo e exercícios para identificar qual tipo de oração coordenada está presente em diferentes frases.
Este documento fornece exemplos de como diferentes animais se comunicam, incluindo pássaros, borboletas, raposas, chimpanzés e peixes. Os cães se comunicam principalmente através do olfato, deixando marcas de cheiro para marcar território ou atrair ou avisar outros cães.
1) O texto descreve uma equipe de gêmeas e amigos que competiram em um programa de TV chamado "Sobe e Salta". 2) Eles se prepararam cuidadosamente para as provas de história, dança e esportes. 3) A equipe passou por duas eliminatórias e chegou à grande final.
Este documento descreve a representação da mulher amada na poesia de Camões, destacando suas características físicas e psicológicas, como também os efeitos que ela tem sobre o sujeito poético. Além disso, apresenta os recursos estilísticos utilizados por Camões para descrever a mulher, como enumeração, adjetivação, metáforas e apóstrofes.
O documento discute os tipos de palavras e como novas palavras são formadas. Há palavras simples e complexas, com estas últimas formadas por derivação, onde afixos como prefixos e sufixos são adicionados às palavras, ou por composição, onde duas palavras são combinadas. Palavras também podem estar relacionadas em famílias com base em radicais ou origem comum.
Microsoft word-ficha-informativa-gramatical-o-verboPaula Fernandes
O documento descreve as principais características dos verbos na língua portuguesa, incluindo sua classificação em números, pessoas, tempos, modos e vozes. Explica também a existência de verbos regulares e irregulares e fornece exemplos de conjugações.
O documento explica a diferença entre voz ativa e voz passiva em frases. A voz ativa descreve o sujeito como o agente da ação do verbo. A voz passiva descreve o sujeito como aquele que recebe a ação, com o agente introduzido por "por". A voz passiva é formada com o verbo auxiliar "ser" e o particípio passado do verbo principal.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
1. FICHA 3 | ORTOGRAFIA
1. Sublinha as letras usadas para registar, na escrita, as vogais nasais de cada palavra.
campo compõe banco irmã
invisível lontra presunto temperar
2. Explica a utilização da letra m para registar os sons nasais nas palavras emprestar e bombeiro.
3. Escreve as palavras no grau diminutivo, usando o sufixo -inho(a).
3.1. branco _____________________________________________________
buraco _____________________________________________________
caneca _____________________________________________________
casaco _____________________________________________________
Escreve as palavras no grau diminutivo, usando o sufixo -zinho(a).
3.2. viagem _____________________________________________________
margem ____________________________________________________
imagem ____________________________________________________
aragem ____________________________________________________
3.3. café _______________________________________________________
irmão ______________________________________________________
peru _______________________________________________________
flor ________________________________________________________
4. Completa as palavras com o ou com ou.
cen__ra r__bar vass__ra alm__ço l__ca
senh__ra l__bo profess__ra tes__ra c__rvo
5. Escreve adjetivos da mesma família de cada nome apresentado.
NOME ADJETIVO
maravilha
sabor
gula
vagar
6. Qual e o verbo da família destes adjetivos? Preenche o quadro abaixo.
NOME ADJETIVO
rico
pobre
obediente
fraco
2. 7. Lê as sequências com atenção e, a seguir, escreve-as, separando as palavras. Presta atenção às
orientações dadas entre parênteses.
7.1. OhomemqueeuvianteontemeraopatraodatiaSusana (frase interrogativa)
_________________________________________________________________________
7.2. Ontemquandotuchegasteeutinhaacabadodealmocar (frase declarativa; são necessárias duas
vírgulas)
_________________________________________________________________________
8. Coloca os acentos gráficos nas palavras seguintes.
acucar rapido cafe magico angulo pessego
polen magoa agua torax epoca circunferencia
9. Coloca os acentos necessários nas palavras das frases abaixo.
a) Tu nao ves que agora e a minha vez de ser atendido?
b) Esta miuda esta sempre distraida!
c) Nos e um pronome pessoal que desempenha a funcao de sujeito da frase.
10. Completa as frases com as palavras apresentadas.
a) rocha / roxa
A couve-_______________ dá colorido à salada.
Magoei-me, quando tropecei numa _______________.
Nunca te vi com aquela camisola _______________.
b) passo / paço / Paço
Viviam muitos nobres no _______________. Em determinada época, o palácio do rei localizava-se
no Terreiro do _______________ quando por lá _______________ lembro-me disso.
c) concerto / conserto
O meu relógio precisa de um _______________.
O grupo terá de dar o _______________ numa outra sala.
A palavra _______________ é sinónima de arranjo.
d) acento / assento
No autocarro havia apenas um _______________ que não estava ocupado.
A palavra música escreve-se com _______________ gráfico.
As palavras agudas terminadas por u, como peru, escrevem-se sem _______________.
e) concelho / conselho
Um bom amigo pode dar-nos um bom _______________.
No _______________ onde eu vivo, há uma biblioteca muito interessante. Quando lá vou, por vezes
peço _______________ sobre os livros mais indicados para o meu filho.
3. PROPOSTAS DE SOLUÇÃO
1. campo; compõe; banco; irmã; invisível; lontra; presunto; temperar
2. Antes de p e b, para registar os sons nasais usa-se sempre a letra m.
3.1. branquinho; buraquinho; canequinha, casaquinho.
3.2. viagenzinha, margenzinha; imagenzinha; aragenzinha.
3.3. cafezinho; irmaozinho; peruzinho; florzinha.
4. cenoura; roubar; vassoura, almoço; louca; senhora; lobo; professora; tesoura; corvo.
5. maravilhoso; saboroso; guloso; vagaroso
6. enriquecer; empobrecer; obedecer; enfraquecer
7.1. O homem que eu vi anteontem era o patrão da tia Susana?
7.2. Ontem, quando tu chegaste, eu tinha acabado de almoçar.
8. açúcar; rápido; café; mágico; ângulo; pêssego; pólen; mágoa; água; tórax; época; circunferência.
9. a) Tu não vês que agora e a minha vez de ser atendido?; b) Esta miúda esta sempre distraída!; c)
Nós é um pronome pessoal que desempenha a função de sujeito da frase.
10. a) A couve-roxa da colorido à salada.; Magoei-me, quando tropecei numa rocha.; Nunca te vi com
aquela camisola roxa. b) Viviam muitos nobres no paço. Em determinada época, o palácio do rei
localizava- se no Terreiro do Paço; quando passo por lá lembro-me disso. c) O meu relógio precisa de
um conserto. O grupo terá de dar o concerto numa outra sala. A palavra conserto é sinónima de arranjo.
d) No autocarro havia apenas um assento que não estava ocupado. A palavra música escreve-se com
acento gráfico. As palavras agudas terminadas por u, como peru, escrevem-se sem acento. e) Um bom
amigo pode dar-nos um bom conselho. No concelho onde eu vivo, há uma biblioteca muito interessante.
Quando lá vou, por vezes peço conselho sobre os livros mais indicados para o meu filho.