Este documento apresenta conceitos fundamentais de métodos e técnicas de pesquisa, incluindo definições de método, metodologia, técnica, tecnologia, ciência, pesquisa e inovação. Além disso, fornece obras de referência sobre metodologia e fundamentação teórica para o curso de jornalismo.

1. CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA IPA
CURSO DE JORNALISMO
MATEUS ÍTOR DA SILVA CHARÃO
METODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA
TRABALHO DE PESQUISA 1
PORTO ALEGRE
2011

2. MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA
TRABALHO DE PESQUISA 1
1. Conceitos
1.1 Método
“É o conjunto das atividades sistemáticas e racionais que, com maior
segurança e economia, permite alcançar o objetivo – conhecimentos válidos e
verdadeiros – traçando o caminho a ser seguido, detectando erros e auxiliando as
decisões do cientista” (MARCONI; LAKATOS, 2005, p. 83).
“O método é um instrumento do conhecimento, que proporciona aos
pesquisadores, em qualquer área de sua formação, orientação geral que facilita
planejar uma pesquisa, formular hipóteses, coordenar investigações, realizar
experiências e interpretar os resultados” (FACHIN, 2002, p. 27).
1.2 Metodologia
“Estuda os meios ou métodos de investigação do pensamento correto e do
pensamento verdadeiro que visa delimitar um determinado problema, analisar e
desenvolver observações, criticá-los e interpretá-los a partir das relações de causa e
efeito” (OLIVEIRA, 2001, p. 56).
“Metodologia é uma preocupação instrumental. Trata das formas de se fazer
ciência. Cuida dos procedimentos, das ferramentas, dos caminhos” (DEMO, 1987, p.
19).
1.3 Técnica
“O método concretiza-se como o conjunto das diversas etapas ou passos que
devem ser dados para a realização da pesquisa. Esses passos são as técnicas.
Podem ser chamados de técnicas aqueles procedimentos científicos utilizados por
uma ciência determinada no quadro das pesquisas próprias desta ciência” (CERVO;
BERVIAN, 2002, p. 26).
“A técnica é a parte material, é a parte prática pela qual se desenvolve a
habilidade de ensinar, aprender, produzir, descobrir e inventar” (OLIVEIRA, 1999, p.
58).

3. 1.4 Tecnologia
“A tecnologia, através dos conhecimentos disponíveis, especialmente dos
científicos, procura obter instrumentos, processos e sistemas e planejar linhas de
ação que tenham valor prático” (BAZZO; PEREIRA, 2006, p. 34).
“Tecnologia é o conjunto organizado de todos os conhecimentos – científicos,
empíricos ou intuitivos – empregados na produção e comercialização de bens e de
serviços” (MATTOS; GUIMARÃES, 2005, p. 5).
1.5 Ciência
“Um conjunto de conhecimentos que se obtém através da utilização adequada
de métodos sistematizados ou científicos capazes de apreender, controlar,
interpretar e relacionar fenômenos, fatos ou situações, envolvendo a realidade
empírica ou investigada” (TEIXEIRA, 2001, p. 81).
“A palavra ciência é derivada do latim Scire que significa conhecer. A ciência
é, portanto uma maneira de conhecer e explicar o universo físico e social”
(GRESSLER, 2004, p. 36).
1.6 Pesquisa
“A pesquisa é uma atividade voltada para a solução de problemas, através do
emprego de processos científicos. A pesquisa parte, pois, de uma dúvida ou
problema e, com o uso do método científico, busca uma resposta ou solução”
(CERVO; BERVIAN, 2002, p. 63).
“Designa o conjunto de atividades que tem como finalidade descobrir novos
conhecimentos, seja em que área e com que nível for” (PRESTES, 2003, p. 24).
1.7 Inovação
“A inovação pode ser definida como a tarefa que dota os recursos humanos e
materiais de novas e maiores capacidades para produzir riquezas” (DRUCKER,
2001, p. 211).
“Em seu sentido mais amplo, o termo vem do latim innovare, que significa
“fazer algo novo”. A inovação é um processo de fazer de uma oportunidade uma
nova ideia e de colocá-la em uso da maneira mais ampla possível” (TIDD;
BESSANT; PAVITT, 2008, p. 86).

4. 1.8 Epistemologia
“Teoria do conhecimento científico, preocupada com o estudo de sua
natureza, produção e desenvolvimento” (MARTINS, 2007, p. 19).
“Finalmente, num terceiro momento da evolução do conceito, houve um
renascimento da epistemologia como filosofia da ciência – deixando de ser apenas
filosofia da linguagem da ciência – propondo-se a abordar vários dos problemas ou
aspectos da ciência e tendo, portanto, diversos ramos: lógica da ciência, semântica
da ciência, teoria do conhecimento científico” (VASCONCELOS, 2002, P.41).
2. Obras sobre Metodologia (Fundamentação Metodológica)
ANDRADE, Maria Margarida de. Introdução à metodologia do trabalho científico.
Elaboração de trabalhos na graduação. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2003.
BARROS, Aidil Jesus Paes de. Projeto de pesquisa: propostas metodológicas. 15.
ed. Petrópolis: Vozes, 2004.
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 5. ed. São Paulo: Atlas,
2010.
KÖCHE, José Carlos. Fundamentos de metodologia científica: teoria da ciência e
iniciação à pesquisa. 21. ed. Petrópolis: Vozes, 2003.
LAGO, Cláudia; BENETTI, Márcia. Metodologia de Pesquisa em Jornalismo. 2.
ed. Petrópolis: Vozes, 2007.
LAVILLE, Christian. A construção do saber: manual de metodologia de pesquisa
em ciências humanas. Porto Alegre: Artmed, 1999.
MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de
metodologia científica. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2005.
REA, Louis M; PARKER, Richard A. Metodologia de pesquisa: do planejamento à
execução. 1. ed. São Paulo: Thomson Pioneira, 2000.
RUDIO, Franz Victor. Introdução ao projeto de pesquisa científica. 38. ed.
Petrópolis: Vozes, 2011.
SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico. 22. ed. rev.
ampl. São Paulo: Cortez, 2004.

5. 3. Obras significativas (Fundamentação Teórica) referente ao Curso de
Jornalismo
ARCHER, Michael. Arte contemporânea: uma história concisa. 2. ed. São Paulo:
WMF Martins Fontes, 2005.
BARBEIRO, Heródoto; LIMA, Paulo Rodolfo de. Manual de telejornalismo. 1. ed.
Rio de Janeiro: Campus, 2002.
BRETON, Phillipe; PROULX , Serge. Sociologia da comunicação. 2. ed. São
Paulo: Loyola, 2006.
BURKE, Peter; BRIGGS, Asa. Uma história, social da mídia. 1. ed. Rio de Janeiro:
Zahar, 2004.
HOHLFELDT, Antonio; MARTINO, Luiz C.; FRANÇA, Vera Veiga. Teorias da
comunicação: conceitos, escolas e tendências. 1. ed. Petrópolis: Vozes,2001.
JUNG, Milton. Jornalismo de rádio. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2005.
MATTOSO, Joaquim; CAMARA, Junior. Manual de expressão oral & escrita. 24.
ed. Petrópolis: Vozes, 2001.
PATERNOSTRO, Vera Íris. O texto na TV: Manual de telejornalismo. 2. ed. Rio de
Janeiro: Campus, 2006.
STROCCHI, Maria Cristina. Psicologia da comunicação. 1. ed. São Paulo: Paulus,
2007.
TRINTA, Aluízio Ramos; POLISTCHUCK, Ilana. Teorias da comunicação: O
pensamento e a prática da comunicação social. 1. ed. Rio de Janeiro: Campus,
2002.

6. REFERÊNCIAS
BAZZO, Walter Antonio; PEREIRA, Luiz Teixeira do Vale. Introdução à engenharia.
6. ed. rev. aum. Florianópolis: UFSC, 2006.
CERVO, Amado Luiz; BERVIAN, Pedro Alcino. Metodologia científica. 5. ed. São
Paulo: Pearson Prentice Hall, 2002.
DEMO, Pedro. Introdução à metodologia da ciência. 2. ed. São Paulo: Atlas,
1987.
DRUCKER, Peter F. O melhor de Peter Drucker: o homem, a administração, a
sociedade. 2. ed. São Paulo: Nobel, 2001.
FACHIN, Odília. Fundamentos da metodologia. 3. ed. São Paulo: Saraiva, 2002.
GRESSLER, Lori Alice. Introdução à pesquisa: projetos e relatórios. 2. ed. rev.
atual. São Paulo: Loyola, 2004.
MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de
metodologia científica. 6.ed. São Paulo: Atlas, 2005.
MARTINS, André Ferrer P. Tempo físico: a construção de um conceito. 1. ed. Natal:
EDUFRN, 2007.
MATTOS, João Roberto Loureiro de; GUIMARÃES, Leonam dos Santos. Gestão da
tecnologia e inovação: uma abordagem prática. 1. ed. São Paulo: Saraiva, 2005.
OLIVEIRA, Sílvio Luiz de. Tratado de metodologia científica. Projetos de
pesquisas, TGI, TCC, monografias, dissertações e teses. 2. ed. São Paulo: Pioneira,
1999.

7. PRESTES, Maria Luci de Mesquita. A pesquisa e a construção do conhecimento
científico: do planejamento aos textos, da escola à academia. 2.ed.rev.atual.ampl.
São Paulo: Rêspel, 2003.
TEIXEIRA, Elizabeth. As três metodologias: acadêmica, da ciência e da pesquisa.
4. ed. Belém: UNAMA, 2001.
TIDD, Joe; BESSANT, John; PAVITT, Keith. Gestão da inovação. 3. ed. Porto
Alegre: Bookman, 2008.
VASCONCELLOS, Maria José Esteves de. Pensamento sistêmico: o novo
paradigma da ciência. 7. ed. Campinas: Papirus, 2002.