O documento discute a introdução de mídias na educação infantil, justificando que as crianças podem se beneficiar ao explorar e brincar com computadores e outras tecnologias. O objetivo geral é ampliar o conhecimento das crianças sobre diversas mídias e como elas influenciam suas vidas, através de atividades propostas como explorar computadores, programas de desenho, data shows, televisão, câmeras e aparelhos de DVD e karaokê.

1. MÍDIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
“Aprender e ensinar fazem parte
da existência humana,histórica e
social, como dela fazem parte a
criação, a invenção, a linguagem, o
amor, o ódio, o espanto, o medo, o
desejo, a atração pelo risco, a fé, a
dúvida, a curiosidade, a arte, a
magia, a ciência, a tecnologia”
Paulo Freire.

2. APRESENTAÇÃO
Descobrir, brincar e interagir com o
computador poderá ser uma grande
aventura para a criança.
A criança diante do computador não se
intimida e se arrisca a conhecer tudo,
desvendar o seu funcionamento e
experimentar a ludicidade em que esses
ambientes estão imersos.

3. INTRODUÇÃO
O uso de tecnologias na Educação
Infantil nos convida a uma reflexão sobre
as novas formas de construção do
conhecimento, desenvolvimento de
habilidades, múltiplas linguagens e
processos de construção da identidade,
sobre a cultura da infância e o brincar.

4. JUSTIFICATIVA
Este projeto tem o objetivo de fazer com
que a criança conheça as mídias que
estão presentes em todos os ambientes
em que vive.

5. OBJETIVO GERAL
Ampliar o conhecimento da criança em
relação às diversas mídias e qual a
influência dos recursos midiáticos na
vida dos mesmos através da exploração
das mídias existentes na escola.

6. ATIVIDADES PROPOSTAS
 Explorar o computador;
 Clicar e brincar;
 Explorar o paint;
 Explorar o data show;
 Explorar a televisão;
 Explorar a câmera fotográfica;
 Explorar o aparelho de DVD e karaokê.