MATEMÁTICA
Aula 3- Revisão de Equações e Sistemas de Equações
Serra
2014
Centro De Ensino Superior Fabra
Mantenedora: Escola De Ensino Superior Fabra
Disciplina – Cálculo
Profª. Erika Rios
Revisão de Matemática Básica: Equações e Sistemas de Equações – AULA3
MATEMÁTICA
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DESTA AULA
 Equações
 Inequações
 Sistemas de Equações
Revisão de Matemática Básica: Equações e Sistemas de Equações – AULA3
MATEMÁTICA
EQUAÇÕES DO PRIMEIRO GRAU
•Chamamos equação do primeiro grau na incógnita x,
no universo real, toda equação redutível à forma:
•Em que a e b são números reais quaisquer, com a
diferente de zero.
•Para resolvermos esse tipo de equação, basta
dividirmos ambos os membros por a:
a
b
x
a
b
a
xa


,bxa 
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MATEMÁTICA
EQUAÇÕES DO PRIMEIRO GRAU
.68124 xx 
 2
2
10
20
2010
12864
68124






S
x
x
x
xx
xx
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MATEMÁTICA
5
EQUAÇÕES DO PRIMEIRO GRAU
6
1
2
3
3
2



 xx
   
5
14
145
94132
13322
6
1
6
2
3
6
3
2
6









x
x
xx
xx
xx







5
14
S
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INEQUAÇÕES DO PRIMEIRO GRAU
•Inequações do primeiro grau na incógnita x são aquelas
redutíveis a uma das formas:
•Em que a e b são números reais quaisquer, com a
diferente de zero.
bxaoubxa
ou
bxaoubxa


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7
INEQUAÇÕES DO PRIMEIRO GRAU
  .243  xx
 
 7|
7
142
2123
243





xRxS
x
x
xx
xx
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MATEMÁTICA
SISTEMAS DE EQUAÇÕES
•Chamamos sistemas lineares com duas equações e duas
incógnitas, x e y, todo sistema de equações do tipo:
em que a, b, c, d, m, n são números quaisquer.
•Dizemos que o par ordenado (,β) é solução do sistema
se substituindo  no lugar de x e β no lugar de y as duas
equações tornam-se sentenças verdadeiras (isto é,
igualdades numéricas).





ndycx
mbyax
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SISTEMAS DE EQUAÇÕES: Método da Substituição





2132
8
yx
yx
 
5383
213242
21832
8





yx
xx
xx
xy
•Esse método consiste em isolar uma das incógnitas, numa
das equações e substituir a expressão encontrada na outra
equação.
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SISTEMAS DE EQUAÇÕES: Método da Substituição
•Esse método consiste em isolar uma das incógnitas, numa
das equações e substituir a expressão encontrada na outra
equação.
X + Y = 5
X = 5 – Y
Substituindo
(5 – Y) – Y = 3.
Resolvendo
Y = 1
Substituindo
X = 4.
Solução: (4, 1)
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SISTEMAS DE EQUAÇÕES: Método da Adição
 
 
3x
5y














21532
211632
2132
1622
2132
822
x
yy
yx
yx
yx
yx
•Para resolver um sistema pelo método da adição,
adicionamos membro a membro as equações de modo a
anular uma das incógnitas.
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MATEMÁTICA
SISTEMAS DE EQUAÇÕES: Método da Adição
•Para resolver um sistema pelo método da adição,
adicionamos membro a membro as equações de modo a
anular uma das incógnitas.
Substituindo X por 7 na equação X + Y = 8, temos que Y = 1
Logo, a solução do sistema é o par ordenado (7, 1)
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APLICANDO O CONHECIMENTO:
1) Método da Adição
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APLICANDO O CONHECIMENTO:
2) Método da Adição
7
1
x y
x y
 

 
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15
APLICANDO O CONHECIMENTO:
3) Método da Adição
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16
APLICANDO O CONHECIMENTO:
4) Método da Substituição
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17
APLICANDO O CONHECIMENTO
5) Em um estacionamento há carros e motos. O número de
motos é o triplo do número de carros. Somando-se o número
de pneus dos carros e das motos, obtemos 60. Qual é o
número de carros e de motos neste estacionamento?
a) 18 carros e 6 motos
b) 5 carros e 15 motos
c) 6 carros e 18 motos
d) 21 carros e 7 motos
e) 7 carros e 21 motos
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APLICANDO O CONHECIMENTO
3) Em um estacionamento há carros e motos. O número de
motos é o triplo do número de carros. Somando-se o número
de pneus dos carros e das motos, obtemos 60. Qual é o
número de carros e de motos neste estacionamento?
• O número de motos é o triplo do número de
carros. Podemos então escrever a primeira equação:
m = 3c
• As motos possuem 2 pneus e os carros possuem 4
pneus. Podemos então escrever a segunda equação:
2m + 4c = 60
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APLICANDO O CONHECIMENTO
m = 3c
2m + 4c = 60
a) 18 carros e 6 motos
b) 5 carros e 15 motos
c) 6 carros e 18 motos
d) 21 carros e 7 motos
e) 7 carros e 21 motos
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APLICANDO O CONHECIMENTO
6) Juntos, João e Maria possuem 20 livros de administração,
no entanto João possui 4 livros a mais que Maria. Quantos
livros João e Maria possuem respectivamente?
a) 15 livros e 5 livros
b) 11 livros e 9 livros
c) 12 livros e 8 livros
d) 13 livros e 7 livros
e) 14 livros e 6 livros
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APLICANDO O CONHECIMENTO
4) Juntos, João e Maria possuem 20 livros de administração,
no entanto João possui 4 livros a mais que Maria. Quantos
livros João e Maria possuem respectivamente?
•Como juntos (João e Maria) possuem 20 livros de
Administração, temos a primeira equação:
•Como João tem 4 livros de Administração a mais, temos a
segunda equação:
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APLICANDO O CONHECIMENTO
a) 15 livros e 5 livros
b) 11 livros e 9 livros
c) 12 livros e 8 livros
d) 13 livros e 7 livros
e) 14 livros e 6 livros
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MATEMÁTICA
RESUMINDO
 Equações
 Inequações
 Sistemas de Equações
Aula 1:
Expressões
Algébricas e
Fatoração e
Produtos
notáveis
Aula 2:Revisão de
Conjuntos
Aula 3: Revisão de
Equações e
Sistemas de
Equações
MATEMÁTICA PARA NEGÓCIOS
Revisão de Matemática Básica (Aulas 1, 2 e 3)

Matemática equações e sistemas cáculo

  • 1.
    MATEMÁTICA Aula 3- Revisãode Equações e Sistemas de Equações Serra 2014 Centro De Ensino Superior Fabra Mantenedora: Escola De Ensino Superior Fabra Disciplina – Cálculo Profª. Erika Rios
  • 2.
    Revisão de MatemáticaBásica: Equações e Sistemas de Equações – AULA3 MATEMÁTICA CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DESTA AULA  Equações  Inequações  Sistemas de Equações
  • 3.
    Revisão de MatemáticaBásica: Equações e Sistemas de Equações – AULA3 MATEMÁTICA EQUAÇÕES DO PRIMEIRO GRAU •Chamamos equação do primeiro grau na incógnita x, no universo real, toda equação redutível à forma: •Em que a e b são números reais quaisquer, com a diferente de zero. •Para resolvermos esse tipo de equação, basta dividirmos ambos os membros por a: a b x a b a xa   ,bxa 
  • 4.
    Revisão de MatemáticaBásica: Equações e Sistemas de Equações – AULA3 MATEMÁTICA EQUAÇÕES DO PRIMEIRO GRAU .68124 xx   2 2 10 20 2010 12864 68124       S x x x xx xx
  • 5.
    Revisão de MatemáticaBásica: Equações e Sistemas de Equações – AULA3 MATEMÁTICA 5 EQUAÇÕES DO PRIMEIRO GRAU 6 1 2 3 3 2     xx     5 14 145 94132 13322 6 1 6 2 3 6 3 2 6          x x xx xx xx        5 14 S
  • 6.
    Revisão de MatemáticaBásica: Equações e Sistemas de Equações – AULA3 MATEMÁTICA INEQUAÇÕES DO PRIMEIRO GRAU •Inequações do primeiro grau na incógnita x são aquelas redutíveis a uma das formas: •Em que a e b são números reais quaisquer, com a diferente de zero. bxaoubxa ou bxaoubxa  
  • 7.
    Revisão de MatemáticaBásica: Equações e Sistemas de Equações – AULA3 MATEMÁTICA 7 INEQUAÇÕES DO PRIMEIRO GRAU   .243  xx    7| 7 142 2123 243      xRxS x x xx xx
  • 8.
    Revisão de MatemáticaBásica: Equações e Sistemas de Equações – AULA3 MATEMÁTICA SISTEMAS DE EQUAÇÕES •Chamamos sistemas lineares com duas equações e duas incógnitas, x e y, todo sistema de equações do tipo: em que a, b, c, d, m, n são números quaisquer. •Dizemos que o par ordenado (,β) é solução do sistema se substituindo  no lugar de x e β no lugar de y as duas equações tornam-se sentenças verdadeiras (isto é, igualdades numéricas).      ndycx mbyax
  • 9.
    Revisão de MatemáticaBásica: Equações e Sistemas de Equações – AULA3 MATEMÁTICA SISTEMAS DE EQUAÇÕES: Método da Substituição      2132 8 yx yx   5383 213242 21832 8      yx xx xx xy •Esse método consiste em isolar uma das incógnitas, numa das equações e substituir a expressão encontrada na outra equação.
  • 10.
    Revisão de MatemáticaBásica: Equações e Sistemas de Equações – AULA3 MATEMÁTICA SISTEMAS DE EQUAÇÕES: Método da Substituição •Esse método consiste em isolar uma das incógnitas, numa das equações e substituir a expressão encontrada na outra equação. X + Y = 5 X = 5 – Y Substituindo (5 – Y) – Y = 3. Resolvendo Y = 1 Substituindo X = 4. Solução: (4, 1)
  • 11.
    Revisão de MatemáticaBásica: Equações e Sistemas de Equações – AULA3 MATEMÁTICA SISTEMAS DE EQUAÇÕES: Método da Adição     3x 5y               21532 211632 2132 1622 2132 822 x yy yx yx yx yx •Para resolver um sistema pelo método da adição, adicionamos membro a membro as equações de modo a anular uma das incógnitas.
  • 12.
    Revisão de MatemáticaBásica: Equações e Sistemas de Equações – AULA3 MATEMÁTICA SISTEMAS DE EQUAÇÕES: Método da Adição •Para resolver um sistema pelo método da adição, adicionamos membro a membro as equações de modo a anular uma das incógnitas. Substituindo X por 7 na equação X + Y = 8, temos que Y = 1 Logo, a solução do sistema é o par ordenado (7, 1)
  • 13.
    Revisão de MatemáticaBásica: Equações e Sistemas de Equações – AULA3 MATEMÁTICA 13 APLICANDO O CONHECIMENTO: 1) Método da Adição
  • 14.
    Revisão de MatemáticaBásica: Equações e Sistemas de Equações – AULA3 MATEMÁTICA 14 APLICANDO O CONHECIMENTO: 2) Método da Adição 7 1 x y x y     
  • 15.
    Revisão de MatemáticaBásica: Equações e Sistemas de Equações – AULA3 MATEMÁTICA 15 APLICANDO O CONHECIMENTO: 3) Método da Adição
  • 16.
    Revisão de MatemáticaBásica: Equações e Sistemas de Equações – AULA3 MATEMÁTICA 16 APLICANDO O CONHECIMENTO: 4) Método da Substituição
  • 17.
    Revisão de MatemáticaBásica: Equações e Sistemas de Equações – AULA3 MATEMÁTICA 17 APLICANDO O CONHECIMENTO 5) Em um estacionamento há carros e motos. O número de motos é o triplo do número de carros. Somando-se o número de pneus dos carros e das motos, obtemos 60. Qual é o número de carros e de motos neste estacionamento? a) 18 carros e 6 motos b) 5 carros e 15 motos c) 6 carros e 18 motos d) 21 carros e 7 motos e) 7 carros e 21 motos
  • 18.
    Revisão de MatemáticaBásica: Equações e Sistemas de Equações – AULA3 MATEMÁTICA 18 APLICANDO O CONHECIMENTO 3) Em um estacionamento há carros e motos. O número de motos é o triplo do número de carros. Somando-se o número de pneus dos carros e das motos, obtemos 60. Qual é o número de carros e de motos neste estacionamento? • O número de motos é o triplo do número de carros. Podemos então escrever a primeira equação: m = 3c • As motos possuem 2 pneus e os carros possuem 4 pneus. Podemos então escrever a segunda equação: 2m + 4c = 60
  • 19.
    Revisão de MatemáticaBásica: Equações e Sistemas de Equações – AULA3 MATEMÁTICA 19 APLICANDO O CONHECIMENTO m = 3c 2m + 4c = 60 a) 18 carros e 6 motos b) 5 carros e 15 motos c) 6 carros e 18 motos d) 21 carros e 7 motos e) 7 carros e 21 motos
  • 20.
    Revisão de MatemáticaBásica: Equações e Sistemas de Equações – AULA3 MATEMÁTICA 20 APLICANDO O CONHECIMENTO 6) Juntos, João e Maria possuem 20 livros de administração, no entanto João possui 4 livros a mais que Maria. Quantos livros João e Maria possuem respectivamente? a) 15 livros e 5 livros b) 11 livros e 9 livros c) 12 livros e 8 livros d) 13 livros e 7 livros e) 14 livros e 6 livros
  • 21.
    Revisão de MatemáticaBásica: Equações e Sistemas de Equações – AULA3 MATEMÁTICA 21 APLICANDO O CONHECIMENTO 4) Juntos, João e Maria possuem 20 livros de administração, no entanto João possui 4 livros a mais que Maria. Quantos livros João e Maria possuem respectivamente? •Como juntos (João e Maria) possuem 20 livros de Administração, temos a primeira equação: •Como João tem 4 livros de Administração a mais, temos a segunda equação:
  • 22.
    Revisão de MatemáticaBásica: Equações e Sistemas de Equações – AULA3 MATEMÁTICA 22 APLICANDO O CONHECIMENTO a) 15 livros e 5 livros b) 11 livros e 9 livros c) 12 livros e 8 livros d) 13 livros e 7 livros e) 14 livros e 6 livros
  • 23.
    Revisão de MatemáticaBásica: Equações e Sistemas de Equações – AULA3 MATEMÁTICA RESUMINDO  Equações  Inequações  Sistemas de Equações
  • 24.
    Aula 1: Expressões Algébricas e Fatoraçãoe Produtos notáveis Aula 2:Revisão de Conjuntos Aula 3: Revisão de Equações e Sistemas de Equações MATEMÁTICA PARA NEGÓCIOS Revisão de Matemática Básica (Aulas 1, 2 e 3)