Ivan Illich foi um filósofo e padre austríaco que criticou as instituições modernas como a educação e a medicina. Seu livro mais famoso, "Sociedade sem escolas", argumenta que a educação institucionalizada é ineficaz e defende a autoaprendizagem apoiada em redes sociais. Illich também escreveu sobre outros temas como tecnologia, gênero e ecologia política.
1. Escola Tradicional, Escola Nova, problema da Marginalidade.
2 - O caráter científico do método tradicional e o caráter pseudocientífico dos métodos novos;
3. Escola e Democracia
Olá, tudo bem? Para os colegas professores que estão estudando para concursos e precisam resolver muitas questões de conhecimentos pedagógicos, questões deconcurso pedagogia, questões concurso professor, aqui no blog você encontrará muitos simulados como avaliação da aprendizagem, simulados currículo, simulados planejamento escolar, simulados tendências pedagógicas, simulados de LDB 2017 esimulado LDB 2018, simulado ensino e aprendizagem e tantos outros assuntos. Não sua vaga passar diante de seus olhos.
Hoje, o simulado é sobre Simulado Émile Durkheim
Materiais para concurso por área:
Educação Física: http://simuladosquestoes.com.br/concursoprofessor/educacaofisica/
Ciências: http://simuladosquestoes.com.br/concursoprofessor/ciencias/
Artes: http://simuladosquestoes.com.br/concursoprofessor/artes/
Geografia: http://simuladosquestoes.com.br/concursoprofessor/geografia/
História: http://simuladosquestoes.com.br/concursoprofessor/historia/
Inglês: http://simuladosquestoes.com.br/concursoprofessor/ingles/
Matemática: http://simuladosquestoes.com.br/concursoprofessor/matematica/
Português: http://simuladosquestoes.com.br/concursoprofessor/portugues/
Química: http://simuladosquestoes.com.br/concursoprofessor/quimica/
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Uma releitura da obra de Ivan Illich, "Sociedade Desescolarizada", 40 anos depois. Esta apresentação foi feita no II Seminário Vivo Educação, em São Paulo, em setembro de 2010.
Aula 2. Disciplina Pesquisa e Prática Interdisciplinar para as Ciências Ambientais
Prof. Dra. Simone Athayde – Tropical Conservation and Development Program – University of Florida. Professora Visitante do Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais da Universidade Federal do Tocantins – PGCiamb/UFT.
Percepção de Cultura: A manutenção do conceito evolucionista na sociedade bra...Andrei Scheiner
A presença do conceito evolucionista de cultura no imaginário atual da sociedade brasileira através da análise de frases sobre a importância do Jornal do Brasil em realizar uma promoção que fornece bolsas de estudo de curso superior.
Uma releitura da obra de Ivan Illich, "Sociedade Desescolarizada", 40 anos depois. Esta apresentação foi feita no II Seminário Vivo Educação, em São Paulo, em setembro de 2010.
Aula 2. Disciplina Pesquisa e Prática Interdisciplinar para as Ciências Ambientais
Prof. Dra. Simone Athayde – Tropical Conservation and Development Program – University of Florida. Professora Visitante do Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais da Universidade Federal do Tocantins – PGCiamb/UFT.
Percepção de Cultura: A manutenção do conceito evolucionista na sociedade bra...Andrei Scheiner
A presença do conceito evolucionista de cultura no imaginário atual da sociedade brasileira através da análise de frases sobre a importância do Jornal do Brasil em realizar uma promoção que fornece bolsas de estudo de curso superior.
SHOCKLEY FATORES AO ESCREVER UM ARTIGO.pdfGiba Canto
Dois textos elaborados pelo Prof. Giba Canto: 1) fatores relevantes ao escrever um artigo científico; 2) teste de garra criado por Angela Lee Duckworth
Paulo Roberto de Almeida produziu este excelente artigo: "O que restou, vinte anos depois, da tese controversa de Fukuyama?
No verão de 1989, a revista americana National Interest publicava um ensaio teórico – mais exatamente de filosofia da História – do intelectual nipo-americano Francis Fukuyama sobre os sinais – até então simplesmente anunciadores – do fim da Guerra Fria, cujo título estava destinado a deslanchar um debate ainda hoje controverso...
Livro MENINOS DE ZINCO de Svetlana Aleksiévitch (1991)... Entre 1979 e 1989, as tropas soviéticas se envolveram em uma guerra devastadora no Afeganistão, que causou milhares de baixas em ambos os lados. Companhia das Letras, 2020.
10 atitudes positivas para o sucesso profissional (Eduardo Ferraz e Giba Canto)
A maioria das demissões acontecem mais por más atitudes do que por deficiências técnicas ou maus resultados.
Você já ouviu falar das gerações Boomers (pós-segunda guerra mundial), Geração X, Geração Y e Millenials, provavelmente já leu pesquisas e descrições sobre cada uma delas... Eric Geiger (JAN-2018)
Quando dizemos “mundo ocidental” estamos falando da Europa Ocidental, das Américas e da Australásia. Muitas diferenças existem entre essas regiões, tanto na geografia, na economia e na cultura...
Jordan defende que a vida é um processo continuado de ordem e caos. Apregoa que o ser humano busca sempre a ordem, uma situação estável de vida em que possa viver confortavelmente, mas o ser humano também sabe que para evoluir precisa arriscar-se, buscar novos horizontes, tentar situações de incerteza, que ele chama de caos.
Os esportes não são apenas fator de identidade cívica, são também negócios. Nas últimas décadas o dinheiro tem desalojado o senso comunitário no mundo dos esportes... (Michael J. Sandel - 2012)
It has long been common practice for companies to take out insurance on the lives of their CEOs and top executives, to offset the significant cost of replacing them if they die.
Desde a pré-história a medicina melhorou muito, mas não em termos de relações afetivas, talvez tenha havido uma elevação do tédio. (epílogo do livro AFORISMOS IMORAIS de Luiz Felipe Pondé, pgs 104-105)
Narcisismo é amplamente conhecido. Narciso, o cara que se encanta com a própria imagem refletida num lago, pula na água em busca dela e se afoga (eu me amo)...
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptxMariaSantos298247
O presente manual foi concebido como instrumento de apoio à unidade de formação de curta duração – CP4 – Processos identitários, de acordo com o Catálogo Nacional de Qualificações.
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
1. Ivan Illich (ex-padre, filósofo da educação, filósofo da tecnologia, anarquista cristão)
Ivan Illich (Viena, 4 de setembro, 1926 - Bremen, 2 de dezembro, 2002) foi um pensador e
polímata austríaco. Autor de uma série de críticas às instituições da cultura moderna, escreveu
sobre educação, medicina, trabalho, energia, ecologia e gênero. Pensador da ecologia política foi
uma figura importante da crítica da sociedade industrial.
Algumas de suas obras refletem sobre a possibilidade de novas instituições educativas. Seu livro
mais famoso é "Sociedade sem escolas", publicado em 1971, no qual critica o sistema
educacional das sociedades contemporâneas.
Entre 1936 e 1941 viveu a maior parte do tempo com seu avô materno em Viena. Estudou
histologia e cristalografia na universidade de Florença. Entre 1942 e 1946 estudou teologia e
filosofia na Pontifícia Universidade Gregoriana do Vaticano, e trabalhou como Padre em Nova
Iorque.
Em 1956 foi nomeado vice-reitor da Universidade Católica de Porto Rico e, em 1961, fundou o
Centro Intercultural de Documentação (CIDOC) em Cuernavaca no México, centro de investigação
que dava cursos aos missionários da América do Norte.
Depois de 10 anos, as posturas do CIDOC entraram em conflito com o Vaticano, e em 1976 o
centro foi fechado com o consentimento daqueles que dele faziam parte, e Illich renunciou à vida
de religioso no final dos anos 1960.
A partir dos anos 1980, ele viajou muito, repartindo seu tempo entre os Estados Unidos, México e
Alemanha. Foi nomeado professor visitante de filosofia e ciência, tecnologia e sociedade na
Universidade Estadual da Pensilvânia, e também professor visitante da Universidade de Bremen.
Seus últimos anos foram marcados pela luta contra um câncer na face que o levou à morte em
2002. Seguindo sua crítica à medicina tradicional utilizou tratamentos alternativos para enfrentar o
câncer, que batizou de "Minha mortalidade".
Sociedade sem escolas
Seu livro mais famoso é “Sociedade sem escolas” (1971), uma crítica à institucionalização da
educação nas sociedades contemporâneas. Através de exemplos sobre a natureza ineficaz da
educação institucionalizada, Illich se mostrava favorável à autoaprendizagem, apoiada em
relações sociais intencionais, e numa intencionalidade fluida e informal:
A educação universal por meio da escolaridade não é possível. Nem seria mais exequível se
tentasse mediante instituições alternativas criadas segundo o estilo das escolas atuais. Nem novas
atitudes dos professores para com os seus alunos, nem a proliferação de novas ferramentas e
métodos físicos ou mentais (nas salas de aula ou nos dormitórios), nem mesmo a intenção de
aumentar a responsabilidade dos pedagogos até ao ponto de incluir a vida completa dos seus
alunos, teria como resultado a educação universal. A busca atual de novos canais educativos
deverá ser transformada na procura do seu oposto institucional; redes educativas que aumentem a
oportunidade de cada um transformar cada momento da sua vida num outro de aprendizagem, de
partilha e de interesse. Acreditamos estar contribuindo ao trazer os conceitos necessários a quem
realiza tais pesquisas sobre as grandes linhas na educação – e também para quem procura
alternativas para outros tipos estabelecidos de serviços.
As últimas frases deixam claro o que o título do livro sugere, que a institucionalização da
educação marca uma tendência de institucionalização da sociedade, e as ideias de
desinstituicionalização da educação poderiam ser um ponto de partida para a
desinstitucionalização da sociedade. Como pensador holístico, de inteligência formidável e
erudição católica ampla, Illich sempre propôs as suas análises nos termos mais amplos possíveis.
O livro é mais do que apenas uma crítica, contém propostas para reinventar toda a aprendizagem
em várias instâncias da sociedade e também na esfera individual. Possui destaque a sua
proposta, feita em 1971, de criar as "redes de aprendizagem" ("telarañas de aprendizaje")
apoiadas em tecnologias avançadas. Muitas das características das "redes de aprendizagem"
recordam o uso da internet em geral e em particular o trabalho e ideias da própria Wikipedia.
Atualmente, a autoaprendizagem é mais acessível à população, devido ao avanço dos meios de
comunicação como a internet, televisão, e afins. Hoje, muitos estudantes descobrem qual carreira
seguir com orientação de suas próprias pesquisas e entendimentos. Essa aprendizagem
2. alternativa é muitas vezes mais eficaz que a convencional, pois faz com que o interessado tenha
um foco maior na área de sua escolha, pois contém uma maior amplitude de conhecimento que
não teria acesso nos métodos mais comuns, como numa sala de aula com um professor que está
preocupado em instruir o aluno com certo "roteiro" predefinido de conhecimentos que julga ser
mais importante. A internet seria o exemplo ideal de modelo do ensino defendido por que permite
uma ampla rede que conecta pessoas com conhecimentos distintos ao redor do mundo e faz com
que elas tenham um acesso mais fácil a esses conhecimentos, culturas e estudos.
“Compañeros de viaje para La Sociedad Desescolarizada” é uma resenha crítica que relaciona o
pensamento do livro "Sociedade sem Escolas" com as ideias de outros autores que escreveram
sobre o mesmo tema.
Outras linhas de pensamento
A obra de Iván Illich compreende numerosos temas da relação entre o indivíduo, a sociedade com
a ciência e a técnica.
"Não há movimento de verdadeira libertação que não reconheça a necessidade de adotar uma
tecnologia de baixo consumo energético."
"Diga-me a que velocidade se move e te direi quem és? Se não pode contar com seus próprios
pés para se locomover, é um marginal, porque o veículo se converteu em símbolo da
segmentação social e em condição para a participação da vida social. Ao conseguir propiciar aos
motoristas a quebra de uma nova barreira de velocidade a indústria do transporte está
patrocinando, inevitavelmente, novos privilégios para uma minoria e agonia para a maioria."
"Chegou a hora de tirar das mãos do médico a seringa, como se tirou a pena das dos escritores
durante a Reforma. A maioria das doenças que temos hoje em dia podem ser diagnosticadas e
tratadas por pessoas comuns. Para a maioria essa declaração é muito difícil de ser aceita, porque
a complexidade do ritual médico lhes ocultou a simplicidade de seus próprios instrumentos
básicos."
"A escola parece estar destinada a ser a igreja universal de nossa cultura em decadência..."
"A escola é um rito iniciático que introduz o neófito à carreira sagrada do consumo progressivo..."
Bibliografia
La Sociedad Desescolarizada (1971) ou Deschooling Society
La convivencialidad (1973) ou Tools for Conviviality
Energía y Equidad (1974) ou Energy and Equity
Némesis Médica (1976) ou Medical Nemesis
El H2O y las aguas del olvido (1985) ou H2O and the Waters of Forgetfulness
El género vernáculo. (1982) ou Gender
Toward a History of Needs (1978)
Shadow Work (1981) ISBN 0-7145-2711-4 ISBN 0-7145-2710-6
ABC: The Alphabetization of the Popular Mind (1988)
In the Mirror of the Past (1992)
In the Vineyard of the Text: A Commentary to Hugh's Didascalicon (1993)
Ivan Illich in Conversation interviews with Cayley, David. (1992)
The Rivers North of the Future - The Testament of Ivan Illich as told to David Cayley (2005)
Corruption of Christianity Illich, Ivan (Author) Cayley, David (Editor) (2000)
Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Ivan_Illich
Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=qPRZOCGHGlQ