O documento fornece uma introdução aos conceitos básicos de informática. Explica que a informática envolve o tratamento racional da informação através de máquinas automáticas e discute como os dados são processados para produzir informação. Também define termos importantes como hardware, software e processamento.
Manual Informativo Sobre a Profissão FarmacêuticaJardel Inácio
Preocupados com o questionamento e dificuldades encontradas no início da carreira de diversos colegas Farmacêuticos, Eu, juntamente com uma equipe de Farmacêuticos atuantes nas diversas áreas, elaboramos esse material informativo, o qual pode servir de apoio aos demais colegas Farmacêuticos e acadêmicos de farmácia.
A capacidade de aprender permite com que seja possível prever eventos futuros baseado nas regularidades passadas memorizadas, trazendo significativa vantagem adaptativa. Nessa revisão ser apresentado um histórico do estudo da aprendizagem e memória, discutindo trabalhos que contribuíra para a distinção dos diferentes tipos de memória e seus mecanismos de funcionamento. Sendo assim, trazemos uma contribuição à questão da memória na dimensão de dinâmica psíquica, a partir da lógica do pensamento freudiano. Para tanto realizamos uma releitura da Carta 52, na qual distinguimos impressões psíquicas – os traços mnêmicos e fueros – geradas conforme a capacidade egoica em dominar ou não a quantidade de excitação. A memória é dividida de duas grandes formas: explícita e implícita. O hipocampo é necessário para a formação das memórias explícitas, ao passo que várias outras regiões do cérebro, incluindo o estriado, a amígdala e o nucleus accumbens, estão envolvidos na formação das memórias implícitas. A formação de todas as memórias requer alterações morfológicas nas sinapses: novas sinapses devem ser formadas ou antigas precisam ser fortalecidas. Considera-se que essas alterações reflitam a base celular subjacente das memórias persistentes.
Palavras chaves: Memória; Aprendizado, Genética; Fueros; Carta 52; e Histórico.
Manual Informativo Sobre a Profissão FarmacêuticaJardel Inácio
Preocupados com o questionamento e dificuldades encontradas no início da carreira de diversos colegas Farmacêuticos, Eu, juntamente com uma equipe de Farmacêuticos atuantes nas diversas áreas, elaboramos esse material informativo, o qual pode servir de apoio aos demais colegas Farmacêuticos e acadêmicos de farmácia.
A capacidade de aprender permite com que seja possível prever eventos futuros baseado nas regularidades passadas memorizadas, trazendo significativa vantagem adaptativa. Nessa revisão ser apresentado um histórico do estudo da aprendizagem e memória, discutindo trabalhos que contribuíra para a distinção dos diferentes tipos de memória e seus mecanismos de funcionamento. Sendo assim, trazemos uma contribuição à questão da memória na dimensão de dinâmica psíquica, a partir da lógica do pensamento freudiano. Para tanto realizamos uma releitura da Carta 52, na qual distinguimos impressões psíquicas – os traços mnêmicos e fueros – geradas conforme a capacidade egoica em dominar ou não a quantidade de excitação. A memória é dividida de duas grandes formas: explícita e implícita. O hipocampo é necessário para a formação das memórias explícitas, ao passo que várias outras regiões do cérebro, incluindo o estriado, a amígdala e o nucleus accumbens, estão envolvidos na formação das memórias implícitas. A formação de todas as memórias requer alterações morfológicas nas sinapses: novas sinapses devem ser formadas ou antigas precisam ser fortalecidas. Considera-se que essas alterações reflitam a base celular subjacente das memórias persistentes.
Palavras chaves: Memória; Aprendizado, Genética; Fueros; Carta 52; e Histórico.
Paralisia Cerebral Atetóide – Revisão de ArtigoFisioterapeuta
Comprometimento do sistema extra-piramidal; o sistema muscular é instável e flutuante; numa ação, apresenta movimentos involuntários de pequena amplitude. Os movimentos coréicos são golpes rápidos e involuntários presentes no repouso e aumentam conforme o movimento voluntário. O controle da cabeça é fraco e as respostas a estímulos são instáveis e imprevisíveis. Apresentam um quadro de flacidez e respiração anormal. Corresponde de 20% a 30% dos casos.
Paralisia Cerebral Atetóide – Revisão de ArtigoFisioterapeuta
Comprometimento do sistema extra-piramidal; o sistema muscular é instável e flutuante; numa ação, apresenta movimentos involuntários de pequena amplitude. Os movimentos coréicos são golpes rápidos e involuntários presentes no repouso e aumentam conforme o movimento voluntário. O controle da cabeça é fraco e as respostas a estímulos são instáveis e imprevisíveis. Apresentam um quadro de flacidez e respiração anormal. Corresponde de 20% a 30% dos casos.
Compre agora!
http://www.editorajuspodivm.com.br/produtos/tales-ferreira-da-costa/resumos-para-concursos---v34---informatica-2014/1352
A Coleção Resumos para Concursos tem por objetivo a preparação do candidato em disciplinas jurídicas e não jurídicas de maneira objetiva e didática, com o uso de linguagem simples para facilitar a compreensão do leitor.
Em todos os volumes foram abordados os temas essenciais de cada disciplina, sintetizados com bastante atenção para permitir ao leitor uma preparação eficaz e rápida.
Ademais, logo início de cada capítulo foi indicada a legislação básica sobre o tema discutido (“leia a lei”), o que facilita a separação prévia e consulta dos principais dispositivos legais durante a leitura.
Ao longo do texto são apresentados com destaque os principais julgados e súmulas dos Tribunais Superiores em destaque, especialmente do Supremo Tribunal Federal e do Superior Tribunal de Justiça.
Para chamar à atenção aos temas mais cobrados nos concursos públicos, quadros de ATENÇÃO foram inseridos ao longo dos capítulos para destacá-los.
Ao final do capítulo foram inseridos tópicos-síntese abarcando os principais pontos tratados, permitindo uma visão geral dos temas tratados e a elaboração de mapas mentais.
Enfim, a Coleção Resumos para Concursos foi concebida com o propósito de otimizar tempo e estudo dos “concurseiros”!
Bons estudos!
Organizadores:
Frederico Amado
Lucas Pavione
Títulos da coleção
1.Direito Constitucional
2.Direito Administrativo
3.Direito Civil/Parte Geral
4.Direito Civil/Obrigações e contratos e responsabilidade civil
5.Direito Civil/Direitos Reais
6.Direito Civil/Família e Sucessões
7.Processo Civil/Teoria Geral, Conhecimento e Recursos
8.Processo Civil/Tutela executiva, cautelares e procedimentos especiais
9.Direito Penal/Parte Geral
10.Direito Penal/Parte Especial
11.Direito Penal/Leis Especiais
12.Direito Tributário
13.Direito Empresarial
14.Direitos Humanos
15.Direito Previdenciário
16.Direito Ambiental
17.Direito do Trabalho
18.Processo do Trabalho
19.Direito Econômico
20.Direito Financeiro
21.Direito do Consumidor
22.Direito Eleitoral
23.Direitos Difusos e Coletivos
24.Direito Agrário
25.Direito Internacional
26.Estatuto da Criança e do Adolescente
27.Lei de Execução Penal
28.Deontologia
29.Filosofia do Direito
30.Sociologia do Direito
31.Língua portuguesa
32.Raciocínio lógico e matemática
33.Contabilidade
34.Informática
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Na sequência das Eleições Europeias realizadas em 26 de maio de 2019, Portugal elegeu 21 eurodeputados ao Parlamento Europeu para um mandato de cinco ano (2019-2024).
Desde essa data, alguns eurodeputados saíram e foram substituídos, pelo que esta é a nova lista atualizada em maio de 2024.
Para mais informações, consulte o dossiê temático Eleições Europeias no portal Eurocid:
https://eurocid.mne.gov.pt/eleicoes-europeias
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=52295&img=11583
Data de conceção: maio 2019.
Data de atualização: maio 2024.
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
3. O termo Informática resulta de:
INFORMÁTICA = INFORMAÇÃO
+
AUTOMÁTICA
Philippe Dreyfus, 1962
3
4. Informática é a ciência que visa o tratamento
racional da informação através de máquinas
automáticas.
◦ Diz-se automática porque o tratamento da informação é
efectuado de forma repetitiva e autónomo por intermédio
de uma máquina.
◦ Diz-se racional dado basear-se numa análise lógica e
objectiva que possibilita a descrição pormenorizada de
todos os passos necessários a execução de uma tarefa.
4
5. ◦ Recibos de Energia
◦ Extractos de Conta
◦ Folhas de Salários
◦ Resultados Eleitorais
5
6. TELEMÁTICA :
◦ Resultado da associação das técnicas e métodos de
informática com as técnicas de transmissão à distância dos
sinais (telecomunicações)
BURÓTICA :
◦ Escritório Automático (Office Automation). Área que
pretende obter a automatização completa das operações
repetitivas e de transmissão, que são executadas em
trabalhos administrativos, utilizando a informática e a
telemática .
6
7. CIBERNÉTICA :
◦ Disciplina que agrupa as teorias e os estudos relativos às
comunicações, aos comandos e à organização interna dos
seres vivos, máquinas, etc...
ROBÓTICA
◦ Engenharia de Robots. Uma área da Cibernética que visa o
controlo de operações mecânicas.
7
8. AUTOMAÇÃO
◦ Conjunto de técnicas que permitem conceber e
instalar dispositivos destinados a funcionar sem
intervenção humana.
8
9. DADOS (DATA) - Significa FACTO, isto é , um
conjunto de dados organizados de forma útil, que
é a matéria prima da informação.
INFORMAÇÃO - Serão os resultados finais obtidos
após o processamento dos DADOS.
9
10. Um dado é a representação por intermédio de símbolos de
uma informação ou de uma parte desta.
Ao contrário de uma informação, um dado não possuí
qualquer significado quando desprovido de contexto.
A frase “Nesta turma existem 19 formandos” constituí uma
informação
Ao passo que, o dado “19”, quando desprovido de contexto,
não possuí qualquer significação
10
11. Uma informação, qualquer que ela seja, representa o
conhecimento detido por um individuo.
Ao contrário da informação, o conhecimento é
intrínseco ao ser humano, e resulta do processamento
da informação.
O computador processa a informação que lhe é
entregue num dado formato, e com base nesta, produz
informação num formato diferente do original, mas
não gera ou detém algum tipo de conhecimento.
11
12. Um computador é constituído por um conjunto de circuitos
electrónicos que, possuem um de dois estados: conduzem ou
não conduzem a corrente eléctrica.
Assim, a unidade mais simples de informação num
computador funciona como uma lâmpada: está ligada ou está
apagada
Esta é a unidade mais simples de informação que pode ser
armazenada num computador, sendo designada por bit
(Binary Information Digit).
Um bit pode armazenar um de dois valores possíveis: o valor
“0” (ausência de corrente) e o valor “1”
12
13. Como podemos constatar, a informação pode ser
representada de variadíssimas formas: num livro,
num quadro, através de uma música ou por
intermédio de uma conversação.
Esta informação, qualquer que seja o seu formato,
é interpretada pelo Individuo através dos sentidos.
O computador, no entanto, não é capaz de o fazer.
13
14. Num computador uma informação, por mais
simples que seja, é normalmente armazenada à
custa de vários bits
Na prática, define-se um código que faz
corresponder diferentes significados a diferentes
sequências de bits
Assim, por exemplo, definimos que o carácter ou
símbolo “A” é representado através da sequência
de bits “1000001” e o carácter “B” pela sequência
“1000010”.
Esta codificação, permite a tradução da informação
para um formato que seja interpretado pelo
computador.
14
15. No domínio da informática é normal usarmos uma
unidade para quantificamos a informação armazenada
por um computador.
Essa unidade é o bit, com os seguintes múltiplos :
◦ Byte – sequência de 8 bits
◦ Word – conjunto de 16 bits (2 bytes)
◦ Long Word – conjunto de 32 bits (4 bytes)
◦ Kilo – 1Kbits = 1024 bits
◦ Mega – 1Mbits = 1024 Kbits
◦ Giga – 1Gbits = 1024 Mbits
◦ Tera – 1Tbits = 1024 Gbits
15
17. “Conjunto de operações a exercer sobre os
Dados Iniciais de modo a produzir
determinada Informação, que não será mais
que os Dados Finais.”
17
18. O Processamento é constituído
por três fases distintas:
◦ 1. Recolha de dados necessários ao Entrada Dados
processamento (ENTRADA/INPUT)
◦ 2. Manipulação desses dados
(PROCESSAMENTO/PROCESSING)
Processamento
◦ 3. Saída da informação resultante do
processamento (SAIDA/OUTPUT)
Saída Resultados
18
20. Processamento Comercial
◦ "Grande Volume de Dados contrastando com um
Pequeno Volume de Cálculos"
Exemplo :
Gestão de Salários,
Tratamento das Facturas de Energia
Emissão das Facturas Telefónicas
20
21. Processamento Científico
◦ "Pequeno Volume de Dados contrastando com
um Grande Volume de Cálculos"
Exemplo :
Determinar o local de queda de um meteorito,
sabendo inicialmente a sua posição bem como a sua
velocidade. O que é bastante mais complicado que no
exemplo anterior, são os cálculos efectuados sobre
estes dados de modo a obter a informação
pretendida.
Previsões Meteorológicas
21
22. Controlo de Processos
◦ "Grande Volume de Dados , Grande Volume de
Cálculos"
Exemplo :
Programas capazes de gerir uma linha de montagem
automática.
Controlo de Centrais de Produção de Energia Eléctrica
22
23. HARDWARE : Parte Material ( física ) da
máquina
SOFTWARE : Parte Lógica ( não física ) da
máquina
FIRMWARE : Conjunção dos dois anteriores.
23
24. Designaremos por Hardware o domínio que
inclui todos os componentes eléctricos,
electrónicos ou mecânicos do computador.
Qualquer que seja o elemento pertencente
ao computador visível e palpável,
enquadra-se dentro dos domínios do
Hardware, daí se poder ouvir muitas das
vezes falar em avarias de Hardware.
24
25. Analogamente consideramos dentro da área
do Software, os componentes da máquina
Não-Físicos, também chamados Lógicos.
Estes, em conjunto com os componentes de
hardware, possibilitam o funcionamento
correcto do computador e mais não são que
os diversos programas que poderemos
executar num computador.
25
26. Conceito ainda um pouco transparente para
os utilizadores, o Firmware é composto pela
junção dos dois domínios atrás referidos.
26
27. "Máquina Electrónica capaz de executar
operações matemáticas bem como
manipular símbolos , concebida e
organizada de forma a aceitar
automaticamente dados, armazená-los,
efectuar o seu tratamento e produzir
resultados sob o comando de um
programa, sendo este último armazenado
na própria máquina".
27
28. Unidade Central de Processamento
◦ Memória Primária
◦ Unidade Lógica e Aritmética
◦ Unidade de Controlo
Periféricos
◦ Entrada
◦ Saída
◦ Mistos
28
30. Unidade Central de Processamento
Teclado Memória Primária Monitor
Rato Impressora
Unidade Unidade
de Lógica e
Controlo aritmética
Periféricos de
armazenamento
30
31. Microprocessador
◦ “Cérebro” do sistema
Memória Primária
◦ RAM - Memória de Leitura e Escrita e Acesso
Aleatório
◦ ROM - Memória Só de Leitura e Acesso Aleatório
Interfaces de Entrada / Saída
Barramentos
◦ Endereços
◦ Controlo
◦ Dados
31
32. Constituída por conjuntos de célula
endereçáveis
As células são identificadas por um
número único, designado por endereço
de memória
Cada célula armazena um só carácter
de informação
A operação de leitura não destrói
informação
A operação de escrita substitui os
dados anteriores
32
33. RAM - Memória de Acesso Aleatório
◦ Permite operações de Leitura e Escrita
◦ Acesso aleatório aos dados
◦ Memória Volátil
ROM - Memória Só de Leitura
◦ Só Permite operações de Leitura
◦ Acesso aleatório aos dados
◦ Memória Não Volátil
33
34. Dispositivos auxiliares que se destinam a
estabelecer um “diálogo” entre o
Computador – Operador, e permitem ler,
afixar e armazenar informação.
Todo o fluxo de informação com o exterior é
realizado através destes dispositivos.
Em função do sentido do fluxo de
informação, temos os seguintes tipos de
Periféricos
◦ Periféricos de Entrada (Input)
◦ Periféricos de Saída (Output)
◦ Periféricos Mistos ou Entrada/Saída (Input/Output)
◦ Periféricos de Armazenamento
34
35. Dispositivos que recebem informação
do operador e a transmitem ao
computador.
Exemplos :
◦ Teclado
◦ Rato
◦ Caneta Óptica
◦ Leitores de Códigos de Barras
◦ Leitores de Cartões Magnéticos
◦ Digitalizadores (Scanners)
35
36. Dispositivos destinados a traduzir a
informação ao nível da máquina para um
formato compreendido pelo operador
Exemplos :
◦ Monitor
◦ Impressora
◦ Plotter
◦ Vídeo Projectores
36
37. Este tipo de periférico possibilita a
comunicação simultânea nos dois sentidos
entre o operador e computador
Exemplos :
◦ Ecrã de Toque
◦ Modem (Modelador / Desmodelador)
37
38. Como vimos, os programas e os dados são
armazenados na memória RAM de forma a
poderem ser utilizados pelo CPU
Uma vez que a memória RAM é volátil, isto é, se
interrompermos o fornecimento de energia o seu
conteúdo perde-se, se não existisse
nenhuma forma alternativa de armazenar os
programas e os dados, estes perder-se-iam assim
que desligássemos o computador
Para contorna este problema foram desenvolvidos
diversos tipos de periféricos de armazenamento,
que se baseiam em diferentes tecnologias.
38
39. Podemos classificar os periféricos de
armazenamento nos seguintes tipos :
◦ Periféricos de acesso sequencial
Bandas Magnéticas
◦ Periféricos de acesso aleatório
Disquetes
Unidades ZIP
Discos Rígidos
Compact Disk (CD)
Digital Versatil Disk (DVD)
Memórias flash (discos Usb)
39
40. Bandas Magnéticas
◦ Acesso sequencial
◦ Suportam operações de leitura / escrita
◦ Proprietárias
Exemplo :
DEC TK-50
◦ Independentes de fabricante
Exemplo :
DC 2120
DLT
DAT-4mm
AIT 8 mm
ULTRIUM
40
42. Disquetes ou Disco Flexível (Floppy Disk)
◦ Formato 5”1/4
Baixa Densidade 360 KB = 360 000 Bytes
Alta Densidade 1.2 MB = 1 228 800 Bytes
◦ Formato 3”1/2
Baixa Densidade 720 KB = 737 280 Bytes
Alta Densidade 1.44 MB = 1 474 560 Bytes
◦ Suporta o acesso aleatório e a execução de
operações de leitura e escrita
42
43. Unidades ZIP
◦ As unidades Zip, são a resposta para a falta de
capacidade que as disquetes tradicionais
apresentam, e foi desenvolvida pela Iomega.
◦ Estas disquetes, designadas por Zip Disk,
caracterizam-se por possuírem um invólucro
rígido e capacidades de 100, 250 e 750 Mb.
◦ Apesar de serem mais caras que as tradicionais
disquetes e exigirem unidades próprias para
leitura/escrita, apresentam uma enorme facilidade
no transporte de informação entre sistemas
43
44. Discos Compactos CD
◦ Os discos compactos ou CDs (Compact Disk) são discos
cuja operação de leitura é efectuada por um processo
óptico.
◦ A capacidade de armazenamento básica começa em 650MB
podendo atingir os 700 MB, o que aliado à sua
portabilidade, os tornou bastante populares.
◦ Existem três tipos de CDs:
CD-ROM, apenas de leitura, muito utilizados na distribuição de
software
CD-R, graváveis apenas uma vez
CD-RW, discos regraváveis
44
45. Discos DVD (Discos Digitais Versáteis)
◦ Os DVD (Digital Versatil Disk) são discos que se baseiam no
mesmo modo de trabalho dos CD, em que a operação de
leitura óptica.
◦ A capacidade de armazenamento varia entre os 4,7 GB e os
8,5GB
◦ Existem dois grandes formatos de DVD’s :
Negativos
DVD-ROM – apenas de leitura
DVD-R - graváveis apenas uma vez
DVD-RW -discos regraváveis
Positivos
DVD+ROM – apenas de leitura
DVD+R - graváveis apenas uma vez
DVD+RW -discos regraváveis
DVR+R DL – double layer
45
47. Quanto a complexidade e capacidade de
processamentos, podemos classificar os
computadores nos seguintes grupos:
◦ Super computador (Supercomputer)
Exemplo : Cray Research
◦ Computador de grande porte (Mainframe)
Exemplo : IBM, NCR, Unisys, Fujitsu Siemens, HP
◦ Minicomputador
Exemplo : HP, IBM, DELL, Fujitsu Siemens
◦ Computador Pessoal
Exemplo : HP,IBM, DELL, Toshiba, etc…
47
48. CPU : Intel P4 3,4 Ghz Dual Core
Front Side BUS (FSB) : 775 Mhz
Memória RAM : 2 x 1024 Mbytes DDR2 533
Disco rígido : 320 Gbytes SATA 10.000 rpm
Unidades de armazenamento : DVD +/-RW DL 16x
Placa gráfica : GeForce PC6600 GT
Placa de som : C-Media CMI-9800
Chipset : Intel i915 P
Placa de Rede FastEthernet : 10/100/1000 Mhz
Modem Interno : 56 Kbits
Unidade de disquetes : 3 ½ 1,44 Mb
Porta paralela : 1 x
Porta série : 2 x
Portas USB 2 : 6 x
Porta IEEE 1394 (Firewire) : 1 x
Porta Teclado / Rato PS 2: 2 x
48