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“Com o tempo, tornamo-nos mais
maduros, vamos conhecendo mais coisas,
porém o modo como trabalhamos nas
que sabemos sempre dependerá da
maneira com que estudamos o início de
muitas coisas que ignorávamos.”
Umberto Eco
INTRODUÇÃO A
ENGENHARIA E MEIO
AMBIENTE
Aula 2 – O Engenheiro e a Engenharia
Ambiental
Engenheiro e engenharia
• Um profissional apto para trabalhar com transformações e
indispensável ao dias atuais, pois se vive em uma época de
técnicas e mudanças multiplicadas que atuam diretamente
na percepção humana, cujo reflexo se dá diretamente no
ambiente que o abriga como a outrem. Desse modo, o
engenheiro deve apresentar um perfil oriundo de uma
formação generalista, humanista, crítica e reflexiva, e ser
capacitado a absorver e desenvolver novas tecnologias,
estimulando a sua atuação crítica e criativa na identificação
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políticos, sociais, ambientais e culturais, com visão ética e
humanística, em atendimento às demandas da sociedade.
Habilidades necessárias para o engenheiro
Não basta ser bom
técnico, se não for capaz
de entender de forma
abrangente o sentido da
atividade
que
está
exercendo,
por
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dessas três habilidades
interconectadas

Conceitual

Técnica

Humana
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• Consideravam-se, dois ramos:
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- Engenharia Civil (não se limitava a edificações mas
abrangia todos os tipos de bens)
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-Engenharia mecânica
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• Posteriormente,
agregaram-se
outros
ramos
pela
diversificação da natureza do processo de fabricação ou do
bem a ser obtido.

-Engenharia
-Engenharia
-Engenharia
-Engenharia

nuclear
têxtil
florestal
de alimentos

-Engenharia de computação
-Engenharia de controle e
automação
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As três dimensões componentes da
engenharia
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Científica

Engenharia
Tecnológica

Metodológica
(solução de problemas)
O que é um Engenheiro?
São indivíduos que combinam conhecimentos da ciência e da
economia para solucionar problemas técnicos;
• Podem ser vistos como pessoas que solucionam problemas e
reúnem os recursos necessários para alcançar um objetivo
técnico claramente definido;
• No sentido mais geral – uma pessoa que aplica
conhecimentos de ciência e economia para atender às
necessidades da humanidade
O que é um Engenheiro?
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faculdade de saber, criatividade;
A palavra engenheiro data de cerca de
200 d.C. quando o autor cristão
Tertuliano descreveu um ataque romano
a Cartago, em que foi empregado um
aríete, descrito como uma invenção
engenhosa.
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Helicóptero (inspiração);
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Outros na Universidade ou em laboratórios de pesquisa;

Formação escolar exigida: Graduação, Mestrado e Doutorado
A equipe tecnológica
• Engenheiro
Aplica seu conhecimento de ciência e economia
desenvolver dispositivos, estruturas e processos úteis;

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Formação escolar: graduação, especialização (em alguns casos
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A equipe tecnológica
• Tecnólogo
Aplicam a ciência a problemas bem definidos, que em geral não
requerem o conhecimento mais aprofundado dos engenheiros
e cientistas;
Formação escolar:
doutorado depois)

graduação

(pode

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mestrado

e
A equipe tecnológica
• Técnico
Trabalha em proximidade com engenheiros e cientistas para
realizar tarefas específicas, como desenhos, procedimentos de
laboratório, construção de modelos;
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Obras e empreendimentos de engenharia

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Obras e empreendimentos de engenharia

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Contextualização da engenharia ambiental
- Década de 90 explosão de cursos de graduação em meio
ambiente.
- Conflito de atuação do Ecólogo, engenheiro Ambiental e
gestor ambiental.
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• Por necessidade do mercado criou um profissional voltado a
novas tecnologias que estudasse e resolvesse problemas
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sociais, ecológicas e econômicas.
• O 1º curso de engenharia ambiental foi criado em 9 de
março de 1992 em Tocantins UFT
• Depois desta data foi criado em diversos lugares destacando
em 1997 em Joinville SC – UNIVILLE, em 1998 UNIVALI,
em 2001 UNESP, 2003 USP, sendo que atualmente consta
a nível nacional mais de 160 cursos de Graduação de
Engenharia Ambiental.
Histórico da criação do curso
Atualmente o MEC está padronizando os cursos de Engenharia
no País sendo que a proposta inicial conta com 22 cursos de
Engenharia e possivelmente o atual Curso de Engenharia
Ambiental poderá ter seu nome substituído e padronizado
pelo nome de Engenharia Ambiental e Sanitária.
O curso de engenharia ambiental e
sanitária
O curso de Engenharia Ambiental e sanitária forma
profissionais que promovem o desenvolvimento de
tecnologias voltadas para o bem estar da sociedade,
preservando o meio ambiente. Ele atua diretamente
na proteção e racionalização dos recursos naturais;
planejamento
e
gerenciamento
ambiental;
desenvolvimento de tecnologias; minimização e
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homem ou por eventos naturais.
O curso de engenharia ambiental e
sanitária
Faz o controle da poluição e recuperação de áreas
degradadas. Cuida do tratamento de água, esgoto,
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brawin.blogspot.com

geol.queensu.ca
O curso de engenharia ambiental e
sanitária
O

caráter multidisciplinar do curso, onde se
destacam as áreas de biologia, química e aquelas
próprias da engenharia, permite a este
profissional atuação nos segmentos industrial,
comercial e de serviços, bem como no projeto e
desenvolvimento de processos que permitem a
utilização sistemas com tecnologias inovadoras e
mais limpas, reduzindo e, mesmo eliminando, a
produção de resíduos em benefício da população
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O Curso de Engenharia Ambiental
PORTARIA N.º 1693/MEC DE 05 DE DEZEMBRO DE 1994
(cria a área de Engenharia Ambiental)
RESOLUÇÃO Nº 447/CONFEA, DE 22 DE SETEMBRO DE
2000 (dispõe sobre o registro profissional do Engenheiro
Ambiental e discrimina suas atividades profissionais)

RESOLUÇÃO Nº 218/CONFEA, DE 29 JUNHO DE 1973
(Discrimina
atividades
das
diferentes
modalidades
profissionais da Engenharia, Arquitetura e Agronomia)
Formação do Engenheiro Ambiental e
Sanitária
Basicamente cada curso de Engenharia Ambiental sanitária, terá
uma formação diferente para seus profissionais, pois em alguns
cursos há uma ênfase na área da agronomia (vegetação...), outros
na área de engenharia química (efluentes industriais...) e outros
nas áreas da engenharia sanitária e civil (resíduos domiciliares...).
Sendo assim, dependendo da atividade que estiver sendo
requerida, será necessário comparar o currículo do profissional da
engenharia ambiental com o da modalidade de engenharia onde a
atividade está enquadrada, conforme orientação do Conselho
Federal.
Casos sobre a formação do Engenheiro
Ambiental e sanitária
Alguns casos já foram definidos pelo CONFEA, através das Decisões Plenárias nº
0979/2002, 3723/2003, 0464/2007 e 1701/2008.
Na PL 0979/2002 (profissionais habilitados para a execução de monitoramento
ambiental de dragagem simples de areias fluviais) está definido que os
engenheiros ambientais podem desenvolver atividades de monitoramento da
fauna aquática e terrestre, da flora e do meio físico nas áreas impactadas.
Já a PL 0464/2007 (atribuições dos profissionais de engenheiros sanitaristas e
engenheiros ambientais para atividade de Obras de terras e Contenções)
esclarece que para o desenvolvimento da atividade são necessários
conhecimentos sobre mecânica dos solos, fundações, resistência dos materiais,
sistemas estruturais, construção civil, dentre outros.
Casos sobre a formação do Engenheiro
Ambiental
A

PL 3723/2003, salienta que para se responsabilizar
tecnicamente pelo Gerenciamento de Resíduos Químicos da
área da saúde, o profissional deverá comprovar que cursou
disciplinas da área da química (disposições poderão ser
verificadas em artigo completo disposto no site do CREASC).

A PL 1701/2008, reforça o descrito na PL 3723, decidindo
que o Profissional Engenheiro Ambiental em questão, não
possui atribuição para Gerenciamento de Resíduos de serviços
da área da saúde, pois ficou constatado a escassez de
conteúdos formativos que habilitem para tal atividade.
Casos sobre a formação do Engenheiro
Ambiental
Analisando o currículo das faculdades em questão, observou-se
que o curso de Engenharia Ambiental continha as disciplinas
com os conhecimentos citados anteriormente, porém
analisou-se também que as cargas horárias das disciplinas
eram diferentes, ou seja esses estudos eram menos
aprofundados do que o mínimo necessário. Em outro caso,
observou-se que faltavam as disciplinas, ou seja, não havia
conhecimento para elaboração de projetos de estação de
tratamento de água e esgoto.
Formação do Engenheiro Ambiental
• Cabe ressaltar ainda, que a escola fornece os conhecimentos
básicos para atuação do profissional, porém de acordo com a
Lei Nº 5194/66, o órgão que possui competência legal para
conceder atribuição profissional é o sistema CONFEA/CREAs.
PORTARIA N.º 1693 de 5 de DEZEMBRO
DE 1994 - MEC
Art. 3.º As matérias de Formação Profissional Geral, para a
área de Engenharia Ambiental serão ainda:

•
•
•
•
•
•
•
•

Geologia
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•
•
e
•
•
•
•

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Sistemas de Tratamento de Água
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RESOLUÇÃO Nº 447, DE 22 DE
SETEMBRO DE 2000. CONFEA
Dispõe sobre o registro profissional do Engenheiro Ambiental
Art. 1º Os Conselho Regional de Engenharia, Arquitetura e
Agronomia – CREAs devem proceder o competente registro
dos profissionais oriundos dos Cursos de Engenharia
Ambiental, anotando em suas carteiras profissionais o
respectivo título profissional, de acordo com o constante nos
diplomas expedidos, desde que devidamente registrados.
Discrimina suas atividades profissionais
RESOLUÇÃO Nº 218, DE 29 JUNHO DE
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Discrimina atividades das diferentes modalidades profissionais da
Engenharia, Arquitetura e Agronomia. Art. 1º
Atividade 01 - Supervisão, coordenação e orientação técnica;
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RESOLUÇÃO Nº 218, DE 29 JUNHO DE
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http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro082.pdf - Ética

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Introdução aula 2

  • 1. “Com o tempo, tornamo-nos mais maduros, vamos conhecendo mais coisas, porém o modo como trabalhamos nas que sabemos sempre dependerá da maneira com que estudamos o início de muitas coisas que ignorávamos.” Umberto Eco
  • 2. INTRODUÇÃO A ENGENHARIA E MEIO AMBIENTE Aula 2 – O Engenheiro e a Engenharia Ambiental
  • 3. Engenheiro e engenharia • Um profissional apto para trabalhar com transformações e indispensável ao dias atuais, pois se vive em uma época de técnicas e mudanças multiplicadas que atuam diretamente na percepção humana, cujo reflexo se dá diretamente no ambiente que o abriga como a outrem. Desse modo, o engenheiro deve apresentar um perfil oriundo de uma formação generalista, humanista, crítica e reflexiva, e ser capacitado a absorver e desenvolver novas tecnologias, estimulando a sua atuação crítica e criativa na identificação e resolução de problemas, considerando seus aspectos políticos, sociais, ambientais e culturais, com visão ética e humanística, em atendimento às demandas da sociedade.
  • 4. Habilidades necessárias para o engenheiro Não basta ser bom técnico, se não for capaz de entender de forma abrangente o sentido da atividade que está exercendo, por meio dessas três habilidades interconectadas Conceitual Técnica Humana
  • 5. Ramos antigos da engenharia • Consideravam-se, dois ramos: - Engenharia Militar - Engenharia Civil (não se limitava a edificações mas abrangia todos os tipos de bens) Com o passar dos tempos, passou se a considerar a divisão da Engenharia em ramos pela natureza do processo de fabricação ou do bem a ser obtido. -Engenharia civil -Engenharia mecânica -Engenharia elétrica -Engenharia química -Engenharia metalúrgica -Engenharia de minas
  • 6. Ramos modernos da engenharia • Posteriormente, agregaram-se outros ramos pela diversificação da natureza do processo de fabricação ou do bem a ser obtido. -Engenharia -Engenharia -Engenharia -Engenharia nuclear têxtil florestal de alimentos -Engenharia de computação -Engenharia de controle e automação -Engenharia ambiental
  • 7. As três dimensões componentes da engenharia • Ramo do conhecimento Científica Engenharia Tecnológica Metodológica (solução de problemas)
  • 8. O que é um Engenheiro? São indivíduos que combinam conhecimentos da ciência e da economia para solucionar problemas técnicos; • Podem ser vistos como pessoas que solucionam problemas e reúnem os recursos necessários para alcançar um objetivo técnico claramente definido; • No sentido mais geral – uma pessoa que aplica conhecimentos de ciência e economia para atender às necessidades da humanidade
  • 9. O que é um Engenheiro? • A palavra engenheiro vem de engenho e engenhoso, que por sua vez derivam do latim in generare, que significa a faculdade de saber, criatividade; A palavra engenheiro data de cerca de 200 d.C. quando o autor cristão Tertuliano descreveu um ataque romano a Cartago, em que foi empregado um aríete, descrito como uma invenção engenhosa. miniaturasjm.com
  • 10. Leonardo da Vinci • Engenheiro Mecânico: Engenhos de guerra; Helicóptero (inspiração); • Engenheiro Civil: Barragens; Obras hidráulicas; • Artista: Monalisa; Santana; Curiosidade
  • 11. A equipe tecnológica • Cientista Estuda a natureza de modo que o conhecimento humano possa avançar; Alguns trabalham em indústrias; Outros na Universidade ou em laboratórios de pesquisa; Formação escolar exigida: Graduação, Mestrado e Doutorado
  • 12. A equipe tecnológica • Engenheiro Aplica seu conhecimento de ciência e economia desenvolver dispositivos, estruturas e processos úteis; para Formação escolar: graduação, especialização (em alguns casos mestrado e doutorado)
  • 13. A equipe tecnológica • Tecnólogo Aplicam a ciência a problemas bem definidos, que em geral não requerem o conhecimento mais aprofundado dos engenheiros e cientistas; Formação escolar: doutorado depois) graduação (pode fazer mestrado e
  • 14. A equipe tecnológica • Técnico Trabalha em proximidade com engenheiros e cientistas para realizar tarefas específicas, como desenhos, procedimentos de laboratório, construção de modelos; Formação escolar: curso técnico
  • 15. Obras e empreendimentos de engenharia thedegree360.onlinedegrees.com careersinoilandgas.com
  • 16. Obras e empreendimentos de engenharia camargotecambiental.blogspot.com money.cnn.com
  • 17. Contextualização da engenharia ambiental - Década de 90 explosão de cursos de graduação em meio ambiente. - Conflito de atuação do Ecólogo, engenheiro Ambiental e gestor ambiental. - Sobressai a multiplicidade do engenheiro ambiental.
  • 18. Histórico da criação do curso • Por necessidade do mercado criou um profissional voltado a novas tecnologias que estudasse e resolvesse problemas ambientais de forma integrada nas dimensões tecnológicas, sociais, ecológicas e econômicas. • O 1º curso de engenharia ambiental foi criado em 9 de março de 1992 em Tocantins UFT • Depois desta data foi criado em diversos lugares destacando em 1997 em Joinville SC – UNIVILLE, em 1998 UNIVALI, em 2001 UNESP, 2003 USP, sendo que atualmente consta a nível nacional mais de 160 cursos de Graduação de Engenharia Ambiental.
  • 19. Histórico da criação do curso Atualmente o MEC está padronizando os cursos de Engenharia no País sendo que a proposta inicial conta com 22 cursos de Engenharia e possivelmente o atual Curso de Engenharia Ambiental poderá ter seu nome substituído e padronizado pelo nome de Engenharia Ambiental e Sanitária.
  • 20. O curso de engenharia ambiental e sanitária O curso de Engenharia Ambiental e sanitária forma profissionais que promovem o desenvolvimento de tecnologias voltadas para o bem estar da sociedade, preservando o meio ambiente. Ele atua diretamente na proteção e racionalização dos recursos naturais; planejamento e gerenciamento ambiental; desenvolvimento de tecnologias; minimização e remediação de impactos ambientais causados pelo homem ou por eventos naturais.
  • 21. O curso de engenharia ambiental e sanitária Faz o controle da poluição e recuperação de áreas degradadas. Cuida do tratamento de água, esgoto, resíduos, drenagem urbana (enchentes), controle de vetores transmissores de doenças e da poluição atmosférica. brawin.blogspot.com geol.queensu.ca
  • 22. O curso de engenharia ambiental e sanitária O caráter multidisciplinar do curso, onde se destacam as áreas de biologia, química e aquelas próprias da engenharia, permite a este profissional atuação nos segmentos industrial, comercial e de serviços, bem como no projeto e desenvolvimento de processos que permitem a utilização sistemas com tecnologias inovadoras e mais limpas, reduzindo e, mesmo eliminando, a produção de resíduos em benefício da população e do desenvolvimento auto–sustentável.
  • 23. O Curso de Engenharia Ambiental PORTARIA N.º 1693/MEC DE 05 DE DEZEMBRO DE 1994 (cria a área de Engenharia Ambiental) RESOLUÇÃO Nº 447/CONFEA, DE 22 DE SETEMBRO DE 2000 (dispõe sobre o registro profissional do Engenheiro Ambiental e discrimina suas atividades profissionais) RESOLUÇÃO Nº 218/CONFEA, DE 29 JUNHO DE 1973 (Discrimina atividades das diferentes modalidades profissionais da Engenharia, Arquitetura e Agronomia)
  • 24. Formação do Engenheiro Ambiental e Sanitária Basicamente cada curso de Engenharia Ambiental sanitária, terá uma formação diferente para seus profissionais, pois em alguns cursos há uma ênfase na área da agronomia (vegetação...), outros na área de engenharia química (efluentes industriais...) e outros nas áreas da engenharia sanitária e civil (resíduos domiciliares...). Sendo assim, dependendo da atividade que estiver sendo requerida, será necessário comparar o currículo do profissional da engenharia ambiental com o da modalidade de engenharia onde a atividade está enquadrada, conforme orientação do Conselho Federal.
  • 25. Casos sobre a formação do Engenheiro Ambiental e sanitária Alguns casos já foram definidos pelo CONFEA, através das Decisões Plenárias nº 0979/2002, 3723/2003, 0464/2007 e 1701/2008. Na PL 0979/2002 (profissionais habilitados para a execução de monitoramento ambiental de dragagem simples de areias fluviais) está definido que os engenheiros ambientais podem desenvolver atividades de monitoramento da fauna aquática e terrestre, da flora e do meio físico nas áreas impactadas. Já a PL 0464/2007 (atribuições dos profissionais de engenheiros sanitaristas e engenheiros ambientais para atividade de Obras de terras e Contenções) esclarece que para o desenvolvimento da atividade são necessários conhecimentos sobre mecânica dos solos, fundações, resistência dos materiais, sistemas estruturais, construção civil, dentre outros.
  • 26. Casos sobre a formação do Engenheiro Ambiental A PL 3723/2003, salienta que para se responsabilizar tecnicamente pelo Gerenciamento de Resíduos Químicos da área da saúde, o profissional deverá comprovar que cursou disciplinas da área da química (disposições poderão ser verificadas em artigo completo disposto no site do CREASC). A PL 1701/2008, reforça o descrito na PL 3723, decidindo que o Profissional Engenheiro Ambiental em questão, não possui atribuição para Gerenciamento de Resíduos de serviços da área da saúde, pois ficou constatado a escassez de conteúdos formativos que habilitem para tal atividade.
  • 27. Casos sobre a formação do Engenheiro Ambiental Analisando o currículo das faculdades em questão, observou-se que o curso de Engenharia Ambiental continha as disciplinas com os conhecimentos citados anteriormente, porém analisou-se também que as cargas horárias das disciplinas eram diferentes, ou seja esses estudos eram menos aprofundados do que o mínimo necessário. Em outro caso, observou-se que faltavam as disciplinas, ou seja, não havia conhecimento para elaboração de projetos de estação de tratamento de água e esgoto.
  • 28. Formação do Engenheiro Ambiental • Cabe ressaltar ainda, que a escola fornece os conhecimentos básicos para atuação do profissional, porém de acordo com a Lei Nº 5194/66, o órgão que possui competência legal para conceder atribuição profissional é o sistema CONFEA/CREAs.
  • 29. PORTARIA N.º 1693 de 5 de DEZEMBRO DE 1994 - MEC Art. 3.º As matérias de Formação Profissional Geral, para a área de Engenharia Ambiental serão ainda: • • • • • • • • Geologia Climatologia Hidrologia Ecologia Geral e Aplicada Hidráulica Cartografia Recursos Naturais Poluição Ambiental • • e • • • • Impactos Ambientais Sistemas de Tratamento de Água de Resíduos Legislação e Direito Ambiental Saúde Ambiental Planejamento Ambiental Sistemas Hidráulicos e Sanitários
  • 30. RESOLUÇÃO Nº 447, DE 22 DE SETEMBRO DE 2000. CONFEA Dispõe sobre o registro profissional do Engenheiro Ambiental Art. 1º Os Conselho Regional de Engenharia, Arquitetura e Agronomia – CREAs devem proceder o competente registro dos profissionais oriundos dos Cursos de Engenharia Ambiental, anotando em suas carteiras profissionais o respectivo título profissional, de acordo com o constante nos diplomas expedidos, desde que devidamente registrados. Discrimina suas atividades profissionais
  • 31. RESOLUÇÃO Nº 218, DE 29 JUNHO DE 1973 - CONFEA Discrimina atividades das diferentes modalidades profissionais da Engenharia, Arquitetura e Agronomia. Art. 1º Atividade 01 - Supervisão, coordenação e orientação técnica; Atividade 02 - Estudo, planejamento, projeto e especificação; Atividade 03 - Estudo de viabilidade técnico-econômica; Atividade 04 - Assistência, assessoria e consultoria; Atividade 05 - Direção de obra e serviço técnico; Atividade 06 - Vistoria, perícia, avaliação, arbitramento, laudo e parecer técnico; Atividade 07 - Desempenho de cargo e função técnica;
  • 32. RESOLUÇÃO Nº 218, DE 29 JUNHO DE 1973 - CONFEA Atividade 08 - Ensino, pesquisa, análise, experimentação, ensaio e divulgação técnica; extensão; Atividade 09 - Elaboração de orçamento; Atividade 10 - Padronização, mensuração e controle de qualidade; Atividade 11 - Execução de obra e serviço técnico; Atividade 12 - Fiscalização de obra e serviço técnico; Atividade 13 - Produção técnica e especializada; Atividade 14 - Condução de trabalho técnico; Atividade 18 - Execução de desenho técnico.
  • 33. Diversas áreas de atuação da Engenharia Ambiental e Sanitária Análise de riscos ambientais • Auditorias e diagnósticos ambientais • Avaliação de impactos ambientais • Contabilidade ambiental • Controle de qualidade monitoramento e vigilância ambiental - sistemas de • Detecção remota aplicada a ambiente e ordenamento do território
  • 34. Diversas áreas de atuação da Engenharia Ambiental e Sanitária • Ecodesign e análise de ciclo de vida de produtos • Educação e sensibilização ambiental • Gestão ambiental • Gestão de recursos naturais e conservação da natureza • Gestão e tratamento de resíduos sólidos
  • 35. Diversas áreas de atuação da Engenharia Ambiental e Sanitária Licenciamento Ambiental • Modelagem ambiental • Ordenamento do território, planejamento regional e urbano • Planejamento energético e energias renováveis • Poluição da água, solo, ar e ruído • Redes de saneamento (água e efluentes)
  • 36. Diversas áreas de atuação da Engenharia Ambiental e Sanitária • Regulamentação e normalização • Seguros e ambiente • Sistemas de informação ambiental • Tecnologia/Produção limpa • Tratamento de águas residuárias e de abastecimento • Redução e controle das emissões de poeiras
  • 37. Trabalho de pesquisa • Apresentar selecionada. uma breve pesquisa sobre as disciplinas • Pesquisa individual, apresentação em ppt de no máximo 10 minutos. • Entregar os ppts via e-mail dia 04/04: Giovanna.oliveira@puc-campinas.edu.br • Data da entrega e apresentação – 05/04
  • 38. Trabalho de pesquisa • Apresentar a importância da disciplina na formação do Engenheiro • Apresentar ementas • Apresentar o que será abordado na disciplina • Apresentar um dos conteúdos da disciplina
  • 39. Material consultado • LEI 5194/66 - Regulamentação das profissões • RESOLUÇÃO Nº 4.950 A/66 - Remuneração das profissões • RESOLUÇÃO Nº 218/73 - Discrimina atividades modalidades profissões (Atividades de 1-14) diferentes • RESOLUÇÃO Nº 335/89 - Composição dos Conselhos Regionais (Conselheiros de suas respectivas Câmaras Técnicas – Civil) • RESOLUÇÃO Nº 447/00 - Dispõe sobre o registro profissional do engenheiro ambiental e discrimina suas atividades profissionais. • RESOLUÇÃO Nº 473/02 – Tabela de títulos profissionais do Confea (Modalidade Civil – Código: 111.01.00)
  • 40. Material consultado • Introdução à Engenharia - O Engenheiro e a Universidade; Ética - Professora: Ana Elisabete P. G. A. Jacintho PUC – Campinas – CEATEC • Universidade Federal Do Pampa – Unipampa Campus De Caçapava Do Sul Curso: Engenharia Sanitária E Ambiental Projeto Político Pedagógico Do Curso Caçapava do Sul, Outubro de 2011. • Oportunidades de trabalho na área de Engenharia Ambiental para soluções de problemas urbanos. PHD2537 – Universidade de São Paulo
  • 41. Material consultado • Associação Dos Profissionais De Engenharia Ambiental – Aspea Engenharia Ambiental: Profissão Do Futuro? Eng. Ambiental: Marcus Vinícius Eng. Ambiental: Célia Farias Brasília, setembro de 2009 Ciclo de Palestra da Engenharia Ambiental UCB – 2009 • http://www.suapesquisa.com/o_que_e/etica_conceito.htm Saiba o que é ética, definição, conceito de ética e links relacionados • http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro082.pdf - Ética • http://www.demec.ufmg.br/disciplinas/ema003/etica.htm - CÓDIGO DE ÉTICA PROFISSIONAL DO ENGENHEIRO, DO ARQUITETO E DO ENGENHEIRO AGRÔNOMO (Resolução Nº205, de 30/09/1971 do Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia, publicado no Diário Oficial" de 23/11/71) • http://www.eduardoceleghini.com.br/resources/RESPONSABILIDADE%20SOCIAL%20ENGENHARIA.pdf A RESPONSABILIDADE SOCIAL NA FORMAÇÃO DE ENGENHEIROS Marco Aurélio Cremasco - Ética -
  • 42. Eng. Amb. Sanitária - PUC • http://www.youtube.com/watch?v=tubzs1jFlaA