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![PALESTRA]O educar numa era em que a informação é densa, móvel e sem barreiras](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/palestra-mossoro-130318112041-phpapp02-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
Internet e educação
- 1. Internet e Educação FaculdadeAnhanguera de Campinas Unidade II 19 de Setembro 2011
- 2. André Luís Bordignon bordignon@aedu.com www.twiter.com/andrebordignon Facebook: Andre Bordignon Internet e Educação bordignon@aedu.com
- 3. Sumário • Internet • Educação •Integração – ferramentas Internet e Educação bordignon@aedu.com
- 5. O que seespera de um bom profissional hoje? Internet e Educação bordignon@aedu.com
- 6. O que seespera de um bom profissional? Mercado de Trabalho Trabalho Público Privado ✔ Ética ✔ Ética ✔ Inovação ✔ Inovação ✔ Participação ✔ Participação ✔ Criatividade ✔ Criatividade ✔ Trabalho em grupo ✔ Trabalho em grupo ✔ Iniciativa ✔ Iniciativa ✔ Autonomia ✔ Autonomia Internet e Educação bordignon@aedu.com
- 7. O que éa Internet? Internet e Educação bordignon@aedu.com
- 8. A Internet éum conglomerado de redes em escala mundial de milhões de computadores interligados pelo TCP/IP que permite o acesso a informações e todo tipo de transferência de dados. Ela carrega uma ampla variedade de recursos e serviços, incluindo os documentos interligados por meio de hiperligações da World Wide Web, e a infraestrutura para suportar correio eletrônico e serviços como comunicação instantânea e compartilhamento de arquivos. De acordo com a Internet World Stats, 1,96 bilhão de pessoas tinham acesso à Internet em junho de 2010, o que representa 28,7% da população mundial. Segundo a pesquisa, a Europa detinha quase 420 milhões de usuários, mais da metade da população. Mais de 60% da população da Oceania tem o acesso à Internet, mas esse percentual é reduzido para 6,8% na África. Na América Latina e Caribe, um pouco mais de 200 milhões de pessoas têm acesso à Internet (de acordo com dados de junho de 2010), sendo que quase 76 milhões são brasileiros. bordignon@aedu.com
- 9. Um pouco dehistória 1969 – Criação da ARPANET. A pré cursora da Internet. 1973 – Criação do protocolo TCP que é usado até hoje. 1974 – O termo Internet foi pela primeira vez apresentado. 1983 – A primeira rede de grande extensão surgiu. 1988 – Abertura da rede para interesses comerciais. 1990 – Surge o WWW. World Wide Web criad por Tim Berners-Lee. 1995-1999 – Internet ganha interesse público. Internet e Educação bordignon@aedu.com
- 10. Conjuntura Social naÉpoca da Criação da Internet Militares: Guerra Fria. EUA x URSS. Acadêmicos e alunos de graduação. Revolução Cultural. Liberdade de expressão. Aberta, Livre, Democrática, Colaboração, “Compartilhante”, Participativa. Internet e Educação bordignon@aedu.com
- 11. Veículo mais Democrático Invetado pelo Ser Humano Internet e Educação bordignon@aedu.com
- 12. 78 Milhões deInternautas no Brasil (IBOPE) 2 bilhões serão os usuários de Internet no mundo em 2012 Internet e Educação bordignon@aedu.com
- 13. 20 Sites MaisAcessados no Brasil – Março 2011 1 Google Brasil 11 Terra terra.com.br 2 Google 12 Orkut orkut.com 13 MSN msn.com 3 YouTube 14 Twitter twitter.com 4 orkut.com.br 15 iG ig.com.br 5 Universo Online 16 MercadoLivre Brasil 6 Windows Live mercadolivre.com.br 17 Wikipedia wikipedia.org 7 Facebook 18 4shared 4shared.com 8 Globo.com 19 WordPress.com 9 Blogger.com wordpress.com 10 Yahoo! 20 Megaupload megaupload.com Internet e Educação bordignon@aedu.com
- 14. E a Educaçãocomo anda? Internet e Educação bordignon@aedu.com
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- 16. Como são asnossas aulas hoje? São diferentes de 20 anos atrás? São inovadoras? Quais são os exemplos de aulas boas que temos hoje? – São os professores que são bons? ou – Foi o processo que não foi reinventado? Internet e Educação bordignon@aedu.com
- 17. Aulas Hoje Nós professoresreproduzimos os modelos que nos foram passados quando éramos estudantes Enfadonha Cansativa Internet e Educação bordignon@aedu.com
- 18. E o quepode mudar? Temos que sair do modelo de educação centrada no professor. A educação é uma via de duas mãos. Temos que educar para a autonomia, liberdade. Internet e Educação bordignon@aedu.com
- 19. E onde aInternet entra nisso? Internet e Educação bordignon@aedu.com
- 20. Ela é umaferramenta que pode contribuir para que esse modelo novo de aprendizado seja exercitado. Internet e Educação bordignon@aedu.com
- 21. Com a Internet • O professor ensina menos... • Orienta mais... • Articula melhor... • Muda a relação de um caminho só para o aprendizado “A educação é um processo de profunda interação humana, com menos momentos presenciais tradicionais e múltiplas formas de orientar, motivar, acompanhar, avaliar.” José Manuel Moran Internet e Educação bordignon@aedu.com
- 22. Com a Internet Podemosincentivar um aprendizado entusiasmado Motivado …. Internet e Educação bordignon@aedu.com
- 23. Por que nãousar as redes sociais para educação? • Orkut • Facebook • Twitter Internet e Educação bordignon@aedu.com
- 24. Produção de Conteúdo AInternet nos dá a oportunidade para produzir conteúdo. Precisar produzir conteúdo e não somente consumir. Internet e Educação bordignon@aedu.com
- 25. E quais sãoas ferramentas que podem nos auxiliar nesse processo? Internet e Educação bordignon@aedu.com
- 26. Blog Um blog, tambémchamado de blogue em Portugal, é um site cuja estrutura permite a atualização rápida a partir de acréscimos dos chamados artigos, ou posts. Estes são, em geral, organizados de forma cronológica inversa, tendo como foco a temática proposta do blog, podendo ser escritos por um número variável de pessoas, de acordo com a política do blog. Internet e Educação bordignon@aedu.com
- 27. Wikipedia Internet eEducação bordignon@aedu.com
- 28. Estamos conectados ouestaremos 24 horas por dia. Por que não fazer atividades educativas nos momentos de folga. Internet e Educação bordignon@aedu.com
- 29. Ferramentas Twitter Orkut * Facebook Youtube Google Alert Paper.li Internet e Educação bordignon@aedu.com
- 30. A Sociedade seApropriando de Nova Ferramenta de Comunicação. Internet e Educação bordignon@aedu.com
- 31. Caso Arezzo Internet e Educação bordignon@aedu.com
- 32. Caso Renault Internet e Educação bordignon@aedu.com
- 33. The Pets Universe Internet e Educação bordignon@aedu.com
- 34. Site Reclame Aqui Internet e Educação bordignon@aedu.com
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- 41. Referências 1. Sitedo prof. José Manuel Moran: http://www.eca.usp.br/prof/moran/ 2. Computação nas nuvens: http://br.youtube.com/watch?v=KWFaLRwZ1tk 3. Spyer, Juliano. Conectado, o que a internet fez com você e o que você pode fazer com ela. 4. PNAD 2007, http://www.ibge.gov.br/home/ 5. Como as redes sociais estão transformando o mundo Árabe. http://ht.ly/41tEy 6. The pets universe. Reportagems falando da criação da rede social. http://ht.ly/42mlb 7. Carta de Direitos da Internet: http://www.direitoshumanos.gov.br/2011/04/20-abr-2011-a-internet-na-luta-por- direitos-humanos-no-brasil-leia-artigo-exclusivo-de-marcelo-branco-sobre-o-tema-a-texto-marca-os-15-mil- entustiastas-no-twitter-da-sdh 8. Caso da Arezzo: http://www.blogmidia8.com/2011/04/o-case-arezzo-um-somatorio-de-erros.html 9. The Pets Universe - http://ht.ly/42mlb rede social para animais. 10. Reclame Aqui - http://www.reclameaqui.com.br/ 11. Adote um Vereador - http://vereadores.wikia.com/wiki/P%C3%A1gina_principal 12. Google Alert - http://www.google.com/alerts 13. Bibliotecas - http://www.bvce.org/LivrosBrasileiros.asp 14. Donos da Mídia - http://donosdamidia.com.br/inicial 15. Músicas Livres e Gratuitas - http://www.jamendo.com/br/ 16. Global Voices - http://pt.globalvoicesonline.org/ 17. Coleta de lixo eletrônico e pilhas - http://www.e-lixo.org/ 18. Blog Dados e Fatos - http://fatosedados.blogspetrobras.com.br/ Internet e Educação bordignon@aedu.com
- 42. Definições • Digg: um site de notícias alimentado por usuários, agrupando milhares de pessoas que buscam, enviam, revisam e escrevem notícias sobre tudo que acontece na Internet. Fundado em 2004. Mais de um milhão de visitantes por dia em 2006. – http://digg.com/ • Twiter: – http://twitter.com/ • Orkut: – http://www.orkut.com • Youtube: – http://www.youtube.com/ • Blog: • Urbanistas/SP: é um blog sobre a cidade de São Paulo, a evolução do Sampaist. Aqui você também colabora, basta fazer o registro e enviar o seu texto de crítica, recomendação ou comentário sobre a cidade! – http://urbanistas.com.br/sp/ • Centro de Midia Independente: O CMI Brasil é uma rede de produtores e produtoras independentes de mídia que busca oferecer ao público informação alternativa e crítica de qualidade que contribua para a construção de uma sociedade livre, igualitária e que respeite o meio ambiente. – http://brasil.indymedia.org/ • Flickr: é um site da web de hospedagem e partilha de imagens fotográficas (e eventualmente de outros tipos de documentos gráficos, como desenhos etc). – http://www.flickr.com/ Internet e Educação bordignon@aedu.com
- 43. Internet Colaborativa http://saopaulo.pt.craigsli st.org/ http://urbanistas.com.br/sp/ http://www.marumushi.co m/apps/newsmap/index.c fm Internet e Educação bordignon@aedu.com
- 44. Precisamos criar umatecnologia que dê amplos direitos de acesso a todo cidadão. Precisamos criar uma tecnologia que permita a todo cidadão um emprego. Internet e Educação bordignon@aedu.com
- 45. Tecnologia Inclusiva eColaborativa Internet e Educação bordignon@aedu.com
- 46. Percentagem de Domícilioscom Acesso 100% 20,4% 80% 27% 60% 40% 20% 20% 0% 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 Computador Internet Internet e Educação bordignon@aedu.com Fonte: PNAD 2007
- 47. O futuro docomputador é a Internet. Eric Schmidt bordignon@aedu.com
- 48. Iniciativas • CAIC –Centro de Aperfeiçoamento em Informática. – Youtube – Projeto Dra. Responde • Dra. Juliane • http://www.youtube.com/watch?v=PCbFtNFdVIo – Google Earth , http://www.videoficinagooglearth.blogspot.com/http://www.videof icinagooglearth.blogspot.com/ – OIMES – Oficinas Itinerantes de Mapeamento das EICS, http://www.oimes.blogspot.com/ • Linux • Wikipedia Internet e Educação bordignon@aedu.com
- 49. Internet e Educação Dividir o momento em dois • Mais bla bla bla • Educação – Como são as aulas hoje? – Mais técnico – • Um pouco de Internet • Quais são os exemplos de aulas que Veículo mais democrático inventado pelo homem. temos? Elas são boas? São inovadoras? – Mudou a relação de um caminho só para o aprendizado. – É a possibilidade de termos uma educação mais • Nós professores reproduzimos em sala de – entusiasmada. aula os modelos que nos foram Hoje estamos conectados 24 horas por dia. apresentados quando éramos alunos. – – Enfadonha Porque não fazer atividades educativas no tempo de sobra, – de forma prazeirosa. A Internet ou melhor a tecnologia não resolve o – Cansativa • problema sozinha. Exige uma mudança de comportamento – Temos que sair do modelo de educação centrada no professor. A Falar da Internet: • Quantos têm acesso no Brasil hoje. educação é uma via de duas mãos. – – Quais são os sites mais acessados. – Temos que educar para a autonomia, Na Internet eu consigo exercitar liberdade. • Compartilhamento. • Ferramentas – Colaboração. – – Vídeos Solidariedade – Democracia – Redes Sociais – Participação – Internet e Educação bordignon@aedu.com