SlideShare uma empresa Scribd logo
Funções Inorgânicas – Exercícios de fixação
PROFS. RODRIGUINHO E FÁBIO OISIOVICI
ÁCIDOS
Parte 1 : Fixação
01. Escreva a equação de ionização parcial e total dos seguintes ácidos:
a) H2SO4
b) HNO3
c) H2CO3
d) H3PO4
e) HCℓ
f) H2Se
02. Escreva o nome dos seguintes ácidos:
a) HCℓ
b) HBr
c) H2S
d) H2Se
e) H2Te
f) HCN
g) HI
h) H2CO3
i) HNO3
j) H2SO3
k) HCℓO
l) H2SeO4
m) H3BO3
n) HNO2
o) H2SO4
p) HBrO4
q) HIO2
r) HCℓO3
s) HMnO4
t) H2CrO4
u) H3PO2
v) H3PO4
03. Escreva a fórmula dos seguintes ácidos:
a) Ácido fluorídrico
b) Ácido iodídrico
c) Ácido sulfídrico
d) Ácido clorídrico
e) Ácido cianídrico
f) Ácido carbônico
g) Ácido nitroso
h) Ácido sulfúrico
i) Ácido fosfórico
j) Ácido nítrico
k) Ácido sulfuroso
l) Ácido perclórico
m) Ácido hipocloroso
04. Classifique os ácidos abaixo em relação à força, número de hidrogênios ionizáveis e
volatilidade.
a) Ácido fluorídrico
b) Ácido iodídrico
c) Ácido sulfídrico
d) Ácido clorídrico
e) Ácido cianídrico
f) Ácido carbônico
g) Ácido nitroso
h) Ácido sulfúrico
i) Ácido fosfórico
j) Ácido nítrico
k) Ácido sulfuroso
l) Ácido perclórico
m) Ácido hipocloroso
01.
a) H2SO4 + H2O  H3O+
+ 1
4HSO 
1
4HSO 
+ H2O  H3O+
+ 2
4SO
b) HNO3 + H2O  H3O+
+ 1
3NO 
c) H2CO3 + H2O  H3O+
+ 1
3HCO 
1
3HCO 
+ H2O  H3O+
+ 2
3CO 
d) H3PO4 + H2O  H3O+
+ H2
1
4PO 
H2
1
4PO 
+ H2O  H3O+
+ 2
4HPO 
2
4HPO 
+ H2O  H3O+
+ 3
4PO 
e) HCℓ + H2O  H3O+
+ Cℓ-
f) H2Se + H2O  H3O+
+ 𝐻𝑆𝑒−2
𝐻𝑆𝑒−2
+ H2O  H3O+
+ 𝑆𝑒−2
02.
a) Ácido clorídrico
b) Ácido bromídrico
c) Ácido sulfídrico
d) Ácido selenídrico
e) Ácido telurídrico
f) Ácido cianídrico
g) Ácido iodidríco
h) Ácido carbônico
i) Ácido nítrico
j) Ácido sulfuroso
k) Ácido hipocloroso
l) Ácido selênico
m) Ácido bórico
n) Ácido nitroso
o) Ácido sulfúrico
p) Ácido perbrômico
q) Ácido iodoso
r) Ácido clórico
s) Ácido permangânico
t) Ácido crômico
u) Ácido hipofosforoso
v) Ácido fosfórico
03.
a) HF
b) HI
c) H2S
d) HCℓ
e) HCN
f) H2CO3
g) HNO2
h) H2SO4
i) H3PO4
j) HNO3
k) H2SO3
l) HCℓO4
m) HCℓO
04.
a) Hidrácido, monoprótico, moderado e volátil.
b) Hidrácido, monoprótico, forte e volátil.
c) Hidrácido, diprótico, fraco e volátil.
d) Hidrácido, monoprótico, forte e volátil.
e) Hidrácido, monoprótico, fraco e volátil.
f) Oxiácido, diprótico, não forte e volátil
g) Oxiácido, monoprótico,moderado e volátil.
h) Oxiácido, diprótico, forte e fixo.
i) Oxiácido, triprótico, moderado e fixo.
j) Oxiácido, monoprótico, forte e volátil.
k) Oxiácido, diprótico, fraco e volátil.
l) Oxiácido, monoprótico, forte e volátil.
m) Oxiácido, monoprótico, fraco e volátil.
Parte 2: Bases – Fixação
01. Escreva o nome das seguintes bases:
a) NaOH
b) Ca(OH)2
c) KOH
d) Mg(OH)2
e) Aℓ (OH)3
f) Zn(OH)2
g) AgOH
h) NH4OH
i) Fe(OH)2
j) Cu(OH)2
k) Fe(OH)3
l) CuOH
m) Pb(OH)2
02. Escreva a fórmula das seguintes bases:
a) Hidróxido de lítio
b) Hidróxido de césio
c) Hidróxido de bário
d) Hidróxido de magnésio
e) Hidróxido de alumínio
f) Hidróxido de zinco
g) Hidróxido ferroso
h) Hidróxido cúprico
i) Hidróxido de amônio
03. Classifique as bases abaixo, quanto a força, número de hidroxilas e solubilidade:
a) Hidróxido de sódio
b) Hidróxido de cálcio
c) Hidróxido de bário
d) Hidróxido de potássio
e) Hidróxido de alumínio
f) Hidróxido ferroso
g) Hidróxido de zinco
Gabarito;
01.
a) Hidróxido de sódio
b) Hidróxido de cálcio
c) Hidróxido de potássio
d) Hidróxido de magnésio
e) Hidróxido de alumínio
f) Hidróxido de zinco
g) Hidróxido de prata
h) Hidróxido de amônio
i) Hidróxido ferroso ou hidróxido de ferro II
j) Hidróxido cúprico ou hidróxido de cobre II
k) Hidróxido férrico ou hidróxido de ferro III
l) Hidróxido cuproso ou hidróxido de cobre I
m) Hidróxido plumboso ou hidróxido de chumbo II
02.
n) LiOH
o) CsOH
p) Ba(OH)2
q) Mg(OH)2
r) Aℓ(OH)3
s) Zn(OH)2
t) Fe(OH)2
u) Cu(OH)2
v) NH4OH
03.
a) Monobase, forte e solúvel
b) Dibase, forte e solúvel
c) Dibase, forte e solúvel
d) Monobase, forte e solúvel
e) Tribase, não forte e insolúvel
f) Dibase, não forte e insolúvel
g) Dibase, não forte e insolúvel
Funções Inorgânicas – Exercícios propostos
ÁCIDOS
EXERCÍCIOS DESALA
1. Observa-se que uma solução aquosa saturada de HC libera uma substância gasosa. Uma
estudante de química procurou representar, por meio de uma figura, os tipos de partículas que
predominam nas fases aquosa e gasosa desse sistema – sem representar as partículas de
água. A figura com a representação mais adequada seria
a)
b)
c)
d)
e)
2. A chuva ácida é um tipo de poluição causada por contaminantes gerados em processos
industriais que, na atmosfera, reagem com o vapor d’água.
Dentre os contaminantes produzidos em uma região industrial, coletaram-se os óxidos SO3,
CO,
Na2O e MgO.
Nessa região, a chuva ácida pode ser acarretada pelo seguinte óxido:
a) SO3
b) CO
c) Na2O
d) MgO
3. Observe o esquema representado abaixo.
Sabe-se que a força de um ácido, na teoria, é indicada por uma grandeza chamada grau de
ionização (α ), isto é, pela relação matemática entre o número de moléculas ionizadas e o
número total de moléculas dissolvidas. Na prática, para os oxiácidos, existe uma relação
estreita entre a quantidade de H ácido e o número de átomos de oxigênios (O) presente na
molécula do oxiácido. Assim sendo, em qual das soluções – de mesma concentração e na
mesma temperatura – a lâmpada do esquema apresenta maior brilho?
a) 2 3H CO .
b) 4HC O .
c) 4 4H SiO .
d) 3HNO .
e) 3 2H PO .
4. Os ácidos 2 4 3 4 4H SO , H PO e HC O , são de grande importância na indústria (por exemplo,
na produção de fertilizantes). Assinale a alternativa que apresenta corretamente a ordem
crescente de acidez destas espécies.
a) 3 4 2 4 4H PO , H SO , HC O .
b) 2 4 3 4 4H SO , H PO , HC O .
c) 4 2 4 3 4HC O , H SO , H PO .
d) 4 3 4 2 4HC O , H PO , H SO .
e) 3 4 4 2 4H PO , HC O , H SO .
5. (ENEM) O processo de industrialização tem gerado sérios problemas de ordem ambiental,
econômica e social, entre os quais se pode citar a chuva ácida. Os ácidos usualmente
presentes em maiores proporções na água da chuva são o H2CO3, formado pela reação do
CO2 atmosférico com a água, o HNO3, o HNO2, o H2SO4 e o H2SO3. Esses quatro últimos são
formados principalmente a partir da reação da água com os óxidos de nitrogênio e de enxofre
gerados pela queima de combustíveis fósseis.
A formação de chuva mais ou menos ácida depende não só da concentração do ácido
formado, como também do tipo de ácido. Essa pode ser uma informação útil na elaboração de
estratégias para minimizar esse problema ambiental. Se consideradas concentrações idênticas,
quais dos ácidos citados no texto conferem maior acidez às águas das chuvas?
a) HNO3 e HNO2.
b) H2SO4 e H2SO3.
c) H2SO3 e HNO2.
d) H2SO4 e HNO3.
e) H2CO3 e H2SO3.
6. Relativamente à formula molecular H2SO4, dados os números atômicos H (Z = 1); O (Z = 8);
S (Z = 16), nota-se que:
a) existem duas ligações iônicas, duas ligações covalentes normais e duas ligações covalentes
dativas.
b) todos os átomos da fórmula obedecem à regra do octeto.
c) todas as ligações encontradas na molécula são do tipo ligação covalente apolar.
d) o ácido apresenta dois hidrogênios ionizáveis.
e) sua nomenclatura é ácido sulfuroso e sua classificação é triácido.
EXERCÍCIOS DECASA
1. O anidrido sulfúrico é o óxido de enxofre que em reação com a água forma o ácido
sulfúrico. Nas regiões metropolitanas, onde o anidrido é encontrado em grandes quantidades
na atmosfera, essa reação provoca a formação da chuva ácida. As fórmulas do anidrido
sulfúrico e do ácido sulfúrico são, respectivamente:
a) SO3 e H2SO4
b) SO4 e H2SO4
c) SO2 e H2SO3
d) SO e H2SO3
2. A cal extinta ou cal apagada (Ca(OH)2) é muito utilizada em construções de alvenaria
(tijolo) para formar uma pasta que misturada à areia e ao cimento seca fazendo com que a
parede de tijolos não caia. A maioria dos trabalhadores de construção civil não utiliza luvas
para proteger as mãos após o manuzeio da argamassa de cal. Se a pessoa ficar muito tempo
com resíduos de cal na mão, isto faz com que as mãos fiquem ressecadas; isto ocorre devido a
uma reação química que remove a oleosidade da pele. Após um dia de trabalho é muito
comum o profissional, mesmo após lavar as mãos, estar com elas toda cheia de resíduos de
cal, que continua removendo a oleosidade remanescente. Para neutralizar esta cal da mão
lavada, das substâncias a seguir o profissional poderá utilizar:
a) vinagre.
b) bicarbonato de sódio.
c) pasta de dente.
d) sal de cozinha.
e) amido de milho.
3. Nos dias atuais, a preocupação com o meio ambiente começa a ser uma realidade no meio
empresarial, vide o certificado ISO 14000 concedido a empresas que são consideradas
"ambientalmente corretas". O Brasil apresenta uma série de candidatas para receberem este
certificado; afinal, o país que apresenta uma das mais severas leis ambientais do mundo não
poderia deixar de ser também o pioneiro nesta certificação. Um tópico com o qual o Governo
Federal terá muito trabalho será quanto à emissão de gases poluentes, tais como o anidrido
sulfúrico e o sulfuroso, que geram, ao reagirem com a umidade do ar, o ácido sulfúrico. As
fórmulas desses dois gases poluentes são, respectivamente,
a) SO2 e SO.
b) SO3 e S2O3.
c) SO2 e S2O3.
d) SO3 e H2SO4.
e) SO3 e SO2.
4. Um estudante realizou um experimento com um ovo cru e um copo contendo uma solução
diluída de ácido clorídrico, como demonstrado a seguir.
Sabe-se que a casca do ovo é constituída por carbonato de cálcio. Considerando-se essas
informações, a explicação do processo pode ser feita da seguinte forma:
a) o ovo afunda, ao final do experimento, porque, sem casca, ele se torna menos denso que a
solução.
b) a quantidade de ácido clorídrico diminui durante o experimento.
c) as bolhas são formadas pela liberação de hidrogênio líquido.
d) o pH da solução utilizada diminui ao longo do experimento.
5. Considere os seguintes óxidos (I, ll, III, IV e V):
I. CaO lI. N2O5 III.Na2O IV. P2O5 V. SO3
Assinale a opção que apresenta os óxidos que, quando dissolvidos em água pura, tornam o
meio ácido.
a) Apenas I e IV.
b) Apenas I, III e V.
c) Apenas II e III.
d) Apenas lI, IV e V.
e) Apenas III e V.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
CAVALEIRO DO APOCALIPSE
Com uma simples carta, o presidente americano George W. Bush conseguiu deixar o mundo
todo em pânico. Em apenas 37 linhas, ele anunciava que não ratificaria o Protocolo de Kyoto,
acordo firmado com 40 países em 1997, com o objetivo de reduzir em 5,2% a emissão de
gases - principalmente o gás carbônico - que provocam o chamado efeito estufa. Uma onda de
protestos se seguiu, pois o recuo de Bush, na prática, inutilizava o acordo de Kyoto. Só os
Estados Unidos são responsáveis por 35% da emissão de gases de efeito estufa. Teme-se
inclusive que, sem a participação das empresas americanas, os mecanismos de compensação
financeira criados para atrair outros países, como a China, caiam por terra. Desses
mecanismos, o principal prevê que as indústrias menos perigosas, na sua maioria instaladas
em países, em desenvolvimento, vendam bônus às que produzam mais gases.
(CAVALEIRO do Apocalipse. Superinteressante, São Paulo, ano 15, n. 5, maio, 2001.)
6. Os escapamentos dos veículos automotores emitem gases como o monóxido (CO) e o
dióxido de carbono (CO2), o óxido de nitrogênio (NO), o dióxido de enxofre (SO2) e outros.
Sobre esses gases, uma característica correta é a que cita que
a) o CO2 é tóxico para os seres humanos porque se liga à hemoglobina, impedindo-a de
carregar o oxigênio para as células do corpo.
b) a camada de valência do átomo de nitrogênio, na molécula de NO, possui 8 elétrons.
c) os gases CO2, CO, SO2 e NO são classificados como óxidos ácidos.
d) o SO2, em contato com a umidade do ar, provoca a chuva ácida.
e) o CO é o principal poluente causador do efeito estufa.
7. A água destilada (pH = 7,0) em contato com o ar dissolve o dióxido de carbono (CO2)
levando à formação de um composto que a deixa levemente ácida (pH ≈ 6,0). Nas grandes
cidades, a queima de combustíveis fósseis produz gases, como os óxidos de nitrogênio e de
enxofre, que reagem com a água produzindo compostos ainda mais ácidos. À precipitação
dessas soluções aquosas denomina-se chuva ácida. Os gases como o dióxido de carbono, os
óxidos de nitrogênio e o trióxido de enxofre, presentes no ar das grandes cidades, reagem com
a água podendo formar, respectivamente, os ácidos
a) carboxílico, nítrico e sulfídrico.
b) acético, muriático e nítrico.
c) carbônico, nítrico e sulfúrico.
d) carbônico, sulfúrico e nítrico.
e) clorídrico, nítrico e sulfúrico.
8. Diretores de uma grande indústria siderúrgica, para evitar o desmatamento e adequar a
empresa às normas de proteção ambiental, resolveram mudar o combustível dos fornos da
indústria. O carvão vegetal foi então substituído pelo carvão mineral. Entretanto, foram
observadas alterações ecológicas graves em um riacho das imediações, tais como a morte dos
peixes e dos vegetais ribeirinhos. Tal fato pode ser justificado em decorrência
a) da diminuição de resíduos orgânicos na água do riacho, reduzindo a demanda de oxigênio
na água.
b) do aquecimento da água do riacho devido ao monóxido de carbono liberado na queima do
carvão.
c) da formação de ácido clorídrico no riacho a partir de produtos da combustão na água,
diminuindo o pH.
d) do acúmulo de elementos no riacho, tais como, ferro, derivados do novo combustível
utilizado.
e) da formação de ácido sulfúrico no riacho a partir dos óxidos de enxofre liberados na
combustão.
9. Utilizando-se de alguns conceitos básicos de química, verifica-se que:
a) Ao acertar os coeficientes estequiométricos de uma reação química, os produtos da reação
devem apresentar substâncias mais energéticas
b) A equação química CaO + CO2  pode ser classificada como reação de deslocamento
c) Ácido Clorídrico dissolvido em água origina íons hidrônio e cloreto.
d) Ácido clorídrico concentrado, açúcar e água, nessa mesma ordem, podem ser exemplos de
solução, substância simples e substância composta
e) O composto NaCℓO pode ser classificado como óxido.
10. Uma substância tem fórmula HNO2. A função química a que pertence, o nome e o tipo de
ligação que o hidrogênio apresenta nessa substância são, respectivamente
a) ácido, ácido nítrico, covalente apolar.
b) óxido, ácido nítrico, covalente apolar.
c) óxido, ácido nitroso, covalente polar.
d) ácido, ácido nitroso, covalente polar.
11. Certo informe publicitário alerta para o fato de que, se o indivíduo tem azia ou pirose com
grande frequência, deve procurar um médico, pois pode estar ocorrendo refluxo
gastroesofágico, isto é, o retorno do conteúdo ácido do estômago. A fórmula e o nome do ácido
que, nesse caso, provoca a queimação, no estômago, a rouquidão e mesmo dor toráxica são:
a) HCℓ e ácido clórico.
b) HCℓO2 e ácido cloroso.
c) HCℓO3 e ácido clorídrico.
d) HCℓO3 e ácido clórico.
e) HCℓ e ácido clorídrico.
12. A fórmula estrutural
representa o ácido:
a) fosfórico.
b) metafosfórico.
c) fosforoso.
d) hipofosforoso.
e) ortofosforoso.
13. Sobre o ácido fosfórico, são feitas as cinco afirmações seguintes.
I) Tem fórmula molecular H3PO4 e fórmula estrutural.
II) É um ácido triprótico cuja molécula libera três íons H+ em água.
III) Os três hidrogênios podem ser substituídos por grupos orgânicos formando ésteres.
IV) É um ácido tóxico que libera, quando aquecido, PH3 gasoso de odor irritante.
V) Reage com bases para formar sais chamados fosfatos.
Dessas afirmações, estão corretas:
a) I e II, somente.
b) II, III e IV, somente.
c) I e V, somente.
d) III e V, somente.
e) I, II, III e V, somente.
14. X, Y e Z representam genericamente três ácidos que, quando dissolvidos em um mesmo
volume de água, à temperatura constante, comportam-se de acordo com a tabela
Assinale as afirmações, considerando os três ácidos.
I. X representa o mais forte.
II. Z representa o mais fraco.
III. Y apresenta o maior grau de ionização.
Está(ão) correta (s)
a) apenas I.
b) apenas II.
c) apenas III.
d) apenas I e II.
e) I, II e III.
Gabarito:
Resposta da questão 1:
[A]
Resposta da questão 2:
[A]
Resposta da questão 3:
[E]
Resposta da questão 4:
[B]
Resposta da questão 5:
[D]
Resposta da questão 6:
[D]
Resposta da questão 7:
[C]
Resposta da questão 8:
[E]
Resposta da questão 9:
[C]
Resposta da questão 10:
[D]
Resposta da questão 11:
[E]
Resposta da questão 12:
[C]
Resposta da questão 13:
[E]
Resposta da questão 14:
[C]

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Atividade lei de hess
Atividade lei de hessAtividade lei de hess
Atividade lei de hess
Escola Pública/Particular
 
Equações químicas
Equações químicasEquações químicas
Equações químicas
Isadora Girio
 
Lista de exercícios introdução à química orgânica
Lista de exercícios   introdução à química orgânicaLista de exercícios   introdução à química orgânica
Lista de exercícios introdução à química orgânica
Profª Alda Ernestina
 
Lista de exercicios sobre tabela periodica
Lista de exercicios sobre tabela periodicaLista de exercicios sobre tabela periodica
Lista de exercicios sobre tabela periodica
Estude Mais
 
Lista de exercícios classificação periódica e propriedades periódicas dos e...
Lista de exercícios   classificação periódica e propriedades periódicas dos e...Lista de exercícios   classificação periódica e propriedades periódicas dos e...
Lista de exercícios classificação periódica e propriedades periódicas dos e...
Profª Alda Ernestina
 
Aula Digital de Química - Ácidos e Bases
Aula Digital de Química - Ácidos e BasesAula Digital de Química - Ácidos e Bases
Aula Digital de Química - Ácidos e Bases
Nelson Virgilio Carvalho Filho
 
Lista de exercícios hidrocarbonetos
Lista de exercícios   hidrocarbonetosLista de exercícios   hidrocarbonetos
Lista de exercícios hidrocarbonetos
Profª Alda Ernestina
 
Lista de exercícios polaridade, geometria molecular e forças intermoleculares
Lista de exercícios   polaridade, geometria molecular e forças intermolecularesLista de exercícios   polaridade, geometria molecular e forças intermoleculares
Lista de exercícios polaridade, geometria molecular e forças intermoleculares
Profª Alda Ernestina
 
Lista de exercícios funções oxigenadas
Lista de exercícios   funções oxigenadasLista de exercícios   funções oxigenadas
Lista de exercícios funções oxigenadas
Profª Alda Ernestina
 
Exercícios de bases
Exercícios de basesExercícios de bases
Exercícios de bases
MatheusMesquitaMelo
 
Lista de exercícios i de química orgânica pdf
Lista de exercícios i de química orgânica   pdfLista de exercícios i de química orgânica   pdf
Lista de exercícios i de química orgânica pdf
Karol Maia
 
Lista de exercícios mol eepmac
Lista de exercícios mol eepmacLista de exercícios mol eepmac
Lista de exercícios mol eepmacInsertESSA
 
Cinética química
Cinética químicaCinética química
Cinética química
Lerisson Freitas
 
Lista de exercícios de Química átomos, íons e ligações químicas
Lista de exercícios de Química átomos, íons e ligações químicasLista de exercícios de Química átomos, íons e ligações químicas
Lista de exercícios de Química átomos, íons e ligações químicas
Carlos Priante
 
Lista de exercicios reações químicas
Lista de exercicios   reações químicasLista de exercicios   reações químicas
Lista de exercicios reações químicas
Profª Alda Ernestina
 
Atividade nomenclatura de hidrocarbonetos
Atividade nomenclatura de hidrocarbonetosAtividade nomenclatura de hidrocarbonetos
Atividade nomenclatura de hidrocarbonetos
Escola Pública/Particular
 
Pilha e eletrolise
Pilha e eletrolisePilha e eletrolise
Pilha e eletrolise
alinesantana1422
 
Equilíbrio parte2
Equilíbrio parte2Equilíbrio parte2
Equilíbrio parte2iqscquimica
 

Mais procurados (20)

Atividade lei de hess
Atividade lei de hessAtividade lei de hess
Atividade lei de hess
 
Equações químicas
Equações químicasEquações químicas
Equações químicas
 
Lista de exercícios introdução à química orgânica
Lista de exercícios   introdução à química orgânicaLista de exercícios   introdução à química orgânica
Lista de exercícios introdução à química orgânica
 
Lista de exercicios sobre tabela periodica
Lista de exercicios sobre tabela periodicaLista de exercicios sobre tabela periodica
Lista de exercicios sobre tabela periodica
 
Lista de exercícios classificação periódica e propriedades periódicas dos e...
Lista de exercícios   classificação periódica e propriedades periódicas dos e...Lista de exercícios   classificação periódica e propriedades periódicas dos e...
Lista de exercícios classificação periódica e propriedades periódicas dos e...
 
Aula Digital de Química - Ácidos e Bases
Aula Digital de Química - Ácidos e BasesAula Digital de Química - Ácidos e Bases
Aula Digital de Química - Ácidos e Bases
 
Lista de exercícios hidrocarbonetos
Lista de exercícios   hidrocarbonetosLista de exercícios   hidrocarbonetos
Lista de exercícios hidrocarbonetos
 
Lista de exercícios polaridade, geometria molecular e forças intermoleculares
Lista de exercícios   polaridade, geometria molecular e forças intermolecularesLista de exercícios   polaridade, geometria molecular e forças intermoleculares
Lista de exercícios polaridade, geometria molecular e forças intermoleculares
 
Lista de exercícios funções oxigenadas
Lista de exercícios   funções oxigenadasLista de exercícios   funções oxigenadas
Lista de exercícios funções oxigenadas
 
Exercícios de bases
Exercícios de basesExercícios de bases
Exercícios de bases
 
Lista de exercícios i de química orgânica pdf
Lista de exercícios i de química orgânica   pdfLista de exercícios i de química orgânica   pdf
Lista de exercícios i de química orgânica pdf
 
Lista de exercícios mol eepmac
Lista de exercícios mol eepmacLista de exercícios mol eepmac
Lista de exercícios mol eepmac
 
Cinética química
Cinética químicaCinética química
Cinética química
 
Lista de exercícios de Química átomos, íons e ligações químicas
Lista de exercícios de Química átomos, íons e ligações químicasLista de exercícios de Química átomos, íons e ligações químicas
Lista de exercícios de Química átomos, íons e ligações químicas
 
Lista de exercicios reações químicas
Lista de exercicios   reações químicasLista de exercicios   reações químicas
Lista de exercicios reações químicas
 
Atividade concentração comum
Atividade concentração comumAtividade concentração comum
Atividade concentração comum
 
Atividade nomenclatura de hidrocarbonetos
Atividade nomenclatura de hidrocarbonetosAtividade nomenclatura de hidrocarbonetos
Atividade nomenclatura de hidrocarbonetos
 
Pilha e eletrolise
Pilha e eletrolisePilha e eletrolise
Pilha e eletrolise
 
Equilíbrio parte2
Equilíbrio parte2Equilíbrio parte2
Equilíbrio parte2
 
Exercícios – funções orgânicas2
Exercícios – funções orgânicas2Exercícios – funções orgânicas2
Exercícios – funções orgânicas2
 

Semelhante a Inor parte 1

Ácidos e Bases Exercícios de Vestibulares
Ácidos e Bases Exercícios de VestibularesÁcidos e Bases Exercícios de Vestibulares
Ácidos e Bases Exercícios de Vestibulares
Bio Sem Limites
 
88334192 testes-de-funcoes-inorganicas
88334192 testes-de-funcoes-inorganicas88334192 testes-de-funcoes-inorganicas
88334192 testes-de-funcoes-inorganicasEben Alberto
 
aula-35-acidos-ii.pptxbbbbbbbbbbbbbbbbbb
aula-35-acidos-ii.pptxbbbbbbbbbbbbbbbbbbaula-35-acidos-ii.pptxbbbbbbbbbbbbbbbbbb
aula-35-acidos-ii.pptxbbbbbbbbbbbbbbbbbb
alessandraoliveira324
 
Lista de exercícios III Funções Inorgânicas
Lista de exercícios III Funções InorgânicasLista de exercícios III Funções Inorgânicas
Lista de exercícios III Funções Inorgânicas
Carlos Priante
 
Lista 35 funções inorgânicas - difícil
Lista 35   funções inorgânicas - difícilLista 35   funções inorgânicas - difícil
Lista 35 funções inorgânicas - difícilColegio CMC
 
Exercícios Enem Química - Treinamento aulas 7, 8 e 9
Exercícios Enem Química - Treinamento aulas 7, 8 e 9Exercícios Enem Química - Treinamento aulas 7, 8 e 9
Exercícios Enem Química - Treinamento aulas 7, 8 e 9Maiquel Vieira
 
Exercícios de ácidos
Exercícios de ácidosExercícios de ácidos
Exercícios de ácidos
MatheusMesquitaMelo
 
Exercício Ácidos.pdf
Exercício Ácidos.pdfExercício Ácidos.pdf
Exercício Ácidos.pdf
Joseane Mota
 
Exercicio de Funcoes Inorganicas
Exercicio de Funcoes InorganicasExercicio de Funcoes Inorganicas
Exercicio de Funcoes Inorganicas
Estude Mais
 
Ap quimica modulo 02 exercicios
Ap quimica modulo 02 exerciciosAp quimica modulo 02 exercicios
Ap quimica modulo 02 exercicioscomentada
 
Aula24 quimica1 exercicios
Aula24 quimica1 exerciciosAula24 quimica1 exercicios
Aula24 quimica1 exercicios
AnaClaudiaCabral1
 
www.ApoioAulasParticulares.Com.Br - Química - Função Inorgânica
www.ApoioAulasParticulares.Com.Br    - Química -  Função Inorgânicawww.ApoioAulasParticulares.Com.Br    - Química -  Função Inorgânica
www.ApoioAulasParticulares.Com.Br - Química - Função Inorgânica
Aula Particular Aulas Apoio
 
www.aulaparticularonline.net.br - Química - Função Inorgânica
www.aulaparticularonline.net.br - Química -  Função Inorgânicawww.aulaparticularonline.net.br - Química -  Função Inorgânica
www.aulaparticularonline.net.br - Química - Função Inorgânica
Lucia Silveira
 
www.aulasapoio.com - Química - Função Inorgânica
www.aulasapoio.com - Química -  Função Inorgânicawww.aulasapoio.com - Química -  Função Inorgânica
www.aulasapoio.com - Química - Função Inorgânica
Aulas Apoio
 
www.AulasParticulares.Info - Química - Função Inorgânica
www.AulasParticulares.Info - Química -  Função Inorgânicawww.AulasParticulares.Info - Química -  Função Inorgânica
www.AulasParticulares.Info - Química - Função Inorgânica
AulasParticularesInfo
 
Inor parte 2
Inor parte 2Inor parte 2
Inor parte 2
Fábio Oisiovici
 
Funcoes inorganicas eurico
Funcoes inorganicas euricoFuncoes inorganicas eurico
Funcoes inorganicas eurico
Antonio Cardoso
 
Lista 10 2014
Lista  10   2014Lista  10   2014
Lista 10 2014
profNICODEMOS
 
Lista 12 2016
Lista 12   2016Lista 12   2016
Lista 12 2016
profNICODEMOS
 

Semelhante a Inor parte 1 (20)

Ácidos e Bases Exercícios de Vestibulares
Ácidos e Bases Exercícios de VestibularesÁcidos e Bases Exercícios de Vestibulares
Ácidos e Bases Exercícios de Vestibulares
 
88334192 testes-de-funcoes-inorganicas
88334192 testes-de-funcoes-inorganicas88334192 testes-de-funcoes-inorganicas
88334192 testes-de-funcoes-inorganicas
 
aula-35-acidos-ii.pptxbbbbbbbbbbbbbbbbbb
aula-35-acidos-ii.pptxbbbbbbbbbbbbbbbbbbaula-35-acidos-ii.pptxbbbbbbbbbbbbbbbbbb
aula-35-acidos-ii.pptxbbbbbbbbbbbbbbbbbb
 
Sais e óxidos
Sais e óxidosSais e óxidos
Sais e óxidos
 
Lista de exercícios III Funções Inorgânicas
Lista de exercícios III Funções InorgânicasLista de exercícios III Funções Inorgânicas
Lista de exercícios III Funções Inorgânicas
 
Lista 35 funções inorgânicas - difícil
Lista 35   funções inorgânicas - difícilLista 35   funções inorgânicas - difícil
Lista 35 funções inorgânicas - difícil
 
Exercícios Enem Química - Treinamento aulas 7, 8 e 9
Exercícios Enem Química - Treinamento aulas 7, 8 e 9Exercícios Enem Química - Treinamento aulas 7, 8 e 9
Exercícios Enem Química - Treinamento aulas 7, 8 e 9
 
Exercícios de ácidos
Exercícios de ácidosExercícios de ácidos
Exercícios de ácidos
 
Exercício Ácidos.pdf
Exercício Ácidos.pdfExercício Ácidos.pdf
Exercício Ácidos.pdf
 
Exercicio de Funcoes Inorganicas
Exercicio de Funcoes InorganicasExercicio de Funcoes Inorganicas
Exercicio de Funcoes Inorganicas
 
Ap quimica modulo 02 exercicios
Ap quimica modulo 02 exerciciosAp quimica modulo 02 exercicios
Ap quimica modulo 02 exercicios
 
Aula24 quimica1 exercicios
Aula24 quimica1 exerciciosAula24 quimica1 exercicios
Aula24 quimica1 exercicios
 
www.ApoioAulasParticulares.Com.Br - Química - Função Inorgânica
www.ApoioAulasParticulares.Com.Br    - Química -  Função Inorgânicawww.ApoioAulasParticulares.Com.Br    - Química -  Função Inorgânica
www.ApoioAulasParticulares.Com.Br - Química - Função Inorgânica
 
www.aulaparticularonline.net.br - Química - Função Inorgânica
www.aulaparticularonline.net.br - Química -  Função Inorgânicawww.aulaparticularonline.net.br - Química -  Função Inorgânica
www.aulaparticularonline.net.br - Química - Função Inorgânica
 
www.aulasapoio.com - Química - Função Inorgânica
www.aulasapoio.com - Química -  Função Inorgânicawww.aulasapoio.com - Química -  Função Inorgânica
www.aulasapoio.com - Química - Função Inorgânica
 
www.AulasParticulares.Info - Química - Função Inorgânica
www.AulasParticulares.Info - Química -  Função Inorgânicawww.AulasParticulares.Info - Química -  Função Inorgânica
www.AulasParticulares.Info - Química - Função Inorgânica
 
Inor parte 2
Inor parte 2Inor parte 2
Inor parte 2
 
Funcoes inorganicas eurico
Funcoes inorganicas euricoFuncoes inorganicas eurico
Funcoes inorganicas eurico
 
Lista 10 2014
Lista  10   2014Lista  10   2014
Lista 10 2014
 
Lista 12 2016
Lista 12   2016Lista 12   2016
Lista 12 2016
 

Mais de Fábio Oisiovici

Nox e Reações de Óxido Redução
Nox e Reações de Óxido ReduçãoNox e Reações de Óxido Redução
Nox e Reações de Óxido Redução
Fábio Oisiovici
 
Simulado ENEM Química
Simulado ENEM QuímicaSimulado ENEM Química
Simulado ENEM Química
Fábio Oisiovici
 
CINÉTICA QUIMICA REVISÃO
CINÉTICA QUIMICA REVISÃOCINÉTICA QUIMICA REVISÃO
CINÉTICA QUIMICA REVISÃO
Fábio Oisiovici
 
enem revisão soluções
enem revisão soluções enem revisão soluções
enem revisão soluções
Fábio Oisiovici
 
revisão enem cálculos químicos
revisão enem cálculos químicosrevisão enem cálculos químicos
revisão enem cálculos químicos
Fábio Oisiovici
 
revisão enem radioatividade
revisão enem radioatividaderevisão enem radioatividade
revisão enem radioatividade
Fábio Oisiovici
 
Eletrolise exercícios
Eletrolise exercíciosEletrolise exercícios
Eletrolise exercícios
Fábio Oisiovici
 
Gaba termo super med/exatas
Gaba termo super med/exatasGaba termo super med/exatas
Gaba termo super med/exatas
Fábio Oisiovici
 
mol, massa molar,etc
mol, massa molar,etcmol, massa molar,etc
mol, massa molar,etc
Fábio Oisiovici
 
alotropia
alotropiaalotropia
alotropia
Fábio Oisiovici
 
Classificação e Propriedades da Matéria
Classificação e Propriedades da MatériaClassificação e Propriedades da Matéria
Classificação e Propriedades da Matéria
Fábio Oisiovici
 
EQUILÍBRIO REVISÃO ENEM
EQUILÍBRIO REVISÃO ENEMEQUILÍBRIO REVISÃO ENEM
EQUILÍBRIO REVISÃO ENEM
Fábio Oisiovici
 
DISPERSÕES REVISÃO ENEM
DISPERSÕES REVISÃO ENEMDISPERSÕES REVISÃO ENEM
DISPERSÕES REVISÃO ENEM
Fábio Oisiovici
 
ELETROQUIMICA REVISÃO ENEM
ELETROQUIMICA REVISÃO ENEMELETROQUIMICA REVISÃO ENEM
ELETROQUIMICA REVISÃO ENEM
Fábio Oisiovici
 
polímeros exercícios
polímeros exercíciospolímeros exercícios
polímeros exercícios
Fábio Oisiovici
 
Soluções lista
Soluções lista Soluções lista
Soluções lista
Fábio Oisiovici
 
Bioquímica questões
Bioquímica questõesBioquímica questões
Bioquímica questões
Fábio Oisiovici
 
Gases exercícios
Gases exercíciosGases exercícios
Gases exercícios
Fábio Oisiovici
 
Lista radioatividade
Lista radioatividadeLista radioatividade
Lista radioatividade
Fábio Oisiovici
 
Quim04 livro-propostos
Quim04 livro-propostosQuim04 livro-propostos
Quim04 livro-propostos
Fábio Oisiovici
 

Mais de Fábio Oisiovici (20)

Nox e Reações de Óxido Redução
Nox e Reações de Óxido ReduçãoNox e Reações de Óxido Redução
Nox e Reações de Óxido Redução
 
Simulado ENEM Química
Simulado ENEM QuímicaSimulado ENEM Química
Simulado ENEM Química
 
CINÉTICA QUIMICA REVISÃO
CINÉTICA QUIMICA REVISÃOCINÉTICA QUIMICA REVISÃO
CINÉTICA QUIMICA REVISÃO
 
enem revisão soluções
enem revisão soluções enem revisão soluções
enem revisão soluções
 
revisão enem cálculos químicos
revisão enem cálculos químicosrevisão enem cálculos químicos
revisão enem cálculos químicos
 
revisão enem radioatividade
revisão enem radioatividaderevisão enem radioatividade
revisão enem radioatividade
 
Eletrolise exercícios
Eletrolise exercíciosEletrolise exercícios
Eletrolise exercícios
 
Gaba termo super med/exatas
Gaba termo super med/exatasGaba termo super med/exatas
Gaba termo super med/exatas
 
mol, massa molar,etc
mol, massa molar,etcmol, massa molar,etc
mol, massa molar,etc
 
alotropia
alotropiaalotropia
alotropia
 
Classificação e Propriedades da Matéria
Classificação e Propriedades da MatériaClassificação e Propriedades da Matéria
Classificação e Propriedades da Matéria
 
EQUILÍBRIO REVISÃO ENEM
EQUILÍBRIO REVISÃO ENEMEQUILÍBRIO REVISÃO ENEM
EQUILÍBRIO REVISÃO ENEM
 
DISPERSÕES REVISÃO ENEM
DISPERSÕES REVISÃO ENEMDISPERSÕES REVISÃO ENEM
DISPERSÕES REVISÃO ENEM
 
ELETROQUIMICA REVISÃO ENEM
ELETROQUIMICA REVISÃO ENEMELETROQUIMICA REVISÃO ENEM
ELETROQUIMICA REVISÃO ENEM
 
polímeros exercícios
polímeros exercíciospolímeros exercícios
polímeros exercícios
 
Soluções lista
Soluções lista Soluções lista
Soluções lista
 
Bioquímica questões
Bioquímica questõesBioquímica questões
Bioquímica questões
 
Gases exercícios
Gases exercíciosGases exercícios
Gases exercícios
 
Lista radioatividade
Lista radioatividadeLista radioatividade
Lista radioatividade
 
Quim04 livro-propostos
Quim04 livro-propostosQuim04 livro-propostos
Quim04 livro-propostos
 

Último

LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptxLIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
WelidaFreitas1
 
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptx
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptxSlides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptx
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
RenanSilva991968
 
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptxFato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
MariaFatima425285
 
Aproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividade
Aproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividadeAproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividade
Aproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividade
Ligia Galvão
 
O autismo me ensinou - Letícia Butterfield.pdf
O autismo me ensinou - Letícia Butterfield.pdfO autismo me ensinou - Letícia Butterfield.pdf
O autismo me ensinou - Letícia Butterfield.pdf
Letícia Butterfield
 
Manejo de feridas - Classificação e cuidados.
Manejo de feridas - Classificação e cuidados.Manejo de feridas - Classificação e cuidados.
Manejo de feridas - Classificação e cuidados.
RafaelNeves651350
 
proposta curricular ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
proposta curricular  ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...proposta curricular  ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
proposta curricular ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
Escola Municipal Jesus Cristo
 
Sinais de pontuação
Sinais de pontuaçãoSinais de pontuação
Sinais de pontuação
Mary Alvarenga
 
PROVA FINAL Filosofia e Educação Cristã.ppt
PROVA FINAL Filosofia e Educação Cristã.pptPROVA FINAL Filosofia e Educação Cristã.ppt
PROVA FINAL Filosofia e Educação Cristã.ppt
betokg
 
HISTÓRIA DO CEARÁ MOVIMENTOS REVOLUCIONARIOS NO CEARÁ.pptx
HISTÓRIA DO CEARÁ MOVIMENTOS REVOLUCIONARIOS NO CEARÁ.pptxHISTÓRIA DO CEARÁ MOVIMENTOS REVOLUCIONARIOS NO CEARÁ.pptx
HISTÓRIA DO CEARÁ MOVIMENTOS REVOLUCIONARIOS NO CEARÁ.pptx
WALTERDECARVALHOBRAG
 
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e Mateus
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir"  - Jorge e MateusAtividade - Letra da música "Tem Que Sorrir"  - Jorge e Mateus
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e Mateus
Mary Alvarenga
 
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptxApresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
JulianeMelo17
 
Planejamento anual de Arte.docx-3° ano fundamental
Planejamento anual de Arte.docx-3° ano fundamentalPlanejamento anual de Arte.docx-3° ano fundamental
Planejamento anual de Arte.docx-3° ano fundamental
ericalara2620
 
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxSlides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Caça-palavras - ortografia S, SS, X, C e Z
Caça-palavras - ortografia  S, SS, X, C e ZCaça-palavras - ortografia  S, SS, X, C e Z
Caça-palavras - ortografia S, SS, X, C e Z
Mary Alvarenga
 
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
Escola Municipal Jesus Cristo
 
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdfiNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
andressacastro36
 
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental I
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ISequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental I
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental I
Letras Mágicas
 
Aula 3- 6º HIS - As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos ...
Aula 3- 6º HIS - As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos ...Aula 3- 6º HIS - As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos ...
Aula 3- 6º HIS - As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos ...
Luana Neres
 

Último (20)

LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptxLIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
 
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptx
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptxSlides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptx
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptx
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
 
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptxFato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
Fato X Opinião (Língua Portuguesa 9º Ano).pptx
 
Aproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividade
Aproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividadeAproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividade
Aproveitando as ferramentas do Tableau para criatividade e produtividade
 
O autismo me ensinou - Letícia Butterfield.pdf
O autismo me ensinou - Letícia Butterfield.pdfO autismo me ensinou - Letícia Butterfield.pdf
O autismo me ensinou - Letícia Butterfield.pdf
 
Manejo de feridas - Classificação e cuidados.
Manejo de feridas - Classificação e cuidados.Manejo de feridas - Classificação e cuidados.
Manejo de feridas - Classificação e cuidados.
 
proposta curricular ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
proposta curricular  ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...proposta curricular  ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
proposta curricular ou plano de cursode lingua portuguesa eja anos finais ( ...
 
Sinais de pontuação
Sinais de pontuaçãoSinais de pontuação
Sinais de pontuação
 
PROVA FINAL Filosofia e Educação Cristã.ppt
PROVA FINAL Filosofia e Educação Cristã.pptPROVA FINAL Filosofia e Educação Cristã.ppt
PROVA FINAL Filosofia e Educação Cristã.ppt
 
HISTÓRIA DO CEARÁ MOVIMENTOS REVOLUCIONARIOS NO CEARÁ.pptx
HISTÓRIA DO CEARÁ MOVIMENTOS REVOLUCIONARIOS NO CEARÁ.pptxHISTÓRIA DO CEARÁ MOVIMENTOS REVOLUCIONARIOS NO CEARÁ.pptx
HISTÓRIA DO CEARÁ MOVIMENTOS REVOLUCIONARIOS NO CEARÁ.pptx
 
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e Mateus
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir"  - Jorge e MateusAtividade - Letra da música "Tem Que Sorrir"  - Jorge e Mateus
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e Mateus
 
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptxApresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
 
Planejamento anual de Arte.docx-3° ano fundamental
Planejamento anual de Arte.docx-3° ano fundamentalPlanejamento anual de Arte.docx-3° ano fundamental
Planejamento anual de Arte.docx-3° ano fundamental
 
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxSlides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
 
Caça-palavras - ortografia S, SS, X, C e Z
Caça-palavras - ortografia  S, SS, X, C e ZCaça-palavras - ortografia  S, SS, X, C e Z
Caça-palavras - ortografia S, SS, X, C e Z
 
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
 
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdfiNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
 
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental I
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ISequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental I
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental I
 
Aula 3- 6º HIS - As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos ...
Aula 3- 6º HIS - As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos ...Aula 3- 6º HIS - As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos ...
Aula 3- 6º HIS - As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos ...
 

Inor parte 1

  • 1. Funções Inorgânicas – Exercícios de fixação PROFS. RODRIGUINHO E FÁBIO OISIOVICI ÁCIDOS Parte 1 : Fixação 01. Escreva a equação de ionização parcial e total dos seguintes ácidos: a) H2SO4 b) HNO3 c) H2CO3 d) H3PO4 e) HCℓ f) H2Se 02. Escreva o nome dos seguintes ácidos: a) HCℓ b) HBr c) H2S d) H2Se e) H2Te f) HCN g) HI h) H2CO3 i) HNO3 j) H2SO3 k) HCℓO l) H2SeO4 m) H3BO3 n) HNO2 o) H2SO4 p) HBrO4 q) HIO2 r) HCℓO3 s) HMnO4 t) H2CrO4 u) H3PO2 v) H3PO4
  • 2. 03. Escreva a fórmula dos seguintes ácidos: a) Ácido fluorídrico b) Ácido iodídrico c) Ácido sulfídrico d) Ácido clorídrico e) Ácido cianídrico f) Ácido carbônico g) Ácido nitroso h) Ácido sulfúrico i) Ácido fosfórico j) Ácido nítrico k) Ácido sulfuroso l) Ácido perclórico m) Ácido hipocloroso 04. Classifique os ácidos abaixo em relação à força, número de hidrogênios ionizáveis e volatilidade. a) Ácido fluorídrico b) Ácido iodídrico c) Ácido sulfídrico d) Ácido clorídrico e) Ácido cianídrico f) Ácido carbônico g) Ácido nitroso h) Ácido sulfúrico i) Ácido fosfórico j) Ácido nítrico k) Ácido sulfuroso l) Ácido perclórico m) Ácido hipocloroso 01. a) H2SO4 + H2O  H3O+ + 1 4HSO 
  • 3. 1 4HSO  + H2O  H3O+ + 2 4SO b) HNO3 + H2O  H3O+ + 1 3NO  c) H2CO3 + H2O  H3O+ + 1 3HCO  1 3HCO  + H2O  H3O+ + 2 3CO  d) H3PO4 + H2O  H3O+ + H2 1 4PO  H2 1 4PO  + H2O  H3O+ + 2 4HPO  2 4HPO  + H2O  H3O+ + 3 4PO  e) HCℓ + H2O  H3O+ + Cℓ- f) H2Se + H2O  H3O+ + 𝐻𝑆𝑒−2 𝐻𝑆𝑒−2 + H2O  H3O+ + 𝑆𝑒−2 02. a) Ácido clorídrico b) Ácido bromídrico c) Ácido sulfídrico d) Ácido selenídrico e) Ácido telurídrico f) Ácido cianídrico g) Ácido iodidríco h) Ácido carbônico i) Ácido nítrico j) Ácido sulfuroso k) Ácido hipocloroso l) Ácido selênico m) Ácido bórico n) Ácido nitroso o) Ácido sulfúrico p) Ácido perbrômico q) Ácido iodoso r) Ácido clórico s) Ácido permangânico t) Ácido crômico
  • 4. u) Ácido hipofosforoso v) Ácido fosfórico 03. a) HF b) HI c) H2S d) HCℓ e) HCN f) H2CO3 g) HNO2 h) H2SO4 i) H3PO4 j) HNO3 k) H2SO3 l) HCℓO4 m) HCℓO 04. a) Hidrácido, monoprótico, moderado e volátil. b) Hidrácido, monoprótico, forte e volátil. c) Hidrácido, diprótico, fraco e volátil. d) Hidrácido, monoprótico, forte e volátil. e) Hidrácido, monoprótico, fraco e volátil. f) Oxiácido, diprótico, não forte e volátil g) Oxiácido, monoprótico,moderado e volátil. h) Oxiácido, diprótico, forte e fixo. i) Oxiácido, triprótico, moderado e fixo. j) Oxiácido, monoprótico, forte e volátil. k) Oxiácido, diprótico, fraco e volátil. l) Oxiácido, monoprótico, forte e volátil. m) Oxiácido, monoprótico, fraco e volátil.
  • 5. Parte 2: Bases – Fixação 01. Escreva o nome das seguintes bases: a) NaOH b) Ca(OH)2 c) KOH d) Mg(OH)2 e) Aℓ (OH)3 f) Zn(OH)2 g) AgOH h) NH4OH i) Fe(OH)2 j) Cu(OH)2 k) Fe(OH)3 l) CuOH m) Pb(OH)2 02. Escreva a fórmula das seguintes bases: a) Hidróxido de lítio b) Hidróxido de césio c) Hidróxido de bário d) Hidróxido de magnésio e) Hidróxido de alumínio f) Hidróxido de zinco g) Hidróxido ferroso h) Hidróxido cúprico i) Hidróxido de amônio 03. Classifique as bases abaixo, quanto a força, número de hidroxilas e solubilidade: a) Hidróxido de sódio b) Hidróxido de cálcio c) Hidróxido de bário d) Hidróxido de potássio e) Hidróxido de alumínio f) Hidróxido ferroso g) Hidróxido de zinco
  • 6. Gabarito; 01. a) Hidróxido de sódio b) Hidróxido de cálcio c) Hidróxido de potássio d) Hidróxido de magnésio e) Hidróxido de alumínio f) Hidróxido de zinco g) Hidróxido de prata h) Hidróxido de amônio i) Hidróxido ferroso ou hidróxido de ferro II j) Hidróxido cúprico ou hidróxido de cobre II k) Hidróxido férrico ou hidróxido de ferro III l) Hidróxido cuproso ou hidróxido de cobre I m) Hidróxido plumboso ou hidróxido de chumbo II 02. n) LiOH o) CsOH p) Ba(OH)2 q) Mg(OH)2 r) Aℓ(OH)3 s) Zn(OH)2 t) Fe(OH)2 u) Cu(OH)2 v) NH4OH 03. a) Monobase, forte e solúvel b) Dibase, forte e solúvel c) Dibase, forte e solúvel d) Monobase, forte e solúvel e) Tribase, não forte e insolúvel f) Dibase, não forte e insolúvel g) Dibase, não forte e insolúvel Funções Inorgânicas – Exercícios propostos
  • 7. ÁCIDOS EXERCÍCIOS DESALA 1. Observa-se que uma solução aquosa saturada de HC libera uma substância gasosa. Uma estudante de química procurou representar, por meio de uma figura, os tipos de partículas que predominam nas fases aquosa e gasosa desse sistema – sem representar as partículas de água. A figura com a representação mais adequada seria a) b) c) d) e) 2. A chuva ácida é um tipo de poluição causada por contaminantes gerados em processos industriais que, na atmosfera, reagem com o vapor d’água. Dentre os contaminantes produzidos em uma região industrial, coletaram-se os óxidos SO3, CO, Na2O e MgO. Nessa região, a chuva ácida pode ser acarretada pelo seguinte óxido: a) SO3 b) CO c) Na2O d) MgO 3. Observe o esquema representado abaixo.
  • 8. Sabe-se que a força de um ácido, na teoria, é indicada por uma grandeza chamada grau de ionização (α ), isto é, pela relação matemática entre o número de moléculas ionizadas e o número total de moléculas dissolvidas. Na prática, para os oxiácidos, existe uma relação estreita entre a quantidade de H ácido e o número de átomos de oxigênios (O) presente na molécula do oxiácido. Assim sendo, em qual das soluções – de mesma concentração e na mesma temperatura – a lâmpada do esquema apresenta maior brilho? a) 2 3H CO . b) 4HC O . c) 4 4H SiO . d) 3HNO . e) 3 2H PO . 4. Os ácidos 2 4 3 4 4H SO , H PO e HC O , são de grande importância na indústria (por exemplo, na produção de fertilizantes). Assinale a alternativa que apresenta corretamente a ordem crescente de acidez destas espécies. a) 3 4 2 4 4H PO , H SO , HC O . b) 2 4 3 4 4H SO , H PO , HC O . c) 4 2 4 3 4HC O , H SO , H PO . d) 4 3 4 2 4HC O , H PO , H SO . e) 3 4 4 2 4H PO , HC O , H SO . 5. (ENEM) O processo de industrialização tem gerado sérios problemas de ordem ambiental, econômica e social, entre os quais se pode citar a chuva ácida. Os ácidos usualmente presentes em maiores proporções na água da chuva são o H2CO3, formado pela reação do CO2 atmosférico com a água, o HNO3, o HNO2, o H2SO4 e o H2SO3. Esses quatro últimos são formados principalmente a partir da reação da água com os óxidos de nitrogênio e de enxofre gerados pela queima de combustíveis fósseis. A formação de chuva mais ou menos ácida depende não só da concentração do ácido formado, como também do tipo de ácido. Essa pode ser uma informação útil na elaboração de estratégias para minimizar esse problema ambiental. Se consideradas concentrações idênticas, quais dos ácidos citados no texto conferem maior acidez às águas das chuvas? a) HNO3 e HNO2. b) H2SO4 e H2SO3. c) H2SO3 e HNO2. d) H2SO4 e HNO3. e) H2CO3 e H2SO3. 6. Relativamente à formula molecular H2SO4, dados os números atômicos H (Z = 1); O (Z = 8); S (Z = 16), nota-se que: a) existem duas ligações iônicas, duas ligações covalentes normais e duas ligações covalentes dativas.
  • 9. b) todos os átomos da fórmula obedecem à regra do octeto. c) todas as ligações encontradas na molécula são do tipo ligação covalente apolar. d) o ácido apresenta dois hidrogênios ionizáveis. e) sua nomenclatura é ácido sulfuroso e sua classificação é triácido. EXERCÍCIOS DECASA 1. O anidrido sulfúrico é o óxido de enxofre que em reação com a água forma o ácido sulfúrico. Nas regiões metropolitanas, onde o anidrido é encontrado em grandes quantidades na atmosfera, essa reação provoca a formação da chuva ácida. As fórmulas do anidrido sulfúrico e do ácido sulfúrico são, respectivamente: a) SO3 e H2SO4 b) SO4 e H2SO4 c) SO2 e H2SO3 d) SO e H2SO3 2. A cal extinta ou cal apagada (Ca(OH)2) é muito utilizada em construções de alvenaria (tijolo) para formar uma pasta que misturada à areia e ao cimento seca fazendo com que a parede de tijolos não caia. A maioria dos trabalhadores de construção civil não utiliza luvas para proteger as mãos após o manuzeio da argamassa de cal. Se a pessoa ficar muito tempo com resíduos de cal na mão, isto faz com que as mãos fiquem ressecadas; isto ocorre devido a uma reação química que remove a oleosidade da pele. Após um dia de trabalho é muito comum o profissional, mesmo após lavar as mãos, estar com elas toda cheia de resíduos de cal, que continua removendo a oleosidade remanescente. Para neutralizar esta cal da mão lavada, das substâncias a seguir o profissional poderá utilizar: a) vinagre. b) bicarbonato de sódio. c) pasta de dente. d) sal de cozinha. e) amido de milho. 3. Nos dias atuais, a preocupação com o meio ambiente começa a ser uma realidade no meio empresarial, vide o certificado ISO 14000 concedido a empresas que são consideradas "ambientalmente corretas". O Brasil apresenta uma série de candidatas para receberem este certificado; afinal, o país que apresenta uma das mais severas leis ambientais do mundo não poderia deixar de ser também o pioneiro nesta certificação. Um tópico com o qual o Governo Federal terá muito trabalho será quanto à emissão de gases poluentes, tais como o anidrido sulfúrico e o sulfuroso, que geram, ao reagirem com a umidade do ar, o ácido sulfúrico. As fórmulas desses dois gases poluentes são, respectivamente, a) SO2 e SO. b) SO3 e S2O3. c) SO2 e S2O3. d) SO3 e H2SO4. e) SO3 e SO2. 4. Um estudante realizou um experimento com um ovo cru e um copo contendo uma solução diluída de ácido clorídrico, como demonstrado a seguir.
  • 10. Sabe-se que a casca do ovo é constituída por carbonato de cálcio. Considerando-se essas informações, a explicação do processo pode ser feita da seguinte forma: a) o ovo afunda, ao final do experimento, porque, sem casca, ele se torna menos denso que a solução. b) a quantidade de ácido clorídrico diminui durante o experimento. c) as bolhas são formadas pela liberação de hidrogênio líquido. d) o pH da solução utilizada diminui ao longo do experimento. 5. Considere os seguintes óxidos (I, ll, III, IV e V): I. CaO lI. N2O5 III.Na2O IV. P2O5 V. SO3 Assinale a opção que apresenta os óxidos que, quando dissolvidos em água pura, tornam o meio ácido. a) Apenas I e IV. b) Apenas I, III e V. c) Apenas II e III. d) Apenas lI, IV e V. e) Apenas III e V. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: CAVALEIRO DO APOCALIPSE Com uma simples carta, o presidente americano George W. Bush conseguiu deixar o mundo todo em pânico. Em apenas 37 linhas, ele anunciava que não ratificaria o Protocolo de Kyoto, acordo firmado com 40 países em 1997, com o objetivo de reduzir em 5,2% a emissão de gases - principalmente o gás carbônico - que provocam o chamado efeito estufa. Uma onda de protestos se seguiu, pois o recuo de Bush, na prática, inutilizava o acordo de Kyoto. Só os Estados Unidos são responsáveis por 35% da emissão de gases de efeito estufa. Teme-se inclusive que, sem a participação das empresas americanas, os mecanismos de compensação financeira criados para atrair outros países, como a China, caiam por terra. Desses mecanismos, o principal prevê que as indústrias menos perigosas, na sua maioria instaladas em países, em desenvolvimento, vendam bônus às que produzam mais gases. (CAVALEIRO do Apocalipse. Superinteressante, São Paulo, ano 15, n. 5, maio, 2001.) 6. Os escapamentos dos veículos automotores emitem gases como o monóxido (CO) e o dióxido de carbono (CO2), o óxido de nitrogênio (NO), o dióxido de enxofre (SO2) e outros. Sobre esses gases, uma característica correta é a que cita que a) o CO2 é tóxico para os seres humanos porque se liga à hemoglobina, impedindo-a de carregar o oxigênio para as células do corpo. b) a camada de valência do átomo de nitrogênio, na molécula de NO, possui 8 elétrons. c) os gases CO2, CO, SO2 e NO são classificados como óxidos ácidos.
  • 11. d) o SO2, em contato com a umidade do ar, provoca a chuva ácida. e) o CO é o principal poluente causador do efeito estufa. 7. A água destilada (pH = 7,0) em contato com o ar dissolve o dióxido de carbono (CO2) levando à formação de um composto que a deixa levemente ácida (pH ≈ 6,0). Nas grandes cidades, a queima de combustíveis fósseis produz gases, como os óxidos de nitrogênio e de enxofre, que reagem com a água produzindo compostos ainda mais ácidos. À precipitação dessas soluções aquosas denomina-se chuva ácida. Os gases como o dióxido de carbono, os óxidos de nitrogênio e o trióxido de enxofre, presentes no ar das grandes cidades, reagem com a água podendo formar, respectivamente, os ácidos a) carboxílico, nítrico e sulfídrico. b) acético, muriático e nítrico. c) carbônico, nítrico e sulfúrico. d) carbônico, sulfúrico e nítrico. e) clorídrico, nítrico e sulfúrico. 8. Diretores de uma grande indústria siderúrgica, para evitar o desmatamento e adequar a empresa às normas de proteção ambiental, resolveram mudar o combustível dos fornos da indústria. O carvão vegetal foi então substituído pelo carvão mineral. Entretanto, foram observadas alterações ecológicas graves em um riacho das imediações, tais como a morte dos peixes e dos vegetais ribeirinhos. Tal fato pode ser justificado em decorrência a) da diminuição de resíduos orgânicos na água do riacho, reduzindo a demanda de oxigênio na água. b) do aquecimento da água do riacho devido ao monóxido de carbono liberado na queima do carvão. c) da formação de ácido clorídrico no riacho a partir de produtos da combustão na água, diminuindo o pH. d) do acúmulo de elementos no riacho, tais como, ferro, derivados do novo combustível utilizado. e) da formação de ácido sulfúrico no riacho a partir dos óxidos de enxofre liberados na combustão. 9. Utilizando-se de alguns conceitos básicos de química, verifica-se que: a) Ao acertar os coeficientes estequiométricos de uma reação química, os produtos da reação devem apresentar substâncias mais energéticas b) A equação química CaO + CO2  pode ser classificada como reação de deslocamento c) Ácido Clorídrico dissolvido em água origina íons hidrônio e cloreto. d) Ácido clorídrico concentrado, açúcar e água, nessa mesma ordem, podem ser exemplos de solução, substância simples e substância composta e) O composto NaCℓO pode ser classificado como óxido. 10. Uma substância tem fórmula HNO2. A função química a que pertence, o nome e o tipo de ligação que o hidrogênio apresenta nessa substância são, respectivamente a) ácido, ácido nítrico, covalente apolar. b) óxido, ácido nítrico, covalente apolar. c) óxido, ácido nitroso, covalente polar. d) ácido, ácido nitroso, covalente polar. 11. Certo informe publicitário alerta para o fato de que, se o indivíduo tem azia ou pirose com grande frequência, deve procurar um médico, pois pode estar ocorrendo refluxo gastroesofágico, isto é, o retorno do conteúdo ácido do estômago. A fórmula e o nome do ácido que, nesse caso, provoca a queimação, no estômago, a rouquidão e mesmo dor toráxica são:
  • 12. a) HCℓ e ácido clórico. b) HCℓO2 e ácido cloroso. c) HCℓO3 e ácido clorídrico. d) HCℓO3 e ácido clórico. e) HCℓ e ácido clorídrico. 12. A fórmula estrutural representa o ácido: a) fosfórico. b) metafosfórico. c) fosforoso. d) hipofosforoso. e) ortofosforoso. 13. Sobre o ácido fosfórico, são feitas as cinco afirmações seguintes. I) Tem fórmula molecular H3PO4 e fórmula estrutural.
  • 13. II) É um ácido triprótico cuja molécula libera três íons H+ em água. III) Os três hidrogênios podem ser substituídos por grupos orgânicos formando ésteres. IV) É um ácido tóxico que libera, quando aquecido, PH3 gasoso de odor irritante. V) Reage com bases para formar sais chamados fosfatos. Dessas afirmações, estão corretas: a) I e II, somente. b) II, III e IV, somente. c) I e V, somente. d) III e V, somente. e) I, II, III e V, somente. 14. X, Y e Z representam genericamente três ácidos que, quando dissolvidos em um mesmo volume de água, à temperatura constante, comportam-se de acordo com a tabela Assinale as afirmações, considerando os três ácidos. I. X representa o mais forte. II. Z representa o mais fraco. III. Y apresenta o maior grau de ionização. Está(ão) correta (s) a) apenas I. b) apenas II. c) apenas III. d) apenas I e II. e) I, II e III.
  • 14. Gabarito: Resposta da questão 1: [A] Resposta da questão 2: [A] Resposta da questão 3: [E] Resposta da questão 4: [B] Resposta da questão 5: [D] Resposta da questão 6: [D] Resposta da questão 7: [C] Resposta da questão 8: [E] Resposta da questão 9: [C] Resposta da questão 10: [D] Resposta da questão 11: [E] Resposta da questão 12: [C] Resposta da questão 13: [E] Resposta da questão 14: [C]