IDF - Plano Anual de Atividades - 2013/2014

Plano Anual de Atividades
2013 / 2014

Índice

1.

INTRODUÇÃO ........................................................................................................................................... 3

1.

Objetivos Gerais do Plano, por Área de Intervenção ...................................................................... 6

2.

Tipologia das Atividades ........................................................................................................................ 7

3.

Atividades .................................................................................................................................................. 8
3.1.

Atividades do 1.º Período .............................................................................................................. 8

3.2.

Atividades do 2.º Período ........................................................................................................... 16

3.3.

Atividades do 3.º Período ........................................................................................................... 21

3.4.

Atividades ao longo do ano ....................................................................................................... 27

4.

Tipologia das Atividades (quadro resumo) ...................................................................................... 30

5.

Avaliação ................................................................................................................................................ 30

6.

Divulgação .............................................................................................................................................. 30

IDF – Plano Anual de Atividades – 2013/2014

Antiga administração da Roça Boa Entrada

Tema aglutinador para o ano letivo 2013/14
“História e Património de São Tomé e Príncipe”
INTRODUÇÃO
O tema orientador do último projeto educativo do biénio 2011/2013 tinha como objetivo
principal tratar das questões ligadas ao ambiente, a par com o projeto de alargamento da
escola a um maior número de alunos. Tendo concluído os dois objetivos propostos, a escola
decidiu encarar um novo desafio para os próximos quatro anos - fazer do IDF uma escola de
sucesso, procurando atingir, tanto quanto possível, as metas curriculares estabelecidas pelo
Ministério da Educação de Portugal. Para o efeito, irá centrar os seus esforços na melhoria das
suas condições pedagógicas, dotando a escola de mais professores profissionalizados e mais
materiais didáticos; Irá prestar particular atenção aos alunos mais carenciados e com maiores
dificuldades de aprendizagem; procurará articular áreas do saber promovendo a inter e a
pluridisciplinaridade para que os conteúdos curriculares sejam mais apelativos.
Durante os quatro anos que se seguem iremos definir anualmente temas aglutinadores
para o Plano Anual de Atividades que permitirão desenvolver um conjunto atividades
pedagógicas complementares, com os seguintes objetivos:
- Fazer com que os alunos adquiram novas aprendizagens e aperfeiçoem os seus
conhecimentos;
- Despertar nos alunos o espírito investigativo e criativo;
- Permitir uma maior interação com a comunidade;
- Possibilitar um maior conhecimento do país onde vivem.
Por outro lado, o Plano Anual de Atividades, será um instrumento de envolvimento
participativo de toda a comunidade educativa na vida da escola, tal como prevê o PEE.
Para o ano letivo 2013/14 o tema aglutinador das atividades do Plano Anual será
“História e Património de São Tomé e Príncipe”. Este tema constituirá o mote para a organização
de diversos projetos de acordo com as diferentes áreas disciplinares e níveis de escolaridade.
3


O Instituto Diocesano de Formação João Paulo II (IDF) é uma escola com alguma
experiência na concretização de projetos e atividades direcionados para a comunidade
envolvente o que lhe confere identidade própria e responsabilidade acrescida enquanto agente
de educação e cultura. O tema selecionado para o nosso Plano Anual de Atividades virá
reforçar certamente este papel.
A História e o Património material, imaterial e natural possuem um significado e
importância especiais aos níveis cultural, artístico, religioso, documental, estético ou ecológico
para S. Tomé e Príncipe e para o mundo. Estes patrimónios foram construídos ou produzidos por
uma sociedade criada para servir propósitos económicos e expansionistas ao longo dos tempos;
a sua importância constitui a nossa herança do passado, com a qual convivemos hoje, e que
procuramos passar às gerações vindouras, por isso representam uma importante fonte de
pesquisa e preservação cultural, de interesse relevante para a permanência e a identidade da
cultura do nosso povo.
Pela sua importância há uma preocupação nacional e mesmo internacional em preservar
parte desse património histórico e ecológico razão pela qual se preparam leis de proteção e
restauro que possibilitam a manutenção das suas caraterísticas originais de acordo com as
diretrizes emanadas da UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Cultura, Ciência e
Educação) e das entidades que garantem a preservação da biosfera, entidades internacionais
responsáveis pela definição de regras de proteção dos diferentes patrimónios da humanidade.
Para melhor percebermos a sua importância, impõe-se referir que as ilhas de São Tomé e
Príncipe foram descobertas em 1470 pelos navegadores portugueses João de Santarém e Pero
Escobar. Com condições climatéricas favoráveis, as ilhas tornaram-se o principal produtor
africano de cana-de-açúcar nos sécs. XV e XVI e mais tarde, nos sécs. XIX e XX, o grande
produtor de cacau e café. Era a mão-de-obra escrava que suportava as referidas monoculturas.
Estes sistemas, por via dos que chegavam para trabalhar a terra, criaram, ao longo dos séculos,
uma riqueza cultural impar, fruto da miscigenação entre portugueses e os povos oriundos da
costa do Golfo da Guiné, Angola, Cabo Verde e Moçambique. A singularidade da sua história e
cultura estendeu-se à arquitetura, à fauna e à flora.
As línguas não oficiais, os contos tradicionais, a música, o teatro popular, entre outros,
podem e devem ser reunidos, estudados e registados.
A biosfera de São Tomé e Príncipe é também um dos patrimónios mais relevantes do país.
Neste sentido, é necessário a continuação do estudo e divulgação deste património. A sua
preservação é uma necessidade urgente do país, já que, pode e deve ser uma mais-valia
económica: o ecoturismo deve ser uma aposta a nível nacional e é neste sentido que a
comunidade escolar necessita conhecer e reconhecer melhor a importância deste património.

4


A relação entre o património construído (as roças e as casas coloniais urbanas) e o
património da biosfera está interligada, já que a preservação das roças deve permitir a
preservação da fauna e flora dos diferentes espaços onde estas se encontram, para assim
dinamizar com melhor qualidade o ecoturismo.
Estudar este património e contribuir para a sua preservação e divulgação é o nosso grande
desafio.
Assim sendo, o Plano Anual de Atividades, em articulação com o Projeto Educativo da
Escola, pretende selecionar, no âmbito das diferentes disciplinas e de forma participada, um
conjunto de atividades cuja concretização contará com a intervenção dos elementos da
comunidade educativa, dependendo, naturalmente, dos recursos da escola e do apoio das
instituições parceiras.

5


1. Objetivos Gerais do Plano, por Área de Intervenção
Área de Intervenção

Objetivos Gerais
 Melhorar a qualidade do ensino e das aprendizagens visando
uma melhoria efetiva de resultados e das competências
adquiridas.

1. Ação Curricular e
Pedagógica

 Continuar a prevenir o insucesso através da despistagem precoce
de inadaptações, deficiências, dificuldades, proporcionando um
acompanhamento adequado e prevendo orientações vocacionais
diferenciadas.
 Melhorar a articulação pedagógica entre ciclos.
 Promover a autonomização da aprendizagem.
 Reduzir situações de indisciplina.
 Promover um maior envolvimento dos Encarregados de Educação
e das famílias, no acompanhamento do percurso escolar dos seus
educandos.

2. Ação na Vida da
Escola

 Envolver os alunos e restante comunidade educativa em projetos
de escola.
 Aumentar a interação com o meio envolvente em vários domínios:
curricular, artístico, científico, profissional e social.
 Fomentar a formação de cidadãos com uma educação sólida e
equilibrada, e com os conhecimentos e as competências essenciais
para que sejam socialmente responsáveis, tolerantes, capazes,
intervenientes e críticos.
 Promover a aquisição de hábitos individuais e comportamentos
coletivos adequados as diferentes situações.
 Divulgar as dinâmicas e os fatores identitários da escola.

3. Ação a Nível da
Organização

 Fomentar encontros de trabalho/reflexão entre professores dos
vários ciclos por forma a efetuar uma articulação vertical de
competências, estratégias e conteúdos.
 Fomentar a utilização das tecnologias da informação.
 Consolidar uma prática de autoavaliação da Escola.

4. Ação na Formação
e Desenvolvimento
Profissional do
Pessoal Docente e
não Docente

 Formar os recursos humanos tendo em conta as necessidades da
Escola.

6


2. Tipologia das Atividades

1. Ação Curricular e
Pedagógica

2. Ação na Vida da Escola

3. Ação a Nível da
Organização

4. Ação na Formação e
Desenvolvimento Profissional do
Pessoal Docente e não Docente

 Exposições/ Mostras de
trabalhos

 Convívios

 Receções

 Ações de formação

 Feiras

 Reuniões

 Palestras

 Campanhas temáticas

 Encontros de trabalho

 Concursos
 Espetáculos – teatro, dança…
 Comemorações de efemérides

 Ações de sensibilização e
de informação

 Jogos e atividades desportivas

 Práticas administrativas

 Visitas de estudo
 Elaboração e aplicação de
programas e práticas de
diferenciação pedagógica e
de orientação

7


3. Atividades
3.1. Atividades do 1.º Período
Área de ação

Designação

Ação a nível da
organização
(Cooperação/Articu
lação)

Preparação do
ano letivo

Ação a nível da
organização
(Eventos)
Ação a nível da
organização
(Ações de
sensibilização e
informação)
Ação a Nível da
Organização

Objetivos

Organização/respon Atividade
sável
1.º Período
Setembro

Público

Programar e planear o
ano escolar

Direção

Direção,
coordenadores de
departamento e
de Ciclo

Docentes
docentes

Dia do diploma

Reconhecer o mérito e
empenho dos alunos

Direção

Direção

Comunidade
Educativa

Diplomas, capas e
certificados

12 de
Setembro

Comemoração
do dia 30 de
setembro - dia
da
nacionalização
das roças
Reorganização
da Biblioteca a
partir
do
espólio
oferecido pela
ESES

Sensibilizar, informar e
refletir sobre as datas
importantes da nossa
história

Direção, Coordenadores
de
Ciclo
e
de
Departamento,
Coordenador dos DT

Comunidade
educativa

Consumíveis
Transporte

29 de
setembro

Dotar a escola de maior
acervo bibliográfico

Direção
Todos os departamentos
curriculares

Palestra e
Convívio entre os
elementos
da
comunidade
educativa - numa
roça
Identificar
e
catalogar os livros
que nos foram
enviados
pela
ESES

Funcionários
Professores
Alunos

Recursos

e

não

Data

Avaliação

1 a 12 de
setembro

Relatório
crítico da
atividade

Consumíveis

23 a 28 de
setembro

Relatório
crítico da
atividade
Relatório
crítico da
atividade

Relatório
crítico da
atividade

8


Área de ação

Ação Curricular e
Pedagógica/
Ação na Vida da
Escola/ Ação a
Nível da
Organização
Ação Curricular e
Pedagógica
Ação a Nível da
Organização
Ação Curricular e
Pedagógica

Designação

Objetivos

“A minha opinião”

Criação de Taças
para o VII CortaMato “Rei
Amador” a
realizar no final
do período
Divulgação do
eclipse de 3 de
novembro de
2013

Ação
na
formação
e
desenvolvimento
profissional dos
docentes e não
docentes

Plataforma
Moodle

Ação Curricular e
Pedagógica

Exibição de um
filme sobre a
reprodução
humana (VIDA NO
VENTRE), seguido
de debate sobre
o mesmo.

Ação Curricular e
Pedagógica/
Ação na Vida da
Escola/ Ação a

”Arte de bem
argumentar”

Organização/Respon Atividade
sáveis
1.º Período
Outubro

Público

Recursos

Data

Avaliação

Artigo de opinião sobre
a literatura são-tomense

Departamento de
Línguas

Alunos do ensino
secundário (11º ano)

Fotocópias

Outubro

Grelha de
observação

Utilizar corretamente
diferentes materiais e
técnicas adequando-os
às diferentes situações

Departamento das
Expressões

Concurso
Esboços e
protótipos de taça

Alunos do ensino
básico

Consumíveis
(papel A4, lápis
de grafite, cartão
…)

IDF
28 de
outubro

Grelha de
observação

Divulgar o eclipse de 3
de novembro de 2013
em parceria com a
Aliança Francesa e com
o ISP
Promover a utilização
das Tecnologias de
Informação
e
Comunicação

Departamento de
Matemática e Ciências
Experimentais

Mesa redonda
Observação do
Planetário
“Stellarium”

Ensino Básico e
Secundário
Comunidade
educativa

30 de
Outubro

Relatório
crítico da
atividade

Aula sobre a
utilização
pelas
diferentes
“disciplinas” da
Plataforma
Moodle

Comunidade
educativa

23 de
outubro

Relatório
crítico final

Projeção de Filme

12º ano – curso de
ciências e tecnologias

Biblioteca
do IDF

Relatório
crítico
da
atividade

Compreender os
fenómenos da
reprodução humana e
encontrar respostas
para algumas questões
inerentes ao tema;
Aprofundar os saberes
abordados nos
conteúdos
programáticos.
Texto argumentativo
produzido pelos alunos.
Os alunos irão
argumentar a favor da

Departamento
de
Experimentais

Jornal da Escola
“Soletrar”
Rádio 100% IDF

Departamento
de
Experimentais

Departamento de
Línguas

Computador
Projetor
Internet
Computadores
com acesso
Internet

Televisor
Leitor de DVD

à

Final de
outubro

Jornal da Escola
“Soletrar”
Rádio 100% IDF

Fotocópias
Alunos do 11º ano

Última
Semana de
Outubro

Grelha de
observação

9

Nível da
Organização

Ação Curricular e
Pedagógica/
Ação na Vida da
Escola

Aprendizagem do
Hino Nacional e
dos símbolos mais
representativos da
identidade
santomense
Criação da Marca
STP

Área de ação

Designação

Ação na Vida da
Escola

Bienal de Arte e
Cultura
“De entreposto
de escravos a
entreposto
cultural”
ECLIPSE 2013:
História e Ciência
no Príncipe
(Divulgação das
experiências
realizadas em STP
relevantes para a
verificação
experimental da
Teoria da
Relatividade de
Einstein - 1919)
Reforço dos
conhecimentos dos
professores na
utilização das TIC
para o tratamento
estatístico de
dados de
proveniências
diversas

Ação na
Formação e
Desenvolvimento
Profissional do
Pessoal Docente e
não Docente

Ação na
Formação e
Desenvolvimento
Profissional do
Pessoal Docente

defesa e da
importância do
património históricocultural são-tomense.
Conhecer bem os
símbolos da nação
Contribuir para o
reforço da identidade
Incentivar o espírito
criativo

Objetivos

Integrar a comunidade
educativa
nas
atividades da VII Bienal
de Arte e Cultura
Promover a divulgação
científica;
Incentivar a partilha de
ideias com cientistas
internacionais;
Proporcionar
experiências
educacionais no âmbito
do ensino e
aprendizagem das
ciências.
Dar a conhecer as
principais
funcionalidades das
aplicações para editar
folhas de cálculo;
Realizar as operações
elementares sobre
células duma folha,
formatar, guardar,

Alunos do ensino
básico e secundário,
Professores
Pais e Enc. de
Educação

Consumíveis
(papel A4, lápis
de grafite,
cartão, canetas
de feltro, tintas
…)

Última
semana de
Outubro

Grelha de
observação

sáveis
1.º Período
Novembro

Público

Recursos

Data

Avaliação

Departamento
das
Expressões
Departamento das
Ciências Sociais e
Humanas

Elaboração de
trabalhos,
Visitas de Estudo,
participação nos
ateliers de artes
plásticas
Observação
Astronómica

Alunos, professores, pais
e encarregados de
educação

Consumíveis
transporte

1ª quinzena
de
novembro

Relatório
crítico
da
atividade

Docente da disciplina
de Físico- Química

Telescópios

2 a 7 de
Novembro
2013

Reflexão
crítica

Ação
Formação

As sessões são abertas
a todos os professores
mediante inscrição
prévia.

Projetor
multimédia
Fotocópias

6, 13, 20 e
27 de
novembro
Sala de
aula

Reflexão
crítica

Departamento das
Expressões
Departamento das
Ciências Sociais e
Humanas
Departamento de
Línguas

Direção
Departamento
de
Experimentais
Joana Latas
(Elemento da
representação do MPT
2013 em STP),

Departamento
de
Experimentais

Apresentações
públicas
Exposições
Concursos

de

e

10


Ação na
Formação e
Desenvolvimento
Profissional do
Pessoal não
Docente

Organização dos
arquivos escolares

Ação Curricular e
Pedagógica

Elaboração
de
cartazes para as
atividades
desportivas
nomeadamente a
“Corrida
pelo
Património”;
o
Festival dos Jogos
Tradicionais e a
Caminhada para
Fernão
Dias
“Contra todas as
formas
de
opressão”

Ação na vida da
Escola

Ação Curricular e
Pedagógica
Ação na vida da
Escola

Ação Curricular e
Pedagógica
Ação na
Formação e

abrir e imprimir folhas,
mas também a utilizar
práticas mais produtivas
para edição destes
documentos.
Selecionar a
documentação para
arquivo

Secretaria

Ação
formação

de

As sessões são
organizadas para os
não docentes

Projetor
multimédia
Fotocópias

6, 20 de
novembro
Sala de
aula

Trabalho
produzido

Comunidade Educativa

Material do
aluno e da
escola

Semana
11 a 15 de
novembro

- Grelha de
observação
- Trabalhos
produzidos
-Fichas de
avaliação

Criação de troféus
para
as
atividades
desportivas
a
favor
do
património
nacional

7º ano de escolaridade

Material
recolhido pelo
aluno com o
apoio dos pais
e enc. de
educação

Semana
18 a 22 de
novembro

- Grelha de
observação
- Trabalhos
produzidos
-Fichas de
avaliação

Palestra

10, 11º e 12º anos

Convidados
especiais
Máquina
fotográfica
Material
de
pesquisa
Papel

25 de
novembro
Biblioteca
do IDF

Relatório
crítico
da
atividade

Organizar devidamente
a documentação
existente

Confeção
de
taças para as
atividades
desportivas
a
partir
dos
produtos
tradicionais
e
locais

Comemoração do
Dia Internacional
para a eliminação
da violência sobre
a mulher

Reconhecer e distinguir
as tipologias, os códigos
e os suportes utilizados
pela comunicação
Envolver os alunos em
atividades que
promovem a defesa do
património nacional

Departamento
Expressões

Utilizar corretamente
diferentes materiais
locais e técnicas de
trabalho

Departamento
Expressões

Representar formas
artificiais à escala da
mão, do corpo e do
espaço
Associar os
conhecimentos
curriculares à utilização
de produtos locais
Sensibilizar para a
necessidade de
repensar os papéis que
tradicionalmente cabem
ao homem e á mulher
na nossa sociedade;
Analisar as diferentes

das
Concurso
Exposição

das

Todos os Departamentos
Curriculares
Equipa do Jornal
Soletrar e da Rádio
100% IDF

Campanhas
de
sensibilização na
radio, no jornal e
na televisão.

11

Desenvolvimento
Profissional do
Pessoal Docente e
não Docente

Ação Curricular e
Pedagógica
Ação a Nível da
Organização

Ação Curricular e
Pedagógica

Campanha
“Vamos comer o
que produzimos”A RODA DOS
ALIMENTOS

Património da
biosfera de STP

formas de
descriminação ainda
hoje existente em STP ;
Sensibilizar os alunos
para o combate á
violência (física ou
psicológica) em
particular sobre as
mulheres;
Conhecer a situação
sobre a violência em S.
Tomé e Príncipe
incluindo os grupos alvo.
Identificar os produtos
nacionais que podem
integrar a roda dos
alimentos
Conhecer a constituição
da Roda dos alimentos
e adequá-la á nossa
realidade;
Enumerar porções que
deverão ser consumidas
diariamente por grupo
de alimentos;
Importância de uma
alimentação
equilibrada.
Valorização dos
produtos alimentares de
produção nacional

Investigar e divulgar o
património natural de
STP

Alunos do Ensino Básico
Departamento
de
Experimentais
Departamento
de
Expressões

Convidados
Produtos
alimentares
Cartolina
Marcadores
Cola
Tesoura…

24 a 28 de
novembro

Relatório
crítico
da
atividade

Alunos do Ensino Básico
e Secundário

Convidados
Enc
de
Educação
Material diverso
Transporte
escolar

28 de
novembro

Relatório
crítico
da
atividade

Mesa Redonda Convidados
especiais - PAM;
Ministério da
Agricultura;
João Carlos Silva
Recolha dos
produtos
Construção da
Roda dos
Alimentos Gigante
com os produtos
locais
Elaboração de um
cartaz informativo
sobre a
importância de se
comer bem com
apelo ao consumo
de produtos locais

Departamento
de
Experimentais

Palestra
Visita de estudo
Exposição sobre o
tema, incidindo
nas espécies
endémicas que se
podem encontrar
no país.

Professores
Pais e Enc de Ed.

12

Ação Curricular e
Pedagógica/
Ação na Vida da
Escola/ Ação a
Nível da
Organização

“Reclamação à
nação”

Ação Curricular e
Pedagógica/
Ação na Vida da
Escola

Carta a uma
Turma do ensino
Português, em
Portugal para dar
a conhecer parte
da nossa história e
do nosso
património cultural
e vice-versa;
Recolha de
material em
ambas as escolas
para exposição

Ação Curricular e
Pedagógica

Visita de estudo a
Roça Monte Café

Ação Curricular e
Pedagógica

Visita de estudo a
Assembleia
Nacional

Os alunos irão
apresentar uma carta
de reclamação á nação,
a propósito da
desvalorização do
património são-tomense.
A mesma reclamação
será apresentada na
Festa de Natal e em
Português e em Forro
(língua nacional)
Promover atividades de
escrita de cartas
formais;
Incentivar a realização
e a participação em
projetos no âmbito da
disciplina de língua
portuguesa no 2º e 3º
ciclos.
Iniciar os alunos em
processos de
aprendizagem através
da investigação;
Promover e divulgar o
nosso património junto
de colegas de outros
espaços geográficos e
conhecer o património
dos interlocutores.
Compreender as
diferenças climáticas
que existem numa
região, suas influências
e consequências.
Assistir a uma sessão
parlamentar;
Conhecer os deputados
e o seu papel;
Perceber como se
tomam decisões

Departamento de
Línguas

Jornal da Escola
“Soletrar”
Programa de
Rádio 100% IDF

Alunos do 11º ano

Fotocópias

Novembro/
Dezembro

Grelha de
observação

Alunos do 2º e 3º Ciclos

Carta
Correio
Taxas de Portes
Materiais
diversos

Mês de
Novembro

Grelha de
observação

Visita de Estudo

Alunos do ensino básico
e secundário

De
novembro a
fevereiro

Relatório
crítico da
atividade

Visita de Estudo
Palestra

Alunos do ensino básico
e secundário- 11º e 12º
anos LH

Transporte
Fotocópias
Câmara
fotográfica e
de Filmar
Transporte
Câmara de
filmar e
fotografar
Papel, lápis e
esferográfica

Novembro

Relatório
crítico da
atividade

Apresentação na
festa de Natal

Departamento de
Línguas

Jornal da Escola
“Soletrar”
Programa de
Rádio 100% IDF
Exposição na
Escola

Departamento de
Ciências Sociais e
Humanas
Departamento de
Ciências Sociais e
Humanas

13

importantes para a vida
da nação
Ação Curricular e
Pedagógica/
Ação na Vida da
Escola

“O ícone sãotomense”

Ação
na
formação
e
desenvolvimento
profissional dos
docentes e não
docentes

Da
Teoria
prática
pedagógica

à

Área de ação

Designação

Ação Curricular e
Pedagógica

Visita de estudo
à Associação
para o
Planeamento
Familiar (ASPF)

Ação Curricular e
Pedagógica

Preparação
para a
celebração do
Natal
Tradicional

Os alunos irão escolher
um ícone do património
são-tomense, deverão
de escrever um texto
publicitário promovendo
o ícone eleito
acompanhado de uma
fotografia
Sensibilizar
os
professores para a
necessidade
de
adequar a informação
teórica à sala de aulas

Objetivos

para a importância do
controlo de natalidade
das populações
humanas e a resolução
de problemas de
infertilidade;
Aprofundar os saberes
abordados nos
conteúdos
programáticos e
informar--se de alguns
aspetos sobre a matéria
relacionados com o
país.
Celebrar o Natal
Tradicional na Escola
Fomentar o espírito de
solidariedade,
entreajuda, equipa e

Departamento de
Línguas

Direção

Alunos do 3º ciclo e 11º
ano

Novembro/
Dezembro

Grelha de
observação

27 de
novembro

Relatório
crítico final

Data

Avaliação

Jornal
Concurso

Aula Aberta com
todos
os
professores

Corpo docente

Materiais
diversos

Professores de Todos os
Departamentos

sáveis
1.º Período
Dezembro

Público

Recursos

Departamento
de
Experimentais


Autocarro
Máquina
fotográfica
Papel
esferográfica

Departamento
das
Expressões
e
Departamento
das
Ciências
Socias
e

Visita de estudo

Trabalhos de
preparação para
a Festa de Natal

Toda a Comunidade
Educativa

1ªsemana
de
Dezembro

Relatório
crítico
da
atividade

e

Material do
aluno, da escola e
dos parceiros

9 a 13 de
dezembro

- Grelha de
observação
- Desenhos
e/ou objetos

14

Produção de
figuras –
Presépio
tradicional
- Arranjo de
espaços dentro
e fora da sala
de aula
Construção do
“PAÇO FIÁ
GLÊZA”
Ação Curricular e
Pedagógica/ Ação
na Vida da Escola

Ação Curricular e
Pedagógica
Ação a Nível da
Organização
Ação na Vida da
Escola

respeito pelas tradições
e todos os princípios
que norteiam a vida
humana.
Recuperar
manifestações
tradicionais alusivas ao
Natal

Humanas

Semana das
Línguas

Divulgar algumas
línguas como a
portuguesa, francesa,
inglesa bem como os
hábitos e culturas
específicas, músicas e
projeção de filmes.

Departamento de
Línguas

FESTA DE
NATAL
TRADICIONAL

Promover a aquisição
de hábitos individuais e
comportamentos
coletivos
Preservação do nosso
património cultural
Envolver os alunos e
restante comunidade
educativa em projetos
de escola que são do
interesse de todos.

produzidos

Diretores de Turma

Direção
Todos os departamentos
curriculares e Diretores
de Turma

Exposição
Pequena
demonstração
gastronómica dos
países em estudo

VII Edição do
Corta-Mato “O
REI AMADOR”
Torneio de
Andebol
Cânticos
tradicionais de
natal
PAÇO - Presépio
tradicional
Poemas de Natal
Peça de teatro
Gastronomia
tradicional
Dramatização
Exposições
Concurso de trajes
de Sanguê
Danças
Tradicionais

Todos os alunos.

Aberto à participação
de todos os alunos,
professores e
encarregados de
educação

Rádio
Material diverso
Recortes de
Jornais e Revistas

Recursos escolares
gerais
inventariados

dezembro

7 a 17 de
dezembro

Grelha de
observação

Relatório
crítico da
atividade

15


Área de ação

Ação Curricular e
Pedagógica

Designação

Visita de Estudo
– Rádio “Voz
da América”

Ação Curricular e
Pedagógica/ Ação
na Vida da Escola

“Sermão aos
são-tomenses”

Área de ação

Designação

Ação Curricular e
Pedagógica
Ação na Vida da
Escola

Comemoração
do dia 3 de
fevereiro
Caminhada
“contra todas as
formas
de
opressão”
Fernão Dias
Palestra

Ação Curricular e
Pedagógica

Vídeo Aula –
Um cientista na
sala de aula –
Doutor
Pedro

Objetivos

Relacionar os conteúdos
teóricos abordados nas
aulas com aplicações
técnicas;
Promover a literacia
científica;
Analisar o processo de
produção de ondas
rádio e de modulação
em frequência.
Pequena dramatização
de um sermão sobre o
legado cultural sãotomense

Objetivos

Sensibilizar a
comunidade escolar
para a necessidade de
combatermos a
violência
Proporcionar vivências
na área das Atividades
de Ar Livre e
Exploração da
Natureza.
para a necessidade de
preservar o património
ecológico.
Divulgar a pesquisa
realizada no CERN;
científica;

sáveis
2.º Período
Janeiro

Público

Recursos

Data

Visita de Estudo


Autocarro
Fotocópias
Câmara
fotográfica e de
Filmar

17
janeiro

Dramatização

Alunos do 11º ano

Fotocópias

Departamento
de
Experimentais

Avaliação

de

Fichas
de
autoavaliação

Janeiro

Departamento de
Línguas

Grelha de
observação

sável
2.º Período
Fevereiro

Público

Recursos

Data

Avaliação

Toda a comunidade
educativa
Responsabilidade
do
Departamento
de
Expressões

Caminhada
Exposição
Palestra
Teatro

Toda a comunidade
educativa

Materiais de
divulgação
Sapatilhas;
Vestuário
apropriado;
Garrafa de
água; chapéu

3 de
fevereiro

Grelha de
observação
Inquérito

Vídeo – Aula


Projetor
multimédia

14 ou 21 de
fevereiro

Reflexão
crítica

Departamento
de

16

Abreu

Contactar com
investigadores;
Desenvolver o espírito
crítico;
Promover a atualização
de conteúdos científicos.

Experimentais

Ação Curricular e
Pedagógica/ Ação
na Vida da Escola/
Ação a Nível da
Organização

Dia dos
namorados

Departamento de
Línguas Departamento
das Expressões
Diretores de Turma

Exposição
Dramatização
Jornal “Soletrar”
Rádio100% IDF

Ação Curricular e
Pedagógica

Visita de estudo
ao viveiro da
Direção das
Florestas

Elaboração de cartas
de amor fictícias entre
um casal histórico
famoso (Romeu e
Julieta; Sanção e Dalila)
e dramatização
Favorecer o
desenvolvimento e uma
aprendizagem global;
Despertar o interesse
dos alunos pelo plantio
de árvores e a sua
importância.
Sensibilizar para a sua
preservação
principalmente as
espécies em vias de
extinção.
Possibilitar aos alunos o
conhecimento das
diferentes línguas
nacionais;
Perceber a sua
importância na
aprendizagem correta
de outras línguas;
As diferentes turmas
deverão trabalhar quer
na língua oficial, quer
nas línguas nacionais,
nomeadamente o forro,
mas terem o
conhecimento das outras
línguas existentes no
arquipélago. Os alunos
deverão ser estimulados

Diretores de turma
Departamento
de
Experimentais

Visita de Estudo
Jornal da escola
“Soletrar”

Ação na Formação
e Desenvolvimento
Profissional do
Pessoal Docente e
não Docente
Ação Curricular e
Pedagógica/ Ação
na Vida da Escola/
Ação a Nível da
Organização

Dia
Internacional da
Língua Materna
Língua Materna
como património
linguístico

Direção

Exposição
Mesa Redonda

Alunos do 2º ciclo, 3º
ciclo e secundário

9º ano

Todos os alunos

14 de
fevereiro

Grelha de
observação
Desenhos e/ou
objetos
produzidos

Máquina
fotográfica
Papel

21
de
fevereiro

Relatório
crítico
da
atividade

Fotocópias

fevereiro

Grelha de
observação

Material diverso
para o cenário

Cartolinas
Departamento de
Línguas.

17

a criarem os seus
próprios textos, quer em
prosa, quem em poesia
e depois serem
divulgados no âmbito
escolar, nomeadamente
no jornal.
Convidar elementos da
comunidade que
dominam bem as línguas
nacionais e escritores, o
diretor da UNESCO
para falarem sobre este
importante património.
Informar os professores
sobre as especificidades
linguísticas santomenses
e as interferências na
língua portuguesa.

Área de ação

Designação

Objetivos

sáveis
2.º Período
Março/Abril

Público

Recursos

Data

Avaliação

Ação na
Formação e
Desenvolvimento
Profissional do
Pessoal Docente e
não Docente

O Acordo
Ortográfico e a
nova gramática

Dar a conhecer a todos
aos professores em
especial e à
comunidade educativa
em geral as alterações
que o acordo trouxe a
Língua Portuguesa;
Perceber como funciona
a nova gramática da
Língua Portuguesa

Direção
Coordenações de Ciclo
Coordenações de
Departamento

Ação de
formação

Professores
Alunos
Pais e Enc. Educ.

Os da escola

6 de março

Observação
direta

Ação Curricular e
Pedagógica

Festa de Carnaval
Tradicional
Confeção e
exposição de
máscaras;
Concurso de trajes

Direção (Inovação
Educativa)
Diretores de Turma
Departamento das
Expressões

Festa de
Carnaval/Baile
de Máscaras

Comunidade
Educativa

Material do aluno

Conhecer uma das
nossas tradições mais
emblemáticas

Semana de
carnaval

- Grelha de
observação
- objetos
produzidos
-Fichas de
avaliação

Desenvolver as aptidões
técnicas e manuais.

18

Criar, entre a
comunidade educativa,
um espaço de convívio.
Ação Curricular e
Pedagógica

Visita de Estudo –
Jardim Botânico
do Bom sucesso

Ação Curricular e
Pedagógica

Dia da Mulher

Ação Curricular e
Pedagógica

Masterclasses
Internacionais em
Física
das
Partículas

Ação Curricular e
Pedagógica

Visita de estudo
ao INE

Ação Curricular e
Pedagógica

Visita ao
Tartarugas
Moro Peixe

CPT
em

científica;
Perceber a importância
da preservação da
flora endógena;
Identificar diferentes
espécies endógenas;
Perceber as diferentes
utilizações das plantas;
Compreender a
importância das
espécies autóctones.
Refletir
sobre
a
igualdade do género;
falar sobre a educação
das mulheres; analisar a
questão da violência
sobre as mulheres; falar
do
planeamento
familiar;
Mostrar aos jovens o
tipo de atividades que
são desenvolvidas na
Física Experimental de
Partículas.
Reconhecer a
importância da
Estatística no quotidiano
Aplicação de conceitos
básicos em situações
concretas
Conhecer software
estatístico
Manifestar atitudes
responsáveis face à
proteção dos animais.

Visita de Estudo

11º curso de ciências
e tecnologias

Autocarro
Fotocópias
Fotografias
Filmagens

7 de março

Fichas
de
autoavaliação

Todos os Departamentos
e Diretores de Turma

Trabalhos de
investigação,
Mesa redonda,
Exposição e
Exibição de um
filme

Toda a comunidade
educativa

Convidados
especiais

Início 8 de
março

Grelha
de
observação

Departamento
de
Experimentais

Palestra

11º ano

Fotocópias

16 a 30 de
março

Reflexão
crítica

Visita de Estudo

10º LH, 10º CT e 11º
LH

Máquina
fotográfica
Papel

Semana de
10 de março

Autocarro

14 de março

Departamento
de
Experimentais

Departamento
de
Experimentais

Departamento
de
Experimentais

Visita de Estudo

2º e 3º ciclo do ensino
básico

Máquina
fotográfica

Relatório
crítico da
atividade

Relatório
crítico
da
atividade

Departamento
das
Ciências
Sociais
e
Humanas

19

Ação Curricular e
Pedagógica/
Ação na Vida da
Escola/ Ação a
Nível da
Organização

Ação Curricular e
Pedagógica

Ação a Nível da
Organização

Comemoração do
Dia da Poesia

Ação a Nível da
Organização

Departamento de
Línguas e UNEAS

Poesia na Rua
Centro Cultural
Português

Comemoração do
Dia Mundial da
Árvore
(elaboração de
cartazes
e
exposição/mostra
Visita de estudo
ao parque Obô

Ação a Nível da
Organização

Promover o gosto pela
leitura e pela escrita.

Conhecer algumas
espécies endémicas de
S. Tomé e Príncipe;
para a importância das
árvores;
Conhecer os problemas
do abate das árvores
em S. Tomé e Príncipe.
Informar e sensibilizar
os alunos para a
preservação do
Património Nacional
natural/ecológico;
Mostrar a importância
da preservação do
Património Nacional
para a sociedade
santomense e para o
mundo.

Torneio de
Basquetebol

comportamentos
coletivos adequados em
termos de saúde e
segurança.

Torneio de
Voleibol

comportamentos
termos de saúde e
segurança.

Departamento
de
Experimentais

Departamento das
Expressões

Departamento das
Expressões

Sessão de
apresentação de
poemas ao fim do
dia na Escola
Visita de estudo
Exposição

Prova desportiva

Prova desportiva

ciclo, 10º ano, 11º
ano.

Livros
Papel
Esferográfica

7º, 8º e 9º e 12º anos

Autocarro
Papel
Máquina
fotográfica
Fita-cola

Alunos do 3º ciclo e
secundário

Alunos do 3º ciclo e
secundário

Equipamentos;
Bolas;
Câmara
fotográfica;
Ficha de
participação;
Ficha de
resultados;
Ficha de
Classificação.
Equipamentos;
Bolas;
Câmara
fotográfica;
Ficha de
participação;

Biblioteca
21 de março

Semana de
19 a 23 de
Março

Grelha de
observação

Relatório
crítico
de
atividades

Relatório
crítico
da
atividade
22 de março

29 de março

Relatório
crítico
da
atividade

20


Ação Curricular e
Pedagógica
Ação na Vida da
Escola
Ação a Nível da
Organização

Ação Curricular e
Pedagógica
Ação na Vida da
Escola

Comemoração da
Páscoa
- Exposição –
tema alusivo à
data
Jogos Tradicionais
Populares

Jogos Inter Escolas

Valorizar as tradições
reconhecendo
os
significados das festas e
feriados religiosos e
civis que retratam a
nossa cultura e as nossas
gentes.
Reconhecer o sentido
cristão da Páscoa
comportamentos
termos de saúde e
segurança.
Promover uma ocasião
de abertura da escola
à comunidade.

Direção
Departamento
Ciências
Humanas
Departamento
Expressões

das
Sociais

Festa da Páscoa
- Celebração
-Apresentação de
cânticos
-Dramatização
-Jogos

Comunidade
Educativa

Ficha de
resultados;
Ficha de
Classificação.
Material do aluno

4 de abril
- Grelha de
observação
- Desenhos
e/ou objetos
produzidos

das

IDF – alunos
Liceu Nacional –
alunos
Patrice Lumumba –
alunos
Escola Manuela
Margarido - alunos

Equipamentos;
Bolas;
Câmara
fotográfica;
Ficha de
participação;
Ficha de
resultados;
Ficha de
Classificação.

4 a 22 de
abril
(férias da
páscoa)

Relatório
crítico da
atividade

sáveis
3.º Período
Abril

Público

Recursos

Data

Avaliação

Departamento de
Línguas.

2º ciclo/ 3º ciclo
Convidados
especiais

Recinto
escolar
Biblioteca
2 de abril

Grelha de
observação

Departamento
Expressões

das
Prova desportiva

Área de ação

Designação

Ação Curricular e
Pedagógica/ Ação
na Vida da Escola/
Ação a Nível da
Organização

Dia
Internacional do
livro infantil
(SOYA Histórias
Tradicionais)

Objetivos

As atividades seriam nos
mesmos parâmetros do
dia internacional do
livro, acrescentando-se:
pequenas
dramatizações por
parte de cada turma,
através de livros
previamente
trabalhados pelas
turmas.

Promoção da
Língua Portuguesa

Livros
Fotocópias

21

Ação Curricular e
Pedagógica

Ação Curricular e
Pedagógica/ Ação
na Vida da Escola/
Ação a Nível da
Organização

Palestra
realizada na
escola sobre
“Mudanças
Climáticas em
São Tomé e
Príncipe”
Dia
Internacional do
Livro

Relacionar os atuais
problemas haliêuticos às
mudanças climáticas

- Conhecer os motivos
que levaram á criação
desta data;

Palestra

Departamento de
Línguas.

- Refletir sobre a
importância do livro e
da leitura;
- Conhecer a literatura
dos diferentes países de
língua portuguesa
-

Ação Curricular e
Pedagógica
Ação a Nível da
Organização

Preservação e
recuperação do
meio
ambiente/poluiç
ão e
degradação de
recursos,
contextualizand
o também S.
Tomé e Príncipe,

Conhecer os problemas
relacionados com a
poluição e a
degradação de recursos
naturais, face ao
crescimento da
população humana e
aos impactes da sua
atividade;
Despertar maior
interesse dos alunos
para a proteção e
preservação do meio

8º, 9º Ano e 10º Ano
LH

Departamento
das
Ciências
Sociais
Humanas
Departamento
de
Experimentais

Departamento
de
Experimentais

Convidado

abril

Relatório
Crítico da
atividade

23 de abril

Grelha de
observação

abril / maio

Relatório
crítico
da
atividade

Computador
Projetor

Leitura Criativa
As diferentes
turmas deverão
trabalhar a
literatura de
diferentes países,
nomeadamente os
da CPLP.
Realizar uma
palestra sobre o
tema com
escritores
convidados
- Leitura de partes
de obras dos
diferentes autores
escolhidos.

Exposição
cartazes

de

Produção de
documentário e
apresentação
oral, em contexto
de sala de aula

ano.

Livros

Comunidade escolar

Cartolina
Cola
Fotocópia a cores
Tesoura
Fita-cola
Máquina
fotográfica
Vídeo e projetor

Fotocópias

22


Ação Curricular e
Pedagógica
Ação a Nível da
escola

Comemoração
do dia da
cidade de S.
Tomé
Visita de estudo
a algumas
artérias
históricas da
Cidade Capital

ambiente,
particularmente para os
problemas do país;
Contribuir para uma
mudança de
comportamento, atitude
e prática relativa às
ações antrópicas do
Homem sobre o meio
ambiente;
Conhecer as soluções
para os efeitos da
atividade humana sobre
o ambiente;
Consciencializar os
alunos para a
importância dos recursos
naturais para a vida no
nosso planeta, que
estão a ser
continuamente afetados
pelos sistemas
socioeconómicos/crescim
ento acentuado da
população humana e os
seus engenhos
tecnológicos.
Identificar a zona
histórica da cidade
Sensibilizar para a
preservação do
património
Ajudar a criar um
circuita para a zona
histórica
Compreender o
processo de constituição
de uma cidade
Aperfeiçoar o
conhecimento sobre as
plantas de cidades,
entre outras

Departamento
Ciências
Humanas

das
Sociais

Visita Guiada ao
centro histórico da
cidade de S.
Tomé (Dia da
Cidade de S.
Tomé)
Corrida pelo
Património
“proteger o que é
nosso” (do
Mosteiro de S.
Jerónimo ao
Forte”)
Padi-Paper “À
Descoberta do
nosso património
na Cidade de S.
Tomé”

Toda a comunidade
educativa

Autocarro
Fotocópias
Câmara
fotográfica e de
Filmar

22 de abril

Relatório
crítico
da
atividade
Registos
de
observação

23

Ação Curricular e
Pedagógica

Área de ação

Ação Curricular e
Pedagógica
Ação a Nível da
Organização

Ação Curricular e
Pedagógica
Ação na Vida da
Escola
Ação a Nível da
Organização

Preparação dos
alunos para as
Olimpíadas da
Matemática

Designação

Criar,
incentivar
e
desenvolver o gosto
pela Matemática, a
experiência
na
resolução
de
problemas;
Desenvolver
o
conhecimento
matemático e detetar
vocações precoces nesta
área do saber.

Objetivos

Departamento
de
Experimentais
/ISP

sáveis
3.º Período
Maio
Convite às mães
para um Concerto
de
na escola
Dramatização

Dia da Mãe

Promover a
autonomização da
aprendizagem
Sensibilizar para a
importância da família

Departamento
Expressões
Departamento
Línguas

A Semana do
IDF

Promover a
autonomização da
aprendizagem
Promover o interesse
pela nossa realidade
educativa e africana;
Promover as relações
entre as diferentes
áreas do conhecimento
comportamentos
termos de organização
Homenagear o
continente africano,
promover o gosto pela
escrita e leitura
Promover a diversidade
cultural

Direção
Coordenadores de Ciclo
e de Departamentos,
Diretores de Turma,
Associação
de
Estudantes e Associação
de Pais e Encarregados
de Educação

Comemoração
Dia do IDF e do
dia de África

Valorizar o património
africano

Palestras

das

Concerto/Baile de
Gala/Desfile de
trajes e danças
tradicionais
Gastronomia
santomense
e
portuguesa.
Exposição
de
fotografias do IDF
desde
a
sua
abertura até aos
nossos dias.
Apresentação do
Tchiloli na Escola
Trabalho de
investigação sobre
os países
africanos da
CPLP- história,
cultura,
gastronomia
aspetos culturais.
Peça de teatro

10º, 11º e 12º anos

Material de estojo
Caderno
Calculadora

abril / maio
/ junho

Fichas
de
Avaliação

Público

Recursos

Data

Avaliação

Comunidade
Educativa

Instrumentos
musicais;
Papel
Tintas
Lapis
Esferográfica

Comunidade
Educativa

Instrumento da
escola, do aluno e
do professor

Comunidade local
Traje tradicional

8 de maio

De 18 de
maio a 25
de Maio

- Grelha de
observação
- Observação
direta
-Fichas de
avaliação
- Grelha de
observação
- Observação
direta
-Fichas de
avaliação

24

santomense e
danças.

Ação Curricular e
Pedagógica
Ação a Nível da
Organização

A História do
Desporto e do
Olimpismo em
STP

Conhecer a tradição
desportiva em STP
Perceber as
dificuldades existentes
na prática do desporto
Incentivar as atividades
desportivas como forma
de promover a saúde e
o bem-estar.

Departamento das
Expressões
Professores de
Educação
Física.
Diretores de Turma

Mesa redonda
Exposição
Apresentação de
filmes

Comunidade
Educativa: discentes,
docentes, funcionários
e encarregados de
Educação.

Relatório
crítico da
atividade
31de maio

25

Área de ação

Designação

Ação Curricular e
Pedagógica

Semana
dedicada à
Criança
Exposição –
Projeto “IDF em
expansão” entre
o IDF e a Escola
Patrice
Lumumba
Exposição –
poliedros
regular, prismas,
pirâmides
Exposição dos
trabalhos
realizados ao
longo do ano
letivo
(fim do ano) ;
Contadores de
estórias do IDF
aos alunos do 1º
ciclo do ensino
básico
Grande Festa
do TCHILOLI

Ação na Vida da
Escola
Ação a Nível da
Organização

Ação Curricular e
pedagógica/ação
na vida da escola

Ação na Vida da
Escola

Visita de estudo
ao estrangeiro
para
os
melhores alunos

Objetivos

Valorizar a Criança
Promover a
autonomização da
aprendizagem
Envolver os alunos em
projetos de escola)

sáveis
3.º Período
Junho
Exposição de
trabalhos
Departamento de
Línguas

Público

Recursos

Data

Avaliação

Comunidade
Educativa

Retroprojetor

1 a 6 de
junho

- Grelha de
observação
- Desenhos
produzidos
-Fichas de
avaliação

Grelha de
observação
Relatório
crítico da
atividade

Material do aluno
Alunos do ensino
básico e secundário
Alunos das Escola
Publicas do Ensino
Básico

Estimular o sistema de
parcerias
Construir, interpretar e
planificar formas
geométricas no âmbito
dos elementos da
representação
Desenvolver domínio
cognitivo, afetivo e
psicomotor

Departamento das
Expressões

- Valorizar uma das
mais importantes
manifestações culturais
de STP
-Envolver toda a
comunidade na
reprodução do Tchiloli
na escola
Estimular ao estudo e ao
sucesso escolar

Direção/Coordenações
de ciclo e de
departamento/diretores
de turma/pais e enc.
educ

Apresentação do
Tchiloli na escola

Direção e Diretores de
Turma

Angariação
de
fundos; venda de
produtos;
parcerias

Toda a comunidade
escolar

Material diverso

13 de junho

Melhores alunos de
todos
os
níveis
escolares

Recursos
financeiros
e
outros resultantes
das parcerias

Julho de
2014

Relatório
crítico
da
atividade

26


3.4. Atividades ao longo do ano

Área de ação

Designação

Ação Curricular e
Pedagógica/ Ação
na Vida da Escola/
Ação a Nível da
Organização
Ação na Vida da
Escola

Encontro de
leituras

Conhecer um autor e a
sua obra literária.

Programa
de
Rádio 100% IDF

Ação na Vida da
Escola

Jornal
“Soletrar”

Ação Curricular e
Pedagógica/ Ação
na Vida da Escola

Curso
FORRO

Ação Curricular e
Pedagógica

Ação Curricular e
Pedagógica

Objetivos

Organização/Responsá Atividade
veis
Ao longo do ano
Profs. Do Departamento Promoção da
de Línguas
Língua Portuguesa

Público

Recursos

Data

Avaliação

ano e 12º ano

Livros

Biblioteca
2º
Período/3º
período

Grelha de
observação

Selecionar, Sistematizar,
Organizar e divulgar
informações diversas

Equipa responsável pelo
Programa de Rádio

Comunidade
educativa

Equipamento de
som e espaço da
rádio Jubilar

Equipa
responsável
pela edição do Jornal

Toda a comunidade
educativa

Consumíveis

Todos os
sábados
Início a 21
de setembro
1ª semana
de cada mês

Inquéritos

Selecionar, Sistematizar,
Organizar e divulgar
informações diversas

Organização das
Emissão de um
programa
de
rádio semanal
Organização da
informação para
o Jornal

de

Aprender
a
língua
nacional para perceber
a língua portuguesa

Direção
Coordenadores de ciclo

Aulas de “Forro”

Aberto a toda
comunidade

Professor
Material diverso

Outubro a
Junho

Avaliação
oral e escrita

Concurso
Ditado

de

Aperfeiçoar
a
capacidade de escrita e
melhorar a caligrafia

Departamento
Língua

Outubro
Janeiro
Abril

Avaliação
Escrita
dos
resultados

Clube
Ciência

da

para a importância das
ciências
na
interpretação
dos
fenómenos do dia a
dia;
Desenvolver o espírito
crítico e criativo dos
alunos;
Desenvolver atitudes de
persistência, rigor, gosto
pela
pesquisa,
autonomia, cooperação
e respeito pelos outros;
Estimular a cooperação,
o trabalho de grupo, a

Setembro –
Junho
São Tomé

Inquéritos

a

de

Clube de Ciência
Departamento
de
Experimentais

Comunidade escolar

Fotocópias
Impressões
Computadores
Máquinas
fotográficas
GPS

Inquéritos

27


Ação Curricular e
Pedagógica/ Ação
na Vida da Escola

Curso
de
Danças
Tradicionais

Ação Curricular e
Pedagógica

Roteiro
Real/Virtual

Ação na Vida da
Escola

Património
Histórico
Cultural:
VALORIZAR
DIVULGAR

Ação Curricular e
Pedagógica

e
E

Secção
de
Matemática no
Jornal da Escola

Ação a Nível da
Organização
Ação Curricular e
Pedagógica

Ação Curricular e
Pedagógica/ Ação
na Vida da Escola/
Ação a Nível da

“5 minutos de
cálculo mental”

Hora do Conto

prática
da
autodisciplina, o prazer
de aprender e de
comunicar, elevando a
autoestima dos alunos;
Promover
a
interdisciplinaridade.
Valorizar as nossas
tradições

Direção
Coordenadores de ciclo

Aulas de dança

Toda a comunidade
escolar

outubro–
junho
São Tomé

Avaliação dos
resultados

Comunidade escolar

Fotocópias
Impressões
Máquinas
fotográficas
papel
Fotocópias
Impressões
Computadores
Máquinas
fotográficas
GPS

Construir o conceito de
património cultural;
Qualificar e quantificar
o património existente
na cidade de São
Tomé;
Elaborar brochuras, com
indicação de roteiros
culturais e sítios de
interesse histórico ou
cultural ou arquitetónico;
Promover o turismo, a
cultura e a ciência;
Editar e divulgar uma
brochura dos locais mais
relevantes do ponto de
vista
científico,
arqueológico e cultural.
Incutir o gosto pela
matemática
Desenvolver o raciocínio
matemático
Divulgar a Matemática
à comunidade educativa
Conhecer, aplicar e
melhorar técnicas de
cálculo mental

Conselho de Turma –
11º CT – A

Criação
de
roteiros turísticos

outubro–
junho
São Tomé

Inquéritos

Jornal da Escola
“Soletrar”

Comunidade
Educativa

Resma de papel
Capa de arquivo

Ao longo do
ano letivo

Relatório
crítico
da
atividade

Departamento
de
Experimentais

Cálculo Mental

5º ao 8º ano

Cartolina,
impressões
papel
autocolante.

Observação
direta

Biblioteca Escolar
Departamento de
Língua

Promoção da
Língua Portuguesa

Todas as
semanas na
sala de aula
e uma final
na
Biblioteca
Mensalment
e

Promover o gosto pela
leitura.

Departamento
de
Experimentais

Todos os alunos

Fotocópias

e

Grelha de
observação

28

Organização

Ação na Vida da
Escola
Ação a Nível da
Organização

Campeonato
Distrital de
Futsal de Água
Grande - 2ª
Divisão

comportamentos
termos de saúde e
segurança.
Promover uma ocasião
de abertura da escola
à comunidade.

Departamento das
Expressões
Prof. Nuno Santos

Prova desportiva Campo do Parque
Popular

IDF Sport Clube

Equipamentos
desportivos;
materiais
desportivos;
instalações
desportivas.

Semanalmen
te

Relatório
crítico final

29


4. Tipologia das Atividades (quadro resumo)

2.º, 3.º Ciclos e Sec

Área de Intervenção

Ação Curricular e Pedagógica

48

Ação na Vida da Escola

24

Ação a Nível da Organização

21

Ação na Formação e
Desenvolvimento Profissional do
Pessoal Docente e não Docente

9

Total

102

5. Avaliação
A avaliação deste Plano será feita periodicamente, através do preenchimento dos
relatórios síntese das atividades realizadas (Anexo1).
Sempre que se justifique, deverão ser apresentadas em Conselho Pedagógico as
avaliações intercalares das atividades.
No final do ano letivo, a avaliação será efetuada em sede de Conselho Pedagógico,
mediante análise dos relatórios síntese elaborados pelos diversos proponentes. Neste órgão, será
preenchida e analisada uma grelha – resumo que servirá de base à elaboração do relatório
final de atividades.
6. Divulgação
A divulgação das atividades será feita através do jornal da escola “Soletrar”, programa
de rádio “100% IDF” e das diferentes plataformas digitais da escola.
A planificação das atividades, por trimestre, será igualmente divulgada em suporte de
papel e afixada nos locais próprios da escola.
Proposta apresentada e aprovada em Conselho Pedagógico em 03/10/2013
Diretora do IDF
________________________
Isaura Carvalho

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