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1. ESCOLA ESTADUAL CORONEL IDALINO RIBEIRO – P.0.4.5.C.A
Rua Padre Salustiano, 333 – Centro – 39.560-000 – Salinas/MG
Telefone: (38) 3841.1320 – Telefax: (38) 3841.3374
email: escola.82457@educacao.mg.gov.br
“Quem gosta de viver não tem preguiça de reinventar, nem medo de ousar.
Quem gosta de viver não tem medo de ternura, da gentileza, do amor.
Quem gosta de viver, educa!...”
Gabriel Chalita
PROJETO
BELEZAS DE GRÃO MOGOL
http://eecireinventandoem.blogspot.com.br

2. INTRODUÇÃO
Grão Mogol é uma cidade localizada na Serra do Espinhaço no norte de Minas Gerais. Do povoado Serra de
Santo Antônio do Itacambiraçu passou a chamar Arraial da Serra de Grão Mogol e no ano de 1840 passou-se a
cidade e recebeu o nome de Grão Mogol. Durante décadas Grão Mogol destacou-se como a mais importante
cidade da região Norte Mineira por movimentar a exploração e a comercialização de diamantes. Grão Mogol
está a 863 metros de altitude, tem população de 15.026 habitantes e área de 3885,29 km² . O gentílico de Grão
Mogol é grão-mogolense. A cidade fica a 119 quilômetros de Salinas, tempo de condução estimado para ir de
Salinas à Grão Mogol, de ônibus, é 2 horas. A cidade preserva sua história nas ruas estreitas e calçadas de
pedras, nos muros, sobrados e residências construídos com pedras no estilo da arquitetura colonial portuguesa.
A Igreja Matriz de Santo Antônio construída toda com pedras por escravos, é um marco da cultura local e mais
uma atração turística do município. As belezas naturais como os rios, grutas, cachoeiras e paisagens típicas da
região são atrativos turísticos potenciais para o munícipio. Outras atrações turísticas são a Usina Hidrelétrica de
Irapé, o complexo minerário-Mineroduto, Presépio Natural Mãos de Deus ( maior presépio natural a céu
aberto do mundo) e a Água Mineral Grão Mogol captada e envasada na fazenda Gangorra, cercada por grande
área de proteção ambiental, constituem-se em atrativos turísticos potenciais para o município. O Projeto
Belezas de Grão Mogol é uma atividade educativa que incentiva o reconhecimento, valorização e resgate da
memória histórica, bem como, a preservação e conservação das reservas naturais. O patrimônio histórico e as
reservas naturais do município de Grão Mogol são pontos-chave da visitação dos alunos das áreas de
empregabilidades da Escola Estadual Coronel Idalino Ribeiro.

3. JUSTIFICATIVA
O Projeto Belezas de Grão Mogol foi criado dentro do Projeto Reinventando o Ensino Médio da Escola Estadual
Coronel Idalino Ribeiro que tem na sua proposta “Buscar a excelência no ensino e na aprendizagem”. Nesta
proposta, os professores das turmas do 1º ano do ensino médio da escola reuniram e planejaram as atividades de
visita a cidade de Grão Mogol. Sendo o turismo educacional é uma ferramenta auxiliar no processo de ensino e
aprendizagem, reunindo teoria e prática torna-se um método facilitador e motivador para os alunos, pois envolve
com o ambiente físico, geográfico e ecológico, possibilitando novas oportunidades de conhecimento e consolidando
os conteúdos estudados em sala de aula. Entendemos que a saída dos alunos do espaço escolar, com uma proposta
pré-definida é motivadora da aprendizagem, propicia momentos de lazer e favorece a compreensão da realidade,
possibilita o desenvolvimento de competências e habilidades como a aquisição de conhecimentos, técnicas de
pesquisa, capacidade de investigação, observação e anotações textuais e gráficas.
Orientações PCN´s propõe ao professor que promova pesquisas em locais ricos em informações: “É importante
salientar que o espaço de aprendizagem não se restringe à escola, sendo necessário propor atividades que ocorram
fora dela. A programação deve contar com passeios, excursões, teatro, cinema, visita a fábricas, marcenarias,
padarias, enfim, com as possibilidades existentes em cada local e as necessidades de realização do trabalho
escolar.” (Parâmetros Curriculares Nacionais)

4. OBJETIVO GERAL: Oferecer ao aluno a
possibilidade de observar, analisar e consolidar os
conteúdos estudados em sala de aula, bem como,
complementar e contribuir para o desenvolvimento
dos conteúdos interdisciplinares práticos das áreas de
empregabilidades da EECIR.

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS AÇÕES PERÍ
ODO
Proporcionar conhecimentos teóricos sobre Grão Mogol nos aspectos
históricos, geográficos, econômicos, culturais e turísticos.
Trabalhos de pesquisa sobre:
-A Água Mineral GrãoMogol
-A cidade de Grão Mogol (aspectos histórico, geográfico e
cultural).
Resp: Professores
Agosto
●Suscitar o desejo de aprender com prazer;
● Promover o processo ensino e aprendizagem no contexto
intelectual, social, histórico e geográfico;
●Conscientizar os alunos da valorização, conservação e
preservação das riquezas naturais e culturais de nossos
municípios.
●Preparar o aluno para atender às necessidades e
possibilidades da vida contemporânea;
●Fortalecer o aprendizado no uso sustentável dos recursos
naturais água, solo e florestas;
●Oportunizar e conscientizar os alunos da importância do turismo
sustentável para nossa região;
Planejamento e execução de atividades interdisciplinares nas
áreas de empregabilidades e CBC´s.
Resp: Professores
Agosto
Abril
Organizar e estabelecer contatos para realização da viagem. Elaboração de ofícios para agência de transportes, Indústria
de Água Mineral GrãoMogol e Secretaria de Cultura em
GrãoMogol , carta aos pais.
Responsável: coordenação do REM.
Setembro
Maio

6. ● Estabelecer regras para a viagem;
● Fazer triagem dos alunos que irão viajar.
Reuniões para planejamento da viagem (alunos,
professores, coordenação e supervisão).
Setembro/Outubro
Conhecer o maior presépio natural a céu aberto do mundo o Presépio
Natural Mãos de Deus;
Conhecendo Grão Mogol
Visitação ao Presépio Natural Mãos de Deus
Conhecer as construções de pedra que compõem o patrimônio histórico
de Grão Mogol; Visitação as igrejas e antigas construções de
pedras na cidade.
Conhecer o Parque Nacional de Grão Mogol, suas belezas naturais como
rios, canyons, a vegetação de cerrado e caatinga e a fauna que preserva
várias espécies em extinção.
 Visitação ao Parque Nacional de Grão Mogol
Conhecer a fonte natural de Água Mineral Grão Mogol
Saber identificar água mineral de acordo à sua composição química;
Identificar os procedimentos de reconhecimento de água mineral natural;
Conhecer os procedimentos de envasamento da Água Mineral Grão
Mogol;
Ter noções de sustentabilidade empresarial.
Visitação a fonte natural de Água Mineral Grão
Mogol.
Visitação a indústria de Água Mineral Grão
Mogol.
Identificar os processos de conservação e preservação do meio ambiente
com sustentabilidade.
Conhecer a reserva ambiental da Fazenda Gangorra;
Conhecer várias espécies de aves e animais silvestres da reserva ambiental
Fazenda Gangorra.
Visitação a reserva ambiental Fazenda
Gangorra .

7. Divulgar na escola o material produzido durante a
viagem.
Socializar os trabalhos realizados pelos alunos com
outros alunos, pais, professores e demais funcionários da
escola.
Divulgar os trabalhos realizados no Blog do
Reinventando o Ensino Médio.
Registros através de fotografias, anotações,
vídeos.
Confecção de banners, cartazes e painéis.
Seleção de material para o jornal da escola e
revista escolar.
Divulgação no blog do REM.
Exposição do material produzido para apreciação
da comunidade escolar.
Relatórios de entrevistas, palestras e das
observações e experiências vivenciadas durante a
viagem.
Outubro
Avaliar os trabalhos desenvolvidos pelos alunos antes,
durante e depois da viagem.
 Promover a reflexão com os alunos e professores sobre a
importância da viagem planejada, enquanto ferramenta
social e educativa, na construção do conhecimento.
 Refletir sobre as práticas pedagógicas desenvolvidas em
nossa escola no Projeto Reinventando o Ensino Médio.
 Avaliação da viagem
 Avaliação dos trabalhos produzidos pelos
alunos: Pesquisas, relatórios, exposição de
imagens, produção de vídeos e apresentação em
PowerPoint
Avaliação da divulgação e socialização do
material produzido pelos alunos.
Outubro

8. METODOLOGIA
A visita técnico-cultural a cidade histórica de Grão Mogol tem a finalidade de proporcionar aos alunos da 1ª série do
ensino médio, em torno de 240 alunos das áreas de empregabilidades, atividades práticas nos aspectos de
conhecimentos geográfico, histórico, artístico, econômico, literário, cultural e social. A percepção e interpretação do
meio ambiente sustentável e a interação com ambientes de preservação cultural e histórica trazem importantes
considerações sobre o conhecimento da realidade socioambiental em seus múltiplos aspectos, sendo instrumento
didático para as áreas de empregabilidades Meio Ambiente, Turismo e Comunicação Aplicada na EECIR. Durante a
visitação os alunos devem registrar, em suas cadernetas, todas as informações e palestras do guia de turismo e
palestrantes, também fazer registros por meio de fotos e vídeos. No final cada aluno deverá apresentar o seu
relatório de visitação para a professora da área de empregabilidade a qual está inserido e apresentar o material
confeccionado para os colegas que não tiveram a oportunidade da visita. A professora da área de
empregabilidade irá monitorar e auxiliar as atividades de apresentação de seus alunos. Serão duas
viagens com capacidade de lotação para e 102 pessoas, incluindo dois pais, dois professores das áreas
de empregabilidades e dois professores das áreas de CBC´s envolvidos no projeto da viagem, com
planejamento de atividades interdisciplinares. Sendo prioridade para os professores de geografia, história
e biologia da escola. A triagem dos alunos será feita por meios dos critérios: Média do bimestre,
apreciação dos professores da turma e autorização dos pais. A saída dos alunos e professores será da
porta da escola nos dias 30 de setembro e 01 de outubro de 2014, às 5:00 horas com previsão de
retorno às 18:00 horas, na porta da escola.

9. RESULTADOS ESPERADOS PARAA VISITAÇÃO
NOS ASPECTOS:
•Ambiental: O conhecimento e a vivência do meio ambiente sustentável, geram a consciência de conservação e
preservação do meio ambiente e busca as melhores práticas de geração de renda e contribuem com a qualidade
de vida do homem, dos animais e vegetais.
•Cultural: O conhecimento do patrimônio histórico-cultural da cidade de GrãoMogol e o contato com outras
culturas e costumes da região, proporcionará experiência enriquecedora para os nossos alunos, despertando a
consciência de conservação do patrimônio público.
•Artístico: O conhecimento e a vivência do patrimônio cultural e ambiental de GrãoMogol despertará o
interesse dos alunos pelas linguagens artística e cultural, bem como, o respeito pelas diferentes culturas.
•Psicológico: A experiência e o contato com a preservação do patrimônio cultural e ambiental da cidade de
GrãoMogol certamente influenciarão comportamentos e costumes de nossos alunos, alterando suas preferências,
valores e atitudes diante da escola e do meio em que vive.
•Sociológico: O planejamento e a execução das atividades e locais visitados possibilitam novas experiências e
encontros com pessoas de diferentes grupos que demonstrarão outros costumes e valores, despertando o
interesse por relações sociais que influenciará positivamente o comportamento dos alunos.

10. PARTICIPANTES:
PROFESSOR(a) ÁREA DE ATUAÇÃO
Ana Ferreira de Oliveira Brito
Masp: 566037-8
Meio Ambiente e Recursos Naturais
Maria Trindade da Costa Almeida
Masp: 951184-1
Comunicação Aplicada
Geisiane Ferreira Dionísio Rocha
Masp: 1162809-6
Comunicação Aplicada
Silda Verlane Loiola
Masp:1.103.986-4
Turismo
Sheila Almeida Oliveira
Masp: 595.771-7
Biologia
Gilmar Pereira de Sousa
Masp:930.544-2
Física
Maura Clésia Pena
Masp: 583.478-3
Física
José Geraldo Cardoso Sarmento
Masp:373.886-1
Geografia
Gustavo Corrêa Guimarães
Masp:1.301.425-3
Português
Coordenadora Pedagógica: Fernanda de Petrone Castro
Coordenadora REM/EECIR: Clotildes Clere de Alcântara
Diretora da EECIR: Gleide Aparecida Cardoso Oliveira

11. CRONOGRAMA
DATA: 30/09/2014
SAÍDA: 05:00 horas na escola
RETORNO: 18:00 horas na escola
DATA: 01/10/2014
SAÍDA: 5:00 horas na escola
RETORNO: 18:00 horas na escola
Professores
Pai ou mãe convidado(a)
Professores
Pai ou mãe convidado(a)
Locais de visitação 1. Fonte e Indústria de Água Mineral GrãoMogol
2. Casa da Cultura Terezinha Vasques
3. Presépio Mãos de Deus
4. Igreja Matriz Santo Antônio
5. Igreja Nossa Senhora do Rosário
6. Parque Estadual de GrãoMogol
7. Gruta do Quebra Coco
8. Pedra Rica
9. Rio Itacambiraçu
10. Canyons
Salinas(MG), 12 de maio de 2014

12. O PROJETO FOI UM SUCESSO!!!
 A viagem à cidade de GrãoMogol foi realizada dentro do
planejamento e o roteiro foi cumprido com sucesso. Sendo
alcançados os objetivos propostos em todo o roteiro de
visitação técnica. Alunos e professores relataram a viagem
com entusiasmo e alegria, lamentando o pouco tempo que
tiveram para apreciação de muitos locais interessantes e
bonitos. Vivenciaram na prática os ensinamentos de sala
de aula, enriquecidos com as palestras e orientações
recebidas em cada local visitado. Vejam as imagens:

13. Alunos e Professores saíram de Salinas para a cidade de GrãoMogol

15. Os alunos conhecem as instalações da Indústria de
Água Mineral GrãoMogol

18. Os alunos participam de palestra sobre o tema “Água Mineral” na Indústria
de Água Mineral GrãoMogol. Palestrante Drª Ivany A Duarte

19. A palestrante explicou tudo sobre água mineral. Desde a
captação na fonte natural para análise de água para avaliação
das características físico-químicas, processo que classifica a
água como mineral, o envasamento e comercialização.

23. Ponte sobre o Rio Itacambiraçu

29. Canyons de GrãoMogol

34. Igreja Matriz de Santo Antônio

38. Casa da Cultura Teresinha Vasques – GrãoMogol
Paulinho (guia de turismo) fala sobre os pontos turísticos e a
história de GrãoMogol

40. Imagens do Parque Estadual de Grão Mogol

53. Presépio Mãos de Deus
Entrada