O documento descreve as atividades do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) na Escola de Educação Básica Professora Angélica Cabral ao longo de 2012 e 2013, incluindo a implementação do projeto "Praticando os 3Rs" sobre redução, reutilização e reciclagem de lixo e outras ações como oficinas, palestras e melhorias na escola.

1. A escola foi selecionada para o PIBID_ Progra-
ma Institucional de Bolsa de Iniciação à Docên-
cia. A Assistente Técnico Pedagógico Faida De-
nise Rodrigues fez a prova de seleção na qual
foi aprovada para o programa. A escola disponi-
bilizou uma sala, onde o PIBID desenvolve seus
trabalhos com parceria e autonomia. A prepara-
ção da sala contou com a ajuda de funcionários
da escola que agilizaram os trabalhos para re-
ceber as Pibidianas que iriam atuar na Unidade
Escolar.
Doraci e Fátima dando os últimos retoques na sala do PIBID
Implantação do PIBID na Escola
1º ANO DE PIBID
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA
ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PROFESSORA ANGÉLICA CABRAL
Inicio dos trabalhos
Volume 1, edição 1 08/2012_07/2013
Feito isso, foram seguidos todos os pas-
sos que regem o programa. Assim, no dia
08 de agosto de 2012 foi dado o ponta-
pé inicial do PIBID na escola. Recebemos
Tânia Regina Fernandes, Coordenadora
do Sub_Projeto Integrado, cujo objetivo
da visita era repassar para todos da esco-
la, o que é o PIBID, como funciona e as
atribuições das bolsistas (Acadêmicas:
Bárbara, Criatiane, Gabriela, Patrícia, Ra-
faela , Thaise e da Supervisora). Todos os
funcionários da UE se reuniram para ouvir
a coordenadora, que fez alguns questio-
namentos e sujestões. Confiram.
Ações do PIBID na UE
As Pibidianas reuniram-se com a equipe gestora da escola
para deliberarem sobre o projeto que iriam desenvolver ao
longo do semestre. Sabedoras de que na comunidade onde
a escola está inserida existe um “lixão”, foi de comum acor-
do a realização de um projeto que visasse uma mudança de
atitude e vislumbrasse uma “cara nova” para o bairro e tam-
bém para a escola. O Projeto 3R’s (Reduzir, Reutilizar e Reci-
clar) foi implantado na escola.

2. Criando material
para o Folder
As bolsistas foram para a sala de aula com
a profª Ana (Artes) e começaram os traba-
lhos que culminaria na confecção do Folder
3R’s. Os alunos confeccionaram desenhos
e frases com relação ao lixo que posterior-
mente viraram cartazes e foram também
incluídos nos informativos (folders).
Palestra
Na sala de aula com a profª Ana.
As Pibidianas de Ciências Biológicas ( na
época Gabriela, Patrícia e Rafaela) sob
orientação da professora Renata
(Ciências) prepararam material para a
realização de uma palestra. O mesmo
aconteceu em horário pré agendado, nos
períodos matutino e vespertino. Todos os
professores e alunos da escola, assisti-
ram a palestra 3R’s apresentada pelas
bolsistas. As mesmas apresentaram um
vídeo que trazia cenas impactantes sobre
os malefícios do lixo e a importância de
Reduzir, Reutilizar e Reciclar.
Com a profª Renata na palestra
Página 2
O grupo PIBID da EEB Profª Angélica Cabral,
com seus professores e alunos do período
matutino, reuniram-se para dar inicio a Panfle-
tagem de sensibilização do projeto Praticando
os 3 R’s. Os grupos, depois de terem uma bre-
ve recapitulação do projeto e a forma de abor-
dagem, seguiram para as ruas pré-
determinadas para fazerem a conversa com os
moradores. No horário de retorno, cada grupo
expôs os pontos que consideraram positivos e
negativos na atividade. Como positivo a maiori-
a disse que foram bem recebidos, os aborda-
dos gostaram da ideia e comprometeram-se
em ajudar. Os alunos ao conversarem com as
pessoas perceberam que alguns moradores já
têm a prática de separar o lixo seco do lixo
orgânico e outros confessaram que tem o
conhecimento mas não aplicam. Por fim, o
grupo foi convidado para expor sobre o projeto
com detalhes, na rádio Santa Catarina, quinta-
feira (01), às 8:00 hs. Já como pontos negati-
vos destacaram que muitas residências esta-
vam fechadas, sabendo-se que isso ocorreria
devido ao horário da sensibilização que foi
comercial. Ao todo foram visitadas 90
(noventa) residências e comércios no bairro de
São Bernardo.
Panfletagem

3. Página 3
O PIBID juntamente com a diretora da
escola foi em busca de patrocínios e
colaborações. Da Tractebel Energia
ganhamos as lixeiras de coleta seleti-
va. Seu João, pai de aluno, forneceu a
mão de obra para o suporte da referi-
das lixeiras.
O PIBID, sempre que solicitado, participou ativamente dos
projetos da escola, como exemplo, o ato cívico de 7 de
Setembro, onde as Pibidianas prepararam o material e a
cerimônia.
Praça
Patrocinadores / Colaboradores
Ato Cívico
Bruno e seu João instalando as lixeiras
Já a construção da horta sus-
pensa para a escola com tempe-
ros, verduras e plantas medici-
nais, contou com a ajuda do Ga-
briel (esposo da Pibidiana Thai-
se), D. Alexandrina (mãe da me-
rendeira), Shellen(merendeira),
Doraci e Fátima(serviços gerais),
além do 6º ano com a profª Rena-
ta de ciências. Foi uma ação de
extrema satisfação, pois rapida-
mente vimos a plantação crescendo e podendo ser sabore-
ada por todos na UE,complementando dessa forma a me-
renda escolar.
Horta
Primeiramente a nossa UE juntamente
com o PIBID, conversou com o Sr. Rober-
to _proprietário do terreno ao lado da
escola onde existe o lixão.Este morador
da comunidade autorizou-nos revitalizar
o espaço. Com o auxílio de voluntários
colaboradores como as empresas RE-
TRANS e Floricultura Natureza Viva e
mais uma vez com o apoio de Bruno e
Seu João, transformaremos esse espaço
será transformado num local agradável
para o convívio saudável da comunidade
escolar.

4. As Pibidianas fizeram docência comparti-
lhada e aulas extra turno, do 2º ao 5º ano.
Trabalharam as dificuldades de aprendiza-
gem de maneira lúdica e construtiva, usan-
do a criatividade e todos os recursos que a
escola oferece. Enfatizando o Projeto 3R’s,
construíram uma casinha de caixa de leite.
Aulas Extras
Oficina de Garrafa Pet O PIBID fez uma Oficina de Enfeites
Natalinos com Garrafas Pet, essa oficina
foi ministrada por Sônia Lapoli
(Presidente da Associação dos Artesões
de Tubarão). A oficina teve como objeti-
vo deixar a escola mais bonita para rece-
ber o Natal. O tema do projeto propicia
a criação de negócio próprio, como op-
ção para melhorar a renda familiar da
comunidade.
O grupo PIBID da escola realizou a
EXPOSIÇÃO DE TRABALHOS referen-
te ao projeto Praticando os 3 R’s.
Colaboradores como Paulo Cesar da
Rosa (Dir. Adm. Tractebel Energia),
coordenadoras do PIBID, Adriana
Destro e Tânia Fernandes, além de
outros colaboradores, alunos, pais e
funcionários da UE também prestigi-
aram a exposição.
Exposição
Contação de Histórias

5. I Encontro Catarinense do PIBID
As Pibidianas da Escola ( Faida e Cristiane) participaram do I ENCONTRO CA-
TARINENSE DO PIBID,na capital do Estado,nos dias 29 e 30 de outubro de
2012.Na ocasião as bolsistas tiveram acesso as experiências vividas em outras
escolas que também foram contempladas com o programa e presenciaram o
relato de suas práticas e experiências.
A escola continua desenvolvendo estudos e ações sobre as
consequências do acúmulo de lixo no ambiente. A necessida-
de do descarte correto, bem como, outras questões que visam
a sensibilização, a conscientização e a mobilização dos envol-
vidos foram discutidos na comunidade escolar. Dando continu-
idade ao Projeto Praticando os 3Rs,as Pibidianas reaproveitaram
as caixinhas de leite e confeccionaram cestinhas para todos os
alunos da escola.
Ficou bem legal.
Atividades 2013
Outra ação do projeto foi a aplicação do diagnóstico da aprendizagem do 1º
ao 5º ano.Num primeiro momento, o grupo expôs o projeto aos professores e
à equipe pedagógica, propondo a discussão sobre os indicadores de apren-
dizagem de Língua Portuguesa e Matemática para a elaboração do instru-
mento de avaliação. Nas primeiras semanas do ano letivo foi aplicada a
prova diagnóstica, na forma de um caderno, contendo um conjunto de ativi-
dades das disciplinas mencionadas. Na oportunidade recebemos a visita da
profª Rosinete Costa Fernandes Cardoso(Coord. de Área _Projeto Interdisci-
plinar). A correção foi feita pelos professores e, posteriormente, no dia 05-
/04/2013, realizou-se uma reunião para avaliar a ação. Neste momento,
todos os envolvidos expuseram o seu ponto de vista, sugerindo alternativas
para o retrabalho com os alunos, em suas respectivas dificuldades, a partir
dos resultados obtidos que foram, compilados e organizados em gráficos. O
conhecimento das dificuldades de aprendizagens, conforme quadro elabora-
do com os dados de cada turma, tem orienta-
do a proposição de situações didáticas favorá-
veis ao desenvolvimento das competências e
habilidades que ainda não foram construídas
ou que estão em processo de construção pelo
aluno . As situações propostas ocorrem, pe-
las Bolsistas Acadêmicas, tem intervenções
reais e significativas, através de tutorias, mo-
nitorias e trabalhos diversificados. Nas fo-
tos,as profissionais da escola planejando e
aplicando na sala da professora Adriana(5º) e
também o registro da profª Rosinete.Muito
bom este trabalho.
Lembranças de Páscoa
Diagnóstico da Aprendizagem
Nossa horta continua. Diferen-
te do ano de 2012, agora plan-
tamos chás e temperos. As Pi-
bianas juntamente com a me-
rendeira , as serventes e o 5º
ano fizeram o trabalho de re-
vitalização.O 1º ano é o res-
ponsável por regar e manter a
horta. Muito legal!
Horta Suspensa

6. As Pibidianas continuam atendendo os alunos
das séries iniciais com aulas extra turno.
Estas trabalham as dificuldades de aprendiza-
gem de maneira lúdica e construtiva. Este tra-
balho tem como meta construir uma prática
educativa significativa, direcionando as tuto-
rias e monitorias aos alunos, no desenvolvi-
mento do retrabalho dos conteúdos e habili-
dades, na sala de aula. As monitorias compar-
tilhadas, tutorias, trabalhos diversificados e
outras ações são guiados por gráficos que i-
lustram o perfil da escola, das turmas e dos
alunos. Através dos dados coletados no diag-
nóstico feito no inicio do ano letivo contem-
plamos indicadores de aprendizagem de Lín-
gua Portuguesa e Matemática..
Aulas Extras
Dengue_Do 1º ano a 8ª série os alunos da
escola tiveram palestra sobre a Den-
gue.Ouviram atentamente as explanações das
Pibidianas,questionaram,fizeram intervenções
significativas sobre o assunto relacionando
com o seu cotidiano e o da comunidade esco-
lar.Posterior a palestra fizeram pesquisa na SI
para se aprofundarem no assunto.Por fim alu-
nos do 1º ao 4º ano foram orientados por suas
professoras a criarem painéis sobre o assunto,
expondo o que aprenderam.
Palestras
As Pibidianas também palestraram para os alunos do 6º e 7º ano.A
pedido da professora de Ciências foi abordado sobre O SER HUMA-
NO E O AMBIENTE, os recursos naturais,impactos ambientais.....e
para cuidar do nosso ambiente basta continuar Praticando os 3R’s.
Numa outra abordagem trataram a questão das DOENÇAS,
sintomas,prevenção e tratamento.

7. Dia das Mães
As Pibidianas, sempre enfatizando o projeto
Praticando os 3R’s confeccionaram as lembrancinhas do Dia
das Mães.Alunas da 8ª série colaboraram com o trabalho.Todas as
mães que fazem parte da comunidade escolar ganharam sua bolsa
confeccionada de caixa de leite,tecidos coloridos,botões e etc.
A Praça
Finalmente concluímos a nossa tão sonhada PRAÇA.
Esta ação em prol da comunidade era um sonho antigo. Tínhamos o enten-
dimento de que aquele “lixão” não combinava com nossa escola, pois trazia uma poluição visual e ambiental para a
comunidade.
A diretora Miriam deu todas as condições para que fosse concluído, mais do que isso apoiou, se engajou
e não mediu esforços para que tudo acontecesse como o planejado.Contamos com outras parcerias como
floricultor,madeireiro,funcionárias, alunos e pais de alunos.A comunidade foi mobilizada para a conclu-
são da praça e é a comunidade que está de olho para que não ocorra depredação e vandalismo.

8. Bolsista Supervisora:
Faida Denise Rodrigues
Bolsistas Acadêmicas Ciências Biológicas:
BARBARA BAUMGARTEN BAIÃO PEREIRA
GABRIELA GUZATTI FRANCISCO
PATRICIA CARDOSO BRÍGIDO
RAFAELA DAL PAZ SCREMIN
Bolsistas Acadêmicas Pedagogia:
AMÈRICA SANTIAGO
CRISTIANE WARMLING KUEHLKAMP
TAMIRES CEOLIN
THAISE DOMINGOS MARTINS DE SOUZA
Equipe Responsável
América ingressou:05/2013
Bárbara ingressou:11/2012
Cristiane ingressou:10/2012 até 04/2013
Gabriela se formou:02/2013
Rafaela se formou:09/2012
Tamires ingressou :05/2013 até 06/2013
Patrícia se formou:07/2013
Registros
Agradecimentos
Página 8Depoimento da UE sobre o PIBID
Com o inicio deste grande projeto (PIBID),vemos o crescimento
da nossa UE diariamente.O Projeto Praticando os 3R’S traz para a
comunidade escolar a Redução,Reutilização e a Reciclagem do li-
xo. Salientamos ainda que tivemos outras conquistas com a che-
gada do PIBID.Falamos da confecção das lembranças festivas e
principalmente do diagnóstico da aprendizagem do 1º ao 5º ano.
Por entendermos que através do diagnóstico podemos sanar dú-
vidas e dificuldades dos alunos,já estamos pensando em estender-
mos esse belo trabalho ao 6º e 7º ano e 8ª série.
Parabéns a todos que participam desse maravilhoso projeto.
Miriam Gomes D’Alascio_Diretora
No 1º semestre de 2013 tivemos a satisfação de rece-
ber na escola e conseguintemente no PIBID, as visitas
das professoras: Adriana Mendonça Destro,Rosana
Camilo da Rosa,Rosinete Costa Fernandes Cardoso
,Maricelma Simiano Jung e Marilete Severo. Fato este
que nos deixa muito honradas por todas as contribui-
ções e incentivo ao nosso trabalho.
De 5 a 7 de Julho foi realizado o V
SIMFOP (Simpósio de Formação de
Professores ) com o tema: Educação
Básica: Desafios frente às Desigual-
dades Educacionais e as pibidianas
da EEB Profª Angélica Cabral partici-
param do evento.