Este documento discute as diferenças entre competências e habilidades. Define competência como um conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes necessárias para desempenhar determinada função. Habilidade é uma capacidade adquirida específica, como identificar variáveis. Competências envolvem o uso de múltiplas habilidades. O ensino por competências é importante porque o mundo mudou e exige pessoas capazes de resolver problemas.

1. Formação Continuada nas Escolas Municipais de Uberaba

2. E.M Arthur de Mello Teixeira

3. E.M. Joubert de Carvalho

4. E.M. Profª. Niza M. Guaritá

5. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Esclarecendo um pouco mais...

6. COMO SE DEFINEM COMPETÊNCIAS E HABILIDADES ??

7. COMPETÊNCIA X HABILIDADE: HÁ COMO DIFERENCIAR ? Não há como diferenciar de forma precisa porque em determinadas situações ou isoladamente, uma habilidade pode ser uma competência a ser desenvolvida “ Competência é uma habilidade de ordem geral, enquanto a habilidade é uma competência de ordem particular, especifica” (Macedo)

8. HABILIDADE Habilidade diz respeito a uma CAPACIDADE ADQUIRIDA / saber fazer. Ex: Identifica variáveis Compreende fenômenos Relaciona informações Analisa situações-problemas Sintetiza, julga, correlaciona e manipula

9. COMPETÊNCIA X HABILIDADE: HÁ COMO DIFERENCIAR ? COMPETÊNCIA : “Resolver problemas” HABILIDADES : 1. Saber ler 2. Saber calcular 3. Saber interpretar dados 4. Tomar decisões 5. Registrar por escrito

10. É a prática de determinadas habilidades que constrói a competência . Abriga três dimensões: O conhecimento é o saber. Envolve a educação formal, saber o que, saber o porquê, saber para que e a capacidade de aprender; A habilidade é o saber-fazer. São as experiências, o saber como, as técnicas, o conhecimento tácito e o modelo mental; A atitude é o saber ser. Ou seja, ter determinação,responsabilidade,comprometimento, motivação e iniciativa.

11. C.H.A. O que são as Competências ? Competência – Conjunto de conhecimentos , habilidades e atitudes que possibilitam desempenhar determinada função na busca de resultados concretos. Competência pressupõe: - operações mentais; - capacidade para usar habilidades; - emprego de atitudes adequadas à realização de tarefas;

12. PORQUE O ENSINO POR COMPETÊNCIAS ? . Uma nova cultura modifica as formas de produção e apropriação dos saberes. .O mundo mudou – temos decisões a tomar, muitos procedimentos a aprender, muitos problemas a resolver. . A Escola de hoje tem uma função social urgente. . O mundo é globalizado. . Contexto sócio-educacional: exige-se pessoas que saibam fazer e que tenham capacidade para planejar e resolver problemas. . Crise educacional: os alunos não se interessam por saberes sem sentido, sem utilidade.

13. . Transformações tecnológicas/ sociais e culturais. . Hoje é preciso saber “ APRENDER A APRENDER ” . Sociedades cada vez mais complexas, marcadas por tensões e contradições. . Sociedades que se caracterizam pelo consumo, tecnologia, conhecimento e informação. . Sociedades que, por implicação, a educação é um direito, uma necessidade de todos. Enfim... AÇÃO como elemento chave.

14. “ Não há ventos favoráveis a quem não sabe para onde navega”

15. E.M. Esther Limírio Brigagão

16. E.M. Prof. José Geraldo Guimarães

17. E.M. Sebastião Antônio Leal