Este documento fornece orientações para trabalhos escritos sobre comunidades virtuais de aprendizagem e o ensino da história durante uma formação. Ele descreve as etapas do trabalho, incluindo apresentação inicial, planificação, desenvolvimento, acompanhamento e apresentação final. Os participantes serão avaliados por meio de autoavaliação, avaliação por pares e reflexão sobre as competências adquiridas.