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EMPRESA PÚBLICA DE TRANSPORTE E CIRCULAÇÃO - EPTC

                  COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO PARA MOBILIDADE


       PROJETO DE EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO A DISTÂNCIA


JUSTIFICATIVA


Sabe-se que as tecnologias da informação estão cada vez mais presentes no cenário
educacional, por isso considera-se de suma importância a adequação das estratégias
pedagógicas aos novos conceitos de tecnologia.


Estando presente essa realidade, a Coordenação de Educação para Mobilidade está
estruturando o Curso de Capacitação de Multiplicadores da Educação para o
Trânsito a Distância, uma capacitação que já vem trazendo resultados positivos de
forma presencial e agora parte para uma fase mais avançada.
PÚBLICO ALVO

Público Geral


OBJETIVOS

- Desenvolver estratégias para diversificar as formas de abordagem, inserindo a
educação a distância como ferramenta para capacitação de pessoas;


- Estabelecer uma rede de multiplicadores de ações educativas para o trânsito;


- Despertar nos participantes do curso interesse e motivação para construção de
projetos ligados ao tema trânsito;


- Proporcionar subsídios teóricos e práticos aos participantes do curso para realização
de ações educativas.
PROCEDIMENTOS

Planejar o curso envolve a análise de fontes de conteúdos, descrição do público-
alvo, objetivos claros, proposta pedagógica vinculada a filosofia educacional da
gestão da empresa.


A implantação corresponde ao ato de disponibilizar (entregar) os conteúdos, bem
como todo o material didático, numa plataforma de EAD, que deverá estar
hospedada num servidor, neste caso, o da EPTC. Todas as formas de interação
ao longo do curso fazem parte do processo de implantação, as quais estão
previstas no projeto instrucional. O aluno terá a oportunidade de interagir com
tutor e com os colegas através de atividades síncronas (tempo real) e
assíncronas (tempo não real), discutindo, tirando dúvidas e consolidando o
conhecimento disponibilizado.
Todos esses processos devem ser constantemente avaliados, tanto no aspecto
gerencial quanto educacional. Para tanto devem ser criadas estratégias de
avaliação que permitam a identificação de possíveis lacunas durante o curso.

-O curso será totalmente on line

- número máximo de 30 pessoas

- O curso será desenvolvido na plataforma Moodle

- Será necessário a formação de uma equipe para estruturar o curso,
devendo ter no mínimo os seguintes integrantes:

1. Coordenação dos cursos (Luciana e Mary)

2. Responsáveis pelo conteúdo e tutoria (Eduardo, Marcelo e Rabello)

3. Responsáveis pelo suporte técnico (Félix – Informática)

4. Responsável pelo desenho instrucional (Julio, Luciana)
O ambiente virtual de aprendizagem disponibilizará ferramentas para atividades
síncronas e assíncronas de interação com tutor e com os alunos, tais como: agenda,
perfil, fórum, Chat, wiki, diário, glossário, biblioteca, notícias e tarefas.


Ao final de cada módulo será utilizado um instrumento de avaliação para verificação
dos conhecimentos adquiridos. Cada participante deverá apresentar um projeto de
ação educativa ao final do curso para fins de certificação.


Durante todo o curso os alunos estarão sendo avaliados, dentro de uma perspectiva
diagnóstica, somativa e formativa.


O curso está dividido em 06 unidades, com carga horária específicas, totalizando 46h.
O conteúdo programático está distribuído da seguinte forma:
Unidades                     Conteúdo                                                        Carga Horária
Unidade 1                    - O que é o Ambiente Virtual de Aprendizagem                           8h
Ambientação e Utilização     - Conhecendo as ferramentas síncronas e assíncronas
do Ambiente Virtual de       - Como baixar e anexar arquivos
Aprendizagem                 - pesquisas na internet



Unidade 2                    - Surgimento das Leis de Trânsito no Brasil                            8h
Trânsito: uma visão sócio-   - Mobilidade Urbana e Espaço construído
histórica                    - Educação para o Trânsito

Unidade 3                    - Capítulo III do CTB – Normas Gerais de Circulação e Conduta          8h
Legislação de Trânsito


Unidade 4                                                                                           8h
                             - Substâncias Psicoativas e o Trânsito
Psicologia Comportamental
e Cognitiva Relacionadas     - A Agressividade no trânsito: Gatilho da Raiva
ao Trânsito



Unidade 5                    - Espaço para tirar dúvidas quanto à elaboração e postagem do          8h
Elaboração do Projeto        projeto final
Educativo Individual


Unidade 6                    - Momento de troca de experiências entre os participantes do           6h
Fórum de Encerramento e      curso e integração final
Avaliação do Curso
CRONOGRAMA


Atividades                                 Jul/12   Ago/12   Set/12   Out/12   Nov/12


Planejamento e produção do curso
                                           x        x        x        x


Produção do material de apoio (manual do
                                           x        x        x        x
aluno, DVD, textos complementares)


Criação da interface do curso
                                                    x        x        x


*Abertura das inscrições
                                                             x        x


*Desenvolvimento do Curso
                                                                      x        x


Avaliação Final (Alunos e Curso)
                                                                               x
AVALIAÇÃO



Ao final do curso os alunos deverão elaborar um projeto de ação educativa para o
trânsito, evidenciando todos os aspectos que foram discutidos durante o mesmo,
servindo como parâmetro para que tutor e aluno percebam a evolução do
processo de aprendizagem. Também serão avaliados pela participação nos
fóruns, chats, trabalho em grupo e entrega das tarefas. A avaliação será
diagnóstica e formativa, objetivando uma análise de todo o processo da
construção do conhecimento.
Apresentação do Ambiente Virtual de Aprendizagem




                            Avatar criado para apresentar
                            o curso aos alunos e abrir
                            cada um dos módulos.
DIVISÃO EM MÓDULOS




                     O Curso será dividido em
                     9 módulos: 7 virtuais e
                     2 presenciais.
RECURSOS DO MOODLE




 PPT para download


Tarefas indiv.
                                             Ferramentas de
ou em grupo.                                 edição do moodle.

Atividade síncrona
(tempo real) Chat


 Exercício de fixação




 Atividade
 assíncrona -
 Fórum
FÓRUM DE DISCUSSÃO
CHAT




       Aluno clica e entra na sala de
       Bate papo
Exemplo de Exercício criado no próprio ambiente




Coluna 1                                        Coluna 2   Respostas
Finalizando o curso




                                      Permanece a ideia de
Chat para                             apresentar a empresa
trocar ideias
sobre os
serviços
prestados
pela EPTC.




 Apresentação
 dos projetos
 será
 presencial,
 fortalecendo
 os vínculos
 criados ao
 longo do
 curso.
Módulo Final - Avaliação




Ferramenta que possibilita ter o
retorno dos alunos sobre o
desenvolvimento do curso.
Após análise dos dados serão
feitas adequações para as
próximas edições.
AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM - EPTC
RECURSOS

Capacitação de Pessoal:
- Moodle : Conceitos de Administração ( 3 pessoas)
- Formação em Tutoria – (5 pessoas)
- Edição de Vídeos (3 pessoas)


Material Multimídia:
Aquisição Pacote Adobe para produção de:
-Vídeos
- Jogos e Animações
- Objetos Educacionais para apoio às palestras


Material de Divulgação :
- Folders e Cartazes
CURSOS A SEREM DESENVOLVIDOS


- Direção   Defensiva

- Legislação de Trânsito

- Comportamento Seguro no Trânsito

-Multiplicadores de Educação para o Trânsito I e II


- Capacitação para Professores Anos Iniciais:
Transversalizando o Trânsito
CURSOS EXISTENTES NO BRASIL

CET São Paulo




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DNER MG




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  • 1. EMPRESA PÚBLICA DE TRANSPORTE E CIRCULAÇÃO - EPTC COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO PARA MOBILIDADE PROJETO DE EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO A DISTÂNCIA JUSTIFICATIVA Sabe-se que as tecnologias da informação estão cada vez mais presentes no cenário educacional, por isso considera-se de suma importância a adequação das estratégias pedagógicas aos novos conceitos de tecnologia. Estando presente essa realidade, a Coordenação de Educação para Mobilidade está estruturando o Curso de Capacitação de Multiplicadores da Educação para o Trânsito a Distância, uma capacitação que já vem trazendo resultados positivos de forma presencial e agora parte para uma fase mais avançada.
  • 2. PÚBLICO ALVO Público Geral OBJETIVOS - Desenvolver estratégias para diversificar as formas de abordagem, inserindo a educação a distância como ferramenta para capacitação de pessoas; - Estabelecer uma rede de multiplicadores de ações educativas para o trânsito; - Despertar nos participantes do curso interesse e motivação para construção de projetos ligados ao tema trânsito; - Proporcionar subsídios teóricos e práticos aos participantes do curso para realização de ações educativas.
  • 3. PROCEDIMENTOS Planejar o curso envolve a análise de fontes de conteúdos, descrição do público- alvo, objetivos claros, proposta pedagógica vinculada a filosofia educacional da gestão da empresa. A implantação corresponde ao ato de disponibilizar (entregar) os conteúdos, bem como todo o material didático, numa plataforma de EAD, que deverá estar hospedada num servidor, neste caso, o da EPTC. Todas as formas de interação ao longo do curso fazem parte do processo de implantação, as quais estão previstas no projeto instrucional. O aluno terá a oportunidade de interagir com tutor e com os colegas através de atividades síncronas (tempo real) e assíncronas (tempo não real), discutindo, tirando dúvidas e consolidando o conhecimento disponibilizado.
  • 4. Todos esses processos devem ser constantemente avaliados, tanto no aspecto gerencial quanto educacional. Para tanto devem ser criadas estratégias de avaliação que permitam a identificação de possíveis lacunas durante o curso. -O curso será totalmente on line - número máximo de 30 pessoas - O curso será desenvolvido na plataforma Moodle - Será necessário a formação de uma equipe para estruturar o curso, devendo ter no mínimo os seguintes integrantes: 1. Coordenação dos cursos (Luciana e Mary) 2. Responsáveis pelo conteúdo e tutoria (Eduardo, Marcelo e Rabello) 3. Responsáveis pelo suporte técnico (Félix – Informática) 4. Responsável pelo desenho instrucional (Julio, Luciana)
  • 5. O ambiente virtual de aprendizagem disponibilizará ferramentas para atividades síncronas e assíncronas de interação com tutor e com os alunos, tais como: agenda, perfil, fórum, Chat, wiki, diário, glossário, biblioteca, notícias e tarefas. Ao final de cada módulo será utilizado um instrumento de avaliação para verificação dos conhecimentos adquiridos. Cada participante deverá apresentar um projeto de ação educativa ao final do curso para fins de certificação. Durante todo o curso os alunos estarão sendo avaliados, dentro de uma perspectiva diagnóstica, somativa e formativa. O curso está dividido em 06 unidades, com carga horária específicas, totalizando 46h. O conteúdo programático está distribuído da seguinte forma:
  • 6. Unidades Conteúdo Carga Horária Unidade 1 - O que é o Ambiente Virtual de Aprendizagem 8h Ambientação e Utilização - Conhecendo as ferramentas síncronas e assíncronas do Ambiente Virtual de - Como baixar e anexar arquivos Aprendizagem - pesquisas na internet Unidade 2 - Surgimento das Leis de Trânsito no Brasil 8h Trânsito: uma visão sócio- - Mobilidade Urbana e Espaço construído histórica - Educação para o Trânsito Unidade 3 - Capítulo III do CTB – Normas Gerais de Circulação e Conduta 8h Legislação de Trânsito Unidade 4 8h - Substâncias Psicoativas e o Trânsito Psicologia Comportamental e Cognitiva Relacionadas - A Agressividade no trânsito: Gatilho da Raiva ao Trânsito Unidade 5 - Espaço para tirar dúvidas quanto à elaboração e postagem do 8h Elaboração do Projeto projeto final Educativo Individual Unidade 6 - Momento de troca de experiências entre os participantes do 6h Fórum de Encerramento e curso e integração final Avaliação do Curso
  • 7. CRONOGRAMA Atividades Jul/12 Ago/12 Set/12 Out/12 Nov/12 Planejamento e produção do curso x x x x Produção do material de apoio (manual do x x x x aluno, DVD, textos complementares) Criação da interface do curso x x x *Abertura das inscrições x x *Desenvolvimento do Curso x x Avaliação Final (Alunos e Curso) x
  • 8. AVALIAÇÃO Ao final do curso os alunos deverão elaborar um projeto de ação educativa para o trânsito, evidenciando todos os aspectos que foram discutidos durante o mesmo, servindo como parâmetro para que tutor e aluno percebam a evolução do processo de aprendizagem. Também serão avaliados pela participação nos fóruns, chats, trabalho em grupo e entrega das tarefas. A avaliação será diagnóstica e formativa, objetivando uma análise de todo o processo da construção do conhecimento.
  • 9. Apresentação do Ambiente Virtual de Aprendizagem Avatar criado para apresentar o curso aos alunos e abrir cada um dos módulos.
  • 10. DIVISÃO EM MÓDULOS O Curso será dividido em 9 módulos: 7 virtuais e 2 presenciais.
  • 11. RECURSOS DO MOODLE PPT para download Tarefas indiv. Ferramentas de ou em grupo. edição do moodle. Atividade síncrona (tempo real) Chat Exercício de fixação Atividade assíncrona - Fórum
  • 13. CHAT Aluno clica e entra na sala de Bate papo
  • 14. Exemplo de Exercício criado no próprio ambiente Coluna 1 Coluna 2 Respostas
  • 15. Finalizando o curso Permanece a ideia de Chat para apresentar a empresa trocar ideias sobre os serviços prestados pela EPTC. Apresentação dos projetos será presencial, fortalecendo os vínculos criados ao longo do curso.
  • 16. Módulo Final - Avaliação Ferramenta que possibilita ter o retorno dos alunos sobre o desenvolvimento do curso. Após análise dos dados serão feitas adequações para as próximas edições.
  • 17. AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM - EPTC
  • 18. RECURSOS Capacitação de Pessoal: - Moodle : Conceitos de Administração ( 3 pessoas) - Formação em Tutoria – (5 pessoas) - Edição de Vídeos (3 pessoas) Material Multimídia: Aquisição Pacote Adobe para produção de: -Vídeos - Jogos e Animações - Objetos Educacionais para apoio às palestras Material de Divulgação : - Folders e Cartazes
  • 19. CURSOS A SEREM DESENVOLVIDOS - Direção Defensiva - Legislação de Trânsito - Comportamento Seguro no Trânsito -Multiplicadores de Educação para o Trânsito I e II - Capacitação para Professores Anos Iniciais: Transversalizando o Trânsito
  • 20. CURSOS EXISTENTES NO BRASIL CET São Paulo DENATRAN
  • 21. DNER MG DETRAN MS