As docentes desenvolveram um projeto para recriar a praia de Santo Amaro de Oeiras no século XX usando o programa Google Sketchup. Os alunos trabalharam em grupos para pesquisar imagens da época e construir uma maqueta 3D da praia, aprendendo novas ferramentas. O projeto visava motivar os alunos no estudo da história e desenvolver competências digitais.

1. Reconstruir a história do tempo: a maqueta na aula de História Veraneio nas praias de Oeiras: a praia de Santo Amaro de Oeiras na primeira metade do século XX

2. Objectivos das docentes Aprender a utilizar o programa Google Sketchup; Adquirir competências em Tic; Melhorar e diversificar as estratégias em sala de aula; Aproveitar o trabalho realizado para desenvolver uma actividade no âmbito do Clube do Património; Projectar o trabalho final no concerto/festa Uma noite de Verão , em 4 Junho.

3. Concepção do projecto Pesquisar imagens do início do século XX: praia, vestuário, fatos de banho, objectos lúdicos, hábitos e costumes referentes ao veraneio em Oeiras; Aprender a utilizar algumas ferramentas do programa Google Sketchup; Utilizar alguns recursos do armazém 3D; Integrar fotografias da época em painéis 3D.

4. Implementação em sala de aula Nas disciplinas de: Área de Projecto, História da Cultura e das Artes e História A.

5. Objectivos de aprendizagem dos alunos Motivar os alunos para o estudo da História; Diversificar estratégias de aprendizagem; Privilegiar dinâmicas de trabalho de grupo; Desenvolver a metodologia de trabalho de projecto; Publicar os trabalhos finais no blog www.tocahistoriar.blogspot.com.

6. Organização do trabalho dos alunos Formação dos grupos de trabalho e escolha dos temas - 1 aula; Pesquisa sobre o tema em sala de aula/ biblioteca – 2 aulas; Selecção de elementos a incluir na maqueta e construção de um banco de imagens – 2 aulas; Contacto com o programa Google Sketchup e suas funcionalidades – ao longo da actividade; Concretização do trabalho em 3D – 4 aulas.

7. Como avaliar Construir instrumentos de observação/avaliação; Construir grelhas de auto e hetero-avaliação; Aplicar os instrumentos de avaliação.

8. O que avaliar: a motivação e o empenho manifestados pela utilização da nova ferramenta; a relevância do banco de dados em função do tema escolhido; as aprendizagens feitas; a consolidação e desenvolvimento das aprendizagens/conteúdos programáticos.

9. Dificuldades encontradas pelo grupo: conhecer as potencialidades das ferramentas de trabalho do programa Google Sketchup e aplicá-las na construção da maqueta; o tempo disponível; recolha de imagens relevantes no armazém 3D. Nota: O grupo tinha expectativas demasiado elevadas.

10. O que melhorávamos: Criar uma maqueta em 3D para atingir os nossos objectivos.

11. Constituição do grupo de trabalho: Ana Tocha; Fernanda Henriques; Isabel Isidoro; Luísa Godinho