O documento apresenta as informações iniciais sobre a disciplina de Gestão de Projetos e Empreendedorismo no sétimo semestre. Resume os objetivos da disciplina, a distribuição das aulas, critérios de avaliação e bibliografia. Também discute o planejamento do TCC e dicas para a apresentação.

1. Gestão de Projetos
Alessandro Almeida | www.alessandroalmeida.com
11/08/2014

2. Parabéns e bem-vindos ao sétimo semestre!

3. Falta pouco!!!!
Somente 2 semestres...

4. TCC: Uma das missões dos próximos meses!

5. Não se desesperem!

6. FOCO!
http://geradormemes.com/meme/2ek25r

7. FOCO!

8. Depois é só comemorar!

9. Apresentações
Vamos nos conhecer?

10. Quem sou eu?

11. Minha motivação...
• Por que estou aqui?

12. Qual é a sua
motivação?

13. Quem são vocês?
• Depois conversaremos...

14. Combinando o jogo

15. Objetivos da Disciplina
• Gestão de Projetos:
• Apresentar os conceitos básicos de Gestão de Projetos e a sua relevância no
dia a dia das empresas
• Apresentar frameworks e práticas aplicáveis à gestão de projetos
• Sempre que possível, provocar o exercício da gestão de projetos, através da
análise de estudos de caso e atividades práticas

16. Importante
Esta disciplina não é um preparatório para as
certificações CAPM / PMP e também não fará um
detalhamento do PMBOK.

17. Objetivos da Disciplina
• Empreendedorismo:
• Apresentar o conceito de empreendedorismo, incentivando a sua prática
através de atividades e aplicação de ferramentas

18. Distribuição das aulas
• Teremos aproximadamente 60 aulas durante o semestre. A
distribuição será (mais ou menos) da seguinte forma:
• 40 aulas de Gestão de Projetos
• 20 aulas de Empreendedorismo
• Prova Parcial...
• 29 de setembro (a data pode mudar)
• Conteúdo da prova: Gestão de Projetos

19. Critério de Avaliação
Subseção III – Avaliação do Rendimento Escolar nos Cursos Semestrais
• Art.63. O aproveitamento escolar será aferido por duas notas: Nota 1 (N1) e Nota 2 (N2).
• Paragrafo único: A Nota 1 (N1) será obrigatoriamente composta de no mínimo dois instrumentos
diferentes de avaliação, sendo um deles obrigatoriamente, uma prova individual (P1). A Nota 2 (N2)
será resultado de uma prova escrita e individual (P2).
• Art.64. As notas serão expressas em números inteiros, de zero a dez.
• Art.65. A média final (MF) é a média ponderada entre as duas notas, segundo a fórmula:
N1 + N2
2
• Art.66. O Calendário Escolar estabelecerá um período destinado ao lançamento da Nota 1 (N1) e do
período da realização da prova dois (N 2).
• Art.67. Não haverá segunda chamada nem prova substitutiva.

20. Critério de Avaliação
• Art. 68. O aluno que obtiver média final inferior a seis, mas igual ou superior a dois, poderá realizar a
prova final (PF) no período estabelecido no calendário, desde que satisfeita a freqüência mínima
exigida.
• Art. 69. O aluno que obtiver média final inferior a dois é considerado reprovado, sem direito à prova
final.
• Paragrafo único: O aluno que obtiver média igual ou superior a seis e cumprido a freqüência mínima
exigida estará aprovado e isento da realização da prova final (PF).
• Art. 70. A prova final (PF) constará de uma (1) prova escrita, avaliada por nota expressa em número
inteiro, de zero a dez.
• Art. 71. A média final após a prova final (PF), será a média aritmética da (MF) definida no artigo 65
mais a nota da (PF) dividido por dois, segundo a fórmula:
MF (PF) = (PF + MF)
2

21. Critério de Avaliação

22.  Simplificando...
MF = N1 + N2
2
Média Final: Para ser aprovado, a MF precisa ser
maior ou igual a 6!

23.  Simplificando...
MF = N1 + N2
2
Mas como a Média Final será composta?

24.  Simplificando...
MF = N1 + N2
2
Nota 1 (de 0 a 10 pontos)
Atividades parciais (prova individual e outras
atividades em sala de aula)
PROVA PARCIAL: Dia 29 de setembro (a data pode mudar)

25.  Simplificando...
MF = N1 + N2
2
Nota 2 (de 0 a 10 pontos)
Prova individual, aplicada de acordo com o
calendário da instituição

26.  Simplificando...

27. O professor também será avaliado!

28. Como serei avaliado?
• Em todas as aulas o feedback de vocês é fundamental!
• Ajustes na dinâmica (conteúdo, velocidade, etc.)
• Coordenação do curso
• Em último caso, ouvidoria do UNIFIEO
• Em novembro...
• Avaliação sobre a disciplina

29. Como serei avaliado?
• Em todas as aulas o feedback de vocês é fundamental!
• Ajustes na dinâmica (conteúdo, velocidade, etc.)
• Coordenação do curso
• Em último caso, ouvidoria do UNIFIEO
• Em novembro...
• Avaliação sobre a disciplina

30. Contatos e downloads das aulas
• alessandro.almeida@uol.com.br
• Downloads:
• www.alessandroalmeida.com/unifieo.htm
• www.slideshare.net/alessandroalmeida

31. Bibliografia para Gestão de Projetos

32. Referência Básica

33. Referência Básica

34. Referência Complementar

35. Referência Complementar

36. Referência Complementar

37. Referência Complementar

38. Referência Complementar
Disponível no endereço www.scrum.org/Scrum-Guide

39. Referência Complementar
Outros livros serão recomendados durante o
semestre...

40. Bibliografia para Empreendedorismo
Será apresentada
posteriormente

41. O que vi nas bancas deTCC?

42.  As orientações apresentadas nos próximos slides não
representam o critério de avaliação do UNIFIEO
 Quaisquer dúvidas sobre como proceder (na apresentação, na
documentação ou no sistema) devem ser tratadas com a
professora orientadora

43.  As dicas representam a visão de alguém que participou de
algumas bancas deTCC, ou seja...
 não é imparcial
 não deve ser tratado como regra

44.  O produto (sistema) deve estar impecável, mas é importante
o grupo mostrar também o problema que será resolvido...
 Lembram da justificativa do projeto e da proposta de valor?

47.  Parece óbvio, mas na correria o grupo pode inserir algum
texto de livro ou da Internet e esquecer de fazer a referência
 Mesmo fazendo a referência, cuidado com a inclusão de
textos. OTCC é um trabalho de autoria do grupo

48.  O ensaio não deve ser feito somente com o grupo!
 A visão externa ajuda a identificar oportunidades e problemas óbvios
 Convidem outros grupos para assistir a apresentação!
 É bom evitar que os defeitos no sistema e na apresentação sejam
percebidos somente pela banca

49.  Definam os discursos de cada membro do grupo...
 Se necessário, monte um script com todos os discursos e marcação
de tempo
 A repetição ajuda a alcançar a perfeição!
 Sim, é cansativo... Mas vale a pena!

50.  As diferenças pessoais podem interferir no resultado
 Durante a apresentação, a voz deve ser única...
 Todos devem ter condições de responder as perguntas
 Questões mais complexas e específicas podem ser respondidas pelo
responsável (mas combinem antes quem será)

51. Conflitos internos fazem parte do
jogo!

53.  Fonte: http://www.flickr.com/photos/jamison/2578140900/

54.  Percebeu que vai dar problema?
RESOLVA!

55.  Percebeu que vai dar problema?
 Compartilhe com o grupo, se entendam
 Compartilhe com os professores
 Solicite ajuda!
 Não “sente no problema”!

56.  Percebeu que vai dar problema?
 Compartilhe com o grupo, se entendam
 Compartilhe com os professores
 Solicite ajuda!
 Não “sente no problema”!

58.  Todos os “fatos” apresentados devem ser provados:
 Usabilidade
 Funcionalidades
 Desempenho
 Etc.
 Durante a apresentação, sejam sábios e humildes

59.  (caso algum grupo ainda não tenha pesquisado)
 Faça uma pesquisa exaustiva das soluções que já existem no
mercado
 Defina os critérios de comparação
 Monte uma tabela comparativa
 Não “force” o resultado...
 Em alguns tópicos, as outras soluções podem ser melhores

61.  Não deixem a revisão somente para o final!
 Façam revisões periódicas
 A revisão não precisa ficar centralizada!
 O grupo pode fazer um revezamento, assim não será tão cansativo
 A ajuda dos colegas de outros grupos também é válida!

62.  GRUDEM nos professores!

63.  A Internet não é tudo, vocês PRECISAM consultar livros
 Não deixem para a última hora...
 Não conte somente com o que está na biblioteca, talvez seja
necessário comprar algum livro

64. http://www.flickr.com/photos/marciomilesi/3936331193/

65. Todos estão no mesmo
barco!

66. A união, além de açúcar, pode
fazer a diferença!

67.  “Sintam o drama!”
http://www.praticadapesquisa.com.br/2012/06/charge-banca.html

68. http://leninja.com.br/page/1004/?s

69. Dúvidas?

70. Atividade
Praticando o planejamento de um projeto

71. Praticando o planejamento de um projeto
• A partir do produto TCC (atividade da aula passada), vamos
preencher o Quadro do Projeto?

72. Muito obrigado!
alessandro.almeida@uol.com.br
www.alessandroalmeida.com/unifieo.htm
www.slideshare.net/alessandroalmeida