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O documento discute a pedagogia de projetos, definindo-a como uma proposta de intervenção pedagógica que dá um novo sentido à atividade de aprender. A pedagogia de projetos coloca o aluno como sujeito do processo de aprendizagem, gestor da própria aprendizagem, enquanto o professor assume o papel de orientador. O documento também discute os desafios, características, objetivos e etapas de elaboração de projetos, assim como problemas comuns e condições para o sucesso desta abordagem pedagóg





























