Este documento descreve o Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE, chamado de Formação pela Escola. O programa oferece cursos online e gratuitos para agentes públicos e parceiros envolvidos com programas executados pelo FNDE como o PNAE, PDDE, FUNDEB. O documento detalha os objetivos, estrutura, cursos disponíveis, papel dos tutores, processo de avaliação e certificação.

1. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO - MECMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO - MEC
FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO – FNDEFUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO – FNDE
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – SEEDSECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – SEED
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO – SEE/SPSECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO – SEE/SP
PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADAPROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA
A DISTÂNCIA NAS AÇÕES DO FNDE – FormAÇÃO pela EscolaA DISTÂNCIA NAS AÇÕES DO FNDE – FormAÇÃO pela Escola

2. O QUE É?O QUE É?
PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA,
POR MEIO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA,
NOS PROGRAMAS E AÇÕES EXECUTADOS PELO
FNDE.

3. OBJETIVO GERALOBJETIVO GERAL
FORMAÇÃO CONTINUADA DOS AGENTES E PARCEIROS
ENVOLVIDOS COM:
- A EXECUÇÃO,
- O ACOMPANHAMENTO,
- A AVALIAÇÃO,
- A PRESTAÇÃO DE CONTAS E
- O CONTROLE DOS RECURSOS PÚBLICOS DESTINADOS
AOS PROGRAMAS E AÇÕES DESENVOLVIDOS PELO FNDE.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOSOBJETIVOS ESPECÍFICOS
FAVORECER A FORMAÇÃO DOS AGENTES PARCEIROS
PARA A CORRETA APLICAÇÃO DOS RECURSOS;
DIVULGAR AS AÇÕES E OS PROGRAMAS DO FNDE;
ESTIMULAR A PARTICIPAÇÃO CIDADÃ E O CONTROLE
SOCIAL.

5. ESTRUTURA ORGANIZACIONAL
Gestão compartilhadaGestão compartilhada
MEC / FNDEMEC / FNDECoordenaçãoCoordenação
NacionalNacional
CoordenaçãoCoordenação
EstadualEstadual
TutoriaTutoria
do Formaçãodo Formação
CoordenadorCoordenador
EstadualEstadual
MultiplicadoresMultiplicadores
EspecialistasEspecialistas
Dos ProgramasDos Programas
TutoresTutores
do Formaçãodo Formação
Gestão e CoordenaçãoGestão e Coordenação
em nível estadualem nível estadual
Capacitação e Apoio àCapacitação e Apoio à
Tutoria do FormaçãoTutoria do Formação
Apoio aos cursistasApoio aos cursistas
ESTRUTURA ORGANIZACIONAL

6. PROGRAMAS DE REPASSE AUTOMÁTICO
PDDE
PNAE
PNATE
PLI

7. QUEM PODE FAZER O CURSO?QUEM PODE FAZER O CURSO?
Conselheiros do CAE (Conselho de Alimentação Escolar).
· Conselheiros do CACS (Conselho de Acompanhamento e
Controle Social do FUNDEB).
· Técnicos municipais/estaduais que atuem na execução de
programas do FNDE.
· Prefeitos municipais.
· Secretários de educação
· Diretores e vice-diretores de escola (municipal e estadual)
· Professor Coordenador – PC (municipal e estadual)
· Professor Mediador Escolar e Comunitário - PMEC. (rede
estadual)
· Supervisores de Ensino (municipal e estadual)
· Secretário de Escola (municipal e estadual)
· Servidores do QAE e QSE (rede estadual)
· Professor Coordenador de Núcleo Pedagógico (PCNP)

8. COMO SERÁ O FORMCOMO SERÁ O FORMAÇÃOAÇÃO PELA ESCOLA?PELA ESCOLA?
Cursos Oferecidos:Cursos Oferecidos:
CURSO 1: Programa de Transporte Escolar - PTE (Carga horária: 40 horas)
CURSO 2: Programa Nacional de Alimentação Escolar – PNAE (Carga horária:
60 horas)
CURSO 3: Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de
Valorização dos Profissionais da Educação - FUNDEB (Carga horária: 60 horas)
CURSO 4: Programa Dinheiro Direto na Escola – PDDE (Carga horária: 60
horas)
Curso 5: Programas do Livro – PLi (Carga horária: 40 horas)
Curso 6: Censo Escolar da Educação Básica – Sistema Educacenso (Carga
horária: 60 horas)
Curso 7: Competências Básicas (Carga horária: 60 horas)
Curso 8: Controle Social para Conselheiros (Carga horária: 40 horas)
Curso 9: Sistema de Informações sobre Orçamentos Públicos em Educação –
Siope (Carga horária: 60 horas)

9. COMO É O MATERIAL DIDÁTICO DOCOMO É O MATERIAL DIDÁTICO DO
CURSISTA?CURSISTA?
Material didático em versão on-line, disponibilizado naMaterial didático em versão on-line, disponibilizado na
plataforma Moodleplataforma Moodle

10. PAPEL DO TUTOR:PAPEL DO TUTOR:
• Montar turmas de acordo com a opção de Curso:Montar turmas de acordo com a opção de Curso:
• Estar disponível para esclarecimento de dúvidas, durante aEstar disponível para esclarecimento de dúvidas, durante a
fase a distânciafase a distância

11. Etapas preliminaresEtapas preliminares
Responsabilidade do Tutor do FormaçãoResponsabilidade do Tutor do Formação
 Divulgação do Formação pela Escola e pré- matrículaDivulgação do Formação pela Escola e pré- matrícula
 Cadastramento dos cursistas interessados no SIFECadastramento dos cursistas interessados no SIFE
 Efetivação da matrícula do cursista no SIFEEfetivação da matrícula do cursista no SIFE

12. Qual apoio o cursista terá em suaQual apoio o cursista terá em sua
aprendizagem?aprendizagem?
O Tutor do Formação é a figura principal de apoio à
aprendizagem e desenvolvimento do cursista.
O Tutor terá o auxílio de especialistas responsáveis pelos
programas do FNDE no Município e no Estado e pelos
Orientadores Estaduais.

13. A Avaliação de aprendizagem
no Formação pela Escola
A avaliação ocorrerá através da resolução de
atividades e desafios apresentados ao longo do
processo, na intenção de concretizar os movimentos
de ação-reflexão-ação.
Dessas atividades cabe destacar, para a conclusão do
Módulo, a Atividade Final (Obrigatória ao final de
cada Curso) .

14. Etapas da Avaliação
Cada cursista será avaliado em três momentos, a
saber:

Desenvolvimento dos estudos e das atividades

Auto-avaliação

Atividade Final

15. Como será a avaliação da aprendizagem?Como será a avaliação da aprendizagem?
A avaliação será feita de duas formas:
auto-avaliação, ou seja, o cursista irá verificar, através da
resolução de suas atividades, se sua aprendizagem foi satisfatória
ou se deveria melhorar em algum aspecto.
avaliação pelo Tutor do Formação, que observará:
- a participação do cursista:
- no desenvolvimento dos estudos e das atividades a distância,
- além do trabalho final de cada Curso.

16. Desenvolvimento dos estudos e das
atividades a distância
Cooperação e compreensão dos trabalhos
desenvolvidos.
Interesse e participação nas atividades propostas.
Integração com o Tutor.
Pontualidade no cumprimento do cronograma e no
desenvolvimento das atividades.

17. A Atividade final do Módulo
Trabalho individual ou em grupo: pode ser um Relato de
Experiência ou um Plano de Ação. (anexo individual no final de
cada Curso).

18. Instrumentos e registro das avaliações
Para cada etapa existe um quadro onde o Tutor registra sua
avaliação, observando se, em cada item, o cursista atingiu o
objetivo proposto plenamente, parcialmente ou se ele não atingiu o
objetivo.
A partir desse registro, o Tutor verifica se, na etapa, o cursista
atingiu o objetivo proposto plenamente, parcialmente ou se ele não
atingiu o objetivo.
O Tutor registra sua avaliação no SIFE, que consolida os dados e
apresenta o resultado final (aprovado / reprovado / pendente)

19. Aprovação
Para o cursista ser aprovado no Módulo é necessário que:
ele obtenha o mínimo de 60% de aproveitamento, e
tenha concluído e entregue a Atividade Final do Módulo.

20. Será certificado, pelo SIFEWEB e pela EFAP, o cursista que:
• concluir o Curso
• elaborar sua Atividade Final
• for aprovado pelo tutor do Formação
CERTIFICAÇÃOCERTIFICAÇÃO

21. Diretoria de Ensino CatanduvaDiretoria de Ensino Catanduva
Tutor Formação Pela EscolaTutor Formação Pela Escola
Alexandre BorgonoviAlexandre Borgonovi
(17) 3531 1962(17) 3531 1962