O documento discute o que são mapas conceituais, como ferramentas para organizar e representar conhecimento de acordo com a teoria da aprendizagem significativa. Mapas conceituais são representações gráficas de conceitos e suas relações, conectados por frases de ligação em proposições. O documento também aborda como mapas conceituais podem apoiar a aprendizagem significativa, colaborativa, e serem usados no planejamento do ensino e avaliação da aprendizagem.