Este documento descreve uma proposta de formação continuada de professores com o objetivo de promover o diálogo e troca de experiências entre professores de diferentes escolas sobre o currículo referência. A proposta inclui 16 horas de formação presencial e 24 horas à distância para aplicação de sequências didáticas, além de monitoramento do processo.

2. Objetivo
• Promover o diálogo e troca de
experiências entre os professores de
diferentes Unidades Educacionais que
atuam com o mesmo componente
curricular pautados pelo Currículo
Referência da Rede Estadual.

3. Expectativas de Aprendizagem
• Conhecer o processo de construção do Currículo Referência da Rede
Estadual de Goiás;
• Perceber a importância da Rede Estadual de Educação ter um
Currículo Referência;
• Conhecer e iniciar a apropriação do Currículo Referência do seu
componente curricular;
• Entender a importância do ato de planejar como ferramenta
indispensável para uma boa atuação em sala de aula bem como para
legitimação de sua prática pedagógica;
• Construir e aprender como seus pares, estratégias de
ensino diferenciadas que facilitem e incentivem a aprendizagem dos
alunos;
• Construir, aplicar e analisar sequências didáticas

4. Síntese da proposta
Presencial – 16 horas
• Socialização do Currículo Referência;
• Ato de planejar;
• Construção de Sequências didáticas e estratégias de
aprendizagem
Distância – 24 horas
• Aplicação das sequências didática.

5. Monitoramento a distância
• O CP será responsável por avaliar a aplicação das sequências
didáticas pelos professores;
• O Tutor Pedagógico orienta e acompanha a validação deste
trabalho organizado pelo CP;
• O Diretor da UE sistematiza todas as avaliações e encaminha
à SRE;
• A SRE organiza e sistematiza todas as informações e
encaminha para o Polo da Escola de Formação;
• O Polo da Escola de Formação organiza a certificação e
procede a impressão de acordo com o modelo padronizado
enviado pelo NTE – Central;

6. Logística nas escolas Polo
• Os professores deverão ser agrupados por
componente curricular em escolas polo;
• Cada sala contará com um mínimo de 20 e no
máximo 30 professores de disciplinas que compõe a
mesma área de conhecimento;
• Este procedimento cumpre com nossa meta de
proporcionar a troca de experiências entre os
professores do mesmo componente curricular.

7. •Formação do Coordenador
Pedagógico
DATA – a confirmar

8. Formação do Coordenador Pedagógico
Dia a confirmar
Presencial – 8 horas
• Currículo Referência;
• Ato de planejar;
• Análise do Plano de Aula;
• Estratégias de devolutivas do Plano de Aula ao
professor.

9. •Semana de Formação
Continuada de Professores
Período: de 17 a 23 de janeiro de 2013
EXECUÇÃO NA REGIONAL DE URUAÇU17 E 18
de janeiro – a confirmar

10. Semana de Formação Continuada de Professores
Período: de 17 a 23 de janeiro de 2013
Presencial – 16 horas
• Recepção... 30’
• Vídeo Institucional.... 5’
• Vídeo palestra Currículo Referência... 20’
• Oficina Currículo Referência... 2h40’
• Oficina Planejamento Escolar... 3h
• Oficina Sequência Didática... 5h
• Oficina Estratégias de Aprendizagem... 2h
• Oficina Boas Práticas na Educação... 2h

11. PROVIDÊNCIAS A SEREM TOMADAS PELO GESTOR DA
U.E
 ENVIAR PARA O EMAIL DO PEDAGÓGICO A INFORMAÇÃO SOBRE A GRADUAÇÃO DE
CADA CP;
 CONVOCAR O CP PARA FORMAÇÃO NA ESFOR/NTE DIAS 10 E 11/01;
 INFORMAR AO PEDAGÓGICO A DISCIPLINA/ÁREA EM QUE CADA PROFESSOR
PARTICIPARÁ NO DIA DA FORMAÇÃO;
 CONVOCAR OS PROFESSORES PARA PARTICIPAÇÃO DA SEMANA DE FORMAÇÃO;
 DISPONIBILIZAÇÃO DOS EQUIPAMENTOS DE MULTIMÍDIA PARA A SEMANA DE
FORMAÇÃO;
 DISPONIBILIZAR PARA CADA PROFESSOR A IMPRESSÃO DO CURRÍCULO DE
REFERÊNCIA DE SEU COMPONENTE CURRICULAR PARA SER USADO NOS DIAS DE
FORMAÇÃO;
 ASSESSORAR O NUPE E A ESFOR EM TODO O PROCESSO DE FORMAÇÃO, TANTO NA
ARTICULAÇÃO DOS PARTICIPANTES, QUANTO NA LOGÍSTICA;

12.  APÓS OS DIAS DE FORMAÇÃO, O GESTOR DEVERÁ TRABALHAR
COM A EQUIPE NA PRÓPRIA U.E AS QUESTÕES PERTINENTES A
REELABORAÇÃO DO PPP, RI, PDE, PLANEJAMENTO E OUTRAS
TEMÁTICAS RELACIONADAS A ORGANIZAÇÃO DA U.E PARA O
INÍCIO DO ANO LETIVO DE 2013.
 CONVOCAR OS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA A
FORMAÇÃO DIA 20/01 – O DIA TODO NO AUDITÓRIO DA S.R.E.
 OS PROFESSORES DA UNIDOCÊNCIA, COMO PEDAGOGOS
PODERÃO OPTAR POR UMA DAS DISCIPLINAS EM QUE ATUAM;
 OS DA REDE DE APOIO A INCLUSÃO DEVERÃO PARTICIPAR NA
DISCIPLINA DE SUA GRADUAÇÃO.

13. PROVIDÊNCIAS DO NUPE E DA ESFOR/NTE
 ALOCAÇÃO E DISTRIBUIÇÃO DOS PROFESSORES POR
SALA, SEGUNDO AS INFORMAÇÕES REPASSADAS PELO
GESTOR;
 O NUPE E A ESFOR/NTE ENVIARÁ UM COORDENADOR
LOCAL PARA CADA PÓLO, E A ESFOR/NTE UM
SERVIDOR PARA SUPORTE TÉCNICO;
 RECEBIMENTO E ENVIO DOS CURRÍCULOS DE
REFERÊNCIA PARA A U.E;

14. PROVIDÊNCIAS DO NUPE E DA ESFOR/NTE
> DIA 07/01 – REUNIÃO DO GRUPOS GESTORES DA S.R.E
E ESFOR/NTE PARA ACERTAR OS ÚLTIMOS DETALHES;
> DIAS 08 E 09/01 – FORMAÇÃO DAS EQUIPES
MEDIADORAS DO NUPE E DA ESFOR/NTE;
 DIAS 10 E 11/01 - FORMAR OS CP QUE SERÃO OS
MEDIADORES DA FORMAÇÃO DE JANEIRO;
 REPASSAR PARA AS U.E O CRONOGRAMA DETALHADO
EM JANEIRO;

15. INFORMES IMPORTANTES
• Assunto: Lei 17. 854
• Considerando a Lei Estadual nº 17.854 de 10/12/2012, e adequações
internas, informo que:
• Foi criada a Superintendência de Inteligência Pedagógica e Formação.
• Dentro desta há:
• 1) Núcleo da Escola de Formação - Chefe de Núcleo - Raph
a) Gerência de Formação Central - Gerente - Valéria Marques
b) NTE - Central - Diretor - Marcelo Jerônimo
c) Centro de Referência para o Ensino de Ciências e Matemática - Diretora: Cibele

16. INFORMES IMPORTANTES
2) Núcleo de Ensino à Distância - Márcio Brhon
3) Gerência de Tutoria Pedagógica - Gerente (aguardando
decreto): Márcia Rejane
a) Programa de Acompanhamento e Suporte Pedagógico (PASP):
Coordenadora: Vanuse
4) Gerência de Ensino Especial - Gerente - Lorena
Neste sentido, oriento que as documentações internas sigam as
nomenclaturas expostas bem como o organograma definido