Este documento discute as possibilidades de interação fornecidas por ferramentas virtuais como fóruns de discussão, wikis e blogs. Ele analisa como essas ferramentas podem ser usadas para promover a aprendizagem colaborativa de acordo com teóricos como Piaget. O documento conclui que, embora cada ferramenta ofereça possibilidades de interação únicas, cabe aos educadores escolherem a ferramenta mais adequada para cada situação com base em seu conteúdo e objetivos pedagógicos.

1. Ferramentas de interação na Web: reflexões sobre
a interação numa perspectiva tecnológica
Introdução
As ferramentas tecnológicas atuais afetam a comunicação e proporcionam a mudança da lógica da
distribuição para a lógica da interação, com os indivíduos sendo agentes de sua própria busca por
informação e co-autores do conteúdo, intensificando-se a utilização dos ambientes virtuais de
aprendizagem (AVAs) na educação. Considerando a interação como pressuposto básico no sucesso
dos processos de ensino-aprendizagem (Piaget, 1973), este trabalho buscou mapear as possibilidades
de interação em 3 diferentes ferramentas utilizadas nesses ambientes de aprendizagem: o fórum de
discussão, o pbwiki e o blog.
Claudio C. de Lima, Centro Universitário FEEVALE *
Orientadora: Profª. Drª. Patrícia B. S. Bassani, Centro Universitário FEEVALE **
Objetivos
Determinar as possibilidades de interação das ferramentas virtuais fórum de discussão, pbwiki e blog.
Metodologia
Pesquisa bibliográfica e análise/exploração orientada das ferramentas analisadas, à luz do referencial
teórico de Piaget (1973) e Primo (2001 e 2003).
Resultados
Todas as ferramentas analisadas possuem possibilidades distintas de interação, com o wiki focado em
atividades colaborativas, o fórum de discussão utilizado para debate de assunto específico em um
grupo e o blog proporcionando escrita coletiva.
Considerações finais
As possibilidades de interação, embora distintas, estão presentes em todas as ferramentas, sendo de
responsabilidade do profissional/educador, técnica e pedagogicamente bem preparado, optar por
aquela mais adequada ao conteúdo abordado em cada situação.
Referências
BARBOSA, R. M. [org.] Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Artmed, 2005;
PIAGET, J. Estudos Sociológicos. Rio de Janeiro: Forense, 1975.
PRIMO, AFT. Ferramentas de interação em ambientes educacionais mediados por computador. Rev.Educação,n. 44, p. 127-149, 2001;
PRIMO, AFT, RECUERO, R C Hipertexto Cooperativo: Análise da Escrita Coletiva a partir dos Blogs e Wikipédia. Rev.FAMECOS, n. 23, 2003;
SILVA, Marco. Sala de aula interaiva. Rio de Janeiro, Quartet, 2002.
VALENTINI, CB e SOARES, SEM [orgs.]Aprendizagem em ambientes virtuais: Compartilhando idéias e construindo cenários. Educs.2005;
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