Este documento descreve uma atividade de 2 semanas sobre mídias na educação. Os professores construirão um texto colaborativo na wiki sobre suas concepções do uso de mídias e serão avaliados pela participação e qualidade do texto. A tutora orientará o processo e indicará referências teóricas.

1. Tempo previsto:
2 semanas
Série prevista:
Módulo 1 - Mídias na Educação
Disciplina:
Integração em Mídias na Educação
Tema:
Escrita colaborativa na wiki
Introdução:
Buscando conhecer um grupo de professores e suas concepções, será proposta a realização
de uma atividade que proporcione uma visão geral sobre o uso de mídias na educação na visão
desses educadores. Temos como propósito discutir conceitos, potenciais e implicações do uso das
mídias na educação e propiciar um espaço de reflexão do papel do professor no processo de ensino
e aprendizagem frente a essas novas tecnologias.
Objetivo Geral:
−Conhecer as concepções do grupo acerca do uso das tecnologias na educação;
−Aproximar os professores cursistas das ferramentas e potencialidades da wiki para construção de
escrita colaborativa;
−Aperfeiçoar a escrita acadêmica, buscando aproximar as ideias do grupo com as apresentadas por
autores a respeita do uso das mídias na educação.
Procedimentos:
A wiki será um espaço para o grupo construir um texto que apresente suas concepções
iniciais a respeito do uso das mídias na educação. Cada professor cursista acrescentará um
parágrafo ao corpo do texto e também realizará contribuições na escrita realizada pelos colegas,
dando continuidade ao texto colaborativo.
A professora tutora realizará intervenções, realizando considerações para a escrita de um
texto coerente e coeso. Além disso, indicará outras bibliografia que poderão contribuir na
fundamentação do texto e esclarecerá duvidas a respeito da formatação.

2. Avaliação:
Nota final será o somatório das avaliações:
−Autoavaliação dos professores cursistas: participação na atividade, leitura da bibliografia da
disciplina; leitura da bibliografia indicada pela tutora; interação com os colegas. (40%)
−Avaliação do texto por parte da professora tutora: coesão, coerência, linguag40%em e
apresentação acadêmica, fundamentação teórica. (60%)
Referências:
MENEZES, Luis Carlos. Ensinar com o auxílio das tecnologias. Disponível em:
<http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/diretor/ensinar-ajuda-tecnologia-594448.shtml>.
Acessado em: abril/2011.
RODRIGUES, Sheyla Costa. A aprendizagem no contexto digital. Disponível em:
<http://www.espacoacademico.com.br/036/36pc_rodrigues.htm > Acessado em: abril/2011.
Anexos: