Este documento resume as atividades de um curso sobre tecnologias educacionais. Ele apresenta os objetivos do curso, as regras, as atividades presenciais e à distância, incluindo leituras, discussões e a criação de apresentações usando ferramentas digitais.

1. Tutora: Lucilene Rocha de Oliveira Cursista: Marco Leite de Oliveira

8. Um guia sobre o uso das tecnologias em sala de aula: Disciplina: História

10. Citação bibliográfica: Site: www.novaescola.com.br www.museudapessoa.net Educação Hoje: "Novas" Tecnologias, Pressões e Oportunidades, Pedro Demo, 144 págs., Ed. Atlas, tel. 0800-171-944, 38 reais Tecnologias para Transformar a Educação, Juana María Sancho e Fernando Hernández, 200 págs., Ed. Artmed, tel. 0800-703-3444, 44 reais

11. Resumo: Os alunos tem que estar preparados para as novas pesquisas históricas. É importante encontrar as informações confiáveis. Nosso trabalho é ensinar que fatos históricos não são contados de maneira neutra e sim de fontes históricas. A s tecnologias permitem que os estudantes produzam e compartilhem os registros da história local. A história de cada um é importante, por que conhece melhor a realidade ou determina a cultura de cada um.

12. Comentários: Sempre temos que trabalhar com coerência ao fazermos uma pesquisa históricas. A busca pelas fontes históricas é muito importante para esse trabalho. Com isso temos que ter fontes confiáveis, deixemos do senso comum e partiremos para o senso crítico. Para que isso aconteça façamos uma pesquisa cientifica e utilizaremos a tecnologia presente.

17. Tecnologia da Informação e da Comunicação

18. Tecnologia da Informação e Comunicação

19. video

20. Metodologia

21. 7º Encontro: Atualizamos o portfólio. Pesquisamos o que é um Chat. Assistimos o vídeo: Você sabia. Comentário: Com este recurso podemos criar um debate de temas específicos, preparar reuniões pedagógicas, orientações e trocas de experiências.