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Exemplos de textos dissertativo-
       argumentativos
Exemplo 1
Todos os homens são intelectuais – pode-se
  dizer, mas nem todos os homens têm na
  sociedade a função de intelectuais. Não se
  pode separar o homo faber do homo sapiens.
  Todo homem, fora de sua profissão, exerce
  alguma atividade intelectual, é um “filósofo”,
  um artista, um homem de gosto, participa de
  uma concepção de mundo, tem uma linha de
  conduta moral: contribui para manter ou para
  modificar uma concepção do mundo, isto é,
  para suscitar novos modos de pensar (Antonio
  Gramsci, filósofo italiano, 1891-1937)
O texto anterior é um texto dissertativo, isto é,
  ele apresenta um ponto de vista e uma
  argumentação para fundamentar esse ponto
  de vista. Gramsci defende que todos os
  homens tem capacidade intelectual, tem – por
  mínima que seja, atividade intelectual.
Todos os homens são intelectuais – pode-se
  dizer, mas nem todos os homens têm na
  sociedade a função de intelectuais [frase
  núcleo] 1)Não se pode separar o homo faber
  do homo sapiens. 1a)Todo homem, fora de
  sua profissão, exerce alguma atividade
  intelectual, é um “filósofo”, um artista, um
  homem de gosto, 1b)participa de uma
  concepção de mundo, 1c) tem uma linha de
  conduta moral: contribui para manter ou para
  modificar uma concepção do mundo, isto é,
  para suscitar novos modos de pensar.
Dissertar é debater, discutir, questionar...
Temos liberdade de defender qualquer opinião,
   mas precisamos fundamentá-la, justificar,
   exemplificar, convencer, isto é: precisamos
                   argumentar.
1. Uma linha de seguimento para abordar
um tema:
• Comece fazendo um rascunho do seu texto
  (parágrafo-padrão ou redação)
• Agrupe o seu texto seguindo a sequência:
Interrogar o tema;
Responder, com sua opinião (frase-núcleo);
Apresentar o argumento básico (argumento
  principal);
Apresentar argumentos auxiliares (pelo menos
  3)
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Organização do pensamento lógico
Premissa (causa)      então        Conclusão (consequência)
                      logo
                      portanto
                      assim
                      por conseguinte
                      consequentemente
                      segue-se que

A             B
    então
Ex.:
Tenho necessidade de expressar o que penso, então escrevo.
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Conclusão            porque                Causa
                     uma vez que
                     na medida que
                     por motivo de
                     por causa de
                     tendo em vista que


  B            A
      porque
Ex.:
Escrevo porque tenho necessidade de expressar meus
   pensamentos.
Organização dos argumentos:
dedução e indução
 Dedução: o nosso pensamento vai do geral (das ideias gerais)
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 Indução: nesse processo, o nosso pensamento vai do
  particular ao geral:

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O parágrafo-padrão
Texto 1 (enumerativo)
    Gostar de política não é uma opção, mas
  uma necessidade. Primeiro, porque o cidadão
  precisa de um conhecimento político para
  escolher seu candidato. Depois, porque a
  política está presente na escola, no
  trabalho, enfim, na vida. Logo, torna-se
  fundamental o gosto por ela, pois é ela que
  rege a nossa existência.
<<Sildomar F. Veira, Ufam, 2008>>
Texto 2 (articulação com
  expressões, temporalidade)
     Desde sua origem o homem utiliza a
  linguagem para comunicar suas ideias. A
  princípio, ele desenhava nas cavernas os
  acontecimentos por ele vividos. Em
  seguida, passou a usar a fala e, por
  fim, inventou a escrita para registrar o que
  falava. Depois disso, percebeu-se que o
  homem e a linguagem sempre caminharam
  juntos.
<<Luciana S. Alecrim, Ufam, 2001>>
Observações:
 O que há em comum entre os dois textos é que cada um foi
  construído em bloco único, com o recuo à direita na primeira
  linha caracterizando-o como um parágrafo;
 Do ponto de vista externo, podemos constatar que ambos
  mantém a mesma estrutura: há uma frase de abertura
  (assinalada      em      itálico),   diversas    frases    na
  sequência, compondo a parte intermediária, e uma frase final
  (igualmente assinalada em itálico);
 Uma leitura atenta demonstra que as três partes acima
  referidas estão estreitamente ligadas entre si: a curta frase
  inicial representa sempre, de forma genérica, a síntese do
  assunto a ser abordado no restante do texto; as frases
  intermediárias      compõem        o     desdobramento,      o
  detalhamento, a especificação daquilo que foi anunciado na
  frase inicial; e a frase final se caracteriza pela
  retomada, confirmação ou inferência das duas partes
  anteriores. Em síntese, cada texto se compõe de início, meio e
  fim.
Referências
AMARAL, Emília; ANTÔNIO, Severino;
  PATROCÍNIO, Mauro Ferreira do.
  Português: redação, gramática, literatura,
  interpretação de texto. São Paulo: Nova
  Cultural, 1999.
SENA, Odenildo. A engenharia do texto: um
  caminho rumo à prática da boa redação. 4 ed.
  rev. Manaus: Valer, 2011.

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Exemplos de textos dissertativo argumentativos

  • 1. Exemplos de textos dissertativo- argumentativos
  • 2. Exemplo 1 Todos os homens são intelectuais – pode-se dizer, mas nem todos os homens têm na sociedade a função de intelectuais. Não se pode separar o homo faber do homo sapiens. Todo homem, fora de sua profissão, exerce alguma atividade intelectual, é um “filósofo”, um artista, um homem de gosto, participa de uma concepção de mundo, tem uma linha de conduta moral: contribui para manter ou para modificar uma concepção do mundo, isto é, para suscitar novos modos de pensar (Antonio Gramsci, filósofo italiano, 1891-1937)
  • 3. O texto anterior é um texto dissertativo, isto é, ele apresenta um ponto de vista e uma argumentação para fundamentar esse ponto de vista. Gramsci defende que todos os homens tem capacidade intelectual, tem – por mínima que seja, atividade intelectual.
  • 4. Todos os homens são intelectuais – pode-se dizer, mas nem todos os homens têm na sociedade a função de intelectuais [frase núcleo] 1)Não se pode separar o homo faber do homo sapiens. 1a)Todo homem, fora de sua profissão, exerce alguma atividade intelectual, é um “filósofo”, um artista, um homem de gosto, 1b)participa de uma concepção de mundo, 1c) tem uma linha de conduta moral: contribui para manter ou para modificar uma concepção do mundo, isto é, para suscitar novos modos de pensar.
  • 5. Dissertar é debater, discutir, questionar... Temos liberdade de defender qualquer opinião, mas precisamos fundamentá-la, justificar, exemplificar, convencer, isto é: precisamos argumentar.
  • 6. 1. Uma linha de seguimento para abordar um tema: • Comece fazendo um rascunho do seu texto (parágrafo-padrão ou redação) • Agrupe o seu texto seguindo a sequência: Interrogar o tema; Responder, com sua opinião (frase-núcleo); Apresentar o argumento básico (argumento principal); Apresentar argumentos auxiliares (pelo menos 3) Apresentar fato-exemplo.
  • 7. Organização do pensamento lógico Premissa (causa) então Conclusão (consequência) logo portanto assim por conseguinte consequentemente segue-se que A B então Ex.: Tenho necessidade de expressar o que penso, então escrevo.
  • 8. Organização do pensamento lógico Conclusão porque Causa uma vez que na medida que por motivo de por causa de tendo em vista que B A porque Ex.: Escrevo porque tenho necessidade de expressar meus pensamentos.
  • 9. Organização dos argumentos: dedução e indução  Dedução: o nosso pensamento vai do geral (das ideias gerais) ao particular (às ideias particulares). Exemplo aristotélico: Todo homem é mortal (geral) [eu] Sou homem (particular) Logo, sou mortal (conclusão)  Indução: nesse processo, o nosso pensamento vai do particular ao geral: [eu] Sou mortal porque sou homem (particular) E porque todo homem é mortal (geral)
  • 11. Texto 1 (enumerativo) Gostar de política não é uma opção, mas uma necessidade. Primeiro, porque o cidadão precisa de um conhecimento político para escolher seu candidato. Depois, porque a política está presente na escola, no trabalho, enfim, na vida. Logo, torna-se fundamental o gosto por ela, pois é ela que rege a nossa existência. <<Sildomar F. Veira, Ufam, 2008>>
  • 12. Texto 2 (articulação com expressões, temporalidade) Desde sua origem o homem utiliza a linguagem para comunicar suas ideias. A princípio, ele desenhava nas cavernas os acontecimentos por ele vividos. Em seguida, passou a usar a fala e, por fim, inventou a escrita para registrar o que falava. Depois disso, percebeu-se que o homem e a linguagem sempre caminharam juntos. <<Luciana S. Alecrim, Ufam, 2001>>
  • 13. Observações:  O que há em comum entre os dois textos é que cada um foi construído em bloco único, com o recuo à direita na primeira linha caracterizando-o como um parágrafo;  Do ponto de vista externo, podemos constatar que ambos mantém a mesma estrutura: há uma frase de abertura (assinalada em itálico), diversas frases na sequência, compondo a parte intermediária, e uma frase final (igualmente assinalada em itálico);  Uma leitura atenta demonstra que as três partes acima referidas estão estreitamente ligadas entre si: a curta frase inicial representa sempre, de forma genérica, a síntese do assunto a ser abordado no restante do texto; as frases intermediárias compõem o desdobramento, o detalhamento, a especificação daquilo que foi anunciado na frase inicial; e a frase final se caracteriza pela retomada, confirmação ou inferência das duas partes anteriores. Em síntese, cada texto se compõe de início, meio e fim.
  • 14. Referências AMARAL, Emília; ANTÔNIO, Severino; PATROCÍNIO, Mauro Ferreira do. Português: redação, gramática, literatura, interpretação de texto. São Paulo: Nova Cultural, 1999. SENA, Odenildo. A engenharia do texto: um caminho rumo à prática da boa redação. 4 ed. rev. Manaus: Valer, 2011.