O documento fornece instruções sobre como escrever um texto dissertativo-argumentativo, incluindo suas principais características, como não usar a primeira pessoa e manter uma linguagem formal. Ele explica que o texto deve ser dividido em introdução, desenvolvimento e conclusão, detalhando o que cada seção deve conter. Além disso, fornece dicas sobre como fazer títulos para o texto.

1. Redação - De Olho no Vestibular e no ENEM
Texto dissertativo-argumentativo: Tipo de texto
geralmente pedido nos vestibulares. Ao escrevê-lo, o
aluno deve tomar posição diante do tema proposto,
fundamentar sua opinião com argumentos
consistentes.
Principais Características do Texto Dissertativo-
Argumentativo:
1. Não utiliza a primeira pessoa.
2. Alinguagem deve ser formal.
3. Apresenta argumentos que buscam sustentar uma tese (posição que o
autor assume diante do tema).
4. Divide-se em introdução, desenvolvimento e conclusão.
I. INTRODUÇÃO - Apresentação da tese a ser defendida no texto. Na
introdução, o autor define e apresenta o tema a ser discutido; posiciona-se a
respeito dele e prepara o leitor para as ideias a serem desenvolvidas no corpo
do trabalho. (Parágrafo breve – de 4 a 6 linhas para um texto de, no máximo,
30 linhas).
Tipos de introdução:
Aintrodução pode começar de diversas maneiras:
• com uma afirmação;
• com uma enumeração;
• com uma narração;
• com uma comparação;
• com uma citação;
•com uma pergunta (que deverá ser respondida no decorrer do texto), entre
outras.
Obs.: Evitar ideias gerais que não se relacionem com o texto.
II. DESENVOLVIMENTO - Apresentação dos argumentos que vão
fundamentar a ideia principal, que pode vir especificada através:
• de pormenores;
• de ilustração;
• de prós e contras;
• de pontos positivos e negativos;
• de dados estatísticos;
• de causas e consequências;
• de pesquisas;
• da interrogação;
• da citação;
• de fatos-exemplo;
• de dados históricos.

2. (de dois a três parágrafos - para um texto de, no máximo, 30 linhas - é a
maior parte do texto).
III. CONCLUSÃO - Deve ser maior do que a introdução e menor do que o
desenvolvimento - é o fechamento do texto.
Pontos a considerar:
• retomada da tese proposta na introdução;
• pode-se começar com “portanto”, “assim”, “logo”... ou entrar diretamente no
assunto;
• não deve apresentar novos argumentos;
• deve conter uma solução para um problema proposto;
• dependendo do tema, deve-se passar uma perspectiva de futuro.
Obs.: Fazer uma leitura crítica do texto para perceber possíveis falhas.
Títulos ... Como fazê-los?
Centralizado – quando não houver um espaço apropriado para colocá-lo.
O título pode desempenhar uma função factual e de chamada, ou
poética e expressiva.
É factual quando resume as linhas fundamentais do texto; funciona como
sinopse e ponto de partida para a exposição dos assuntos.
Os conflitos existentes no universo juvenil.
Em sua função poética e expressiva, o título se integra ao
texto,
resumindo-o: Em busca dos sonhos de Ícaro.
O título pode ser polêmico, provocativo, irônico...
Polêmico: Poder para quem: pais ou filhos?
Provocativo: Amores, tê-los ou não tê-los?
Irônico: Memórias sentimentais de um vestibulando reprovado.
Pode aparecer: TODO EM CAIXAALTA.
Em caixa alta somente a inicial das palavras (exceto os monossílabos): O
Homem e seus Mistérios
Em caixa alta somente a inicial da primeira palavra: O homem e seus
mistérios
Pontuação no título:
Em frases nominais não se deve usar ponto final: Os paradoxos do mundo
contemporâneo

3. Em frases verbais (orações) deve-se usar ponto: “Nasce o sol e não dura
mais que um dia”.
(Verso de um poema de Gregório de Matos Guerra)
Professora: Maria Cristina A. Biagio