O documento discute o ensino superior em Portugal, incluindo seus custos, docentes, e objetivos futuros. Aborda tópicos como a idade e habilitações dos docentes, despesas com ensino superior, e a meta do governo de aumentar a taxa de graduados e investimento em pesquisa e desenvolvimento.
La Universidad de Londres ofrece programas de educación a distancia desde 1858, actualmente con cerca de 30,000 estudiantes matriculados, lo que beneficia a personas que no pueden asistir a clases regulares por razones monetarias u otros problemas. Además, la universidad ofrece programas de posgrado en línea en diversas áreas como contabilidad, negocios, economía, finanzas y derecho, y tiene prestigio a nivel mundial mientras que los costos son más bajos que los programas presenciales.
El grupo The Beach Boys se formó en 1960 en Hawthorne, California por los hermanos Brian, Carl y Dennis Wilson junto a Mike Love y Al Jardine. Inicialmente tocaban música surf rock inspirada en el estilo de vida de los surfistas californianos de los años 60. A lo largo de las décadas siguientes, su estilo musical evolucionó hacia el rock psicodélico y pop, liderados por la genialidad creativa de Brian Wilson en la composición y producción. A pesar de la muerte de dos de sus miembros fundadores, The Beach Boys continuaron de
The document discusses various energy resources including renewable and non-renewable sources. Renewable resources such as sunlight, wind and water can be replenished, while non-renewable resources like fossil fuels and minerals are depleted over time. Growing energy needs are driven by industrialization, urbanization and population growth. The document then examines different energy sources in more detail, including fossil fuels like coal, natural gas and oil as well as renewable options such as hydroelectric, solar, wind, geothermal and hydrogen power. Both advantages and disadvantages are provided for each energy type.
DEP MeshWorks technology transforms the product development process by rapidly converting FE and CFD models to intelligent parametric CAE models, enabling fast design iterations and optimization studies. It generates morphed CAD models representing optimized designs very quickly and links CAE and design teams. Key capabilities include parametric and non-parametric CAE modeling, CAD morphing, design enablers, and multi-disciplinary optimization to meet targets and reduce costs.
Een eenvoudig en uniek systeem om rechtstreeks het bufferen en infiltreren van hemel- en dakwater mogelijk te maken. In combinatie met mooie verharding op private en openbare terreinen.
Ook voor gebieden met hoge grondwaterstand, eerder infiltratie ongevoelige terreinen, leem-en kleiachtige gronden.
Entrepreneurial leadership training resource uploadYvonne Orme
This training resource aims to teach supply chain and procurement managers at Asda about entrepreneurial leadership and corporate social responsibility issues related to their textile manufacturer partners in Bangladesh. The resource is in eBook format and focuses on social, environmental, economic, responsibility, and sustainability (SEERS) principles of entrepreneurial leadership. It includes self-assessment materials, case studies on companies like Nike, and activities to develop leadership skills through group discussions. The objectives are to understand entrepreneurial leadership and identify key global issues related to SEERS.
La Universidad de Londres ofrece programas de educación a distancia desde 1858, actualmente con cerca de 30,000 estudiantes matriculados, lo que beneficia a personas que no pueden asistir a clases regulares por razones monetarias u otros problemas. Además, la universidad ofrece programas de posgrado en línea en diversas áreas como contabilidad, negocios, economía, finanzas y derecho, y tiene prestigio a nivel mundial mientras que los costos son más bajos que los programas presenciales.
El grupo The Beach Boys se formó en 1960 en Hawthorne, California por los hermanos Brian, Carl y Dennis Wilson junto a Mike Love y Al Jardine. Inicialmente tocaban música surf rock inspirada en el estilo de vida de los surfistas californianos de los años 60. A lo largo de las décadas siguientes, su estilo musical evolucionó hacia el rock psicodélico y pop, liderados por la genialidad creativa de Brian Wilson en la composición y producción. A pesar de la muerte de dos de sus miembros fundadores, The Beach Boys continuaron de
The document discusses various energy resources including renewable and non-renewable sources. Renewable resources such as sunlight, wind and water can be replenished, while non-renewable resources like fossil fuels and minerals are depleted over time. Growing energy needs are driven by industrialization, urbanization and population growth. The document then examines different energy sources in more detail, including fossil fuels like coal, natural gas and oil as well as renewable options such as hydroelectric, solar, wind, geothermal and hydrogen power. Both advantages and disadvantages are provided for each energy type.
DEP MeshWorks technology transforms the product development process by rapidly converting FE and CFD models to intelligent parametric CAE models, enabling fast design iterations and optimization studies. It generates morphed CAD models representing optimized designs very quickly and links CAE and design teams. Key capabilities include parametric and non-parametric CAE modeling, CAD morphing, design enablers, and multi-disciplinary optimization to meet targets and reduce costs.
Een eenvoudig en uniek systeem om rechtstreeks het bufferen en infiltreren van hemel- en dakwater mogelijk te maken. In combinatie met mooie verharding op private en openbare terreinen.
Ook voor gebieden met hoge grondwaterstand, eerder infiltratie ongevoelige terreinen, leem-en kleiachtige gronden.
Entrepreneurial leadership training resource uploadYvonne Orme
This training resource aims to teach supply chain and procurement managers at Asda about entrepreneurial leadership and corporate social responsibility issues related to their textile manufacturer partners in Bangladesh. The resource is in eBook format and focuses on social, environmental, economic, responsibility, and sustainability (SEERS) principles of entrepreneurial leadership. It includes self-assessment materials, case studies on companies like Nike, and activities to develop leadership skills through group discussions. The objectives are to understand entrepreneurial leadership and identify key global issues related to SEERS.
El documento habla sobre el uso del video educativo y las webquest como estrategias didácticas en ambientes virtuales de aprendizaje. Describe las principales características de cada uno, incluyendo que los videos pueden captar la atención de los estudiantes y facilitar el acceso a la información, mientras que las webquest permiten desarrollar habilidades a través de tareas guiadas de investigación. También discute ventajas y desventajas de ambas estrategias y cómo un profesor podría implementarlas en su propia enseñanza.
The document discusses vacation planning services for weddings, honeymoons, weekends away, anniversaries, and European vacations. It highlights that the travel company has over 20 years of experience, is a top 10 travel company, employs highly qualified staff committed to high customer service standards. Contact information is provided to plan vacations through their website or by phone.
El documento resume la evolución del pensamiento económico desde el siglo XVIII hasta principios del siglo XX. Comienza con la economía neoclásica en el siglo XIX y luego describe las contribuciones de pensadores como Petty, los fisiócratas, Smith, la escuela clásica, Marx, la escuela neoclásica y Keynes.
Food poisoning is caused by ingesting contaminated food or drink containing bacteria, viruses, parasites, toxins or allergens. Common causes are Staphylococcus, Salmonella, E. coli, which can contaminate foods like meats, eggs, dairy, vegetables, and poultry. Symptoms may include nausea, vomiting, abdominal cramps and diarrhea within hours, depending on the organism. Prevention involves proper food handling, cooking, storage, cleaning, and handwashing.
Data Informed Design: perché Good Data è meglio di Big Data - KnowData2, Bolo...MOCA Interactive
Presentazione sul Data Driven Design e sull'importanza della Ricerca per costruire qualcosa che Funziona - di Dario Ferrari, Mentine - utilizzata durante l'evento sull'approccio data driven KnowData2, svoltosi a Bologna il 18/11/2016
El documento presenta información sobre conceptos básicos de obstetricia como embarazo, parto, puerperio y sus definiciones. También describe los diferentes períodos del parto, las posiciones y presentaciones fetales, así como maniobras para la exploración obstétrica. El objetivo es aplicar estos conceptos para evaluar adecuadamente a las pacientes durante el embarazo, parto y puerperio.
El tío de Ana vende tortas a $15 cada una y gana $8 por torta. Quiere ofrecer una promoción descontando $0.50 por cada torta adicional que compre un cliente. Ana analiza la situación y determina que la ecuación que representa la ganancia es 8x - 0.5x^2. Resolviendo la ecuación, determina que la promoción debe ser de 16 tortas para que cada una se venda a $7, sin ganancias pero también sin pérdidas.
This document summarizes a presentation on practice model perspectives from 2016. It discusses the transition from fee-for-service to value-based care under MACRA, as well as changing patient expectations and increasing physician burnout. A survey of over 700 providers found that 25% had adopted private pay/membership models, with reasons including spending more time with patients and improving work-life balance. Both traditional and private models saw challenges with patient retention. The presentation promotes Kareo's practice management platform to help with marketing, clinical workflows, billing, and more.
El documento describe la distribución de Poisson para modelar el flujo vehicular. Explica que la probabilidad de que lleguen x vehículos en un intervalo de tiempo t sigue una distribución de Poisson, donde m es el número promedio de vehículos esperados. También cubre las propiedades de la distribución acumulada de Poisson y la distribución de intervalos, con ejemplos de cómo calcular diferentes probabilidades.
Este documento descreve o contexto e medidas do Plano de Promoção do Plurilinguismo na Andaluzia, com o objetivo de tornar a sociedade mais plurilingue e pluricultural. Primeiro, explica como este plano se baseia na estratégia de modernização da Andaluzia para promover o ensino de línguas estrangeiras. Segundo, detalha algumas das 74 medidas do plano, incluindo o apoio a programas de mobilidade, a criação de recursos multilingues e a formação de professores.
1. O documento discute a baixa taxa de natalidade em Portugal e propõe uma política para promover o aumento das taxas de natalidade.
2. Atualmente, a taxa de fecundidade em Portugal está em 1,21 filhos por mulher, abaixo do nível de substituição de 2,1 filhos por mulher. Isto ameaça reduzir drasticamente a população portuguesa nas próximas décadas.
3. O relatório apresenta dados sobre a evolução das taxas de natalidade em Portugal e na Europa, analisa políticas noutros países, e
Guia Prático de Prospectiva Regional em PORTUGALCláudio Carneiro
Interessa-lhe a investigação europeia?
A nossa revista RDT info mantém-no(a) ao corrente dos principais progressos (resultados, programas, manifestações, etc.) neste domínio. A RDT info encontra-se disponível, a título gratuito, em alemão, inglês e francês, podendo ser solicitada, mediante simples pedido, para:
Direcção-Geral «Investigação», Unidade Comunicação
Comissão Europeia
B-1049 Bruxelas
Fax: + 32-2-295 82 20
research@cec.eu.int
http://europa.eu.int/comm/research/
O Relatório UNESCO sobre Ciência 2010 tem
proporcionado uma visão fidedigna do trato da ciência
no mundo. Editado a cada cinco anos, este documento
visa fornecer um conjunto de informações e análises que
se constituem em importante subsídio complementar
para o desenho e avaliação de políticas de ciência e
tecnologia nas várias regiões do planeta.
Este documento discute a emigração em Portugal, incluindo estatísticas sobre os países de destino mais comuns, grupos etários, níveis de educação, tamanho da família e gênero dos emigrantes. Também aborda as leis de emigração e ciências relevantes para o estudo deste fenômeno social.
1. O relatório descreve um estágio de tradução realizado no Sport Lisboa e Benfica.
2. O objetivo era traduzir partes do site do Benfica para espanhol como parte do processo de localização web internacional.
3. O relatório analisa as decisões tomadas e desafios enfrentados durante o processo de tradução para diferentes seções do site.
O documento apresenta o plano e orçamento para 2010 no setor da educação na Região Autónoma dos Açores. Destaca o investimento contínuo em infraestruturas educacionais e no sistema educativo, bem como o apoio aos alunos. Defende que a qualificação da população é fundamental para o desenvolvimento da região.
O documento resume as aulas de Geografia do 9o ano sobre o desenvolvimento global e regional. Aborda temas como contrastes de desenvolvimento entre países, atividades económicas, transportes, turismo e suas implicações. Destaca que o turismo é uma importante atividade económica em expansão, especialmente nos países desenvolvidos, e que os transportes são essenciais para apoiar as trocas globais.
Este documento apresenta o projeto "Music is... Life Long Learning" que envolveu cinco escolas europeias entre 2016-2018. O objetivo do projeto foi ensinar disciplinas como línguas, ciências, matemática e tecnologia através da música. O documento descreve as escolas parceiras na Itália, Espanha, Romênia, Portugal e Polônia e apresenta as metodologias de ensino desenvolvidas usando a música em diferentes disciplinas.
Década da educação desenvolvimento sustentávelMayjö .
1. O documento discute a implementação da Década das Nações Unidas da Educação para o Desenvolvimento Sustentável em Portugal entre 2005-2014.
2. É formado um grupo de trabalho para propor estratégias nacionais. O grupo identifica áreas prioritárias como escolas e autarquias e propõe projetos concretos nestas áreas e em media, mercado e organizações não-governamentais.
3. As propostas incluem criar uma plataforma online para articular iniciativas, envolver populações escolares e locais
Este documento apresenta uma timeline da economia portuguesa no contexto global desde o século XX. A timeline foi construída a partir de uma análise de 43 projetos de construção de cenários e planos estratégicos para Portugal. A timeline foi apresentada em workshops para construir cenários para Portugal até 2050 e recebeu contribuições dos participantes. O documento fornece um breve enquadramento histórico da economia portuguesa por períodos.
[1] O documento é uma coletânea de 25 crônicas escritas por Rui Cardoso entre janeiro e novembro de 2010 para a Rádio Portalegre. [2] As crônicas abordam diversos temas de interesse local e nacional como educação, saúde, juventude, esporte, internet, mulheres, cultura, terceira idade e economia. [3] A coletânea foi organizada e introduzida por Paulo Cardoso, irmão de Rui, que elogia o desempenho de Rui como cron
O documento resume as principais ações realizadas pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia (CFFa) ao longo de 2012, incluindo campanhas de divulgação da profissão, participação em eventos, reforma da sede do CFFa e acompanhamento de projetos de lei no Congresso Nacional.
El documento habla sobre el uso del video educativo y las webquest como estrategias didácticas en ambientes virtuales de aprendizaje. Describe las principales características de cada uno, incluyendo que los videos pueden captar la atención de los estudiantes y facilitar el acceso a la información, mientras que las webquest permiten desarrollar habilidades a través de tareas guiadas de investigación. También discute ventajas y desventajas de ambas estrategias y cómo un profesor podría implementarlas en su propia enseñanza.
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El documento resume la evolución del pensamiento económico desde el siglo XVIII hasta principios del siglo XX. Comienza con la economía neoclásica en el siglo XIX y luego describe las contribuciones de pensadores como Petty, los fisiócratas, Smith, la escuela clásica, Marx, la escuela neoclásica y Keynes.
Food poisoning is caused by ingesting contaminated food or drink containing bacteria, viruses, parasites, toxins or allergens. Common causes are Staphylococcus, Salmonella, E. coli, which can contaminate foods like meats, eggs, dairy, vegetables, and poultry. Symptoms may include nausea, vomiting, abdominal cramps and diarrhea within hours, depending on the organism. Prevention involves proper food handling, cooking, storage, cleaning, and handwashing.
Data Informed Design: perché Good Data è meglio di Big Data - KnowData2, Bolo...MOCA Interactive
Presentazione sul Data Driven Design e sull'importanza della Ricerca per costruire qualcosa che Funziona - di Dario Ferrari, Mentine - utilizzata durante l'evento sull'approccio data driven KnowData2, svoltosi a Bologna il 18/11/2016
El documento presenta información sobre conceptos básicos de obstetricia como embarazo, parto, puerperio y sus definiciones. También describe los diferentes períodos del parto, las posiciones y presentaciones fetales, así como maniobras para la exploración obstétrica. El objetivo es aplicar estos conceptos para evaluar adecuadamente a las pacientes durante el embarazo, parto y puerperio.
El tío de Ana vende tortas a $15 cada una y gana $8 por torta. Quiere ofrecer una promoción descontando $0.50 por cada torta adicional que compre un cliente. Ana analiza la situación y determina que la ecuación que representa la ganancia es 8x - 0.5x^2. Resolviendo la ecuación, determina que la promoción debe ser de 16 tortas para que cada una se venda a $7, sin ganancias pero también sin pérdidas.
This document summarizes a presentation on practice model perspectives from 2016. It discusses the transition from fee-for-service to value-based care under MACRA, as well as changing patient expectations and increasing physician burnout. A survey of over 700 providers found that 25% had adopted private pay/membership models, with reasons including spending more time with patients and improving work-life balance. Both traditional and private models saw challenges with patient retention. The presentation promotes Kareo's practice management platform to help with marketing, clinical workflows, billing, and more.
El documento describe la distribución de Poisson para modelar el flujo vehicular. Explica que la probabilidad de que lleguen x vehículos en un intervalo de tiempo t sigue una distribución de Poisson, donde m es el número promedio de vehículos esperados. También cubre las propiedades de la distribución acumulada de Poisson y la distribución de intervalos, con ejemplos de cómo calcular diferentes probabilidades.
Este documento descreve o contexto e medidas do Plano de Promoção do Plurilinguismo na Andaluzia, com o objetivo de tornar a sociedade mais plurilingue e pluricultural. Primeiro, explica como este plano se baseia na estratégia de modernização da Andaluzia para promover o ensino de línguas estrangeiras. Segundo, detalha algumas das 74 medidas do plano, incluindo o apoio a programas de mobilidade, a criação de recursos multilingues e a formação de professores.
1. O documento discute a baixa taxa de natalidade em Portugal e propõe uma política para promover o aumento das taxas de natalidade.
2. Atualmente, a taxa de fecundidade em Portugal está em 1,21 filhos por mulher, abaixo do nível de substituição de 2,1 filhos por mulher. Isto ameaça reduzir drasticamente a população portuguesa nas próximas décadas.
3. O relatório apresenta dados sobre a evolução das taxas de natalidade em Portugal e na Europa, analisa políticas noutros países, e
Guia Prático de Prospectiva Regional em PORTUGALCláudio Carneiro
Interessa-lhe a investigação europeia?
A nossa revista RDT info mantém-no(a) ao corrente dos principais progressos (resultados, programas, manifestações, etc.) neste domínio. A RDT info encontra-se disponível, a título gratuito, em alemão, inglês e francês, podendo ser solicitada, mediante simples pedido, para:
Direcção-Geral «Investigação», Unidade Comunicação
Comissão Europeia
B-1049 Bruxelas
Fax: + 32-2-295 82 20
research@cec.eu.int
http://europa.eu.int/comm/research/
O Relatório UNESCO sobre Ciência 2010 tem
proporcionado uma visão fidedigna do trato da ciência
no mundo. Editado a cada cinco anos, este documento
visa fornecer um conjunto de informações e análises que
se constituem em importante subsídio complementar
para o desenho e avaliação de políticas de ciência e
tecnologia nas várias regiões do planeta.
Este documento discute a emigração em Portugal, incluindo estatísticas sobre os países de destino mais comuns, grupos etários, níveis de educação, tamanho da família e gênero dos emigrantes. Também aborda as leis de emigração e ciências relevantes para o estudo deste fenômeno social.
1. O relatório descreve um estágio de tradução realizado no Sport Lisboa e Benfica.
2. O objetivo era traduzir partes do site do Benfica para espanhol como parte do processo de localização web internacional.
3. O relatório analisa as decisões tomadas e desafios enfrentados durante o processo de tradução para diferentes seções do site.
O documento apresenta o plano e orçamento para 2010 no setor da educação na Região Autónoma dos Açores. Destaca o investimento contínuo em infraestruturas educacionais e no sistema educativo, bem como o apoio aos alunos. Defende que a qualificação da população é fundamental para o desenvolvimento da região.
O documento resume as aulas de Geografia do 9o ano sobre o desenvolvimento global e regional. Aborda temas como contrastes de desenvolvimento entre países, atividades económicas, transportes, turismo e suas implicações. Destaca que o turismo é uma importante atividade económica em expansão, especialmente nos países desenvolvidos, e que os transportes são essenciais para apoiar as trocas globais.
Este documento apresenta o projeto "Music is... Life Long Learning" que envolveu cinco escolas europeias entre 2016-2018. O objetivo do projeto foi ensinar disciplinas como línguas, ciências, matemática e tecnologia através da música. O documento descreve as escolas parceiras na Itália, Espanha, Romênia, Portugal e Polônia e apresenta as metodologias de ensino desenvolvidas usando a música em diferentes disciplinas.
Década da educação desenvolvimento sustentávelMayjö .
1. O documento discute a implementação da Década das Nações Unidas da Educação para o Desenvolvimento Sustentável em Portugal entre 2005-2014.
2. É formado um grupo de trabalho para propor estratégias nacionais. O grupo identifica áreas prioritárias como escolas e autarquias e propõe projetos concretos nestas áreas e em media, mercado e organizações não-governamentais.
3. As propostas incluem criar uma plataforma online para articular iniciativas, envolver populações escolares e locais
Este documento apresenta uma timeline da economia portuguesa no contexto global desde o século XX. A timeline foi construída a partir de uma análise de 43 projetos de construção de cenários e planos estratégicos para Portugal. A timeline foi apresentada em workshops para construir cenários para Portugal até 2050 e recebeu contribuições dos participantes. O documento fornece um breve enquadramento histórico da economia portuguesa por períodos.
[1] O documento é uma coletânea de 25 crônicas escritas por Rui Cardoso entre janeiro e novembro de 2010 para a Rádio Portalegre. [2] As crônicas abordam diversos temas de interesse local e nacional como educação, saúde, juventude, esporte, internet, mulheres, cultura, terceira idade e economia. [3] A coletânea foi organizada e introduzida por Paulo Cardoso, irmão de Rui, que elogia o desempenho de Rui como cron
O documento resume as principais ações realizadas pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia (CFFa) ao longo de 2012, incluindo campanhas de divulgação da profissão, participação em eventos, reforma da sede do CFFa e acompanhamento de projetos de lei no Congresso Nacional.
O documento resume as principais ações realizadas pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia (CFFa) ao longo de 2012, incluindo campanhas de divulgação da profissão, participação em eventos, reforma da sede do CFFa e acompanhamento de projetos de lei no Congresso Nacional.
O documento descreve as principais ações realizadas pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia (CFFa) ao longo de 2012, incluindo a participação em eventos nacionais e internacionais, o lançamento da Plataforma Fonoaudiologia Brasil para reunir dados dos profissionais, e oficinas sobre Fonoaudiologia Educacional nos Conselhos Regionais.
Desde a adesão à UE em 1986, Portugal tornou-se mais próspero mas também mais envelhecido e endividado. A população aumentou ligeiramente, há mais idosos e menos jovens, e a escolaridade melhorou contudo permanece abaixo da média europeia. Embora a riqueza tenha duplicado, a dívida pública disparou e os salários, embora mais altos, continuam abaixo da média.
Relatório de monitoramento do plano nacional de cidadaniaCristiane Novaes
O relatório descreve as ações do Plano Nacional de Promoção da Cidadania e Direitos Humanos de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais implementadas no primeiro semestre de 2010, incluindo 166 ações em 16 ministérios. O relatório detalha as ações do Ministério da Educação para promover a igualdade de gênero e o respeito à diversidade sexual nas escolas por meio de projetos, publicações e cursos de formação de professores.
23.05.2014.Camara Municipal de Lisboa - Na senda de uma Europa do ConhecimentoMiguel Toscano
O documento discute como os programas Erasmus+, Horizonte 2020 e Portugal 2020 estão a impulsionar uma Europa do conhecimento. Apresenta vários projetos e iniciativas que apoiam esta visão, incluindo a rede PT Learning Working Group, o projeto Oportunidade2020 e a plataforma EUCIS. Também aborda os desafios da estratégia Europa 2020 e como uma nova abordagem baseada no conhecimento pode ajudar a resolver problemas de matriz europeia.
Artur Filipe dos Santos, Doutorado em Comunicação, Publicidade Relações Públicas e Protocolo, pela Universidade de Vigo, Galiza, Espanha, Professor Universitário, consultor e investigador em Comunicação Institucional e Património, Protocolista.
Director Académico e Professor Titular na Universidade Sénior Contemporânea, membro da Sociedad de Estudios Institucionales, membro da Direção do OIDECOM-Observatório Iberoamericano de Investigação e Desenvolvimento em Comunicação, membro da APEP-Associacao Portuguesa de Estudos de Protocolo.Professor convidado e membro do Grupo de Investigação em Comunicação (ICOM-X1) da Faculdade de Ciências Sociais e da Comunicação da Universidade de Vigo, membro do Grupo de Investigação em Turismo e Comunicação da Universidade de Westminster. Professor convidado das Escola Superior de Saúde do Insttuto Piaget (Portugal).Orador e palestrante convidado em várias instituições de ensino superior. Formador em Networking e Sales Communication no Network Group +Negócio Portugal.
Especialista na temática dos Caminhos de Santiago, aborda esta temática em várias instituições de ensino e em várias organizações culturais.
LINKS:
https://www.facebook.com/arturfilipe.santos
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https://omeucaminhodesantiago.wordpress.com
http://comunicacionpatrimoniomundial.blogia.com
http://pt.slideshare.net/arturfilipesantos
https://pt.linkedin.com/pub/artur-filipe-dos-santos/1a/aa9/b09
http://www.doyoubuzz.com/artur-filipe-dos-santos
(1) O documento discute o Projeto de Lei 8035/2010 do Plano Nacional de Educação 2011-2020, apresentando suas diretrizes e metas;
(2) Atualmente, o cumprimento das metas do PNE 2001-2010 está aquém do esperado, com altas taxas de repetência e evasão escolar;
(3) É necessário aumentar os investimentos em educação para se atingir as metas ambiciosas do novo PNE.
Este documento resume o relatório de atividades da Rede para o Desenvolvimento de Novos Paradigmas da Educação entre 2016 e 2017. A Rede organizou um grande seminário sobre educação em Portugal em 2016 e participou em várias conferências para divulgar as suas ideias. O relatório discute as atividades futuras planeadas pela Rede, incluindo a formação de professores e a revisão de currículos e métodos de avaliação.
O documento descreve projetos educacionais inovadores implementados na Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto entre 2004-2010, chamados Projetos PESC/LIDERA. Estes projetos promoviam a aprendizagem multidisciplinar e em grupo de estudantes de diferentes cursos e anos. Após 2010, os debates sobre novos paradigmas educacionais continuaram na faculdade sob o nome Novos Paradigmas, Debates e Iniciativas na FEUP.
As Asas de Arco-Íris são um projeto Educativo e de
Parentalidade que usa as ferramentas do Coaching e
da parentalidade consciente para acompanhar famílias
e escolas a descobrirem soluções educativas com
mais confiança, tranquilidade e consciência.
O projeto 3C – ciência em interação, partiu do desafio da diretora do Agrupamento de Escolas de Padrão da Légua de criar um espaço de aprendizagem que rompesse com o paradigma da aula monodisciplinar, onde se desenvolvessem atividades numa vertente de interdisciplinaridade, resultante da ligação entre linguagens e estruturas diferentes que se articulassem para uma melhor compreensão do real.
Aplicando a metodologia de resolução de problemas para desenvolver, de forma integrada o currículo das disciplinas de Ciências Naturais, Físico-Química e Matemática, promoveu a aprendizagem em ambiente formal e não formal, com uso de diferentes espaços (biblioteca, laboratórios, salas de trabalho de grupos, espaços exteriores, salas de informática e auditório). O público-alvo foi uma turma constituída por 21 alunos do 8º ano de escolaridade cujo capital matemático era deficitário, tendo por referência o desempenho na prova final de 2º ciclo (2014/15), e cujas dificuldades a nível da aquisição, da compreensão e do desenvolvimento de competências foram diagnosticadas no ano letivo anterior. As atividades desenvolveram-se na fusão de três tempos letivos (um de cada disciplina) num contínuo de três horas semanais de trabalho em projeto, com tempos de pausa geridos pelos próprios alunos, em ambiente de codocência, mantendo-se os restantes tempos em regime de monodocência. As atividades transversais do projeto revelaram-se nichos para a aprendizagem das três ciências, onde o aluno detém um papel ativo na construção do conhecimento e na compreensão das interações entre estas áreas do conhecimento científico. Parafraseando um aluno da turma: “aprendemos de uma forma interessante e motiva-nos a aprender”. Na avaliação das atividades do projeto definiram-se processos e instrumentos de monitorização e promoveu-se a auto e heteroavaliação, efetuadas com recurso a plataforma digital.
Do ponto de vista de resultados, obtiveram-se taxas de sucesso entre os 90 e os 100% nas 3 disciplinas.
A sua implementação ocorreu no ano letivo 2016/17, sendo extensível ao ano letivo 2017/18.
Paulo Ventura
A Teach For Portugal, a trabalhar com a rede global Teach For All, foi fundada para ajudar a resolver este problema – atraindo, preparando e desenvolvendo jovens promissores e dinâmicos para transformar as salas de aula, as escolas, o sistema educativo e, em última instância, a sociedade.
O documento discute o projeto KEY 1.0, que visa inovar o ensino da ciência por meio da discussão entre pares. Vários estudos mostram que esta abordagem é mais eficaz do que aulas tradicionais. O projeto também pretende abordar questões como racismo e migração por meio do ensino da ciência.
O documento discute a formação de educadores de infância e professores em Portugal, abordando três perspetivas: jurídica, prática e discursiva. Na perspetiva jurídica, descreve a legislação que enquadra a formação e carreira docente. Na perspetiva prática, fornece estatísticas sobre o perfil dos docentes e número de alunos. Na perspetiva discursiva, analisa os objetivos estratégicos da formação inicial docente e questões relacionadas com a sua organização e articulação com outros domínios.
O documento discute diferentes tipos de espaços educativos, incluindo creches, escolas primárias e secundárias, universidades e arquitetura sustentável. Ele fornece exemplos de projetos arquitetônicos de cada tipo que ilustram abordagens inovadoras para criar ambientes de aprendizagem flexíveis, abertos e centrados no aluno.
Este documento discute a relação entre a escola e a sociedade. Afirma que a estrutura e organização da escola atual está ultrapassada e leva a resultados negativos para os alunos e professores. Defende que a escola deve ser mais humanizada, inclusiva e adaptada às necessidades dos alunos do século 21.
O seminário "Que Educação para Portugal?" será realizado nos dias 25 e 26 de novembro no IE-ULisboa e debaterá o futuro do sistema educacional português.
Este documento discute os desafios da educação no futuro. Apresenta como a família, escola e sociedade precisam trabalhar juntos em um mundo em constante mudança. Defende que o sistema educacional precisa se adaptar para desenvolver competências como criatividade e resolução de problemas para preparar as crianças para o mundo em 2080.
1) A educação para a cidadania em Portugal tem mais de 40 anos de história ligada à democracia e ao acesso à escola, mas foi quase ausente nas últimas décadas.
2) A participação de crianças e jovens é preditora de participação política futura, mas existem constrangimentos à sua participação atual.
3) O documento defende uma educação para a cidadania transversal e baseada na ação, discussão e participação política para promover a justiça, liberdade e inclusão.
1) O número de professores em Portugal diminuiu significativamente entre 2004 e 2014, especialmente nos níveis de ensino mais baixos.
2) A maior parte dos professores são do setor público, embora essa percentagem tenha diminuído ligeiramente entre 2004 e 2014.
3) No ensino superior, o número de professores entre os 30 e 49 anos diminuiu entre 2012 e 2015, enquanto aumentou nos grupos etários mais velhos.
O documento discute as visões para a educação em 2020 na Finlândia e em Portugal. A Finlândia é destacada como referência por investir em professores altamente qualificados e dar autonomia às escolas, enquanto em Portugal as medidas recentes reduziram o apoio a alunos e aumentaram a carga sobre professores. A educação em 2020 deve promover a igualdade, ser inclusiva e dar tempo para projetos, aprendizagem ativa e valorização da profissão docente.
O documento descreve um plano de aula interdisciplinar sobre a escravatura no século XVIII. Os alunos irão estudar o tema em várias disciplinas como História, Português, Matemática, Inglês e Ciências para compreender melhor as condições de vida dos escravos e o impacto da escravatura na época.
O documento discute como a sociedade seria melhor se todos fossem escoteiros, argumentando que traria mais dinamismo na educação, mais eficácia no trabalho, líderes mais responsáveis e iniciativas empresariais, ecológicas e sociais melhores, além de mais saúde e cultura.
A escola para a vida promove um Escotismo sustentável, ensinando valores que preparam os jovens para a vida. O Escotismo ajuda as crianças e adolescentes a descobrirem seus talentos em um ambiente acolhedor e respeitoso com a natureza.
O seminário discutiu a educação para inclusão social em Portugal. Apresentou a experiência da Associação Cultural Moinho da Juventude, que usa a Teoria da Interligação e uma abordagem em tandem entre técnicos acadêmicos e com experiência de vida para promover a inclusão através da educação. O projeto Missing Link foi descrito como exemplo.
Mais de Rede para o Desenvolvimento de Novos Paradigmas da Educação (18)
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
2. REDE PARA O DESENVOLVIMENTO DE
NOVOS PARADIGMAS DA EDUCAÇÃO
SEMINÁRIO
25 E 26 DE NOVEMBRO DE 2016
QUE EDUCAÇÃO PARA
PORTUGAL
3. Caracterização dos docentes do
Ensino Superior:
Quanto custa o Ensino Superior e Ciência?
Quantos somos?
Envelhecimento dos docentes;
Com que habilitações?
Com que vínculos contratuais?
Questões de género e vínculos contratuais?
Nós e o mundo;
A rede de Ensino Superior;
A nossa missão.
329/11/2016
5. Despesa consolidada do Ministério da
Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (MCTES)
29/11/2016 5
Ano 2009 2010 2013 2014 2016 2017
Orçamento 1.729,1a.) 1.859,0a.) 1.430,3b.) 1.377,4b.)1.396,9c.) 1.461,3c.)
a.)Fonte: http://www.parlamento.pt/OrcamentoEstado/Documents/rel-2010.pdf, acedido em 13/11/2016 15h23m
b.)Fonte:http://www.dgo.pt/politicaorcamental/OrcamentodeEstado/2014/Proposta%20do%20Or%C3%A7ament
o/Documentos%20do%20OE/Rel-2014.pdf, acedido em 13/11/2016 15h30m
c.)Fonte: http://www.portugal.gov.pt/media/22398756/20161018-mctes-oe2017.pdf, acedido em 13/11/2016 16h13m
6. Despesa com o Ensino Superior em (2013)
contribuição pública e privada em função do PNB
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Country P ublic
1
P riv a te
2 To ta l
A us tra lia 3 0,7 1.0 1.7
J a pa n 0.6 1.0 1.6
Hung a ry 0.8 0.5 1.3
Ita ly 0.8 0.2 1.0
S lo v a k
R e public
0.8 0.2 1.1
Is ra e l 0.9 0.7 1.7
Ko re a
3 0.9 1.3 2 .3
M e xic o 0.9 0.4 1.3
N e w Ze a la nd 0.9 0.9 1.8
S pa in 0.9 0.4 1.3
P o rtug a l 0.9d
0.5d
1.4d
C hile
3, 5 1.0 1.4 2 .3
C ze c h
R e public
1.0 0.3 1.3
Ge rm a ny 1.0 1.2 1.2
La tv ia 1.0 0.4 1.4
S lo v e nia 1.0 0.1 1.2
Unite d
S ta te s
1.0 1.7 2 .6
Ire la nd 1.1 0.0 1.2
Unite d
King do m
1.1 0.8 1.8
Country P ublic
1
P riv a te
2 To ta l
OEC D
a v e ra g e
1.1 0.5 1.6
F ra nc e 1.2 0.3 1.5
Ic e la nd 1.2 0.1 1.3
N e the rla nd
s
1.2 0.5 1.7
P o la nd 1.2 0.1 1.4
EU2 2
a v e ra g e
1.2 0.3 1.5
B e lg ium 1.3 0.1 1.4
C a na da
4 1.3 1.2 2 .5
S witze rla nd 1.3 m m
Turke y 1.4 0.3 1.7
N o rwa y 1.5 0.1 1.6
S we de n 1.5 0.2 1.7
D e nm a rk 1.6 0.1 1.7
A us tria 1.7 0.1 1.7
F inla nd 1.7 0.1 1.8
Es to nia 1.9 0.2 2 .0
Fonte: Education at Glance 2016
8. 29/11/2016 8
O sistema perdeu 11 436 docentes
Fonte: http://www.dgeec.mec.pt/np4/rebidesHistorico/
9. Evolução da população de
docentes estrangeiros nas IES
Docentes por sexo segundo país de origem
Evolução da média da idade dos docentes
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10. Docentes estrangeiros género e país de
origem
29/11/2016 10
Fonte: http://www.dgeec.mec.pt/np4/rebidesHistorico/
11. Análise da evolução dos docentes
estrangeiros
Os docentes do sexo masculino, são em maior número;
A maior comunidade de docentes é espanhola e
italiana;
As comunidades que maior número de docentes
perderam, foi a inglesa e a francesa;
Estão mais envelhecidos;
São mais envelhecidos no subsistema Universitário;
As docentes, são nos dois subsistemas, mais novas do
que os docentes;
29/11/2016 11
12. Análise da evolução dos docentes
estrangeiros no Ensino Superior
No ano letivo de 2001/02, existiam 1115 docentes
estrangeiros;
O sistema de ES, atingiu o maior número de docentes
estrangeiros no ano letivo de 2010/11 existindo 1543 no
sistema;
Presentemente no ano letivo de 2015/16 são 1110 os
docentes estrangeiros, que leccionam em instituições de
Ensino Superior portuguesas
29/11/2016 12
29. Durante os últimos 30 anos, entre 1982 e 2012, a
produção científica reconhecida
internacionalmente multiplicou por 35 (em
termos do número de publicações registadas na
Web of Science), o número de patentes
registadas na Europa aumentou 45 vezes e a
balança de pagamentos tecnológica, sempre
negativa, equilibrou‐se desde 2007.
29/11/2016 29
30. A rede de Ensino Superior no país
29/11/2016 30
31. O Sistema de Ensino Superior em Portugal:
Instituições de Ensino Superior (2011)
29/11/2016 31
a) Instituições de Ensino Superior (IES) b) IES – Sector Público c) IES – Sector Privado
Fonte: http://www.a3es.pt/sites/default/files/R4_MAPAS&Nos_0.pdf
33. “Um dos desígnios do Governo é fazer de Portugal um país de
ciência, de cultura e de conhecimento. O investimento nestas
áreas é essencial para o futuro do país e só pode ser realizado se
assumido como projeto coletivo. Trata-se de um investimento
fundamental para garantir o aumento da qualificação da
população e retomar um processo de convergência progressiva
com a Europa. É necessário desenvolver todos os esforços para
que, em 2020, se atinja a meta de 40% de diplomados de
ensino superior na faixa etária 30-34 anos, que era apenas de
31% em 2014 (últimos dados estatísticos oficiais), e se convirja
para a média europeia do investimento em I&D de cerca de
2% do PIB, nível que em 2014, em Portugal, era apenas de 1,3%
do PIB em 2014 (depois de ter atingido um valor máximo de 1,6%
em 2010). A proposta do Orçamento do Estado para 2016
consagra a eleição destes objetivos, constituindo um orçamento
de mudança inequívoca”… Fonte: Ministério da Ciência, Tecnologia e
Ensino, Superior Ciência, Tecnologia e Ensino Superior no OE 2016, pág. 2
29/11/2016 33
Nestes 6 anos em apreço o ano em que se verificou um maior orçamento foi em 2010, tendo-se registado em 2014 o orçamento mais baixo durante este período
Este quadro está organizado em função do peso do Orçamento de Estado
- São 36 os PAÍSES presentes neste quadro
- São 9 os países que têm um orçamento DE ESTADO menor que Portugal HUNGRIA, ITÁLIA, ESLOVÁQUIA, MÉXICO, contudo a REPÚBLICA CHECA, ALEMANHA, ESLOVÉNIA E IRLANDA APESAR DE TEREM UM ORÇAMENTO TOTAL MENOR O ORÇAMENTO DE ESTADO É MAIOR QUE EM PORTUGAL
- A MÉDIA DA EUROPA RELATIVO SÓ AO ORÇAMENTO DE ESTADO É 1,2 E DA OCDE 1,1, o nosso É 0,9.
1º 2010 FOI O ANO EM QUE SE ATINGIU MAIOR Nº DE DOCENTES 76 128
2º 2014 FOI ATÉ AO MOMENTO O ANO EM QUE SE REGISTOU O MENOR Nº DE DOCENTES 64 692
3º HOUVE UMA PERCA DE 2010 A 2014 DE 11 436 DOCENTES
Todo o sistema de Ensino mas no Superior é AINDA MAIS uma evidência a necessidade de existirem docentes estrangeiros e de os portugueses também estarem presentes em sistemas de ensino fora do País É FUNDAMENTAL SE QUEREMOS UM SISTEMA DE ENSINO A COMPETIR INTERNACIONALMENTE, QUER LEVANDO AS NOSSAS BOAS PRÁTICAS QUER RECEBENDO DE OUTROS SISTEMAS DOCENTES COM OUTRAS EXPERIÊNCIAS
Assistiu-se a uma diminuição do nº de docentes no sistema de ensino superior no País no geral, sendo que algumas nacionalidades perderam mais importância que outras
Tal como acontece com os docentes estrangeiros, também os portugueses estão mais velhos.
Os docentes são mais velhos que as docentes
No subsistema universitário os docentes estão mais envelhecidos quando em comparação com o subsistema Politécnico, em parte pode-se justificar por este último ser uma realidade institucional mais recente no nosso país 37 anos.
Em conclusão é urgente e não adiável o rejuvenescimento dos quadros no Ensino Superior, sobretudo por uma questão de competitividade e experiência que necessita de ser passada aos mais novos e que leva o seu tempo
Verifica-se que ao longo dos anos as qualificações dos docentes do Ensino Superior, vieram sempre a ser melhoradas pese embora as condições para se proceder a um dos mais exigentes processos qualificacionais existentes, tenha sido sempre insuficiente quer nas condições proporcionadas (dispensas) quer nos apoios financeiros. Em grande parte os docentes sentem que este esforço não foi reconhecido pelas instituições, nem pela tutela nem pela sociedade.
A tendência é para a concentração do nº de docentes no grau de doutor de 2001 a 2014 quase que duplicou o nº de docentes com este grau.
1º AUMENTO O Nº DE COLABORAÇÕES
CLICKAR
2º DIMINUIU O Nº DE DOCENTES EM DEDICAÇÃO EXCLUSIVA E TEMPO INTEGRAL
4º AUMENTOU O Nº DE DOCENTES A TEMPO PARCIAL
1º todos os regimes de contratação perderam, porque se perdeu docentes sobretudo entre 2010 e 2014
2º apesar de tudo de 2010 a 2014 e anos subsequentes fez-se sentir o impacto da aplicação do regime de vinculação para Contratos em Função Publica por Tempo indeterminado a todos os que estejam no regime transitório, ou seja os que em 2012 tivessem terminado o doutoramento e ainda os que estejam ao abrigo desse mesmo regime até terminarem o doutoramento.
CTFP - Contrato em Funções Públicas por Tempo Indeterminado
No politécnico é mais equilibrado entre géneros quando comparado com o subsistema universitário, provavelmente por ser uma realidade mais recente, (1973) mas enferma do mesmo problema
(apresentado por Veiga Simão em meados da década de 70, no qual os institutos politécnicos integrariam o ensino superior juntamente com as universidades e outros estabelecimentos de ensino similar. O ensino superior politécnico, sucedâneo do ensino superior de curta duração, foi criado pela reforma Veiga Simão (com a Lei nº5/73 e o Decreto-Lei nº402/73))
Os docentes em período experimental são aqueles que tendo acabado em 2012 e posteriormente o seu doutoramento terão um período experimental de 5 anos, após o qual serão avaliados, para passagem a um contrato por tempo indeterminado.
Existe um maior equilíbrio entre géneros, no entanto este equilíbrio também significa que as mulheres tiveram mais dificuldades na progressão na carreira, por exemplo nas dispensas para doutoramento
Mais uma vez no Politécnico verifica-se maior equidade entre géneros
Ainda que em 2014 se verifique uma ligeira alteração nessa equidade podendo significar uma maior dificuldade no caso das mulheres em concluir esse processo, podendo o mesmo ficar a dever-se entre outras razões, há circunstância social de mais que o homem responder a questões de organização familiar.
Tenure – é a posse de algo e uma vez reconhecido é a forma mais segura de relação contratual que se pode ter no Ensino superior
Contudo quanto mais seguro é o vínculo contratual menor é a presença do género feminino, no caso do subsistema universitário, pese embora se tenha dado uma pequena alteração entre o período em apreço, não esquecendo que sendo os docentes homens mais velhos, a diminuição deva ter ficado a dever-se à reforma dos mesmos deixando vagas livres às docentes
Já no sistema Politécnico em 2014 verifica-se uma verdadeira paridade, em virtude do aumento do nº de docentes homens e diminuição do nº de docentes mulheres, aqui também provavelmente por reforma das mesmas, ou por progressão na carreira tendo por isso perdido a Tenure, por exemplo na passagem para professoras coordenadora, ou coordenadora principal, apesar de se contestar a legalidade da mesma, ou seja a perca da Tenure
Apesar de um franco progresso no nº de doutorados por cada 10 000 habitantes ainda assim estamos muito longe dos valores registados noutros países mesmo quando nos comparamos com a vizinha Espanha
O que fizemos com esses doutoramentos?
Apesar de tudo a produção científica aumentou de forma impressionante bem como o nº de patentes
Instituições de Ensino Superior Público
universidades públicas - 16
Institutos politécnicos públicos - 20
Ensino Superior Público Militar - 3
Instituições de Ensino Superior Privado
Universitário – 40
Politécnico - 42
Deixo-vos com a nossa Missão ainda que não se perceba com que dinheiro, com que docentes, até porque a pressão para o aumento do nº horas de lecionação é uma realidade e estamos todos mais envelhecidos