Este documento descreve um plano de aula para revisar diferentes gêneros textuais com alunos de 4o e 5o anos usando um modelo de ensino híbrido com estações de aprendizagem individuais. Os alunos irão rodar entre estações incluindo responder perguntas online, escrever cartas, escolher histórias, e mais, enquanto o professor monitora o progresso de cada um. O objetivo é avaliar os alunos e decidir quais assuntos precisam de mais revisão antes do teste estadual.