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O PORQUÊ DA CONSTRUÇÃO DO MODELO?
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Desenvolver uma cultura de capacitação adequada à realidade  da nova Gestão Pública do Espírito Santo, de forma a transformá-los em gestores empreendedores, com visão inovadora, capazes de perceber o mundo ao redor, de promover e liderar as mudanças  necessárias para o desenvolvimento e a inclusão social AMPLIAÇÃO DO PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO GERENCIAL
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 Criar um modelo  de  desenvolvimento diferenciado para os gestores considerados estratégicos no Poder Executivo;
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Estrutura do modelo de capacitação do gestor público  do Espírito Santo
ETAPAS Construção do Modelo de Capacitação do Gestor PúblicoEstratégico do Espírito Santo Definir e validar as Competências para o novo perfil do Gestor Estratégico do ES;  Construir o processo metodológico de aprendizagem para o desenvolvimento das Competências Estratégicas
O Processo de definição e validação das Competências para o novo perfil do Gestor Estratégico do ES
Base conceitual do modelo MISSÃO VISÃO OBJETIVOS ESTRATÉGICOS COMPETÊNCIAS ESTRATÉGICAS/ INSTITUCIONAIS A L I N H A M E N T O COMPETÊNCIAS GERENCIAIS/ COLETIVAS/ÁREAS/PROCESSOS COMPETÊNCIA INDIVIDUAIS/ TÉCNICAS/COMPORTAMETAIS GESTÃO POR COMPETÊNCIAS
Processo de desenvolvimento das Competências nos Gestores
 A construção do curso de competências Estratégicas  	Construir o significado de “ser gestor público do Estado do Espírito Santo” e desenvolver as competências requeridas, de forma a gerar maior valor e resultado para o Estado como um todo e para cada órgão em particular.
VISÃO GERAL DOCURSO DE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS ESTRATÉGICAS Evento de Lançamento 4 horas SEMINÁRIO ALTA DIREÇÃO 8 horas GESTORES E ASSESSORES 80 horas 80 horas Praticagem Praticagem Inovação / Compartilhamento       de Informação Fórum de Inovação/ Compartilhamento do Conhecimento Orientação por Resultado e Visão Sistêmica Liderança e Desenvolvimento de Equipe 2 dias 2 dias 2 dias 1 dia
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 O Compartilhamento dos principais conceitos debatidos com seus liderados, nas Competências: Liderança e Desenvolvimento de Equipes;
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O processo metodológico de aprendizagem é constituído  por 3 etapas:  1ª ETAPA : Módulos de Desenvolvimento de Competências do Gestor Público  Privilegia o desenvolvimento dos participantes nos conteúdos fundamentais à cada competência. São realizadas atividades expositivas, estudos de casos, vivências e trocas de experiências. Os módulos são desenhados para garantir a aderência dos conteúdos à realidade dos gestores públicos do Espírito Santo.  Inovação / Compartilhamento       de Informação Liderança e Desenvolvimento de Equipe Orientação por Resultado e Visão Sistêmica 2 dias 2 dias 2 dias 1 dia
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Construção do modelo de capacitação do gestor público estratégico do Espírito Santo

  • 1. Construção do Modelo de Capacitação do Gestor Público Estratégico do Espírito Santo: Um novo olhar para o Desenvolvimento Gerencial 07/04/2010 – Vitória - ES
  • 2. O PORQUÊ DA CONSTRUÇÃO DO MODELO?
  • 4. PROJETO ESTRUTURANTE DO GOVERNO VALORIZAÇÃO DO SERVIDOR E PROFISSIONALIZAÇÃO DA ADMINSTRAÇÃO PÚBLICA FONTE: SEGER - 2007
  • 5. Desenvolver uma cultura de capacitação adequada à realidade da nova Gestão Pública do Espírito Santo, de forma a transformá-los em gestores empreendedores, com visão inovadora, capazes de perceber o mundo ao redor, de promover e liderar as mudanças necessárias para o desenvolvimento e a inclusão social AMPLIAÇÃO DO PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO GERENCIAL
  • 6.
  • 7. Criar um modelo de desenvolvimento diferenciado para os gestores considerados estratégicos no Poder Executivo;
  • 8. Trabalhar o processo comportamental solidificando as atitudes e habilidades necessárias aos gestores para que pudessem transformar as competências aprendidas em entregas para a sociedade;
  • 9. Instituir uma lógica do Desenvolvimento Gerencial continuado com o objetivo de propiciar aos gestores “trilhas” para seu auto desenvolvimento, tendo assim uma nova visão de mundo.METAS
  • 10.
  • 12. Atitude e ambiente empreendedores
  • 15. Articulação de recursos públicos e privados
  • 16. Ênfase naregulação, na promoção e na parceria com a sociedadeNovos modelos e princípios de gestão Pressão social por resultados e melhoria da aplicação dos recursos
  • 17. Histórico da construção do modelo
  • 18. Histórico da construção do modelo
  • 19. Histórico da construção do modelo
  • 20. Estrutura do modelo de capacitação do gestor público do Espírito Santo
  • 21. ETAPAS Construção do Modelo de Capacitação do Gestor PúblicoEstratégico do Espírito Santo Definir e validar as Competências para o novo perfil do Gestor Estratégico do ES; Construir o processo metodológico de aprendizagem para o desenvolvimento das Competências Estratégicas
  • 22. O Processo de definição e validação das Competências para o novo perfil do Gestor Estratégico do ES
  • 23. Base conceitual do modelo MISSÃO VISÃO OBJETIVOS ESTRATÉGICOS COMPETÊNCIAS ESTRATÉGICAS/ INSTITUCIONAIS A L I N H A M E N T O COMPETÊNCIAS GERENCIAIS/ COLETIVAS/ÁREAS/PROCESSOS COMPETÊNCIA INDIVIDUAIS/ TÉCNICAS/COMPORTAMETAIS GESTÃO POR COMPETÊNCIAS
  • 24. Processo de desenvolvimento das Competências nos Gestores
  • 25. A construção do curso de competências Estratégicas Construir o significado de “ser gestor público do Estado do Espírito Santo” e desenvolver as competências requeridas, de forma a gerar maior valor e resultado para o Estado como um todo e para cada órgão em particular.
  • 26. VISÃO GERAL DOCURSO DE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS ESTRATÉGICAS Evento de Lançamento 4 horas SEMINÁRIO ALTA DIREÇÃO 8 horas GESTORES E ASSESSORES 80 horas 80 horas Praticagem Praticagem Inovação / Compartilhamento de Informação Fórum de Inovação/ Compartilhamento do Conhecimento Orientação por Resultado e Visão Sistêmica Liderança e Desenvolvimento de Equipe 2 dias 2 dias 2 dias 1 dia
  • 28.
  • 29. O Compartilhamento dos principais conceitos debatidos com seus liderados, nas Competências: Liderança e Desenvolvimento de Equipes;
  • 30. O comprometimento dos dirigentes quanto à responsabilidade no desenvolvimento de seus liderados, como gestores;
  • 31.
  • 32. O processo metodológico de aprendizagem é constituído por 3 etapas: 1ª ETAPA : Módulos de Desenvolvimento de Competências do Gestor Público Privilegia o desenvolvimento dos participantes nos conteúdos fundamentais à cada competência. São realizadas atividades expositivas, estudos de casos, vivências e trocas de experiências. Os módulos são desenhados para garantir a aderência dos conteúdos à realidade dos gestores públicos do Espírito Santo. Inovação / Compartilhamento de Informação Liderança e Desenvolvimento de Equipe Orientação por Resultado e Visão Sistêmica 2 dias 2 dias 2 dias 1 dia
  • 34. 2ª ETAPA : Processo de Internalização do Conhecimento – Praticagem DESENHO ESQUEMÁTICO PRATICAGEM E FÓRUM MOMENTO DE MONITORAMENTO COM O PROFESSOR FÓRUM DE COMPATILHAMENTO SALA DE AULA AMBIENTE DE TRABALHO Dos temas escolhidos para a praticagem, emergirão , em workshop com grupo, as melhores práticas Relato de dificuldades na prática realizada Prática de ação da rotina gerencial relativa ao tema estudado TEORIA Orientação do Professor Aprendizagem com as práticas dos componentes do subgrupo BASE CONCEITUAL É O PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO
  • 35. Desenvolvimento de Gestores do ES – Modelo em Ação para a Praticagem Orientação por Resultado e Visão Sistêmica FDC - 2008
  • 36. 3ª ETAPA - O Eixo Metodológico do Fórum de Compartilhamento Modelo proposto por Nonaka e Takeuchi – espiral de geração do conhecimento NONAKA, Ikujiro; TAKEUCHI, Hirotaka. Criação de conhecimento na empresa: como as empresas japonesas geram a dinâmica. Rio de Janeiro: Campus, 1997.
  • 37. RESULTADOS DE FORUM DE COMPARTILHAMENTO - TURMAS DE GESTORES DA SEDU
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41. 14 Turmas de Competências Estratégicas
  • 42. 30 Gestores em Formação de Líderes
  • 43. 20 Turmas de EMPRETEC FONTE : ESESP – 2009
  • 44.
  • 47. Definir as Competências Estratégicas governamentais
  • 48. Definir as Competências Estratégicas para o Perfil dos Gestores
  • 49. Mapear o perfil de Competências dos Gestores
  • 50. Elaborar um diagnóstico de Gap’s de Competências
  • 51. Traçar Plano de Desenvolvimento de Capacitação Gerencial
  • 52. Monitorar a avaliação do impacto da capacitação na prática da Gestão Governamental
  • 53.
  • 55. OBRIGADA Sandra Bellon - SUBRH/SEGER subsecretaria.rh@seger.es.gov.br 027- 3381- 3259/99536779 Rosangela Luchi - ESESP/SEGER rmluchi@uol.com.br / remluchi@esesp.es.gov.br 027- 3135 - 1953/9981-1047 Mônica Ferri - SUBRH/SEGER monica.ferri@seger.es.gov.br027- 3132-7775/9933 - 4370