O documento discute os benefícios do uso de celulares em sala de aula para fins educacionais, argumentando que eles podem ser usados para projetos que engajam os alunos e estimulem a aprendizagem baseada em problemas reais. Também defende que as escolas devem incorporar os celulares como recursos pedagógicos e estimular a criação de conteúdos que transformem esses dispositivos em poderosas ferramentas de ensino.

1. Conhecimento em sala de aula pelo celular: as maravilhas da tecnologia
Andréia Ramos Budaruiche
(tecnófilo)

2. VAMOS PENSAR?
A educação deve ser privilegiada com o uso da inovação, sendo aqui o foco o celular,
que pode ser usado no desenvolvimento de Projetos.

3. Os celulares, os tablets e computadores, de
uma forma geral, estão cada vez mais presentes
nos domicílios das classes menos favorecidas,
criando assim um cenário bastante favorável
para adoção deste tipo de tecnologia nas
escolas.

5. As escolas deveriam incorporá-lo como um recurso que
já tem uma forte ligação com a rotina dos estudantes.
Se bem aplicados e com um
planejamento bem elaborado,
eles podem contribuir
fortemente para:
um processo de aprendizagem
baseado em projetos, envolvendo
atividades desafiadoras e que são
conectadas ao cotidiano do aluno.

6. As escolas devem
estimular a criação de
conteúdos e o
desenvolvimento de
projetos educacionais e
pedagógicos que o
transformem em uma
poderosa ferramenta
de ensino e
aprendizagem.

7. O potencial do celular dentro de uma sala é o estímulo
que ele causa nos alunos e, consequentemente, a
independência e autonomia que desenvolve,
colocando-os como coautores do próprio
conhecimento.
Alunos que se deparam com objetos que já vivenciam
fora da escola sentem-se mais seguros e independentes
dentro do ambiente escolar e na construção do seu
conhecimento, devido à facilidade que eles têm ao
manusear a ferramenta.

8. Engajar e
motivar estes
alunos da
geração que
já nasceu
digital.
Estratégias de
ensino são
instigantes e
desafiantes.
O aluno no centro da
aprendizagem e
colaborando no
desenvolvimento de
suas competências e
habilidades básicas.

9. Quando são propostos
novos caminhos para
aprender, o
desenvolvimento
intelectual acontece de
forma natural, pois há
exercício da
capacidade de pensar.
Assim
...

10. REFERÊNCIAS:
PAIVA, Ana Paula Barros de Paiva. Celular dentro da escola? Sim!.
2021. Disponível em: Celular dentro da escola? Sim! - Ana Paula
Barros de Paiva | Planeta Educação (plannetaeducacao.com.br).
Acessado em: 05 março 2021.
ALLAN, Luciana Maria. A proibição do celular nas escolas faz
sentido?. Disponível em: A proibição do celular nas escolas faz
sentido? (nota10.com.br). Acessado em: 05 março 2021.