O documento discute como a tecnologia, especialmente celulares, pode ser incorporada na educação para envolver estudantes no aprendizado. Ele argumenta que celulares já fazem parte da vida dos estudantes e podem ser usados para pesquisas, projetos colaborativos e desenvolvimento intelectual se usados de forma planejada e criativa na escola.

1. TecnoEscola
A escola do futuro
Uma apresentação de Caroline de
Oliveira Gonçalves Ferreira,
tecnófila.

2. “A principal meta da educação é criar
homens que sejam capazes de fazer coisas
novas, não simplesmente repetir o que
outras gerações já fizeram. Homens
criadores, inventores, descobridores.”
Jean Piaget

3. Tecnologia + educação
Assim como aconteceu com o rádio e a televisão, os celulares, os tablets, os
computadores e os smartwatches estão cada vez mais presentes nos
domicílios da população, inclusive das classes menos favorecidas, o que cria
um cenário bastante favorável para a adoção desse tipo de tecnologia nas
escolas.

4. ● Ao invés de coibir o uso do celular, as escolas deveriam incorporá-lo como um recurso que já
tem uma forte rotina com a rotina dos estudantes. Se bem aplicados e com um planejamento
bem elaborado, eles podem contribuir fortemente para envolver os alunos em um processo de
aprendizagem otimizado. As escolas devem estimular a criação de conteúdos e os
desenvolvimento de projetos educacionais e pedagógicos que o transformem em uma poderosa
ferramenta de ensino.
O celular pode permitir aos alunos pesquisar na internet, criar textos, gravar vídeos, tirar fotos,
produzir podcasts, armazenar dados e compartilhar todo material nas redes sociais e blogs,
desenvolver projetos colaborativos envolvendo alunos de várias escolas e até mesmo de outros
países, além de diversos outros recursos que tornarão o processo de ensino e aprendizagem
muito mais interessante e empolgante.

5. Se o celular é uma ferramenta para uso
profissional, porque os alunos não podem utilizá-la
na escola? Um dos principais papéis da escola não é
justamente preparar os estudantes para o mercado
profissional? Então, qual o sentido de obrigar o
aluno a deixá-lo em casa?

6. ● A utilização do celular promove o desenvolvimento intelectual, social e cognitivo de maneira
conjunta, pois ele é um estímulo para auxiliar na assimilação dos conteúdos pedagógicos.
Quando são propostos novos caminhos para aprender, o desenvolvimento intelectual acontece
de forma natural, pois há o exercício da capacidade de pensar. A informação se transforma em
conhecimento.
Existe uma grande variedade de aplicativos pedagógicos disponíveis no mercado
para utilização gratuita. Essa é uma tarefa dos educadores, que precisam avaliar a
potencialidade desses aplicativos para atingir, especificamente, os objetivos
traçados no planejamento de aula.