TECNOLOGIAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS
CELULAR DENTRO DA ESCOLA? SIM!
Anita Pereira de Almeida
COMO USAR O CELULAR DENTRO DA SALA DE AULA?
“Hoje as tecnologias móveis são muito mais comuns
mesmo em áreas onde escolas, livros e computadores
são raros.”
O maior desafio é efetivar políticas públicas que
contemplem uma educação conectada não apenas por
meio de fornecimento de equipamentos, programas,
aplicativos e ações isoladas, mas que as escolas
entendam a necessidade de formar professores capazes
de lidar com as novas tecnologias digitais do século XXI e
valorizar a utilização dos recursos tecnológicos nas salas
de aula, de forma a favorecer o aprendizado e tornar o
processo de ensino mais significativo e eficiente.
PRINCIPAIS OBJETIVOS
 Tornar as aulas mais atraentes e interativas com a
participação dos alunos,
 Otimizar o uso do celular para desenvolvimento de
projetos de pesquisas,
 Captar informações,
 Auxiliar no desenvolvimento intelectual, social, cognitivo
para melhorar assimilação dos conteúdos,
 Usar os aplicativos disponível no desenvolvimento das
atividades,
 Utilizar como registro para consulta de material de apoio,
 Usar máquina fotográfica, filmadora, áudio e outros
aplicativos disponível para armazenamento de dados.
TEMOS QUE ESTÁ ABERTO AS NOVAS
FORMAS DE APRENDER E ENSINAR
Celular permitir pesquisar na internet, criar
textos, vídeos, tirar fotos, armazenar dados e
compartilhar nas redes sociais.
REFERÊNCIAS:
Disponível em:
https://canaltech.com.br/mercado/Celular-
dentro-da-escola-Sim/ acesso em 01/03/19.
Disponível em: https://educacao-
moderna2.webnode.com/news/a-proibicao-do-
celular-nas-escolas-faz-sentido/ acesso em
01/03/19.
Disponível em:
www.google.com/search?q=imagens+de+uso+d
e+celular&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=J8P
a2AMR0G0vZM%253A%252CNDC7NOUul9L8
-M%252C_ acesso em 01/03/19.

atividade2anitapereiradealmeida

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    TECNOLOGIAS E PRÁTICASEDUCATIVAS CELULAR DENTRO DA ESCOLA? SIM! Anita Pereira de Almeida
  • 2.
    COMO USAR OCELULAR DENTRO DA SALA DE AULA? “Hoje as tecnologias móveis são muito mais comuns mesmo em áreas onde escolas, livros e computadores são raros.”
  • 3.
    O maior desafioé efetivar políticas públicas que contemplem uma educação conectada não apenas por meio de fornecimento de equipamentos, programas, aplicativos e ações isoladas, mas que as escolas entendam a necessidade de formar professores capazes de lidar com as novas tecnologias digitais do século XXI e valorizar a utilização dos recursos tecnológicos nas salas de aula, de forma a favorecer o aprendizado e tornar o processo de ensino mais significativo e eficiente.
  • 5.
    PRINCIPAIS OBJETIVOS  Tornaras aulas mais atraentes e interativas com a participação dos alunos,  Otimizar o uso do celular para desenvolvimento de projetos de pesquisas,  Captar informações,  Auxiliar no desenvolvimento intelectual, social, cognitivo para melhorar assimilação dos conteúdos,  Usar os aplicativos disponível no desenvolvimento das atividades,  Utilizar como registro para consulta de material de apoio,  Usar máquina fotográfica, filmadora, áudio e outros aplicativos disponível para armazenamento de dados.
  • 7.
    TEMOS QUE ESTÁABERTO AS NOVAS FORMAS DE APRENDER E ENSINAR Celular permitir pesquisar na internet, criar textos, vídeos, tirar fotos, armazenar dados e compartilhar nas redes sociais.
  • 8.
    REFERÊNCIAS: Disponível em: https://canaltech.com.br/mercado/Celular- dentro-da-escola-Sim/ acessoem 01/03/19. Disponível em: https://educacao- moderna2.webnode.com/news/a-proibicao-do- celular-nas-escolas-faz-sentido/ acesso em 01/03/19. Disponível em: www.google.com/search?q=imagens+de+uso+d e+celular&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=J8P a2AMR0G0vZM%253A%252CNDC7NOUul9L8 -M%252C_ acesso em 01/03/19.