O documento discute as ferramentas da Web 2.0 e seu potencial para a educação, comparando-a com a Web 1.0. Apresenta blogs, wikis, redes sociais e outros recursos que permitem a criação e compartilhamento de conteúdo e podem ser usados para tornar o processo de ensino e aprendizagem mais colaborativo e significativo.

1. Web 2.0 e Educação Abmael Rocha Junior Professor Sala de Tecnologias Educacionais EE Fátima Gaiotto Sampaio Comunicação – Ciclo de Seminários - FINAN

2. INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO A Informática na Educação possibilita um trabalho dinâmico com novas descobertas para o professor e o aluno. O computador é uma ferramenta de apoio e não a solução dos problemas .

3. Definições de senso comum: aparências enganam Alunos sabem mais que professores Procurar informação é pesquisar Produções com tecnologia têm mais qualidade Alunos aprendem muito pesquisando na Internet Cortar-e-colar é um problema Navegar ou habitar

4. AFINAL, O QUE É WEB 2.0?

5. Principais diferenças entre Web 1.0 e Web2.0 WEB 1.0 WEB 2.0 Consumidor da Informação Dificuldades Inerentes a Programação e ao Software Específico para Criação de Páginas na Web Para ter um espaço na rede é preciso Pagar Número de Ferramentas e Possibilidades Limitadas Nestcape Consumidor e Produtor da Informação Facilidades de Criação e Edição de páginas Online Inúmeros servidores gratuitos para disponibilizar suas páginas e arquivos Número de Ferramentas e Possibilidades Ilimitadas Google

7. Principais Ferramentas WEB 2.0 para a Educação Blogs Webquest Forum de discussão Ambientes de Aprendizagem (Moodle) Wiki (Wikipedia) Compartilhamento de arquivos (Slideshare) Redes sociais (Orkut) Imagens (Picasa) Audio (Podcast) Mensageiros Instâneos (MSN) Vídeos (Youtube) Metaverso (Second Life)

8. O que é um Blog?

9. É um registro publicado na Internet relativo a algum assunto e organizado cronologicamente (como um diário). Pode ainda permitir comentários dos leitores aos textos publicados (denominados posts). Tem como grande vantagem o fato de o autor do blog não necessitar de saber construir páginas para a Internet, ou trabalhar com código. Blog, weblog ou blogue

10. Anatomia de um blog Título Post Menu

11. Blog na Educação

12. O blog permite a criação coletiva e a aproximação de alunos e professores no processo de ensino e aprendizagem, pois são aplicativos fáceis de usar, promovendo o desenvolvimento em equipe, a colaboração e a interatividade. Blog na Educação

13. Novos canais de comunicação são abertos entre alunos e professores, incentivando o convívio e a aprendizagem. Todo o processo de escolher e editar o visual do blog, inscrever os participantes, decidir o nome e os "objetivos" do blog podem ser feito em conjunto. Blog na Educação

14. Os conhecimentos adquiridos pelos alunos durante projetos e atividades, podem ser registradas no blog, sendo possível enriquecer os relatos com links, fotos, ilustrações e até músicas. Os blogs desenvolvem a criatividade dos estudantes. Todo o processo, desde escolher e editar o visual, inscrever os participantes e decidir o nome e os objetivos do blog, podem ser feito coletivamente. Blogs em ação (1/2)

15. Publicar o trabalho dos alunos na Internet torna a aprendizagem mais significativa, pois permite que a produção seja vista e apreciada por muitas pessoas de fora do espaço escolar. Blogs em ação

16. Exemplo - Blog de Escola

17. Exemplo - blog de aluno

18. Exemplo - blog de professor

19. Webquest Investigação orientada Todos os recursos originam-se na internet Independência do aluno Interdisciplinariedade WQ curtas e WQ longas

20. ELEMENTOS DE UMA WEBQUEST

21. Introdução Informações básicas aos alunos Despertar o interesse dos alunos a realizar o trabalho

22. Tarefa Passos da elaboração do trabalho O que o aluno deve elaborar ao final do trabalho A forma de apresentação fica a cardo do professor

23. Processo Passos que o aluno deve fazer para realizar o trabalho Quais estratégias de trabalho

24. Avaliação Critérios que serão utilizados na avaliação

25. Conclusão Finalização da atividade Resumo que leva a reflexão da atividade

26. Pensa Que o pensamento tem poder, mas não adianta só pensar você também tem que dizer Diz Porque as palavras tem poder, mas não adianta só falar, você também tem que fazer Faz Que você só vai saber se o final vai ser feliz depois de tudo acontecer (Gabriel, O Pensador)

27. Sites Blog http://www.blogger.com Webquest http://www.escolabr.com

28. Contato E-mail [email_address] Blog: http://blogdokanela.blogspot.com Blog da escola: http://eefatimagaiotto.blogspot.com Netvibes: http://www.netvibes.com/eefatimagaiotto