A entrevista clínica em neurociências envolve a coleta de informações do paciente e familiares sobre sintomas, histórico médico e desenvolvimento através de perguntas estruturadas. As respostas auxiliam na formulação de hipóteses e planejamento de testes neuropsicológicos, focando em tópicos como memória, linguagem, habilidades visoespaciais e funções executivas.

1. Como é a entrevista clínica
em neurociências?
Hewdy Lobo Ribeiro
Médico Psiquiatra da Infância e Adolescência
CREMESP 114681

2. Entrevista clínica
• Entrevista clínica + observações coletadas ao longo do
exame + correção e interpretação de instrumentos = tripé
que dá base ao julgamento clínico e às decisões sobre
caso
• É essencial para definição de hipóteses clínicas a serem
testadas no exame neuropsicológico
• Permite melhor planejamento da testagem
• Auxilia na identificação dos fatores para bom prognóstico

3. Entrevista clínica
• Deve ser planejada e estruturada com antecedência -
semiestruturada
• Habilidade de traduzir relato informal em formulação
clínica
• Foco, formato, profundidade em cada tópico depende das
características do paciente, por exemplo, de sua idade
• Participação de família e cuidadores

4. Tópicos
• Identificação
• Motivo da consulta
• História e progressão dos sintomas e suas consequências
• Verificar o histórico de tratamento
• História do desenvolvimento
• História de saúde geral
• História familiar
• Vida escolar
• Vida profissional
• Vida social

5. Tópicos
• Memória: esquecimentos cotidianos; dificuldades em
memória prospectiva; déficits no aprendizado de conteúdo
novo; desorientação temporal e espacial; entre outros
• Linguagem: agramatismo; anomia; alexia; agrafia; dislexia;
dificuldade em localizar palavras; sensação de “ter a
palavra na ponta da língua”; entre outros
• Matemática: acalculia; discalculia; dificuldades no
aprendizado da tabuada; dificuldade para resolver
problemas matemáticos; prejuízo na memorização de
funções matemáticas; entre outros

6. Tópicos
• Habilidades visuoespaciais: desorientação espacial;
dificuldades para aprender novos trajetos; episódios de
apagão; dificuldades para montar desenhos ou diagramas;
dificuldades de percepção visual
• Funções executivas: impulsividade; decisões inadequadas;
dificuldades na percepção e na compreensão de emoções e
regras sociais; dificuldade na resolução de problemas e
autorregulação, entre outros
• Atenção e velocidade de processamento: baixa responsividade;
passividade quanto ao ambiente; apatia; lentificação
psicomotora; desatenção; dificuldade para manter o tônus
atencional por períodos prolongados; entre outros

7. Referência
• PAULA JJ, COSTA DS. A entrevista clínica em
neuropsicologia. MALLOY-DINIZ LF, MATTOS P, ABREU,N,
FUENTES, D. Neuropsicologia: Aplicações Clínicas.
ArtMed, 2016.

8. Pós-graduação
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• Neurociências na Infância e Adolescência

9. Contatos
Hewdy Lobo
lobo@vidamental.com.br
(11) 9 9622-8835
Pós-Graduação Vida Mental
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(11) 99901-6189
Universidade Paulista-UNIP
(11) 2166-1066 / 0800-010-9000

10. Muito obrigado!
Hewdy Lobo Ribeiro
lobo@vidamental.com.br
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