Este documento apresenta um projeto para resgatar valores sociais e familiares utilizando recursos tecnológicos. O projeto será desenvolvido com alunos do 7o ano de uma escola em Linhares, ES durante o terceiro trimestre letivo. Os alunos farão pesquisas na internet sobre o tema, elaborarão resumos e apresentações, e os melhores trabalhos serão apresentados para as famílias dos alunos. A metodologia inclui conversas, questionários e uso de ferramentas digitais como blogs e apresentações em slides

1. NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL MUNICIPAL – “NTEM”
CURSO DE INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL
PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM TECNOLOGIA
EDUCACIONAL – “PROINFO INTEGRADO”
“CAPITALISMO, FAMÍLIA, VALORES
E AÇÕES DE RESGATE”
LINHARES
2011
Jaciara Pinto dos Santos
Projeto solicitado como requisito para a
finalização do curso de Introdução a
educação digital - curso de introdução à
educação digital programa nacional de
formação continuada em tecnologia
educacional – “Proinfo Integrado”

2. LINHARES
2011
SUMÁRIO
I- JUSTIFICATIVA----------------------------------------------------------------------------------------1
II- OBJETIVO GERAL-----------------------------------------------------------------------------------2
II- I OBEJTIVOS ESPECÍFICOS----------------------------------------------------------------------3
III- METODOLOGIA--------------------------------------------------------------------------------------4
IV- CRONOGRAMA--------------------------------------------------------------------------------------5
V- RECURSOS---------------------------------------------------------------------------------------------6
VI- REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA-----------------------------------------------------------------7

3. I- JUSTIFICATIVA
A proposta desse projeto se fundamenta numa ação educativa que propõe
um resultado bastante ousado, resgatar valores familiares e morais numa
sociedade falida e materialista. Percebe-se cotidianamente, nos noticiários a
eminente falência da mais importante instituição que segundo às correntes
sociológicas é a base da sociedade, a família. A família tradicional sofreu duros
golpes desde a revolução industrial que definitivamente veio para transformar
não só as relações de trabalho, os hábitos e costumes tradicionais, a visão de
mundo como, sobretudo, as relações familiares as quais deixaram de se pautar
na afetividade mútua e respeito humanizador para se dissolver num produto do
sistema capitalista o qual não se preocupa com princípios morais e éticos.
Buscaremos então, utilizar os recursos tecnológicos como ferramenta para
enriquecimento e viabilidade das ações desse projeto a fim de experimentar o
trabalho de resgate dos valores utilizando o próprio fruto da revolução
industrial.
2 - OBJETIVOS
2.1 - OBJETIVO GERAL
 Resgatar os valores sociais e familiares com os recursos tecnológicos
atuais.
2.2 - OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Demonstrar a necessidade de informação sexual;
 Valorizar a importância dos recursos tecnológicos para o ensino
aprendizado em se tratando de valores sociais;
 Verificar a necessidade de valorização da família e da sociedade na
educação social e sexual;
 Entender as dificuldades de relações entre pais e filhos no processo de
educação social e sexual;

4. 3 - PROBLEMA
A própria sociedade encarrega-se de desenvolver preconceitos em relação aos
valores sociais e sexuais. Pois a utilização e exploração da sexualidade
viraram uma forma de propaganda de algumas marcas para ganhar dinheiro,
tornando, assim os valores sociais e familiares distorcidos e banalizados.
Um dos problemas mais críticos, enfrentados pelas famílias e sociedade é a
utilização dos recursos tecnológicos “internet”, banalizando o sexo tornando-o
vulgar e distorcendo os valores sociais de tal forma que prejudica a educação
sexual dos jovens e adolescentes.
4 - HIPÓTESE
Um grande número de pessoas em todo o mundo tem acesso aos recursos
tecnológicos “internet”, além do mais, a tecnologia é um recurso de informação
de forma atraente para os jovens e utilizá-la para o ensino aprendizado faz com
que as aulas se tornem mais atrativas e garantam um melhor aprendizado.
Uma das formas que apresentam maior viabilidade e maior potencialidade no
ensino/aprendizagem é o uso dos recursos tecnológicos.
5 - METODOLOGIA
O presente projeto será desenvolvido na E.M.E.F.M. “Marília De Rezende
Scarton Coutinho”, situada no bairro Interlagos, com os alunos dos 7º ano D e
7º ano E, no turno vespertino na disciplina de ciências.
A metodologia a ser desenvolvida nesse projeto tomará como base a igualdade
do conhecimento disponível a todas as pessoas, independente da classe social
que ocupa.

5. Através de uma conversa informal o professor instigará o conhecimento dos
alunos e assim aguçará ainda mais a curiosidade dos mesmos no assunto em
questão.
Com vários questionários os mesmos irão para o LIED, onde pesquisarão
sobre o assunto na Internet.
Os educandos, após a pesquisa elaborarão vários resumos informativos sobre
o assunto no programa processador de texto.
Cada aluno deverá enviar o seu trabalho para um blog que será criado e todos
os alunos terão acesso aos mesmos.
Será confeccionado também apresentações dos trabalhos em slides no
BrOffice Impress.
Todos os trabalhos poderão ter a interferência do professor se necessário.
As famílias também serão pesquisadas e através de questionários feito pelos
próprios alunos poderão expor suas opiniões e idéias.
Para finalizar, serão escolhidos pelos alunos os melhores trabalhos e os
mesmos serão apresentados aos familiares que a convite se farão presentes
no âmbito escolar.
6 – CRONOGRAMA
O trabalho será desenvolvido durante todo o terceiro trimestre, em aulas
alternadas com o conteúdo didático da referida disciplina.
7 – REFERÊNCIAS
Material do Curso Introdução à Inclusão Digital 40 horas-PROINFO