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Atividade4 2 relatório-Beatrizalves
- 1. Ministério da Educação e Cultura Programa Nacional de Tecnologias Educacional Proinfo Integrado Curso de Introdução à Educação Digital Projeto Integrado de Aprendizagem Tecnologias da informação e comunicação na escola. Autoras: Maria Raquel Barbosa Rocha Beatriz Alves da Silva Capitão Enéas, novembro de 2011.
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- 3. Apresentação Tendo em vista a grande influência das tecnologias da informação e da comunicação na sociedade atual e a necessidade de inserir e adaptar essas tecnologias ao ambiente educacional, foi proposto através do Curso Introdução à Educação Digital a elaboração de um Projeto Integrado de Aprendizagem, que nos sugere a seguinte problematização: As tecnologias utilizadas na escola estão proporcionando um ambiente de pesquisa, de troca de informações, de construção de conhecimento, contribuindo para o desenvolvimento da criatividade, da comunicação e da pesquisa? O Projeto tem por tema gerador: Tecnologias da informação e comunicação na escola e o tema foco: A utilização da internet no ensinoaprendizagem com ciências, pois, na sociedade em que estamos inseridos e com o avanço das tecnologias, principalmente da Internet, não podemos mais ser resistentes às mudanças que estão influenciando diretamente na educação. As novas tecnologias estão presentes nas atividades mais comuns do nosso diaadia, assim devem também estar presentes na escola, contribuindo para melhorar a atividade de ensino e a qualidade da aprendizagem de nossos alunos, e é função da escola preparar e oferecer condições para a formação plena desse cidadão. Para tanto a experiência educacional diversificada deve ser a base fundamental para o sucesso, formando sujeitos ativos, atuantes e integrados na sociedade em que vivem. Justificandose, portanto, a construção desse projeto.
- 4. Objetivos Geral e Específicos do Projeto Integrado de Aprendizagem
- 5. Objetivos do Projeto O objetivo geral desse projeto é Promover a aprendizagem com a utilização das tecnologias de informação e comunicação na escola. A partir desse objetivo geral seguem os demais objetivos específicos: Desenvolver habilidades de pesquisa e de interpretação; Contribuir para o desenvolvimento da criatividade e da comunicação; Fazer uso das mídias digitais, de modo a facilitar e complementar o desenvolvimento das atividades da disciplina de ciências; Estimular a resolução de problemas voltados para a disciplina de ciências.
- 6.
- 7. Desenvolvimento do Projeto Durante o primeiro bimestre do ano letivo da Escola Municipal Jacinto Silveira Neto de Capitão EnéasMG, o projeto será desenvolvido com os alunos do ensino fundamental dos anos iniciais, levandoos a fazer uso das mídias digitais. Procedimentos Metodológicos 1º Momento: Os alunos serão encaminhados ao Laboratório de Informática para conhecimento da ferramenta de pesquisa “Internet”, por meio dos computadores, identificando: histórico, conceitos e aplicações desta, onde também desenvolverão habilidades de pesquisa e interpretação. 2º Momento: Após a ambientalização com os computadores e a internet, os alunos serão incentivados a pesquisa relacionada a aula do dia.da disciplina de ciências, trocando informações, o que contribuirá para o desenvolvimento da criatividade e da comunicação. 3º Momento: Fazendo o uso das mídias digitais, de modo a facilitar e complementar o desenvolvimento das atividades, os alunos serão estimulados a resolução de problemas voltados para a disciplina de ciências.
- 8. 4º Momento: Apresentação de todas as atividades desenvolvidas com a utilização das tecnologias, como apresentações de slides, vídeos, etc., sendo que a escolha da mídia será a critério de cada aluno.
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- 10. Resultados Os resultados serão cobrados de forma processual com a participação dos alunos, comportamento e interesse em pesquisar e no desenvolvimento das atividades propostas. Os resultados também serão cobrados e avaliados através das apresentações das atividades com a utilização das tecnologias (apresentação de slides, vídeos, etc.)
- 11.
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