Este documento descreve a evolução da informática educativa no Brasil desde 1960 até 2012, destacando marcos como o projeto EDUCOM de 1984, a criação do PRONINFE em 1989, o programa PROINFO em 1997 e o projeto Banda Larga nas Escolas em 2008.
A experiência do proinfo nas escolas estaduais e municipais no município de P...christianceapcursos
O ProInfo, inicialmente denominado de Programa Nacional de Informática na Educação, foi criado pelo Ministério da Educação, através da portaria nº 522 em 09/04/1997, com a finalidade de promover o uso da Telemática como ferramenta de enriquecimento pedagógico no ensino público fundamental e médio. As ações do Programa são desenvolvidas pela Secretaria de Educação a Distância - SEED, deste Ministério, por meio do Departamento de Infra-Estrutura Tecnológica - DITEC, em articulação com as Secretarias de Educação do Distrito Federal, dos Estados e de alguns Municípios. Desde 2005 foram implantados os laboratórios nas escolas das redes estaduais e municipais na cidade de Porto Calvo – AL. Questiona-se como ocorreu a implantação e a funcionalidade do laboratório do proinfo no período de 2005 a 2010.
A experiência do proinfo nas escolas estaduais e municipais no município de P...christianceapcursos
O ProInfo, inicialmente denominado de Programa Nacional de Informática na Educação, foi criado pelo Ministério da Educação, através da portaria nº 522 em 09/04/1997, com a finalidade de promover o uso da Telemática como ferramenta de enriquecimento pedagógico no ensino público fundamental e médio. As ações do Programa são desenvolvidas pela Secretaria de Educação a Distância - SEED, deste Ministério, por meio do Departamento de Infra-Estrutura Tecnológica - DITEC, em articulação com as Secretarias de Educação do Distrito Federal, dos Estados e de alguns Municípios. Desde 2005 foram implantados os laboratórios nas escolas das redes estaduais e municipais na cidade de Porto Calvo – AL. Questiona-se como ocorreu a implantação e a funcionalidade do laboratório do proinfo no período de 2005 a 2010.
Interpretação geométrica de sistemas lineares 2x2 , 3x3 e não linearesLuana D'Avila
Este é um arquivo texto sobre a interpretação geométrica dos sistemas lineares 2x 2, 3x3 e não lineares. Há contextualização para cada situação: determinada, indeterminada e impossível, além de uma cônica com quatro soluções.
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Betel, Ordenança para buscar a paz e fazer o bem, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
1. Informática Educativa I :: Tarefa da Semana 4
Título: A EVOLUÇÃO DA INFORMÁTICA EDUCATIVA NO BRASIL
Aluno: LUANA FERREIRA D’AVILA
Pólo: NOVA IGUAÇU
Nessa época, ocorreu a 1ª experiência Educacional 1960.
com Informática realizada pela Universidade Federal
do Rio de Janeiro (UFRJ) para o ensino de Física.
1973 As primeiras demonstrações do uso do computador na
educação, na modalidade CAI, Computer Aided
Instruction, ocorreu no Rio de Janeiro, em 1973, na I
Conferência Nacional de Tecnologia Aplicada ao Ensino
Superior.
A Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP, em 1975
1975, iniciou cooperação técnica - ainda existente -
com o Media Lab LAB do Massachussets Institute of
Technology - MIT, criando um grupo interdisciplinar
para pesquisar o uso de computadores com
linguagem LOGO na educação de crianças.
1979 Criação da Secretaria Especial de Informática (SEI) tinha
incumbências estratégicas, dentre as quais, pesquisar os
aspectos teóricos e a aplicabilidade dos computadores em
todos os níveis de ensino.
Foi realizado o I e II SEMINÁRIO NACIONAL DE 1981/82
INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, respectivamente.
1984 Originou-se o Projeto EDUCOM com principal objetivo de
estimular o desenvolvimento da pesquisa multidisciplinar
voltada para a aplicação das tecnologias de informática no
processo de ensino-aprendizagem. Foi o grande marco da
Informática Educativa no Brasil.
Considerando os resultados do Projeto EDUCOM, o 1986
MEC criou o PROGRAMA DE AÇÃO IMEDIATA EM
INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE 1O E 2O GRAU,
destinado a capacitar professores (Projeto FORMAR) e
a implantar infraestruturas de suporte nas secretarias
estaduais de educação, escolas técnicas federais e
universidades.
2. 1989 O PRONINFE surge com a finalidade de desenvolver a
informática educativa do país. A ideia geral era formar
núcleos em que os professores seriam capacitados a
trabalhar com informática nas salas de aula.
Criação da UAB- Universidade Aberta do Brasil (lei 1992
403/92)
É criado o Programa InfoEsp - "Informática, Educação e
Necessidades Especiais" do Centro de Reabilitação e
Prevenção de Deficiências (CRPD) que foi conveniado a
Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação (SECTI) do
Estado da Bahia em 2005.
Inaugurado no bairro Mercês- 1994
Curitiba, O FAROL DO SABER é um ponto de
disseminação da cultura e do saber. Aliando o uso da
internet nos espaços, estimula a leitura, o ato de
conhecer priorizando a pesquisa, criatividade,
reflexão e o gosto de frequentar uma biblioteca.
1996 Criação da Secretaria de Educação a Distância –
SEED/MEC
Foi lançado o PROINFO - Programa Nacional de Tecnologia
Educacional, que foi criado com o objetivo de promover o
uso pedagógico da informática na rede pública de
educação básica.
1997
Criação do AVA, AMBIENTE VIRTUAL DE Acontece o acordo Brasil-Estados Unidos sobre o
APRENDIZAGEM. desenvolvimento da tecnologia para uso pedagógico.
Nasce então, o RIVED - Rede Internacional Virtual de
Educação.
Nasce a Universidade Virtual Pública do Brasil 2000
( UniRede)
2002 A Secretaria de Desenvolvimento do Centro-Oeste do
Ministério da Integração Nacional começou, neste ano, a
implantação experimental do projeto de inclusão digital
chamado de QUIOSQUE CIDADÃO em comunidades
carentes da RIDE - Região Integrada de Desenvolvimento
do Distrito Federal e Entorno. Prevê a instalação de
computadores conectados à internet banda larga em
bibliotecas públicas e escolas. Faz uso de softwares livres
educativos, como meio ambiente, preconceito racial,
direitos e deveres do cidadão, prevenção às drogas,
alcoolismo e DST’S e outros
3. Surge o GESAG , programa que provê conexão via
satélite à Internet para escolas, telecentros, ONGs,
comunidades distantes e bases militares fronteiriças,
além de oferecer serviços como conta de e-mail,
hospedagem de páginas e capacitação de agentes
multiplicadores locais.
2003 É criado o Programa Nacional de Informática na Educação
Especial (Proinesp). Neste ano, a Secretaria de Educação
Especial (Seesp) investiu aproximadamente R$ 1,5 milhão
na compra de computadores, impressoras em Braille,
fones de ouvido, monitores de vídeo, material pedagógico
e móveis especiais.
Em 2004 a SEED transferiu o processo de produção de 2004
objetos de aprendizagem para as universidades, então
o programa - RIVED , Rede Internacional Virtual de
Educação - passou a ser chamado de RIVED - Rede
Interativa Virtual de Educação.
2008 O PROJETO BANDA LARGA NAS ESCOLAS PÚBLICAS
URBANAS, surge com o objetivo de levar a internet, em
banda larga, a mais de 64 mil escolas públicas urbanas do
País. O Projeto é feitopelo MEC e pela Anatel, em
conjunto com as Secretarias de Educação estaduais e
municipais.
O Programa Nacional de Apoio à Inclusão Digital nas 2009
Comunidades – TELECENTROS.BR é uma ação do
Governo Federal de apoio à implantação de espaços
públicos de inclusão digital e o fortalecimento dos que
já estão em funcionamento em todo o território.
Publicado no Diário Oficial da União o Decreto nº
6.991, de 27 de outubro de 2009, que institui o
Programa Nacional de Apoio à Inclusão Digital nas
Comunidades - Telecentros.BR.
O PROGRAMA NACIONAL DE BANDA LARGA – BRASIL
2010 CONECTADO – foi criado pelo Governo Federal para
ampliar o acesso à internet em banda larga no país. A
banda larga é uma importante ferramenta de inclusão,
que contribui para reduzir as desigualdades e garantir o
desenvolvimento econômico e social brasileiro. A
implantação do Programa Brasil Conectado teve início
com a publicação do Decreto nº 7.175, de 12 de maio de
2010. Tem impacto direto na educação, pois leva internet
aos Centros Tecnológicos disponíveis em todo o país.
Lançamento da EDUCOPÉDIA, da Secretaria de Educação
Do município do Rio de Janeiro.
4. Acontece o I EDUCAPARTY, uma extensão do Campus 2012
Party, que aconteceu entre os dias 7 e 10 de fevereiro
de 2012. A Educaparty é um evento que objetiva
aproximar educação e inovações em tecnologias
digitais.
REFERÊNCIAS:
Wogel, André. Síntese do Projeto Quiosque do Cidadão. Disponível em
<http://www.mi.gov.br/programas/desenvolvimentodocentrooeste/ride/acao_03.asp> Acesso em 27 fev. 2012
Programas de inclusão digital. Observatório Nacional de Inclusão Digital Disponível em
<http://www.onid.org.br/portal/programas/> Acesso em 26 fev. 2012
GESAC: Inclusão digital, direito de todos. O que é o GESAC. Disponível em: http://www.gesac.gov.br. Acessado em 27
fev. 2012
Projeto Banda Larga nas Escolas Públicas Urbanas . Disponível em :
<http://www.anatel.gov.br/Portal/exibirPortalNivelDois.do?codItemCanal=1519&nomeVisao=Cidad%C3%A3o&nomeC
anal=Intera%C3%A7%C3%A3o+com+a+Sociedade&nomeItemCanal=Projeto+Banda+Larga+nas+Escolas+P%C3%BAblica
s+Urbanas> Acessado em 27 fev. 2012
DAMASCENO, L. L.; BARROS, M. A.; GALVÃO FILHO, T. A. O Programa InfoEsp : Informática, Educação e Necessidades Especiais.
Disponível em <http://br.monografias.com/trabalhos913/informatica-educacao-especiais/informatica-educacao-
especiais.shtml> Acessado em 26 fev. 2012
ProInfo. Disponível em <http://portal.mec.gov.br/index.php?Itemid=462&id=244&option=com_content&view=article>
Acessado em 26 fev. 2012
Farias, A. et al. Informática Educativa: o Projeto Educom. Disponível em: <http://educacao-e-
tecnologias.blogspot.com/2010/08/informatica-educativa-o-projeto-educom.html> Acessado em 27 fev. 2012