Este projeto visa ensinar aos alunos sobre a história da televisão utilizando ferramentas do Linux. Os alunos assistirão a um vídeo sobre a origem da TV, pesquisarão sobre o assunto na internet e produzirão textos e apresentações usando aplicativos do Linux como o processador de texto e editor de slides. As atividades serão avaliadas e os resultados serão expostos para a comunidade escolar.

1. “De onde
Vem a
Televisão?”
Projeto de História/Geografia: Meios de
Comunicação (televisão) com a
utilização do Sistema Línux

2. Adenilda Bonifácio Pinheiro
Projeto elaborado visando a utilização do software livre
Línux Educacional no ensino do conteúdo de
História/Geografia (meios de comunicação – televisão) do
ensino fundamental séries iniciais, apresentando como
forma de conclusão do curso Introdução á Educação Digital
– Línux.
Linhares – ES
Setembro/2011

3. ÍNDICE
Introdução
Justificativa
Objetivos Geral e Específicos
Metodologia
- Utilizando a ferramenta de busca de conteúdos educacionais
– Vídeo (TV Escola)
- Pesquisando na internet
- Utilizando a ferramenta de produtividade (Processador de
Textos)
- Desenhando com editor de imagens Tux Paint
- Utilizando o editor de Slides Impress
Avaliação
Culminância
Referências

4. INTRODUÇÃO
Este projeto busca a integração entre o ensino do
conteúdo História/Geografia (Meios de
Comunicação – Televisão) e a utilização das novas
tecnologias como ferramenta de ensino
aprendizagem.
O público alvo do projeto serão os 3º, 4º e 5º anos
do Ensino Fundamental, e terá uma duração de 15 a
30 aulas. Os alunos demonstraram mais interesse
por este conteúdo quando se falou em usar a sala de
informática, por essa razão foi selecionada para
experimentar a metodologia com a utilização do
software livre Linux Educacional aliados a outros
recursos disponíveis na escola.

5. Justificativa
Sendo a televisão um meio de comunicação
mais usado pela população, aguçou-se a
curiosidade das crianças em saber “De onde
vem a televisão?”, buscou-se então trabalhar
este conteúdo de forma integrada, utilizando
as ferramentas das novas tecnologias, em
especial o sistema Línux.

6. Objetivo Geral
Conhecer a história e a importância da
televisão como meio de comunicação e suas
contribuições, integrando a utilização do
software livre Linux Educacional na
realização das atividades propostas.

7. Objetivos Específicos
- Conhecer a história e a importância da televisão
como meio de comunicação;
- Pesquisar e identificar as contribuições e
influências que a televisão trouxe para a
população;
- Refletir sobre as modificações que aconteceram
sobre o aparelho de televisão;
- Utilizar as ferramentas do Linux na execução das
atividades propostas;
- Produzir textos informativos sobre o conteúdo
estudado e ilustrá-los, usando as ferramentas do
Linux

8. Metodologia
Durante o desenvolvimento do projeto os
alunos se dividirão em grupos, seguindo um
cronograma de atividades e horários de aulas
na Sala de Informática, onde compartilharão
opiniões entre as turmas sobre a temática
trabalhada em sala de aula.

9. 1- Utilizando a ferramenta de busca de
conteúdos educacionais – Vídeo (TV Escola)
Os alunos irão assistir ao vídeo de Ciências
“Kika – De onde vem a televisão?”,
encontrado na ferramenta de busca de
Conteúdos Educacionais.

10. 2- Pesquisando na internet
Depois de fazer um levantamento prévio
sobre o assunto estudado em sala de aula, os
alunos irão pesquisar sobre a história da
televisão em diferentes fontes, inclusive na
Internet, com direcionamento do professor.

11. 3- Utilizando a ferramenta de produtividade
(Processador de Textos)
Reunindo as informações obtidas nas
pesquisas e a do vídeo, os alunos irão
produzir textos informativos , que serão
digitados no editor de texto Writer, fazendo a
correção ortográfica.

12. 4- Desenhando com editor de imagens Tux Paint
Depois da produção dos textos, os alunos
irão ilustrá-los utilizando o editor de Imagens
Tux Paint.

13. 5- Utilizando o editor de Slides Impress
Os alunos criarão apresentações mostrando
as modificações que aconteceram sobre o
aparelho de televisão, utilizando o editor de
slides Impress.

14. Avaliação
Deverá ser verificado o desempenho global e
contínuo do aluno nos seguintes aspectos:
- Participação nas aulas;
- Construção de novos conhecimentos;
- Manipulação dos recursos e materiais;
- Observação de atitudes de responsabilidade,
cooperação e organização-entendimento do
conteúdo e atividades.

15. Culminância
- Coletânea dos textos produzidos pelos
alunos;
- Exposição dos desenhos e atividades feitas
com a utilização dos recursos do sistema
Linux, para a apreciação de toda comunidade
escolar;

16. Referências
- Pesquisas no google relacionado a História da
Televisão:
www.tecmundo.com.br/2397-historia-da-televisao.htm
Evolução dos aparelhos de TV dipity.com
www.dipity.com/.../Evoluc-o-dos-aparelhos-de-TV/
Linktwitterfacebookdiggmyspacestumbleupon
www.tudosobretv.com.br/educa/importancia.htm -
portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?
- Informações sobre o sistema Línux, retirado dos
materiais utilizados no curso “Introdução Digital”.