O livro conta a história de uma menina de oito anos que vive na zona rural com seu pai, mãe e dois irmãos. Sua escola é longe de onde mora, mas para ela nem parece, pois se diverte com as coisas que vê pelo caminho. No percurso, encontra sua tia costureira, suas primas, que vão com ela para escola e sua avó, que é merendeira. Todos sempre têm algo interessante para ensinar à garota: trava-línguas, brincadeiras, matemática no cotidiano e regras de convivência. Este conto foi escrito baseado nas vivências de infância da autora e ilustradora Jamile Menezes, para mostrar que criança não aprende só na escola, mas com tudo e todos ao seu redor.
EDIÇÃO COR – desde o Carnaval, passando pela Primavera, a poesia e as cores dos sentimentos, as cores da pluriculturalidade de UMA ESCOLA MUITO INTERNACIONAL.
O livro conta a história de uma menina de oito anos que vive na zona rural com seu pai, mãe e dois irmãos. Sua escola é longe de onde mora, mas para ela nem parece, pois se diverte com as coisas que vê pelo caminho. No percurso, encontra sua tia costureira, suas primas, que vão com ela para escola e sua avó, que é merendeira. Todos sempre têm algo interessante para ensinar à garota: trava-línguas, brincadeiras, matemática no cotidiano e regras de convivência. Este conto foi escrito baseado nas vivências de infância da autora e ilustradora Jamile Menezes, para mostrar que criança não aprende só na escola, mas com tudo e todos ao seu redor.
EDIÇÃO COR – desde o Carnaval, passando pela Primavera, a poesia e as cores dos sentimentos, as cores da pluriculturalidade de UMA ESCOLA MUITO INTERNACIONAL.
PROJETO DE LEITURA: SACOLA VIAJANTE - é um projeto que trás a criança para o ato de ler em contação de história e produção oral. Isto para a educação infantil se trata da base e um incentivo a organização da memoria de fatos e organização de pensamento.
Semelhante a Boletim Informativo das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins_Novembro2012 (20)
Livro de conscientização acerca do autismo, através de uma experiência pessoal.
O autismo não limita as pessoas. Mas o preconceito sim, ele limita a forma com que as vemos e o que achamos que elas são capazes. - Letícia Butterfield.
Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
Na sequência das Eleições Europeias realizadas em 26 de maio de 2019, Portugal elegeu 21 eurodeputados ao Parlamento Europeu para um mandato de cinco ano (2019-2024).
Desde essa data, alguns eurodeputados saíram e foram substituídos, pelo que esta é a nova lista atualizada em maio de 2024.
Para mais informações, consulte o dossiê temático Eleições Europeias no portal Eurocid:
https://eurocid.mne.gov.pt/eleicoes-europeias
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=52295&img=11583
Data de conceção: maio 2019.
Data de atualização: maio 2024.
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
Sequência didática para trabalhar o gênero literário CORDEL, a sugestão traz o trabalho com verbos, mas pode ser adequado com base a sua realidade, retirar dos textos palavras que iniciam com R ou pintar as palavras dissílabas ...
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Correção do 1º Simulado Enem 2024 - Mês de Abril.pdf
Boletim Informativo das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins_Novembro2012
1. Boletim Informativo das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins nov 2012
Reunião de apresentação do projeto LeR+
O projeto, que já decorria no Agrupamento Nadir Afonso, foi alargado e apre-
sentado à escola secundária Dr. Júlio Martins, no dia 22 de novembro, com a
presença de docentes, pais e coordenadores das diferentes estruturas do agrupa-
mento.
ANO I - Nº02 - 2012/2013 | novembro | Boletim Informativa das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins
> Oficinas em ação
>Sugestão de leituras J á se encontram em funcionamento algumas das
Oficinas oferecidas pelas bibliotecas, para apoiar
a atividade letiva, livre e extra-curricular, desen-
Ninguém dá Prendas ao Pai Natal, Ana Saldanha volvendo competências em várias áreas do saber.
Livro recomendado para projetos relacionados com o Natal nos 3º, 4º, 5º e 6º anos. Após inscrição dos interessados, foram criados os
Por momentos, o Pai Natal só conseguia ver papéis de embrulho amarfanhados e laços grupos, de acordo com os horários de alunos e do-
coloridos que muitos pés, grandes e pequenos, calcavam sem reparar. centes. As oficinas de escrita decorrem nas BE da
Estava na sua casa no Pólo Norte e seguia pela televisão a cerimónia do desembrulhar das EB Nadir Afonso e da EB de Santa Cruz Trindade,
prendas em todas as casas do mundo…. a cargo das Sras. Professoras Ana Meireles e Ana-
bela Martins, respetivamente, e envolvem alunos
dos 3º, 4º, 5º e 6º anos de escolaridade. A oficina de
Natal nas Asas do Arco-íris, Alice Cardoso teatro é orientada pela Sr.ª Professora Sofia Men-
Livro recomendado para projetos relacionados com o Natal nos 3º, 4º, 5º e 6º anos. donça e tem inscritos alunos de várias turmas, dos
Ariela, uma pequena fada de asas transparentes, ficou muito curiosa quando soube da 5º e 6º anos. A oficina de braille, que ainda admite inscrições, é da responsabilidade do Sr. Professor
existência de uma cidade cinzenta. Porque teria perdido a cor? Como seriam os seus habi- Armando Santos que tem trabalhado com alunas do 12º ano.
tantes? As crianças seriam felizes? Não se conseguiu, ainda, dar resposta a um grupo de alunos inscritos na Oficina de Informática, devido
Descobre o que Ariela e as suas amiguinhas vão fazer para tornar especial o Natal nesta ao horário pretendido.
cidade cinzenta... Os alunos que usufruem destas atividades de enriquecimento curricular frequentam-nas semanalmente,
em horário pós-letivo e de forma autónoma e voluntária.
Gabriela, Cravo e Canela, Jorge Amado Continuação de bom trabalho!
Gabriela, Cravo e Canela é mais do que a história de amor do árabe Nacib e da sertaneja Ga-
briela. É a crónica de uma pequena cidade baiana, Ilhéus, quando passava por bruscas transfor-
mações, por volta do ano de 1925. A riqueza trazida pelo cacau possibilitara o desenvolvimento > A Leitura não se aposenta
urbanístico e o progresso económico, transformando profundamente a fisionomia da cidade.
Levada para a televisão, a sua história transformou-se numa das telenovelas brasileiras de maior
sucesso pelo mundo fora.
É um projeto de leitura, que se realiza na BE da Escola Básica de Santa Cruz Trindade, enquadrado
no Projeto ALer+, que emergiu da necessidade da biblioteca envolver mais a comunidade na vida
da escola, melhorando as competências inter-relacionais e colaborativas, beneficiando de um conjunto
de docentes aposentados que leem ou contam histórias a
alunos da educação pré-escolar e do 1º ano.
Os teclados & Três histórias com anjos, Teolinda Gersão Após a seleção das obras a abordar, entre docente convida-
Esta edição reúne num mesmo livro dois dos mais elogiados escritos de Teolinda Gersão: a da, educadora/titular de turma e professora bibliotecária,
novela Os teclados (de 1999, que recebeu o Prémio Fernando Namora e o Prémio da Crítica são programadas as sessões de leitura para as respetivas
da Associação Internacional dos Críticos Literários) e o livro de contos O mensageiro e ou- turmas e de acordo com a disponibilidade dos convidados.
tras histórias com anjos (2003). Sobre o último, Christophe Tison escreveu na Cosmopoli- Uma vez por semana, as turmas dirigem-se à BE e ouvem a
tan: “… Este pequeno livro é um grande romance. Muito tempo depois de o termos fechado, história, que é seguida de uma pequena conversa, de modo
ouvimos a voz de Ilda, gostaríamos de levá-la connosco e continuar a ouvi-la. É essa a marca a estimular não só a compreensão e expressão do oral mas
das obras-primas.” ainda a sua capacidade crítica.
2. Boletim Informativo das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins nov 2012 nov 2012 Boletim Informativo das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins
> Aprender com a biblioteca escolar > A “nova escola” explicada aos alunos
N a BE da Nadir Afonso iniciou-se um projeto de trabalho colaborativo entre a biblioteca e a turma
do 5ºI na disciplina de Ciências Naturais, a ser alargado mais tarde a outras áreas, que visa a utili-
zação experimental do referencial Aprender com a biblioteca escolar.
O Arquiteto Nuno Brandão Costa, autor do
projeto de requalificação da Escola Secun-
dária Dr. Júlio Martins, disponibilizou-se a
Pretende-se o desenvolvimento das literacias essenciais à aprendizagem e à formação dos alunos na so- apresentar a toda a comunidade educativa os
ciedade do conhecimento, associando a leitura, o uso das TIC, a pesquisa e trabalho com a informação, princípios que regeram a conceção da obra e
em situações de aprendizagem curriculares ou extracurriculares, através da articulação BE / professor. a sua lógica de funcionamento. Esta foi apoia-
Esta fase experimental requer não só a planificação, implementação e avaliação dos processos e dos da pela Direção que, em colaboração com a
resultados de aprendizagem mas, ainda, a recolha de informação a ser utilizada no aperfeiçoamento do biblioteca escolar, organizou, entre os dias
referencial. Mais informações em http://www.rbe.min-edu.pt/np4/709.html 7 e 9 de novembro, um conjunto de sessões
para alunos, distribuindo-os de acordo com
os anos de escolaridade e a capacidade do
> XVI Encontro de Leitura auditório.
R ealizou-se no passado dia 23 de novembro, na Universidade Sénior
de Rotary, o XVI Encontro de Leitura promovido pelo Agrupa-
mento de Escolas Dr. Júlio Martins, dando continuidade ao Projeto
Todas as sessões foram abertas pelo Presiden-
te da CAP que, em consonância com a ideia expressa pelo arquiteto, realçou a importância do investi-
mento público efetuado na requalificação da escola e a responsabilidade que cai sobre todos e cada um
aLer+.
de nós na preservação e bom uso que dela temos de fazer.
Este encontro foi o segundo deste ano letivo e teve como tema a obra
Como ideias-chave na conceção destas novas instalações, retivemos, entre outras, as seguintes: a
do escritor Jorge Amado. Foram lidos excertos de vários dos seus livros
preservação da obra arquitetónica original, a introdução de um edifício novo marcado pela contem-
e foi feito o enquadramento da vida do escritor enquanto homem e
poraneidade, a fluidez dos espaços e a sua adaptabilidade a todo o tipo e utilizadores, e, não menos
intelectual que defendeu as suas
importante, a sua abertura à comunidade e integração no espaço envolvente.
convicções e valores contra o que era
No dia 21 realizou-se ainda uma sessão para professores, funcionários e pais/encarregados de educa-
considerado “politicamente correto” na época e na sociedade em que
ção, aberta à comunidade.
viveu.
No final, depois de várias intervenções sobre a qualidade da obra de > Escola Dr. Júlio Martins:
Jorge Amado e a mestria da sua escrita, o convívio entre os presentes Sexta-feira ou a Vida Selvagem (Michel Tournier)
prolongou-se por mais um pouco, continuando a sua obra a ser sa- As Gémeas (Enid Blyton)
boreada em conversas informais com umas fatias de bolo pelo meio. O capitão Cuecas (Dav Pilkey)
> Dia Mundial do Não Fumador
D urante a semana, de 12 a 16 de novembro, os alunos do 1º ciclo da Escola Básica de Santa Cruz
Trindade deslocaram-se à biblioteca, no seu horário semanal, e
visionaram os filmes No país do King Size e Amigos do peito, como
> Escola Nadir Afonso:
Coleção Uma Aventura (Ana Maria Magalhães e
forma de alerta para os malefícios do tabaco, conversando poste- Isabel Alçada)
riormente sobre a problemática em causa. > 1º ciclo: O diário de um banana (Jeff Kinney)
As turmas de 3ºano, e de acordo com os objetivos curriculares que Cláudia Trinta Nogueira – 4ºA A Montanha Falante (Tea Stilton)
estavam a trabalhar em Estudo do Meio, Álcool e drogas, visiona-
ram o filme Mónica e o álcool. > 2º ciclo:
Ao longo da semana, os trabalhos com as mensagens de apelo para Daniel Luzio Castelo - 6º I
deixar de fumar foram sendo colocados pelos corredores e locais visíveis da escola, culminando com
uma exposição no átrio. > Centro Escolar:
> 3º ciclo: Os primos e a bruxa Cartuxa (Ana Maria Magalhães
Tânia Catarina Trindade Martins – 7º F e Isabel Alçada)
O concurso da escola (adap. Judy Katschke)
Blogue : http://bibliotecasjuliomartins.blogpot.pt/
> Secundário: O gato que amava a mancha laranja (Elza Mesquita
Facebook : http://www.facebook.com/pages/Bibliotecas-Júlio-Martins/117411595077157 e Ana Pereira)
Ana Margarida Afonso Salgado – 10º C