Este documento descreve como os livros são organizados na biblioteca escolar. Os livros são organizados por número e cor correspondente a cada tema. Dentro de cada tema, os livros são organizados alfabeticamente pelo apelido do autor e, para o mesmo autor, alfabeticamente pelo título. Exemplos de livros são fornecidos para cada tema.

2. Como se organizam os livros na biblioteca?
 Fazem-se grupos por temas
que correspondem a um
número e a uma cor.
 Dentro dos grupos
arrumam-se por ordem
alfabética dos apelidos do
autor.
 Sendo do mesmo autor, os
livros arrumam-se por
ordem alfabética do título.

3. Classe 0 – Generalidades. Informática.
Enciclopédias.
 Sabem um pouco de
muitos assuntos…
 Exemplos de livros:
- A minha primeira enciclopédia
- Dicionário de Língua Portuguesa
2010
- Pré-História, coleção enciclopédia
juvenil ilustrada

4. Classe 1 – Filosofia. Psicologia.
 Sabem sobre o que
pensamos e o que
sentimos…
 Exemplos de livros:
- Quando me sinto assustado
- Orelhas de borboleta
- Somos diferentes
- Ruca tem medo de crescer
- Camila não quer dormir
- Um milhão de beijinhos
- Por favor obrigado

5. Classe 2 – Religião. Teologia.
 Sabem sobre aquilo em
que acreditamos…
 Exemplos de livros:
- Deus existe?
- A bíblia infantil ilustrada
- As religiões
- As pregações de Jesus
- Bíblia dos pequeninos

6. Classe 3 – Ciências Sociais.
 Sabem sobre o modo
como vivemos e
conhecem os nossos
direitos e deveres…
 Exemplos de livros:
- Quero ser
- Etiqueta e protocolo para crianças
- Direitos da criança
- Compreender a dislexia
- Compreender o autismo

7. Classe 4
 Por enquanto esta classe
está vazia.

8. Classe 5 – Matemática. Ciências Naturais
 Sabem sobre
animais, plantas, espaço,
física e matemática…
 Exemplos de livros:
- Jogos de números
- Brincar aos números
- Oceano
- Aves
- Baleias e golfinhos
- Cuida do teu planeta
- O mundo da Natureza

9. Classe 6 – Ciências aplicadas. Medicina.
Tecnologia.
 Sabem sobre saúde,
doenças, máquinas e
produção de alimentos…
 Exemplos de livros:
- Explosões incríveis
- Tens fome?
- Nham-Nham
- O meu corpo o teu corpo
- Camila vai ao médico
- Lavar, escovar, esfregar
- A sida

10. Classe 7 – Artes. Lazer. Música. Jogos. Desporto
 Sabem sobre pintura,
música, teatro,
arquitetura e desporto…
 Exemplos de livros:
- Jogos de todo o mundo
- Anedotas de futebol ilustradas
- Marionetas de dedo
- Ideias criativas com o Sol, a Lua e as
Estrelas
- O meu livro de patins em linha

11. Classe 8 – Língua. Linguística. Literatura.
 Sabem sobre contos,
poesia, aventura,
adivinhas e provérbios…
 Exemplos de livros:
- João e o feijoeiro mágico
- O livro inclinado
- A maior flor do mundo
- Adivinha adivinha
- Lenga Lengas
- Trava-línguas

12. Classe 9 – Geografia. Biografia. História.
 Sabem sobre história dos
países, pessoas famosas e
a nossa terra…
 Exemplos de livros:
- Atlas ilustrado
- Era uma vez um rei conquistador
- Chamo-me Gandhi
- Chamo-me Marco Polo
- Um rapaz chamado Gioto
- Leonardo Da Vinci
- Reis e rainhas de Portugal

13. Algumas regras da biblioteca
Manter um comportamento que não Não podem ser requisitados para
prejudique a concentração e o trabalho dos empréstimo domiciliário:
outros utentes. Para que este local seja
agradável é fundamental:  1.1. Obras de referência (tais como:
- mantê-lo limpo (não comer, não beber...); enciclopédias, dicionários e
catálogos, em material impresso) e
- falar baixo; materiais manipuláveis;
- não usar telemóveis;
 1.2. Revistas e outras publicações
- circular com calma;
periódicas.
- não alterar a colocação dos móveis ou
equipamentos;
- não arrastar as mesas e as cadeiras.  O livro requisitado para leitura
domiciliária deve obrigatoriamente
ser devolvido no prazo de 8 dias. A
eventual renovação do empréstimo
deverá ser solicitada ou no ato de
devolução ou antes de expirado o
prazo, caso não exista nenhum
utente interessado em lista de
espera;

14. Penalizações
1. O não cumprimento das orientações dadas pelos elementos da BE (professores
e assistentes operacionais) determina, mediante a gravidade da falta:
1.1. Ordem de saída da BE até ao final do dia em que se verificou a ocorrência;
1.2. Participação ao professor titular de turma e proibição de acesso por um
período entre 1 a 5 dias;
1.3. Este impedimento poderá estender-se por mais tempo, mediante decisão de
reunião do professor bibliotecário e do professor titular de turma.
2. Caso o utilizador não respeite o prazo de entrega previsto ficará impedido de
proceder a nova requisição, enquanto a situação não for regularizada;
3. Em caso de sucessivos atrasos, o utilizador poderá ter a sua inscrição cancelada
pela coordenadora da BE;
4. O utilizador que retirar material da BE sem a devida autorização ficará sujeito
a um processo disciplinar;
5. Em caso de perda ou dano de material, seja ele qual for, o utente deverá repô-
lo. Caso seja impossível, deverá substitui-lo por outro similar, indicado pela
coordenadora da BE. O utilizador que não repuser o material perdido ou
danificado não poderá fazer novas requisições até à regularização da situação.

15. Atividades da Biblioteca
ANO LETIVO 2011-2012
 Mês das Bibliotecas Escolares – outubro
Sugestões de atividades:
1. Espalhar livros, pelo pátio, com o recado: “Por favor, entrega-me na biblioteca”.
__________________________________________________________________________________________________________________ 2. Espalhar livros, pelo pátio, com o recado:
Projetos “Queres ler-me? Fico muito feliz se o fizeres.
 Ler em Família (Pré-Escolar e 1ºCiclo) Depois de me leres, entrega-me no Espaço de Leitura que está no pátio coberto.”
 Escrever em Família (1º Ciclo) 3. Numa folha A5, os alunos podem escrever a sua opinião sobre “O que é ler?” ou
 Respostas Educativas Diferenciadas (1º Ciclo) pedirem a alguém para escrever, no caso das crianças do pré-escolar ou dos alunos
 Tecla, Pesquisa… Sabe + (1º Ciclo) do 1º ano de escolaridade. Podem enviar as frases, devidamente identificadas com
 Monitores da BE (4ºAno) nome, turma e estabelecimento de ensino, para o endereço eletrónico da
 Outros Projetos de articulação com as turmas
Biblioteca Escolar da EB1/JI de São Domingos, até ao dia 20 de outubro.
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4. Numa folha A5, os alunos podem fazer um desenho que nos mostre que “Ler é um
Concursos
prazer”. Os desenhos, devidamente identificados com nome, turma e
 Top Leitor
estabelecimento, podem ser entregues na Biblioteca Escolar de São Domingos ou à
 PNL
professora bibliotecária, até ao dia 20 de outubro.
 SuperTmatik:
5. Participação dos encarregados de educação na atividade: Tire uma fotografia original
Cálculo Mental – do 1º ao 4º ano
Quiz Língua Portuguesa – 4º ano adequada ao título “Ler é um prazer”. As fotografias, devidamente identificados com
««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««««« nome do encarregado de educação e nome, turma e escola do educando, podem
Comemorações ser entregues na Biblioteca Escolar de São Domingos ou à professora bibliotecária,
1ºPeríodo COMEMORAÇÕES até ao dia 20 de outubro.
 Receção aos alunos 6. Nos dias 26 a 27 de outubro estará patente na Escola de São Domingos uma
Na sala de aula, o professor pode apresentar o filme de animação que conta a história exposição com todos os trabalhos realizados, sugeridos nos pontos 3, 4 e 5.
de Nina, uma menina que não gostava de ler, mas que, ao 7. A partir do dia 31 de outubro e até final do 1º período, a mesma exposição circulará por
deparar com o rico universo da leitura, descobre uma nova todos os estabelecimentos do pré-escolar e do 1º ciclo do Agrupamento.
realidade. 8. Em São Domingos, vamos abrir o Espaço de Leitura, no pátio coberto. Para as
O filme está disponível no site: restantes escolas, sugerimos cestos ou caixas com livros, espalhados pelo pátio.
http://www.youtube.com/watch?v=geQl2cZxR7Q 9. Nas turmas pode ser passada a apresentação digital sobre:
Na biblioteca, visitas guiadas para os alunos que frequentam pela primeira vez a Escola A história das bibliotecas - http://www.slideshare.net/anafortuna/bibliotecas-201011
de São Domingos e realização de bibliopaper.
O livro - http://www.youtube.com/watch?v=_an5z2lxXH4&feature=player_embedded

16.  Dia Mundial do Professor – 5 de outubro  Dia Mundial dos Direitos do Homem – 10 de dezembro
Sugestões de atividades: Sugestões de atividades:
1. Pedir aos alunos que escrevam uma frase sobre o que é ser 1. No sítio abaixo indicado, podemos encontrar uma
professor. atividade pedagógica para cada um dos Direitos do Homem.
2. Pedir aos alunos que escrevam uma quadra dedicada ao
http://www.dhnet.org.br/dados/cdrom/edh/passarela/olhar.htm
seu/sua professor(a).
3. Como homenagem às professoras e professores do nosso Agrupamento, sugerimos a
2. Fazer um desenho para cada direito e construção de uma apresentação digital com a
visualização do vídeo no link que se segue:
digitalização dos vários desenhos.
http://www.youtube.com/watch?v=stQVO_V4h1A&feature=related
 Dia Mundial da Alimentação – 16 de outubro
Sugestões de atividades:
1. Com a família, inventar quadras sobre frutos, legumes ou vegetais, Integrado na comemoração de uma das duas últimas datas atrás
em folhas próprias distribuídas pela BE. Entrega das quadras até indicadas, terá lugar a inauguração da Sala de Leitura na EB1/JI do
ao dia 13 de outubro. Vale de Santarém.
2. Na biblioteca, fazer marcadores de livros com informação nutricional dos vários Posteriormente será enviado um convite acompanhado do
frutos, legumes ou vegetais, nos dias 12 e 13 de outubro. respetivo programa.
3. Na biblioteca, no dia 20 de outubro, estará aberta à comunidade educativa uma
exposição sobre alimentação.
 Dia Internacional dos Direitos da Criança – 20 de novembro
“O Dia Mundial da Criança é oficialmente 20 de novembro, data que a ONU
reconhece como Dia Universal das Crianças por ser a data em que foi
aprovada a Declaração dos Direitos da Criança. Porém, a data efetiva de comemoração varia de
 Natal
país para país”1.
Sugestões de atividades:
Sugestões de atividades:
1. Na biblioteca escolar, no dia 7 de dezembro, fazer marcadores
1. Divulgação de informação, sobre esta data, recolhida no sítio:
de livros alusivos ao Natal.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Dia_Mundial_da_Crian%C3%A7a
2. Na biblioteca escolar, no dia 14 de dezembro, fazer um Postal
2. Fazer um desenho para cada princípio da Declaração Universal dos Direitos da
Criança e construção de uma apresentação digital com a digitalização dos vários de Natal gigante.
desenhos.
3. Na biblioteca escolar, no dia 15 de dezembro, fazer peças
decorativas de Natal com material reciclado.
1 4. Recolha de tradições de Natal.
Origem: Wikipédia, publicado em http://pt.wikipedia.org/wiki/Dia_Mundial_da_Crian%C3%A7a (acedido em 25 de setembro de
2011). 5. Na biblioteca, no dia 16 de dezembro, estará aberta à comunidade educativa uma
exposição com os trabalhos realizados.

17. 2ºPeríodo
 Semana da Leitura – de 5 a 9 de março
 Dia Mundial da Poesia – 21 de março
Sugestões de atividades:
 Dia Mundial da Árvore – 21 de março
1. Intercâmbio de leituras entre turmas, na semana de 5 a 9 de março. Sugestões de atividades:
2. Na biblioteca escolar, no dia 6 de março, construção de marcadores 1. Pesquisa de poemas sobre as árvores.
de livros com conselhos para os pais, sobre leitura. 2. Construção de árvores com poemas. Na biblioteca escolar será no dia 20 de março.
3. Apresentação de histórias pelos pais/encarregados de educação/avós. 3. Encontro com um poeta ou uma poetisa. Na biblioteca escolar será no dia 21 de
Na biblioteca escolar será no dia 7 de março. março.
4. Apresentação de livros com recurso a vários técnicos para leitura/ conto/ 4. Audição de poemas da autoria de Alexandre Herculano.
5. Na biblioteca, no dia 22 de março, estará aberta à comunidade educativa uma exposição
dramatização/ teatrinho de fantoches/ ilustração/ PowerPoint.
com os trabalhos realizados.
5. Encontros com escritores/ ilustradores/ outros convidados ligados ao “livro”.
6. Ao longo do segundo período, pesquisa sobre os escritores/ilustradores convidados. 3ºPeríodo
7. Exposição com os trabalhos realizados. Esta exposição coincidirá com o dia do  23 de abril – Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor
encontro com o escritor/ilustrador. Sugestões de atividades:
8. Outras atividades serão sugeridas de acordo com as informações disponibilizadas 1. Pesquisa sobre a comemoração deste dia no sítio
pelo PNL. http://pt.wikipedia.org/wiki/Dia_Mundial_do_Livro_e_do_Direito_de_A
utor
2. Construção de uma rosa em papel acompanhada de informação sobre esta data
comemorativa. Na biblioteca escolar, este trabalho será feito no dia 26 de abril.
 Dia do Pai – 19 de março
Sugestões de atividades:
 Dia da Mãe – 6 de maio
1. Nos dias 13 e 14 de março vai estar disponível, na biblioteca Sugestões de atividades:
escolar, um cartaz em branco para os alunos deixarem uma 1. Pesquisa sobre a comemoração deste dia no sítio
mensagem ao pai. http://pt.wikipedia.org/wiki/Dia_das_M%C3%A3es
2. Recolha de poemas dedicados ao pai. 2. Sugestões de atividades no sítio
3. No dia 15 de março estará aberta à comunidade educativa uma exposição com os http://www.minerva.uevora.pt/pre1ciclo/mae/actividades.htm
3. Nos dias 2 e 3 de maio vai estar disponível, na biblioteca escolar, um
trabalhos realizados.
cartaz em branco para os alunos deixarem uma mensagem à mãe.
4. Recolha de poemas dedicados à mãe.
4. Visualização do vídeo disponível no sítio
5. No dia 17 de maio estará aberta à comunidade educativa uma exposição com os trabalhos
realizados.
http://www.youtube.com/watch?v=vqgfgy9C2pM&feature=player_detailpage

18. Biblioteca Escolar da EB1/JI de São Domingos
 Dia Mundial da Família – 15 de maio
Sugestões de atividades:
1. Nos dias 9 e 10 de maio, a equipa da biblioteca escolar vai estar disponível para
recolher, junto dos alunos, frases sobre o significado de família.
2. Construção de poemas, por turma, com as frases ditas pelos alunos.
3. Exposição dos poemas e dos trabalhos realizados no âmbito dos projetos Ler em família
e Escrever em família. Na biblioteca escolar, a exposição será no dia 17 de maio.
 Dia Mundial da Criança – 1 de junho
Encontro com as histórias: um dia de convívio
com as histórias (autores/ livros/ ilustradores/
personagens/ …).
Observações:
1. A participação, nas várias atividades dinamizadas pela BE e aqui apresentadas, deve
ser marcada antecipadamente.
2. A participação nestas atividades não impede que se desenvolvam outros projetos de
articulação entre os titulares de turma e a equipa da BE de São Domingos.
3. Este folheto de divulgação será complementado, sempre que necessário, com mais
documentos, materiais ou outras informações adicionais.