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Agrupamento de Escolas Júlio Brandão


                           PROVA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA – DEZEMBRO/2010
                                      Língua Portuguesa – 4.º ANO

Nome do(a) aluno(a):   ______________________________________________________________________          Classificação
         Data:
     ____/____/____                             O(A) professor(a):    ______________________________
                                     O encarregado de Educação:       ______________________________


                        Lê atentamente e realiza com cuidado as tarefas que te são propostas.
                               (Vais usar o seguinte material: esferográfica, lápis e lápis de cor)




01



05




10




15




20




25
Esta página ficou propositadamente em branco para que o texto seja apresentado separado da prova.
                     Podes usá-la para tomar algumas notas ou fazer o rascunho da tua composição.


                                                                                               2
Primeira parte – Compreensão do texto

   1. Este texto é autobiográfico e retirado de um livro que vale a pena ler.
      ♦ Como se chama o seu autor? _____________________________________________
      ♦ Qual é o título da obra? _________________________________________________
      ♦ Qual é a profissão deste autor? ___________________________________________

   2. Que quadra festiva se aproximava?
_____________________________________________________________________________

   3. Que continha o embrulhinho de jornal que a Luísa colocou sobre a secretária do
      professor? ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

   4. Qual a razão para esse presente? (podes usar palavras tuas ou uma expressão do texto)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

   5. Escreve uma frase em que caracterizes as meias. (podes usar palavras do texto)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

   6. Completa o percurso das meias.

A _________________________ a lã.

         O _______________________ as _____________

                     A _______________ tricotou as _______________

                                      A __________________________________, ao professor.

   7. O professor logo calçou aquelas meias. Qual a consequência dessa atitude do professor?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

   8. Explica, por palavras tuas, o que terá acontecido. (lembra que o narrador tem esta
      expressão:”E os meus pés apressaram-se a agradecer…” é possível que ele tenha dito
      alguma coisa aos seus alunos, não te parece?)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

                                                                                               3
9. Assinala com um x as afirmações que consideras que estão de acordo com o texto.
      ♦ Com o frio as mãos ficam brancas.
      ♦ A sala era tão fria que se gelavam os pés.
      ♦ A Luísa colocou sobre a cadeira um embrulhinho de papel crepe.
      ♦ O professor ficou muito contente com a prenda que recebeu.
      ♦ A avó da Luísa sabe fazer malha.

   10. Que palavras são usadas por António Mota, para caracterizar a escola onde dava aulas?
                   Edifício                                         Equipamento




                                                          Segunda parte – funcionamento da língua

   1. O texto que leste é um texto… (assinala com um x)
  … poético                         … noticioso                         … de teatro
  … instrucional                    … narrativo                         … de comentário

   2. Quantos são os parágrafos do texto?
      9 (nove)                              15 (quinze)                     20 (vinte)
      16 (dezasseis)                        13 (treze)                      12 (doze)

   3. O segundo parágrafo do texto lê-se de forma muito quebrada. Isso deve-se à forma como
      está dividido. Quantos são os períodos que o constituem? _________________________
      ♦ Transcreve o quarto período desse parágrafo.
_____________________________________________________________________________

   4. Este período é formado por uma frase apenas, no entanto ela transmite duas ideias.
      ♦ Não havia água na escola mas havia energia eléctrica na escola.
      ♦ Havia água na escola mas não havia energia eléctrica na escola.
      ♦ Havia água na escola e havia energia eléctrica na escola.
      ♦ Não havia água na escola e não havia energia eléctrica na escola.

   5. Retira do texto uma frase que seja.
      ♦ Exclamativa: _________________________________________________________
      ♦ Interrogativa: _________________________________________________________
      ♦ Declarativa: __________________________________________________________

                                                                                               4
6. Transcreve o penúltimo parágrafo do texto.
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
     “O professor e os alunos usavam meias de lã, na sala de aula.”

    7. Lê a frase e preenche a tabela.
          Grupo Nominal                        Grupo Verbal                  Grupo Móvel




         ♦ Reescreve a frase alterando a posição do G.M.

_______________________________________________________________________

         ♦ Reescreve-a no plural.

_______________________________________________________________________

         ♦ Reescreve-a, de forma a que, a acção aconteça no tempo presente

_______________________________________________________________________

    8. Foram retiradas algumas palavras do texto para montar as seguintes tabelas de
         classificação de palavras. Completa-as com: rachado, escola, macias, avó, presente, velha,
         Inverno, água, desfiz, dava, pusemos, meias, armários, lã.
Classes de palavras:
             Nomes                              Adjectivos                     Verbos
escola                              rachado




Acentuação (posição da sílaba tónica)
          esdrúxulas                              graves                       agudas
                                    rachado, escola




    9. Escreve:
    ♦ Um sinónimos de:
rachado _____________; presente _____________; macias _____________; velha ____________
    ♦ Um aumentativo de presente ______________e um diminutivo de meias______________
    ♦ Um polissílabo: ____________________; e um monossílabo: _______________ da lista.

                                                                                                 5
Terceira parte – Composição


     1. Naturalmente que não estás a pensar em “meias de lã” para presente neste Natal.
                  Inventa uma história em torno do presente que mais desejas.
    Ou…           Conta como costuma acontecer a festa de Natal em tua casa.
                  Uma carta ao Pai-Natal, com os teus pedidos bem justificados.
título:
                                                         Com calma, organiza as tuas ideias, usa a
  ___________________________________              página destinada a um breve rascunho e depois
                                                     escreve com criatividade e correcção. Depois,
                                                      relê o que escreveste e dá um título ao texto.

1____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
10___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
15___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
20___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
25___________________________________________________________________________


                                                                                                       6

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  • 1. Agrupamento de Escolas Júlio Brandão PROVA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA – DEZEMBRO/2010 Língua Portuguesa – 4.º ANO Nome do(a) aluno(a): ______________________________________________________________________ Classificação Data: ____/____/____ O(A) professor(a): ______________________________ O encarregado de Educação: ______________________________ Lê atentamente e realiza com cuidado as tarefas que te são propostas. (Vais usar o seguinte material: esferográfica, lápis e lápis de cor) 01 05 10 15 20 25
  • 2. Esta página ficou propositadamente em branco para que o texto seja apresentado separado da prova. Podes usá-la para tomar algumas notas ou fazer o rascunho da tua composição. 2
  • 3. Primeira parte – Compreensão do texto 1. Este texto é autobiográfico e retirado de um livro que vale a pena ler. ♦ Como se chama o seu autor? _____________________________________________ ♦ Qual é o título da obra? _________________________________________________ ♦ Qual é a profissão deste autor? ___________________________________________ 2. Que quadra festiva se aproximava? _____________________________________________________________________________ 3. Que continha o embrulhinho de jornal que a Luísa colocou sobre a secretária do professor? ______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4. Qual a razão para esse presente? (podes usar palavras tuas ou uma expressão do texto) _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 5. Escreve uma frase em que caracterizes as meias. (podes usar palavras do texto) _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 6. Completa o percurso das meias. A _________________________ a lã. O _______________________ as _____________ A _______________ tricotou as _______________ A __________________________________, ao professor. 7. O professor logo calçou aquelas meias. Qual a consequência dessa atitude do professor? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 8. Explica, por palavras tuas, o que terá acontecido. (lembra que o narrador tem esta expressão:”E os meus pés apressaram-se a agradecer…” é possível que ele tenha dito alguma coisa aos seus alunos, não te parece?) _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3
  • 4. 9. Assinala com um x as afirmações que consideras que estão de acordo com o texto. ♦ Com o frio as mãos ficam brancas. ♦ A sala era tão fria que se gelavam os pés. ♦ A Luísa colocou sobre a cadeira um embrulhinho de papel crepe. ♦ O professor ficou muito contente com a prenda que recebeu. ♦ A avó da Luísa sabe fazer malha. 10. Que palavras são usadas por António Mota, para caracterizar a escola onde dava aulas? Edifício Equipamento Segunda parte – funcionamento da língua 1. O texto que leste é um texto… (assinala com um x) … poético … noticioso … de teatro … instrucional … narrativo … de comentário 2. Quantos são os parágrafos do texto? 9 (nove) 15 (quinze) 20 (vinte) 16 (dezasseis) 13 (treze) 12 (doze) 3. O segundo parágrafo do texto lê-se de forma muito quebrada. Isso deve-se à forma como está dividido. Quantos são os períodos que o constituem? _________________________ ♦ Transcreve o quarto período desse parágrafo. _____________________________________________________________________________ 4. Este período é formado por uma frase apenas, no entanto ela transmite duas ideias. ♦ Não havia água na escola mas havia energia eléctrica na escola. ♦ Havia água na escola mas não havia energia eléctrica na escola. ♦ Havia água na escola e havia energia eléctrica na escola. ♦ Não havia água na escola e não havia energia eléctrica na escola. 5. Retira do texto uma frase que seja. ♦ Exclamativa: _________________________________________________________ ♦ Interrogativa: _________________________________________________________ ♦ Declarativa: __________________________________________________________ 4
  • 5. 6. Transcreve o penúltimo parágrafo do texto. _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ “O professor e os alunos usavam meias de lã, na sala de aula.” 7. Lê a frase e preenche a tabela. Grupo Nominal Grupo Verbal Grupo Móvel ♦ Reescreve a frase alterando a posição do G.M. _______________________________________________________________________ ♦ Reescreve-a no plural. _______________________________________________________________________ ♦ Reescreve-a, de forma a que, a acção aconteça no tempo presente _______________________________________________________________________ 8. Foram retiradas algumas palavras do texto para montar as seguintes tabelas de classificação de palavras. Completa-as com: rachado, escola, macias, avó, presente, velha, Inverno, água, desfiz, dava, pusemos, meias, armários, lã. Classes de palavras: Nomes Adjectivos Verbos escola rachado Acentuação (posição da sílaba tónica) esdrúxulas graves agudas rachado, escola 9. Escreve: ♦ Um sinónimos de: rachado _____________; presente _____________; macias _____________; velha ____________ ♦ Um aumentativo de presente ______________e um diminutivo de meias______________ ♦ Um polissílabo: ____________________; e um monossílabo: _______________ da lista. 5
  • 6. Terceira parte – Composição 1. Naturalmente que não estás a pensar em “meias de lã” para presente neste Natal. Inventa uma história em torno do presente que mais desejas. Ou… Conta como costuma acontecer a festa de Natal em tua casa. Uma carta ao Pai-Natal, com os teus pedidos bem justificados. título: Com calma, organiza as tuas ideias, usa a ___________________________________ página destinada a um breve rascunho e depois escreve com criatividade e correcção. Depois, relê o que escreveste e dá um título ao texto. 1____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 5____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 10___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 15___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 20___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 25___________________________________________________________________________ 6