1) O documento é uma ficha de avaliação intercalar de matemática do 4o ano com 13 questões sobre números decimais, relógio, geometria e probabilidade. 2) A segunda questão pede para assinalar a leitura correta do número 32 740. 3) A décima terceira questão pede para calcular quantos pares diferentes de bailarinos podem ser formados a partir de 5 raparigas e 4 rapazes.

1. FICHA DE AVALIAÇÃO INTERCALAR
ENSINO BÁSICO
DISCIPLINA DE MATEMÁTICA 4º ANO
DATA: 05 DE FEVEREIRO DE 2010
NOME DO ALUNO: _____________________________________________________________________ TURMA: ________ Nº ___
CLASSIFICAÇÃO: ASSINATURA DO PROFESSOR: ASSINATURA DO E. EDUCAÇÃO:
1 - Pinta o rectângulo que corresponde a cada um dos números escritos por extenso.
sessenta e oito décimas 0,68 6,8 0,068
quinze unidades e vinte e três milésimas 15,023 15,23 152,3
cento e cinquenta e sete milésimas 15,7 1,57 0,157
trezentas e trinta e duas centésimas 33,2 3,32 0,332
sete centenas, oito unidades e nove centésimas 78,09 708,09 708,9
2 – Assinala com um X a leitura correcta do número 32 740 .
Trinta mil, duzentas e setenta e quatro unidades.
Trinta e duas mil e quarenta unidades.
Três dezenas de milhar, dois milhares e setenta e quatro centenas.
Trinta e duas mil, setecentas e quarenta unidades.
Trinta e dois milhares e setecentas e quarenta unidades.
3 – Assinala com X as afirmações verdadeiras.
56 é múltiplo de 7 94 é múltiplo de 8 49 é múltiplo de 7
81 é múltiplo de 9 42 é múltiplo de 6 108 é múltiplo de 9
4 – Desenha os ponteiros do relógio. Completa os restantes com as ordens:

2. 5 – Escreve o número que respeite as seguintes indicações:
- é maior que 15 e menor que 30;
- a soma dos algarismos que o formam é 9; O número é
- é par; O número é
- é múltiplo de 3.
6 – Faz a ligação correcta.
24,5 x 0,1 1,3 1,25 x 10 0,125
245 x 0,001 0,0245 12,5 x 100 1250
2,45 x 0,01 0,245 125 : 100 12,5
130 : 100 2,45 125 : 1000 1,25
7 – Completa as frases com as palavras do quadro.
centro
O ponto A é chamado _________________ . círculo
O ponto B é o ________________________ . circunferência
O ponto C é a ________________________ . diâmetro
A linha D é o _________________________ . raio
A linha E é o _________________________ .
8 – Assinala com X a afirmação verdadeira.
Numa circunferência, se o raio mede 3,5 dm o diâmetro mede …
7m 70 cm 70 dm 35 dm

3. 9 – Identifica os ângulos e completa a tabela.
10 – Assinala os ângulos obtusos nas figuras.
11 – Desenha a simetria da figura representada.

4. 12 – Observa a figura.
a) Qual é o perímetro da figura A ? Apresenta os resultados em metros.
P = ________________________________________________________________
b) Qual é a área da figura A ? Apresenta os resultados em metros quadrados.
A= _________________________________________________________________
13 – Resolve a situação problemática.
Num concurso de dança há 5 raparigas; Júlia, Mariana, Patrícia, Isabel, Helena e 4
rapazes; Eduardo, António, Frederico e Simão.
Quantos pares diferentes de bailarinos se podem formar?
Apresenta todos os cálculos, desenhos ou esquemas que fizeres para chegar à resposta.
R: __________________________________________________________________________
Bom trabalho!!!