Sugestões para atividades com o material de poemas e letras

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Sugestões para atividadescom o material de "POEMAS/LETRAS" e material de apoio! Esta apostila faz parte de meu projeto “POEMAS E LETRAS” NA COMUNIDADE – USANDO A POESIA NA SALA DE AULA. A cada atividade descrita, páginas com material de apoio.Por fim, os dois poemas originais. 1. SOLETRANDO PALAVRAS DO LIVRO 2. MEIO A MEIO 3. REINTERPRETANDO O TÍTULO 4. NOVAS PALAVRAS(COM AS LETRAS DO TÍTULO) FERNANDA CUNHA

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1.SOLETRANDO PALAVRAS DOLIVRO Há diferentes níveis de dificuldade nas palavras do livro. Uma boa atividade para trabalhá-las é selecionar um poema(ou vários) e escrever em tiras de papel algumas de suas palavras. Cada palavra deve ser numerada. Depois, colocar as tiras em uma caixa ou saco. Distribuir aos participantes números,tanto quantos forem as palavras: assim, se a atividade tiver dez palavras, serão dez os números correspondentes. Os números devem ser distribuídos ao acaso, de modo a não favorecer a ninguém, especificamente. Uma a uma, as tiras contendo as palavras devem ser retiradas da caixa ou saco e lidas, juntamente com o número. Quem tiver o referido número deve soletrar a palavra apresentada. O poema "A Persistência da Inconsistência" , por exemplo, contém palavras bem difíceis para soletração, podendo servir como um verdadeiro desafio aos mais adiantados. Essa atividade foi testada, recentemente, em uma Oficina Literária, com grande sucesso!

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PERSISTÊNCIA 1 1 INCONSISTÊNCIA 2 2 TUDO 3 3 PLANOS 4 4 SUSTENTADOS 5 5 SEMELHANTES 6 6 FRENTE 7 7 JEITO 8 8 DIFERENTE 9 9 TEMPO 10 10

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2.MEIO A MEIO Nestaatividade, uma parte de um poema é eliminada para que a criatividade do leitor o reconstrua. Como exemplo, "VOO CRIATIVO", que é alterado para ganhar novas mensagens poéticas!

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Nome: _______________________________. Data:________ __________ CRIATIVO Você ____________________ Sempre que tentar _______________________________. Você pode chegar à terra da criação Com ___________________________. Só depende _______________ Só depende _______________ É o seu __________ criativo.

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Nome: _______________________________.Data: ________ __________ CRIATIVO Você ____________________ Sempre que tentar _______________________________. Você pode chegar à terra da criação Com ___________________________. Só depende _______________ Só depende _______________ É o seu __________ criativo.

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3.REINTERPRETANDO O TÍTULO Umanova atividade: reinterpretação do título, ou seja, dar um novo sentido ao título original. O título , “POEMAS E LETRAS” ganha algumas variações, para novas interpretações. 1. POEMAS/LETRAS = Porque o livro é de poemas e também porque aborda conteúdo do curso de Letras. 2. POEMAS E LETRAS = Poemas e letras(do alfabeto) - muitas delas, em forma de palavras! 3. POEMAS, LEMAS, LETRAS = A palavra do meio pode ser formada, está visível. Surge da junção de uma sílaba de POEMAS e de uma de LETRAS. 4. Poemas, LER, Letras = Alterando a cor do "L" e do "T" para a mesma do "E", surge o verbo "LER" em destaque. É o verbo servindo de união entre a primeira e a última palavra do título. Que tal a criação de NOVOS títulos e interpretações?

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Nome: _______________________________. Data:________ Nome: _______________________________. Data: ________

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4. NOVAS PALAVRAS(COMAS LETRAS DO TÍTULO) Copiar ou imprimir a parte da capa do livro onde está o título e recortar, letra por letra. Outra opção é usar o material impresso, a seguir, que apresenta as letras disponíveis e espaço para escrever as palavras formadas.O objetivo é formar palavras diferentes, conhecidas, ou até mesmo descobrir outras, através da combinação espontânea das letras: ASAS, PORTA, TREMA, PASSO, SOPA, TRAPO, POETA, MASTRO, PROLE, MOLE, MOELA, LATA, PARTO, EMA, MATO, POMAR, SAPO, METAL, MATA, SETA, PASTO, REMO, EMPLASTRO, MAESTRO, OSTRA, PRESO, PRESA, TREM, RASPA, ROSTO, RATO, AMPOLA, AMPARO, TORA, MAR, MAROTA, PATA, MASSA, RATA, TEAR, TROPA, ROSA, TOSSE, POSSE, POSE, TORPE, TEMPO, ESPORA, RAMPA, RAMO, RASPA, ASSALTO, SALTO, SAL, METRO, MAL, MEL, MOTEL, AMORA, AMOR, ALTAR, POTE, PASSE...

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Nome: _______________________________. Data:________ Escreva abaixo as palavras que encontrar: ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________

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A PERSISTÊNCIA DAINCONSISTÊNCIA E pensar que num instante Tudo ficou diferente Nada mais, daqui para a frente Como havia sido antes. Porém semelhantes agruras Outros sei que já passaram Planos que nunca vingaram Sustentados por lamúrias. Mas para quê essa inconsistência De perpetuar o que não tem jeito? Em querer reter um tempo desfeito Com tamanha persistência?

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VOO CRIATIVO Você podevoar Sempre que tentar Alcançar o céu da sua imaginação. Você pode chegar à terra da criação Com as asas da inspiração. Só depende da sua mente Só depende do seu tempo É o seu voo criativo.

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