Este documento fornece instruções sobre vários exercícios de gramática portuguesa, incluindo: 1) identificar adjetivos em uma frase e indicar seus graus; 2) transformar frases ativas em passivas e vice-versa; 3) completar frases com formas verbais corretas; 4) reescrever frases substituindo expressões sublinhadas por pronomes; 5) classificar quantificadores em frases; 6) classificar sujeitos em frases; 7) dividir frases identificando suas funções sintáticas; 8) identificar

1. .
1. Atenta na seguinte frase:
1.1 Transcreve os adjetivos presentes na frase.
_______________________________________________________________.
1.2 Indica o grau em que se encontram.
_______________________________________________________________________.
1.3 Reescreve a frase nos seguintes graus:
1.3.1 Grau superlativo absoluto
sintético:____________________________________________________
1.3.2 Grau superlativo relativo de
superioridade:_______________________________________________
2. Transforma as seguintes frases ativas em passivas e vice-versa.
a. A minha mãe já viu o meu teste de
Geografia.________________________________________________________
b. A Ana acabou de escrever um
livro.______________________________________________________________
c. Todas as funcionárias do meu colégio terão de preencher um
questionário._______________________________________________________
__________________________________________________________________
d. A minha prima não
almoçou._________________________________________________________
1. Completa as seguintes frases com as formas verbais corretas.
a. Foste tu que______________(compor) aquela canção?
b. Queres que eu _______________(medir)a folha ?
Ficha de gramática – 8ºano
Nome:_______________________________________________________________8º ano Turma:________Numero:_____
Enc. De Educação:______________________________________________________ Avaliação:____________________
O Artur parece um rapaz perigoso, mas na verdade é um miúdo muito amável.

2. c. As professoras querem que aqueles alunos ______________(pedir)
desculpa e que ________________(assumir) a responsabilidade pela
janela quebrada.
d. A minha tia disse que, ainda que nós ______________(querer), não
________________(poder) ir ao cinema.
1. Reescreve as frases substituindo as expressões sublinhadas pelo
pronome certo.
a. Traz o caderno na próxima
aula._____________________________________________
b. As minhas primas receberam muitas
prendas.______________________________________________________________
_____.
c. Por favor, não telefones ao meu
pai.______________________________________________________________
d. A Filipa deu uma rosa ao
padrinho._____________________________________________________________
1. Classifica os quantificadores nas frases, utilizando a chave .
a. O meu professor tem o triplo da minha idade. ________
b. Houve vários feriados este ano. _________
c. Cada aluno recebeu um certificado. ____________
d. Nenhum aluno teve positiva no exame. ____________´
1. Classifica os sujeitos apresentados nas seguintes frases.
a. Avançamos lentamente.___________________________________________
b. O Sandro escreve bem.___________________________________________
c. Tu e eu treinaremos juntos.________________________________________
d. Lerei este poema amanhã.________________________________________
Chave: Numeral –N Existencial –E Interrogativo –I Universal - U

3. 1. Divide as frases, identificando as suas funções sintáticas.
a. A Diana gosta de
bolo._________________________________________________________________
______________________________________________________________________
b. A Gilda entregou, ontem, um livro á
mãe._________________________________________________________________
______________________________________________________________________
c. .
1. Identifica o processo de formação de palavras.
TAC________________