outubro/2014 
AA iinnsseerrççããoo ddoo jjoovveemm nnoo 
mmeerrccaaddoo ddee ttrraabbaallhhoo 
Desenvolvimento Social 
prof. Anderson Marcusso 
Baseado no material da profa. Sonia Rocha 
Pesquisadora - IETS. Rio de Janeiro.
Introdução: as idades 
• 10 a 13 anos = trabalho precoce / infantil 
• 16 anos = apto legalmente ao trabalho 
• 14 a 17 anos = transição escola  trabalho 
• 18 anos = limite natural de trabalho X escola 
• Importância crítica para inserção no mercado de 
trabalho = 18 a 25 anos 
Prof. Anderson Marcusso
Problemas 
• Dificuldade de expansão da demanda de mão-de-obra 
no ritmo adequado para absorver os que ingressam no mercado 
• Jovens são os mais afetados 
pelo contexto adverso do mercado de trabalho 
• NEM-NEM 
A proporção de jovens que nem estuda nem trabalha aumenta fortemente (21,3%) 
• Alta vulnerabilidade para evasão e desemprego 
(casamento, gravidez, afazeres domésticos, envolvimento com violência/drogas) 
• Exclusão de trabalhadores com baixa escolaridade 
pelo mercado de trabalho que se especializa rapidamente 
Prof. Anderson Marcusso
Positivo / Negativo... 
• De 6 a 14 anos, todos na escola... 
• Ter alguma experiência de trabalho é mais 
importante que a escolaridade... 
• O mercado de trabalho brasileiro se especializa 
rapidamente... 
Prof. Anderson Marcusso
Conclusões 
• A condição de não-chefe de família pode gerar 
relativa acomodação na busca por emprego em boa 
idade 
• Os jovens devem se adaptar às mudanças e 
exigências do mercado, se aperfeiçoando 
constantemente 
• É necessário mais e melhores políticas públicas no 
sentido de manter crianças e jovens ao máximo na 
escola e conceber mecanismos de incentivo às 
empresas empregadoras 
Prof. Anderson Marcusso
Conclusões 
• A condição de não-chefe de família pode gerar 
relativa acomodação na busca por emprego em boa 
idade 
• Os jovens devem se adaptar às mudanças e 
exigências do mercado, se aperfeiçoando 
constantemente 
• É necessário mais e melhores políticas públicas no 
sentido de manter crianças e jovens ao máximo na 
escola e conceber mecanismos de incentivo às 
empresas empregadoras 
Prof. Anderson Marcusso

Inserção dos jovens no mercado de trabalho - Aula Teste Senac

  • 1.
    outubro/2014 AA iinnsseerrççããooddoo jjoovveemm nnoo mmeerrccaaddoo ddee ttrraabbaallhhoo Desenvolvimento Social prof. Anderson Marcusso Baseado no material da profa. Sonia Rocha Pesquisadora - IETS. Rio de Janeiro.
  • 2.
    Introdução: as idades • 10 a 13 anos = trabalho precoce / infantil • 16 anos = apto legalmente ao trabalho • 14 a 17 anos = transição escola  trabalho • 18 anos = limite natural de trabalho X escola • Importância crítica para inserção no mercado de trabalho = 18 a 25 anos Prof. Anderson Marcusso
  • 3.
    Problemas • Dificuldadede expansão da demanda de mão-de-obra no ritmo adequado para absorver os que ingressam no mercado • Jovens são os mais afetados pelo contexto adverso do mercado de trabalho • NEM-NEM A proporção de jovens que nem estuda nem trabalha aumenta fortemente (21,3%) • Alta vulnerabilidade para evasão e desemprego (casamento, gravidez, afazeres domésticos, envolvimento com violência/drogas) • Exclusão de trabalhadores com baixa escolaridade pelo mercado de trabalho que se especializa rapidamente Prof. Anderson Marcusso
  • 4.
    Positivo / Negativo... • De 6 a 14 anos, todos na escola... • Ter alguma experiência de trabalho é mais importante que a escolaridade... • O mercado de trabalho brasileiro se especializa rapidamente... Prof. Anderson Marcusso
  • 5.
    Conclusões • Acondição de não-chefe de família pode gerar relativa acomodação na busca por emprego em boa idade • Os jovens devem se adaptar às mudanças e exigências do mercado, se aperfeiçoando constantemente • É necessário mais e melhores políticas públicas no sentido de manter crianças e jovens ao máximo na escola e conceber mecanismos de incentivo às empresas empregadoras Prof. Anderson Marcusso
  • 6.
    Conclusões • Acondição de não-chefe de família pode gerar relativa acomodação na busca por emprego em boa idade • Os jovens devem se adaptar às mudanças e exigências do mercado, se aperfeiçoando constantemente • É necessário mais e melhores políticas públicas no sentido de manter crianças e jovens ao máximo na escola e conceber mecanismos de incentivo às empresas empregadoras Prof. Anderson Marcusso