SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 7
Baixar para ler offline
Direção de Arte
Profa. Dra. Cíntia Dal Bello
cbello@uninove.br
www.cintiadalbello.blogspot.com
Planejamento Visual Gráfico
Planejamento Visual Gráfico é a tarefa de organizar todos
os elementos de uma página (texto, ilustração, cor, etc.)
de maneira tornar a mensagem mais legível e agradável.
Essa tarefa cabe ao Diretor de Arte.
Todo layout começa com um espaço em branco que pode
ser preenchido com textos, imagens, cores, etc., mas,
acima de tudo, devem ser preenchido com objetividade,
simplicidade e inteligência.
O layout baseia-se na diagramação, organização,
equilíbrio e ordenação dos elementos. É preciso ter a
compreensão que tudo em uma página significa algo, ou
seja, não apenas as palavras, as ilustrações e as imagens
têm sentido na peça, mas toda a disposição das
informações na página possui significado e influência no
modo como o observador vai apreender a mensagem.
Um bom layout precisa deixar a mensagem clara de ser
compreendida e agradável de ser percebida. Um layout
criativo é aquele inovador e eficaz!
Diagramar uma peça não consiste simplesmente em
distribuir os elementos que a compõem no espaço do
papel. Diagramar é hierarquizar informações.
Trata-se da escolha do que é mais importante ou do que
desejamos que o público observador veja primeiro. É
estabelecer a sequência ideal de leitura da peça.
Mas isso não quer dizer que o público observador veja a
peça (ou página) por partes, entretanto, há diferenças
entre a leitura de um texto verbal e a leitura de um texto
não verbal (imagem).
A imagem é apreendida como um todo, enquanto o texto
é linear e apreendido sequencialmente. Além disso, o
texto é explícito, enquanto a imagem é ambígua.
“Porém, o que lhe falta em precisão sobra em riqueza de
informação. Se, por um lado, a imagem é menos explícita
que o texto, por outro, tem a vantagem de poder
comunicar mais coisas de imediato e simultaneamente”
(Vestergaard e Schroder, 2004, p. 60).
Ainda existem linhas pelas quais o olho passa no processo
de compreensão da peça, e os pesos que se dá a cada
elemento interferem no resultado final de apreensão da
mensagem.
Um dos grandes equívocos cometidos por principiantes ao
diagramar uma página é distribuir as informações "por
igual", sem deixar "brancos". Isso é ineficiente porque
uma página "por igual" não estabelece a hierarquia tão
necessária à comunicação. Além disso, é preciso
considerar que os espaços em branco também são
significativos. É ideal deixar uma "área de silêncio" em
torno de uma informação que julgamos importante.
O branco ao redor dessa informação significará "respirar"
antes e depois de lê-la.
Esse "respirar" amplia o poder da informação e ajuda o
leitor a perceber sua importância. Trata-se de um tempo
para que o público observador processe a informação e
compreenda, contraponha ou complete esse
conhecimento com o restante do que é proposto na peça.
Vale lembrar que, nas artes gráficas, o “branco” pode ser
azul, amarelo ou qualquer cor. Na verdade, corresponde à
área não impressa por letras ou ilustrações.
O lançamento do New Beetle na década de 1990 buscou
retomar a aura de rebeldia do velho Fusca e apresentá-lo
como uma versão mais potente de seu antecessor.
Ao diagramar a peça com grande espaço de silêncio em
torno do título e da imagem, o diretor de arte permitiu
que o leitor tivesse tempo para compreender toda a
correlação explicitada. Espaço em branco, em direção de
arte, frequentemente significa tempo para leitura e
raciocínio do público observador. Espaço é tempo.
Zonas de visualização da página
A segunda consideração essencial no processo de
diagramação é a idéia de que os olhos fazem um caminho
"costumeiro" pela página. É natural, entre nós, de origem
cultural judaico-cristã ocidental, que desde cedo
aprendemos que uma página se lê da esquerda para a
direita e de cima para baixo (ocorre o oposto no Japão,
por exemplo), achar que o olhar do observador vai
naturalmente partir do topo da página e descer ao pé ou
que ele fará uma leitura diagonal do canto superior
esquerdo ao canto inferior direito (Vestergaard e
Schroder, 2004, p. 63).
É por essa razão que a grande maioria das peças tem a
assinatura no pé da página, geralmente no canto inferior
direito. É uma "técnica" para reafirmar a marca, para que
o público observador se lembre dela no momento em que
for ao mercado; é o último incentivo à ação.
Qualquer impresso gráfico pode ser dividido por
setores/zonas de visualização ou pontos de atenção da
página, e a observação por parte do Diretor de Arte,
facilita a escolha da disposição dos elementos gráficos
sobre a página, valorizando-os aos olhos do leitor.
O desenho a seguir é um retângulo áureo perfeito que,
com devidas ampliações, poderia ser o formato de um
cartaz ou um folder ou jornal, por exemplo.
Os pontos 1 e 2 correspondem às ZONAS NOBRES:1) zona
primária - dentro de uma leitura ocidental, área onde
procuramos em primeiro lugar quando olhamos para uma
página impressa; 2) zona terminal diagonal - corremos o
olho rapidamente, seguindo a linha diagonal visualizando
de forma geral os elementos/assuntos da página.
Os pontos 3 e 4 correspondem às ZONAS MORTAS: 3)
zona morta - setor que necessita ser valorizado com
elementos de destaque para um maior equilíbrio dos
elementos, colocando fotos, ou textos em destaque; 4)
zona morta terminal – seguimos nosso olhar ao setor
quatro procurando novos elementos de interesse.
O ponto 5 corresponde ao CENTRO ÓTICO: Situado um
pouco acima do centro geométrico. O centro ótico é o
ponto que paramos realmente, atentando para os
detalhes. Por isso esta zona central tem a força maior
natural para prender nossa atenção.
Por fim, o ponto 6 é o CENTRO GEOMÉTRICO: Depois
dessa rápida olhada pela página, focalizamos a vista no
ponto central.
O diagramador deve preencher as zonas mortas e o centro
ótico da página com aspectos atrativos para que a leitura
se torne ordenada, com racionalidade, sem o
deslocamento brutal da visão.
Uma terceira consideração acerca da diagramação é
relativa ao volume de informações que deve ser colocado
em uma peça. A ideia central é a seguinte: o público
observador não tem tempo nem interesse em
propaganda; ele lê a revista pelas matérias, não pelas
peças.
Por isso, nós, que estamos de certa forma interrompendo
sua leitura, devemos ser extremamente econômicos e
dizer apenas o necessário. “Less is more”, menos é mais,
ou seja, em comunicação, quanto menos você disser, mais
poder terá o que disse. Evite criar peças poluídas, cheias
de imagens, ilustrações, boxes, splashs etc.
Observe, no exemplo a seguir como a quantidade de
informação sobreposta e mal organizada atrapalha a
compreensão da mensagem.
No exemplo a seguir, temos uma peça limpa, seguindo
uma seqüência de leitura hierarquizada, conforme as
zonas de visualização da página impressa.
Exemplos em jornal
Textos cortados imagens fora de ordem não existe fluidez:
Ordem hierárquica leitura bem organizada em
condicionamento com as fotos:
Outra dica, no sentido de organizar os elementos em uma
página, deixando-a visualmente harmônica e equilibrando
as informações de acordo com o peso de sua importância,
é dividir a página (não importa o tamanho) em quatro
quadrantes iguais.
Essas linhas imaginárias ajudam a dar equilíbrio à peça e a
ter uma visão melhor dos espaços em branco. Artistas
plásticos e designers fazem isso. Com o tempo se torna
automático.
Também é recomendável dividir as informações da peça
em 3 pontos no máximo. Concentre as informações de
uma maneira que o leitor tenha apenas 3 pontos de
atração para absorver toda a mensagem. Se puder em
menos, melhor.
Definição do Projeto Gráfico
O desafio do projeto gráfico é que não existem regras
universais. Técnicas de projeto gráfico usadas
eficientemente em uma situação podem não funcionar
em outras. Algumas dicas:
 Planejamento - Definir os objetivos e a forma de
veiculação facilita eficientemente a
criação/produção e eficiência do projeto gráfico
junto ao público-alvo.
 Importância - Todo elemento gráfico deverá ter a
ver com o objetivo.
 Não existem tipologias, espaços, ilustrações boas
ou ruins. Existem as apropriadas ou impróprias.
 Pense no projeto gráfico mais como um meio de
comunicação do que para fins decorativos.
 Clareza, organização e simplicidade são tão
importantes quanto o conteúdo.
 Ideias importantes deverão ser valorizadas.
 Proporção - Um projeto gráfico eficiente depende
de uma boa diagramação, ou seja, da relação de
cada elemento com os outros à sua volta.
 Detalhe - O menor detalhe errado pode arruinar a
diagramação de um projeto.
 Restrições - Escolha cuidadosa de poucas e bem
desenhadas tipologias, estilos e tamanhos de
corpo, poucas cores, etc...
 Direção - Guie o leitor através da sua publicação.
 Coerência - Manutenção de um estilo integrado. O
grande desafio é equilibrar a necessidade de
variedade visual com a coerência. Coerência, na
definição das margens, tipologia, repetição de
elementos de apoios como fios, colunas, box,
cores de fundo e cor dos elementos de maneira
geral. O previsível e o simétrico resultam em tédio
visual.
 Contraste - O contraste dá cor à publicação
através do equilíbrio entre o espaço dedicado ao
texto, ilustrações e espaço em branco.
Documentos atraentes têm um alto índice de
contraste. Cada página apresenta suas áreas
definidas em “CLARAS” e “ESCURAS”, com muito
espaço em branco e ilustrações.Projeto gráfico
eficiente é baseado no equilíbrio entre contraste e
coerência
 Uma foto maior que as outras, na mesma página,
é menos simétrico e mais interessante.
Proporção áurea
Esta regrinha, tão utilizada na fotografia, é derivada de
uma proporção conhecida como Proporção Áurea,
Proporção de Ouro, Número Áureo e outros semelhantes.
Esta proporção é utilizada desde a antiguidade na arte
(principalmente por pintores renascentistas).
O número que descreve a razão áurea é o 1,61803399
(arredondado para 1,618) denotado pela letra grega φ.
Este é um valor matemático extraído das sequências
de Fibonacci, que, em homenagem ao escultor Phidias
(Fidías), é chamado simplesmente de Phi (não confunda
com Pi). Uma sequência Fibonacci é alcançada
(grosseiramente) pela soma de um número com o seu
anterior, que formará o próximo valor da sequência:
 1
1+1 = 2 (o anterior de 1 é 1)
 2+1 = 3 (o anterior de 2 é 1)
 3+2 = 5 (o anterior de 3 é 2)
 5+3 = 8
 8+5 = 13
 13+8 = 21
Assim temos uma das sequências Fibonacci 1, 2, 3, 5, 8,
13, 21… 6765, 10946
Se você dividir um número da sequência pelo anterior terá
um valor cada vez mais próximo de 1,618 – isto ocorre a
medida que subimos (em direção aos valores maiores) na
sequência, ou seja, quanto mais alto mais próximo de Phi.
Divida 21 por 13 e veja quanto dá (chega perto), divida
10946 por 6765 e veja o resultado e assim por diante!
Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Bromelia.png
A grande beleza no Phi e o motivo que o fez ser explorado
por artistas, arquitetos, pintores e músicos é o fato de
podermos encontra-lo no corpo humano, na natureza e
no universo.
Alguns o chamam de Número de Deus… o Phi surge no
DNA, nos átomos, nas vibrações sonoras, no crescimento
de plantas (proporção que diminuem as folhas em relação
à altura), nas ondas dos oceanos, espirais de galáxias,
reprodução de coelhos, populações de abelhas (razão
entre números de machos e fêmeas), altura do corpo
humano em relação a altura do umbigo até o chão, a
medida do ombro até a ponta do dedo e a medida do
cotovelo até a ponta do dedo… Daria para correr o infinito
descrevendo exemplos.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Da_Vinci_Vitruve_Luc_Viatour.jpg
O Homem do Vitrúvio ou Homem Vitruviano, de Leonardo
DaVinci , é um dos exemplos mais famosos do uso da
Proporção Áurea – parece que somos uma proporção
ambulante.
A Ilíada (de Homero) e Os Lusíadas (por Luiz de Camões)
também são bons exemplos para o uso de Phi! Até a
proporção entre a largura e a altura de um cartão de
crédito!
Grid
O que é um grid?
Um grid é uma malha composta essencialmente por linhas
guias, colunas e margens. Esta rede serve para definir as
relações de alinhamento, proporção e posicionamento
dos elementos de um layout. A intenção do grid é facilitar
a diagramação de grandes quantidades de informação e
guiar o olhar do leitor.
De onde surgiu o conceito de grid?
Existem registros do uso de grids desde a idade média
para diagramação de livros e documentos antes mesmo
da invenção dos tipos móveis. Algumas das estruturas
criadas naquela época permanecem até hoje como o grid
de colunas. Na foto abaixo temos, na ordem da esquerda
para direita, uma incunabula impressa em latim de 1483,
ao lado de uma cópia do jornal Edinburgh Evening Courant
de 1774 e uma screenshot do aplicativo do The New York
Times em um iPad. Séculos separam estas publicações,
mas a estrutura do grid permanece a mesma.
Depois da segunda guerra mundial um grupo de designers
europeus influenciado pelos ideias modernistas ajudaram
a formalizar e propagar o uso da ferramenta. O grid –
levado ao extremo e utilizado de maneiras inusitadas
como diagonalmente – acabou sendo um dos ícones do
design da Suíca nos anos 50. Um dos principais designers
deste estilo foi Josef Müller–Brockmann que influencia
designers até hoje.
Por que utilizar um grid?
São muitas as vantagens na criação baseada em grids.
Organizar informações é a principal função, mas podemos
citar orientação da atenção do leitor através de focos
visuais, simplificação do processo de criação, estruturação
de hierarquia e agilidade de produção como outros
benefícios. Grids aumentam a precisão de um layout e são
ótimas ferramentas para criar dinamismo.
O que eu posso fazer com um grid?
Existem diversas aplicações práticas, o layout do Pinterest,
uma rede social que reune conteúdos visuais de diversas
origens. O grid utilizado aqui é bem restritivo, com
colunas, imagens e blocos de texto sempre do mesmo
tamanho. O aparente desalinhamento do eixo horizontal
das imagens é o que torna o layout interessante e
dinâmico.
Grids podem ser úteis para a criação de patterns. Como
neste poster criado para a Schweppes Club of Good pelo
designer Daniel Niño.
Ou até mesmo para reforçar uma identidade visual como
na caso da Microsoft que criou um grid multi-plataforma
unindo o visual do Windows 8, Windows Phone e Xbox
Live.
Mas grids não estão presentes apenas em design. É
possível traçar linhas divisórias imaginárias em todo tipo
de produto. Grids estão presentes em esportes como grids
de largada em corridas de carros, maratonas e jardas de
futebol americano. Você pode encontra-los em jogos
analógicos como Xadrez ou até mesmo em games como o
RPG Dofus ou viciante Candy Crush. Grids estão por toda
parte!
Mas isto não vai limitar minha criatividade?
Um grid é uma ferramenta que visa auxiliar o
posicionamento dos elementos, mas você não precisa
ficar preso a ele o tempo todo ou isto pode tornar o seu
layout entediante. É fundamental criar contrastes
variando a forma, estrutura, peso, tamanho e
posicionamento dos elementos. Por exemplo, construir
um layout composto de divs do mesmo tamanho o tempo
todo trás um clima ordenado, porém sem criatividade.
Variar o tamanho desta estrutura quebra a monotonia e
dá vida ao design. Alias, quebrar o grid pode ter a mesma
função de uma nota dissonante em uma melodia
harmônica. Pequenos momentos de caos controlado
podem valorizar o seu layout.
Note como neste poster criado pela Riot o ângulo de
leitura muda diversas vezes fazendo o texto e as imagens
girarem. O ritmo é dado pelo tamanho das imagens, grid e
paleta de cores que permanece o mesmo. Mas a variação
do ângulo é o que torna a peça interessante.
Nesta outra peça da mesma agência o que quebra a
monotonia do grid é a presença de um quadrado branco
sobrepondo a organização dos outros elementos.
Mas para saber como e onde quebrar um grid é
necessário saber como utilizar um.
Quais são as partes de um grid?
Linhas Guia
São linhas “imaginárias” utilizadas para estruturar o
layout. Estas linhas vão demarcar o espaço ocupado pelas
colunas, margens e módulos.
Colunas
As colunas são as estruturas verticais que delimitam o
espaço a ser ocupado pelo conteúdo. Os elementos como
texto, por exemplo, devem ocupar o espaço de uma ou
mais colunas. Elas podem ser simétricas (mesma largura)
ou assimétricas (larguras diferentes).
Margens
É o espaço entre a borda externa da página e o conteúdo
e/ou entre as colunas compondo o espaço negativo do
grid.
Módulos
Módulos são caixas de informação que podem ser
dispostos de maneira simétrica ou assimétrica. Eles
demarcam o espaço a ser ocupado por imagens, vídeos,
etc.
Linhas base
É um conjunto de linhas paralelas dispostas
horizontalmente utilizadas principalmente para guiar a
tipografia. Para isto é preciso posicionar o texto de modo
que ele fique “sentado” sobre as guias. As linhas de base
servem para compor o ritmo vertical de um layout e
alinhar os elementos na transversal. É importante cuidar
para que o espaço entre as linhas fique harmônico e o
texto não colida.
Material desenvolvido pelo Prof. Ms. Maurício Gomes de Mattos

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Introdução a Projeto Gráfico.
Introdução a Projeto Gráfico.Introdução a Projeto Gráfico.
Introdução a Projeto Gráfico.
Wunderman
 
Aula 02 design gráfico na publicidade princípios de design
Aula 02   design gráfico na publicidade princípios de designAula 02   design gráfico na publicidade princípios de design
Aula 02 design gráfico na publicidade princípios de design
Elizeu Nascimento Silva
 
LINGUAGEM VISUAL | ELEMENTOS BÁSICOS DA COMUNICAÇÃO VISUAL
LINGUAGEM VISUAL | ELEMENTOS BÁSICOS DA COMUNICAÇÃO VISUALLINGUAGEM VISUAL | ELEMENTOS BÁSICOS DA COMUNICAÇÃO VISUAL
LINGUAGEM VISUAL | ELEMENTOS BÁSICOS DA COMUNICAÇÃO VISUAL
Andrea Dalforno
 

Mais procurados (20)

Design Editorial | Sistemas Tipográficos
Design Editorial | Sistemas TipográficosDesign Editorial | Sistemas Tipográficos
Design Editorial | Sistemas Tipográficos
 
A arte do cinema: Como se faz um filme - Teresa Silva
A arte do cinema: Como se faz um filme - Teresa SilvaA arte do cinema: Como se faz um filme - Teresa Silva
A arte do cinema: Como se faz um filme - Teresa Silva
 
Sintaxe da Linguagem Visual - parte I
Sintaxe da Linguagem Visual - parte ISintaxe da Linguagem Visual - parte I
Sintaxe da Linguagem Visual - parte I
 
Book de criação - 2016/2
Book de criação - 2016/2Book de criação - 2016/2
Book de criação - 2016/2
 
Direção de arte
Direção de arteDireção de arte
Direção de arte
 
Direção de Arte Publicitária - Intro
Direção de Arte Publicitária - IntroDireção de Arte Publicitária - Intro
Direção de Arte Publicitária - Intro
 
Introdução a Projeto Gráfico.
Introdução a Projeto Gráfico.Introdução a Projeto Gráfico.
Introdução a Projeto Gráfico.
 
Aula - Direção e Finalização - Diagramação / Design Editorial
Aula - Direção e Finalização - Diagramação / Design EditorialAula - Direção e Finalização - Diagramação / Design Editorial
Aula - Direção e Finalização - Diagramação / Design Editorial
 
Psicologia das Cores no Design
Psicologia das Cores no DesignPsicologia das Cores no Design
Psicologia das Cores no Design
 
Principios do design
Principios do designPrincipios do design
Principios do design
 
Aula 01 linguagem gráfica jornalismo
Aula 01   linguagem gráfica jornalismoAula 01   linguagem gráfica jornalismo
Aula 01 linguagem gráfica jornalismo
 
Fundamentos design grafico | Insper
Fundamentos design grafico | InsperFundamentos design grafico | Insper
Fundamentos design grafico | Insper
 
Aula 02 design gráfico na publicidade princípios de design
Aula 02   design gráfico na publicidade princípios de designAula 02   design gráfico na publicidade princípios de design
Aula 02 design gráfico na publicidade princípios de design
 
LINGUAGEM VISUAL | ELEMENTOS BÁSICOS DA COMUNICAÇÃO VISUAL
LINGUAGEM VISUAL | ELEMENTOS BÁSICOS DA COMUNICAÇÃO VISUALLINGUAGEM VISUAL | ELEMENTOS BÁSICOS DA COMUNICAÇÃO VISUAL
LINGUAGEM VISUAL | ELEMENTOS BÁSICOS DA COMUNICAÇÃO VISUAL
 
Metodologia de Projeto - Design Conceitos - 1.0.BAI430
Metodologia de Projeto - Design Conceitos - 1.0.BAI430Metodologia de Projeto - Design Conceitos - 1.0.BAI430
Metodologia de Projeto - Design Conceitos - 1.0.BAI430
 
Conceitos e princípios de design
Conceitos e princípios de designConceitos e princípios de design
Conceitos e princípios de design
 
Identidade Visual Corporativa
Identidade Visual CorporativaIdentidade Visual Corporativa
Identidade Visual Corporativa
 
Princípios de design
Princípios de designPrincípios de design
Princípios de design
 
Composição gráfica
Composição gráficaComposição gráfica
Composição gráfica
 
Psicologia das cores
Psicologia das coresPsicologia das cores
Psicologia das cores
 

Destaque

Destaque (20)

Briefing de criação exercicio
Briefing de criação exercicioBriefing de criação exercicio
Briefing de criação exercicio
 
Aula 5 - Direção de Arte
Aula 5 - Direção de ArteAula 5 - Direção de Arte
Aula 5 - Direção de Arte
 
Aula 5 - Comunicação Gráfica e Design
Aula 5   - Comunicação Gráfica e DesignAula 5   - Comunicação Gráfica e Design
Aula 5 - Comunicação Gráfica e Design
 
Eterni.me: a tele-existência após a morte
Eterni.me: a tele-existência após a morteEterni.me: a tele-existência após a morte
Eterni.me: a tele-existência após a morte
 
Roteiro de estudos - SUB Av Integrada - 2014-2
Roteiro de estudos - SUB Av Integrada - 2014-2Roteiro de estudos - SUB Av Integrada - 2014-2
Roteiro de estudos - SUB Av Integrada - 2014-2
 
Visibilidade mediática, vigilância e naturalização do desejo de autoexposição
Visibilidade mediática, vigilância e naturalização do desejo de autoexposiçãoVisibilidade mediática, vigilância e naturalização do desejo de autoexposição
Visibilidade mediática, vigilância e naturalização do desejo de autoexposição
 
Do assistir ao tele-existir: TV aberta e apelo à dromoaptidão
Do assistir ao tele-existir: TV aberta e apelo à dromoaptidãoDo assistir ao tele-existir: TV aberta e apelo à dromoaptidão
Do assistir ao tele-existir: TV aberta e apelo à dromoaptidão
 
TPP - Roteiro de Estudos AV3 - 2014/2
TPP - Roteiro de Estudos AV3 - 2014/2TPP - Roteiro de Estudos AV3 - 2014/2
TPP - Roteiro de Estudos AV3 - 2014/2
 
AV3 - 3 sem - ROTEIRO DE ESTUDOS - 2014/2
AV3 - 3 sem - ROTEIRO DE ESTUDOS - 2014/2AV3 - 3 sem - ROTEIRO DE ESTUDOS - 2014/2
AV3 - 3 sem - ROTEIRO DE ESTUDOS - 2014/2
 
A evolução do setor e o papel do profissional de atendimento
A evolução do setor e o papel do profissional de atendimentoA evolução do setor e o papel do profissional de atendimento
A evolução do setor e o papel do profissional de atendimento
 
PREX II - 2014/2 - TERMO DE CESSÃO DE DIREITOS AUTORAIS
PREX II - 2014/2 - TERMO DE CESSÃO DE DIREITOS AUTORAISPREX II - 2014/2 - TERMO DE CESSÃO DE DIREITOS AUTORAIS
PREX II - 2014/2 - TERMO DE CESSÃO DE DIREITOS AUTORAIS
 
Midia linguagem e pensamento
Midia linguagem e pensamentoMidia linguagem e pensamento
Midia linguagem e pensamento
 
Sorria, você está sendo indexado! A questão da privacidade nas plataformas ci...
Sorria, você está sendo indexado! A questão da privacidade nas plataformas ci...Sorria, você está sendo indexado! A questão da privacidade nas plataformas ci...
Sorria, você está sendo indexado! A questão da privacidade nas plataformas ci...
 
WAKE´UP - 9ª edição - Ficha de Inscrição 2014/2
WAKE´UP - 9ª edição - Ficha de Inscrição 2014/2WAKE´UP - 9ª edição - Ficha de Inscrição 2014/2
WAKE´UP - 9ª edição - Ficha de Inscrição 2014/2
 
TOP 10 - PROJETO EXPERIMENTAL - 2014-2
TOP 10 - PROJETO EXPERIMENTAL - 2014-2TOP 10 - PROJETO EXPERIMENTAL - 2014-2
TOP 10 - PROJETO EXPERIMENTAL - 2014-2
 
Prexii etapa 5 criacao
Prexii etapa 5 criacaoPrexii etapa 5 criacao
Prexii etapa 5 criacao
 
Aula 5 atendimento e planejamento de campanha
Aula 5   atendimento e planejamento de campanhaAula 5   atendimento e planejamento de campanha
Aula 5 atendimento e planejamento de campanha
 
Modelo - RELATÓRIO DE VISITA TÉCNICA À GRÁFICA
Modelo - RELATÓRIO DE VISITA TÉCNICA À GRÁFICAModelo - RELATÓRIO DE VISITA TÉCNICA À GRÁFICA
Modelo - RELATÓRIO DE VISITA TÉCNICA À GRÁFICA
 
Aula 2 - Direção de Arte
Aula 2   - Direção de ArteAula 2   - Direção de Arte
Aula 2 - Direção de Arte
 
Atendimento Publicitário - Funções dos departamentos de uma agênia de publici...
Atendimento Publicitário - Funções dos departamentos de uma agênia de publici...Atendimento Publicitário - Funções dos departamentos de uma agênia de publici...
Atendimento Publicitário - Funções dos departamentos de uma agênia de publici...
 

Semelhante a Aula 4 - Direção de Arte

Criação de Impressos
Criação de ImpressosCriação de Impressos
Criação de Impressos
clafajardo
 

Semelhante a Aula 4 - Direção de Arte (20)

Comunicação Publicitárias
Comunicação PublicitáriasComunicação Publicitárias
Comunicação Publicitárias
 
O design equilibrado9
O design equilibrado9O design equilibrado9
O design equilibrado9
 
Grade de diagramação
Grade de diagramaçãoGrade de diagramação
Grade de diagramação
 
Revistas
RevistasRevistas
Revistas
 
PG Aula 2
PG Aula 2PG Aula 2
PG Aula 2
 
Revista Scena (Apresentação)
Revista Scena (Apresentação)Revista Scena (Apresentação)
Revista Scena (Apresentação)
 
Grid
GridGrid
Grid
 
Infografia
InfografiaInfografia
Infografia
 
mapas_conceptuais.pdf
mapas_conceptuais.pdfmapas_conceptuais.pdf
mapas_conceptuais.pdf
 
Mapas conceituais
Mapas conceituaisMapas conceituais
Mapas conceituais
 
Glossário de Design
Glossário de DesignGlossário de Design
Glossário de Design
 
Criação de Impressos
Criação de ImpressosCriação de Impressos
Criação de Impressos
 
Apostila producao de textos
Apostila producao de textosApostila producao de textos
Apostila producao de textos
 
aula-6_principios_design.pdf
aula-6_principios_design.pdfaula-6_principios_design.pdf
aula-6_principios_design.pdf
 
Gestalt
GestaltGestalt
Gestalt
 
CRP0357-2016-04
CRP0357-2016-04CRP0357-2016-04
CRP0357-2016-04
 
Aula02 planejamento grafico
Aula02 planejamento graficoAula02 planejamento grafico
Aula02 planejamento grafico
 
Aula 06 linguagem visual
Aula 06   linguagem visualAula 06   linguagem visual
Aula 06 linguagem visual
 
Mapa mental
Mapa mentalMapa mental
Mapa mental
 
Desenho artistico e_de_apresen (1)
Desenho artistico e_de_apresen (1)Desenho artistico e_de_apresen (1)
Desenho artistico e_de_apresen (1)
 

Mais de Cíntia Dal Bello

Mais de Cíntia Dal Bello (20)

BA Creative Collectibles - Projeto de Stand
BA Creative Collectibles - Projeto de StandBA Creative Collectibles - Projeto de Stand
BA Creative Collectibles - Projeto de Stand
 
Ba creative collectibles 2018.1
Ba creative collectibles 2018.1Ba creative collectibles 2018.1
Ba creative collectibles 2018.1
 
Briefing Converse - relação de peças solicitadas
Briefing Converse - relação de peças solicitadasBriefing Converse - relação de peças solicitadas
Briefing Converse - relação de peças solicitadas
 
Briefing Converse - Chuck Taylor All Star
Briefing Converse - Chuck Taylor All StarBriefing Converse - Chuck Taylor All Star
Briefing Converse - Chuck Taylor All Star
 
Briefing de criação x estrutura do anúncio publicitário - versão beta
Briefing de criação x estrutura do anúncio publicitário - versão betaBriefing de criação x estrutura do anúncio publicitário - versão beta
Briefing de criação x estrutura do anúncio publicitário - versão beta
 
Exercício de criação: Sonho de Valsa
Exercício de criação: Sonho de ValsaExercício de criação: Sonho de Valsa
Exercício de criação: Sonho de Valsa
 
Resolução - Briefing de Criação - Case Vigor Grego - Exercício 2
 Resolução - Briefing de Criação - Case Vigor Grego - Exercício 2 Resolução - Briefing de Criação - Case Vigor Grego - Exercício 2
Resolução - Briefing de Criação - Case Vigor Grego - Exercício 2
 
Resolução - Briefing de Criação - Case Vigor Grego - Exercício 1
Resolução - Briefing de Criação - Case Vigor Grego - Exercício 1Resolução - Briefing de Criação - Case Vigor Grego - Exercício 1
Resolução - Briefing de Criação - Case Vigor Grego - Exercício 1
 
Da leveza: uma civilização sem peso (Gilles Lipovetsky)
Da leveza: uma civilização sem peso (Gilles Lipovetsky)Da leveza: uma civilização sem peso (Gilles Lipovetsky)
Da leveza: uma civilização sem peso (Gilles Lipovetsky)
 
BOOK DE CRIAÇÃO - 2017-1
BOOK DE CRIAÇÃO - 2017-1BOOK DE CRIAÇÃO - 2017-1
BOOK DE CRIAÇÃO - 2017-1
 
A criação do cartaz
A criação do cartaz A criação do cartaz
A criação do cartaz
 
Análise de peça publicitária - Resolução – Case Vigor - 5B - final
Análise de peça publicitária - Resolução – Case Vigor - 5B - finalAnálise de peça publicitária - Resolução – Case Vigor - 5B - final
Análise de peça publicitária - Resolução – Case Vigor - 5B - final
 
Análise de peça publicitária - Resolução – Case Vigor - 5A - final.pptx
Análise de peça publicitária - Resolução – Case Vigor - 5A - final.pptxAnálise de peça publicitária - Resolução – Case Vigor - 5A - final.pptx
Análise de peça publicitária - Resolução – Case Vigor - 5A - final.pptx
 
PIM - ROTEIRO DE PROJETO - MÍDIAS SOCIAIS DIGITAIS
PIM - ROTEIRO DE PROJETO - MÍDIAS SOCIAIS DIGITAISPIM - ROTEIRO DE PROJETO - MÍDIAS SOCIAIS DIGITAIS
PIM - ROTEIRO DE PROJETO - MÍDIAS SOCIAIS DIGITAIS
 
Análise de projeto gráfico de revista e anúncio publicitário
Análise de projeto gráfico de revista e anúncio publicitárioAnálise de projeto gráfico de revista e anúncio publicitário
Análise de projeto gráfico de revista e anúncio publicitário
 
Criação em Propaganda: a relação texto x imagem
Criação em Propaganda: a relação texto x imagemCriação em Propaganda: a relação texto x imagem
Criação em Propaganda: a relação texto x imagem
 
A Sociedade de consumo: A liturgia formal do objeto - Jean Baudrillard
A Sociedade de consumo: A liturgia formal do objeto - Jean BaudrillardA Sociedade de consumo: A liturgia formal do objeto - Jean Baudrillard
A Sociedade de consumo: A liturgia formal do objeto - Jean Baudrillard
 
Guia do Projeto REVISTA - 2017-1
Guia do Projeto REVISTA - 2017-1Guia do Projeto REVISTA - 2017-1
Guia do Projeto REVISTA - 2017-1
 
Dinâmicas de identidade e exclusão
Dinâmicas de identidade e exclusãoDinâmicas de identidade e exclusão
Dinâmicas de identidade e exclusão
 
Projeto Campanha Responsável
Projeto Campanha ResponsávelProjeto Campanha Responsável
Projeto Campanha Responsável
 

Último

4 ano atividade fonema e letra 08.03-1.pdf
4 ano atividade fonema e letra 08.03-1.pdf4 ano atividade fonema e letra 08.03-1.pdf
4 ano atividade fonema e letra 08.03-1.pdf
LindinhaSilva1
 
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
aulasgege
 

Último (20)

Apostila-Letramento-e-alfabetização-2.pdf
Apostila-Letramento-e-alfabetização-2.pdfApostila-Letramento-e-alfabetização-2.pdf
Apostila-Letramento-e-alfabetização-2.pdf
 
Apresentação sobre Robots e processos educativos
Apresentação sobre Robots e processos educativosApresentação sobre Robots e processos educativos
Apresentação sobre Robots e processos educativos
 
Peça de teatro infantil: A cigarra e as formigas
Peça de teatro infantil: A cigarra e as formigasPeça de teatro infantil: A cigarra e as formigas
Peça de teatro infantil: A cigarra e as formigas
 
Santa Gemma Galgani, Flor de Lucca, mística italiana 1887-1903 (Portugués).pptx
Santa Gemma Galgani, Flor de Lucca, mística italiana 1887-1903 (Portugués).pptxSanta Gemma Galgani, Flor de Lucca, mística italiana 1887-1903 (Portugués).pptx
Santa Gemma Galgani, Flor de Lucca, mística italiana 1887-1903 (Portugués).pptx
 
Aparatologia na estética - Cavitação, radiofrequência e lipolaser.pdf
Aparatologia na estética - Cavitação, radiofrequência e lipolaser.pdfAparatologia na estética - Cavitação, radiofrequência e lipolaser.pdf
Aparatologia na estética - Cavitação, radiofrequência e lipolaser.pdf
 
SQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdf
SQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdfSQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdf
SQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdf
 
O que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de InfânciaO que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de Infância
 
APH- Avaliação de cena , analise geral do ambiente e paciente.
APH- Avaliação de cena , analise geral do ambiente e paciente.APH- Avaliação de cena , analise geral do ambiente e paciente.
APH- Avaliação de cena , analise geral do ambiente e paciente.
 
4 ano atividade fonema e letra 08.03-1.pdf
4 ano atividade fonema e letra 08.03-1.pdf4 ano atividade fonema e letra 08.03-1.pdf
4 ano atividade fonema e letra 08.03-1.pdf
 
Poema - Maio Laranja
Poema - Maio Laranja Poema - Maio Laranja
Poema - Maio Laranja
 
As teorias de Lamarck e Darwin para alunos de 8ano.ppt
As teorias de Lamarck e Darwin para alunos de 8ano.pptAs teorias de Lamarck e Darwin para alunos de 8ano.ppt
As teorias de Lamarck e Darwin para alunos de 8ano.ppt
 
transcrição fonética para aulas de língua
transcrição fonética para aulas de línguatranscrição fonética para aulas de língua
transcrição fonética para aulas de língua
 
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptxSlides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
 
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
 
FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA - material
FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA - materialFUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA - material
FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA - material
 
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã""Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"
"Nós Propomos! Mobilidade sustentável na Sertã"
 
Formação T.2 do Modulo I da Formação HTML & CSS
Formação T.2 do Modulo I da Formação HTML & CSSFormação T.2 do Modulo I da Formação HTML & CSS
Formação T.2 do Modulo I da Formação HTML & CSS
 
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
 
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PEEdital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
 
Sequência didática Carona 1º Encontro.pptx
Sequência didática Carona 1º Encontro.pptxSequência didática Carona 1º Encontro.pptx
Sequência didática Carona 1º Encontro.pptx
 

Aula 4 - Direção de Arte

  • 1. Direção de Arte Profa. Dra. Cíntia Dal Bello cbello@uninove.br www.cintiadalbello.blogspot.com Planejamento Visual Gráfico Planejamento Visual Gráfico é a tarefa de organizar todos os elementos de uma página (texto, ilustração, cor, etc.) de maneira tornar a mensagem mais legível e agradável. Essa tarefa cabe ao Diretor de Arte. Todo layout começa com um espaço em branco que pode ser preenchido com textos, imagens, cores, etc., mas, acima de tudo, devem ser preenchido com objetividade, simplicidade e inteligência. O layout baseia-se na diagramação, organização, equilíbrio e ordenação dos elementos. É preciso ter a compreensão que tudo em uma página significa algo, ou seja, não apenas as palavras, as ilustrações e as imagens têm sentido na peça, mas toda a disposição das informações na página possui significado e influência no modo como o observador vai apreender a mensagem. Um bom layout precisa deixar a mensagem clara de ser compreendida e agradável de ser percebida. Um layout criativo é aquele inovador e eficaz! Diagramar uma peça não consiste simplesmente em distribuir os elementos que a compõem no espaço do papel. Diagramar é hierarquizar informações. Trata-se da escolha do que é mais importante ou do que desejamos que o público observador veja primeiro. É estabelecer a sequência ideal de leitura da peça. Mas isso não quer dizer que o público observador veja a peça (ou página) por partes, entretanto, há diferenças entre a leitura de um texto verbal e a leitura de um texto não verbal (imagem). A imagem é apreendida como um todo, enquanto o texto é linear e apreendido sequencialmente. Além disso, o texto é explícito, enquanto a imagem é ambígua. “Porém, o que lhe falta em precisão sobra em riqueza de informação. Se, por um lado, a imagem é menos explícita que o texto, por outro, tem a vantagem de poder comunicar mais coisas de imediato e simultaneamente” (Vestergaard e Schroder, 2004, p. 60). Ainda existem linhas pelas quais o olho passa no processo de compreensão da peça, e os pesos que se dá a cada elemento interferem no resultado final de apreensão da mensagem. Um dos grandes equívocos cometidos por principiantes ao diagramar uma página é distribuir as informações "por igual", sem deixar "brancos". Isso é ineficiente porque uma página "por igual" não estabelece a hierarquia tão necessária à comunicação. Além disso, é preciso considerar que os espaços em branco também são significativos. É ideal deixar uma "área de silêncio" em torno de uma informação que julgamos importante. O branco ao redor dessa informação significará "respirar" antes e depois de lê-la. Esse "respirar" amplia o poder da informação e ajuda o leitor a perceber sua importância. Trata-se de um tempo para que o público observador processe a informação e compreenda, contraponha ou complete esse conhecimento com o restante do que é proposto na peça. Vale lembrar que, nas artes gráficas, o “branco” pode ser azul, amarelo ou qualquer cor. Na verdade, corresponde à área não impressa por letras ou ilustrações. O lançamento do New Beetle na década de 1990 buscou retomar a aura de rebeldia do velho Fusca e apresentá-lo como uma versão mais potente de seu antecessor. Ao diagramar a peça com grande espaço de silêncio em torno do título e da imagem, o diretor de arte permitiu que o leitor tivesse tempo para compreender toda a correlação explicitada. Espaço em branco, em direção de arte, frequentemente significa tempo para leitura e raciocínio do público observador. Espaço é tempo.
  • 2. Zonas de visualização da página A segunda consideração essencial no processo de diagramação é a idéia de que os olhos fazem um caminho "costumeiro" pela página. É natural, entre nós, de origem cultural judaico-cristã ocidental, que desde cedo aprendemos que uma página se lê da esquerda para a direita e de cima para baixo (ocorre o oposto no Japão, por exemplo), achar que o olhar do observador vai naturalmente partir do topo da página e descer ao pé ou que ele fará uma leitura diagonal do canto superior esquerdo ao canto inferior direito (Vestergaard e Schroder, 2004, p. 63). É por essa razão que a grande maioria das peças tem a assinatura no pé da página, geralmente no canto inferior direito. É uma "técnica" para reafirmar a marca, para que o público observador se lembre dela no momento em que for ao mercado; é o último incentivo à ação. Qualquer impresso gráfico pode ser dividido por setores/zonas de visualização ou pontos de atenção da página, e a observação por parte do Diretor de Arte, facilita a escolha da disposição dos elementos gráficos sobre a página, valorizando-os aos olhos do leitor. O desenho a seguir é um retângulo áureo perfeito que, com devidas ampliações, poderia ser o formato de um cartaz ou um folder ou jornal, por exemplo. Os pontos 1 e 2 correspondem às ZONAS NOBRES:1) zona primária - dentro de uma leitura ocidental, área onde procuramos em primeiro lugar quando olhamos para uma página impressa; 2) zona terminal diagonal - corremos o olho rapidamente, seguindo a linha diagonal visualizando de forma geral os elementos/assuntos da página. Os pontos 3 e 4 correspondem às ZONAS MORTAS: 3) zona morta - setor que necessita ser valorizado com elementos de destaque para um maior equilíbrio dos elementos, colocando fotos, ou textos em destaque; 4) zona morta terminal – seguimos nosso olhar ao setor quatro procurando novos elementos de interesse. O ponto 5 corresponde ao CENTRO ÓTICO: Situado um pouco acima do centro geométrico. O centro ótico é o ponto que paramos realmente, atentando para os detalhes. Por isso esta zona central tem a força maior natural para prender nossa atenção. Por fim, o ponto 6 é o CENTRO GEOMÉTRICO: Depois dessa rápida olhada pela página, focalizamos a vista no ponto central. O diagramador deve preencher as zonas mortas e o centro ótico da página com aspectos atrativos para que a leitura se torne ordenada, com racionalidade, sem o deslocamento brutal da visão. Uma terceira consideração acerca da diagramação é relativa ao volume de informações que deve ser colocado em uma peça. A ideia central é a seguinte: o público observador não tem tempo nem interesse em propaganda; ele lê a revista pelas matérias, não pelas peças. Por isso, nós, que estamos de certa forma interrompendo sua leitura, devemos ser extremamente econômicos e dizer apenas o necessário. “Less is more”, menos é mais, ou seja, em comunicação, quanto menos você disser, mais poder terá o que disse. Evite criar peças poluídas, cheias de imagens, ilustrações, boxes, splashs etc. Observe, no exemplo a seguir como a quantidade de informação sobreposta e mal organizada atrapalha a compreensão da mensagem. No exemplo a seguir, temos uma peça limpa, seguindo uma seqüência de leitura hierarquizada, conforme as zonas de visualização da página impressa.
  • 3. Exemplos em jornal Textos cortados imagens fora de ordem não existe fluidez: Ordem hierárquica leitura bem organizada em condicionamento com as fotos: Outra dica, no sentido de organizar os elementos em uma página, deixando-a visualmente harmônica e equilibrando as informações de acordo com o peso de sua importância, é dividir a página (não importa o tamanho) em quatro quadrantes iguais. Essas linhas imaginárias ajudam a dar equilíbrio à peça e a ter uma visão melhor dos espaços em branco. Artistas plásticos e designers fazem isso. Com o tempo se torna automático. Também é recomendável dividir as informações da peça em 3 pontos no máximo. Concentre as informações de uma maneira que o leitor tenha apenas 3 pontos de atração para absorver toda a mensagem. Se puder em menos, melhor. Definição do Projeto Gráfico O desafio do projeto gráfico é que não existem regras universais. Técnicas de projeto gráfico usadas eficientemente em uma situação podem não funcionar em outras. Algumas dicas:  Planejamento - Definir os objetivos e a forma de veiculação facilita eficientemente a criação/produção e eficiência do projeto gráfico junto ao público-alvo.  Importância - Todo elemento gráfico deverá ter a ver com o objetivo.  Não existem tipologias, espaços, ilustrações boas ou ruins. Existem as apropriadas ou impróprias.  Pense no projeto gráfico mais como um meio de comunicação do que para fins decorativos.  Clareza, organização e simplicidade são tão importantes quanto o conteúdo.  Ideias importantes deverão ser valorizadas.
  • 4.  Proporção - Um projeto gráfico eficiente depende de uma boa diagramação, ou seja, da relação de cada elemento com os outros à sua volta.  Detalhe - O menor detalhe errado pode arruinar a diagramação de um projeto.  Restrições - Escolha cuidadosa de poucas e bem desenhadas tipologias, estilos e tamanhos de corpo, poucas cores, etc...  Direção - Guie o leitor através da sua publicação.  Coerência - Manutenção de um estilo integrado. O grande desafio é equilibrar a necessidade de variedade visual com a coerência. Coerência, na definição das margens, tipologia, repetição de elementos de apoios como fios, colunas, box, cores de fundo e cor dos elementos de maneira geral. O previsível e o simétrico resultam em tédio visual.  Contraste - O contraste dá cor à publicação através do equilíbrio entre o espaço dedicado ao texto, ilustrações e espaço em branco. Documentos atraentes têm um alto índice de contraste. Cada página apresenta suas áreas definidas em “CLARAS” e “ESCURAS”, com muito espaço em branco e ilustrações.Projeto gráfico eficiente é baseado no equilíbrio entre contraste e coerência  Uma foto maior que as outras, na mesma página, é menos simétrico e mais interessante. Proporção áurea Esta regrinha, tão utilizada na fotografia, é derivada de uma proporção conhecida como Proporção Áurea, Proporção de Ouro, Número Áureo e outros semelhantes. Esta proporção é utilizada desde a antiguidade na arte (principalmente por pintores renascentistas). O número que descreve a razão áurea é o 1,61803399 (arredondado para 1,618) denotado pela letra grega φ. Este é um valor matemático extraído das sequências de Fibonacci, que, em homenagem ao escultor Phidias (Fidías), é chamado simplesmente de Phi (não confunda com Pi). Uma sequência Fibonacci é alcançada (grosseiramente) pela soma de um número com o seu anterior, que formará o próximo valor da sequência:  1 1+1 = 2 (o anterior de 1 é 1)  2+1 = 3 (o anterior de 2 é 1)  3+2 = 5 (o anterior de 3 é 2)  5+3 = 8  8+5 = 13  13+8 = 21 Assim temos uma das sequências Fibonacci 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21… 6765, 10946 Se você dividir um número da sequência pelo anterior terá um valor cada vez mais próximo de 1,618 – isto ocorre a medida que subimos (em direção aos valores maiores) na sequência, ou seja, quanto mais alto mais próximo de Phi. Divida 21 por 13 e veja quanto dá (chega perto), divida 10946 por 6765 e veja o resultado e assim por diante! Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Bromelia.png A grande beleza no Phi e o motivo que o fez ser explorado por artistas, arquitetos, pintores e músicos é o fato de podermos encontra-lo no corpo humano, na natureza e no universo. Alguns o chamam de Número de Deus… o Phi surge no DNA, nos átomos, nas vibrações sonoras, no crescimento de plantas (proporção que diminuem as folhas em relação à altura), nas ondas dos oceanos, espirais de galáxias, reprodução de coelhos, populações de abelhas (razão entre números de machos e fêmeas), altura do corpo humano em relação a altura do umbigo até o chão, a medida do ombro até a ponta do dedo e a medida do cotovelo até a ponta do dedo… Daria para correr o infinito descrevendo exemplos. http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Da_Vinci_Vitruve_Luc_Viatour.jpg O Homem do Vitrúvio ou Homem Vitruviano, de Leonardo DaVinci , é um dos exemplos mais famosos do uso da
  • 5. Proporção Áurea – parece que somos uma proporção ambulante. A Ilíada (de Homero) e Os Lusíadas (por Luiz de Camões) também são bons exemplos para o uso de Phi! Até a proporção entre a largura e a altura de um cartão de crédito! Grid O que é um grid? Um grid é uma malha composta essencialmente por linhas guias, colunas e margens. Esta rede serve para definir as relações de alinhamento, proporção e posicionamento dos elementos de um layout. A intenção do grid é facilitar a diagramação de grandes quantidades de informação e guiar o olhar do leitor. De onde surgiu o conceito de grid? Existem registros do uso de grids desde a idade média para diagramação de livros e documentos antes mesmo da invenção dos tipos móveis. Algumas das estruturas criadas naquela época permanecem até hoje como o grid de colunas. Na foto abaixo temos, na ordem da esquerda para direita, uma incunabula impressa em latim de 1483, ao lado de uma cópia do jornal Edinburgh Evening Courant de 1774 e uma screenshot do aplicativo do The New York Times em um iPad. Séculos separam estas publicações, mas a estrutura do grid permanece a mesma. Depois da segunda guerra mundial um grupo de designers europeus influenciado pelos ideias modernistas ajudaram a formalizar e propagar o uso da ferramenta. O grid – levado ao extremo e utilizado de maneiras inusitadas como diagonalmente – acabou sendo um dos ícones do design da Suíca nos anos 50. Um dos principais designers deste estilo foi Josef Müller–Brockmann que influencia designers até hoje. Por que utilizar um grid? São muitas as vantagens na criação baseada em grids. Organizar informações é a principal função, mas podemos citar orientação da atenção do leitor através de focos visuais, simplificação do processo de criação, estruturação de hierarquia e agilidade de produção como outros benefícios. Grids aumentam a precisão de um layout e são ótimas ferramentas para criar dinamismo. O que eu posso fazer com um grid? Existem diversas aplicações práticas, o layout do Pinterest, uma rede social que reune conteúdos visuais de diversas origens. O grid utilizado aqui é bem restritivo, com colunas, imagens e blocos de texto sempre do mesmo tamanho. O aparente desalinhamento do eixo horizontal das imagens é o que torna o layout interessante e dinâmico. Grids podem ser úteis para a criação de patterns. Como neste poster criado para a Schweppes Club of Good pelo designer Daniel Niño. Ou até mesmo para reforçar uma identidade visual como na caso da Microsoft que criou um grid multi-plataforma unindo o visual do Windows 8, Windows Phone e Xbox Live.
  • 6. Mas grids não estão presentes apenas em design. É possível traçar linhas divisórias imaginárias em todo tipo de produto. Grids estão presentes em esportes como grids de largada em corridas de carros, maratonas e jardas de futebol americano. Você pode encontra-los em jogos analógicos como Xadrez ou até mesmo em games como o RPG Dofus ou viciante Candy Crush. Grids estão por toda parte! Mas isto não vai limitar minha criatividade? Um grid é uma ferramenta que visa auxiliar o posicionamento dos elementos, mas você não precisa ficar preso a ele o tempo todo ou isto pode tornar o seu layout entediante. É fundamental criar contrastes variando a forma, estrutura, peso, tamanho e posicionamento dos elementos. Por exemplo, construir um layout composto de divs do mesmo tamanho o tempo todo trás um clima ordenado, porém sem criatividade. Variar o tamanho desta estrutura quebra a monotonia e dá vida ao design. Alias, quebrar o grid pode ter a mesma função de uma nota dissonante em uma melodia harmônica. Pequenos momentos de caos controlado podem valorizar o seu layout. Note como neste poster criado pela Riot o ângulo de leitura muda diversas vezes fazendo o texto e as imagens girarem. O ritmo é dado pelo tamanho das imagens, grid e paleta de cores que permanece o mesmo. Mas a variação do ângulo é o que torna a peça interessante. Nesta outra peça da mesma agência o que quebra a monotonia do grid é a presença de um quadrado branco sobrepondo a organização dos outros elementos. Mas para saber como e onde quebrar um grid é necessário saber como utilizar um. Quais são as partes de um grid? Linhas Guia São linhas “imaginárias” utilizadas para estruturar o layout. Estas linhas vão demarcar o espaço ocupado pelas colunas, margens e módulos.
  • 7. Colunas As colunas são as estruturas verticais que delimitam o espaço a ser ocupado pelo conteúdo. Os elementos como texto, por exemplo, devem ocupar o espaço de uma ou mais colunas. Elas podem ser simétricas (mesma largura) ou assimétricas (larguras diferentes). Margens É o espaço entre a borda externa da página e o conteúdo e/ou entre as colunas compondo o espaço negativo do grid. Módulos Módulos são caixas de informação que podem ser dispostos de maneira simétrica ou assimétrica. Eles demarcam o espaço a ser ocupado por imagens, vídeos, etc. Linhas base É um conjunto de linhas paralelas dispostas horizontalmente utilizadas principalmente para guiar a tipografia. Para isto é preciso posicionar o texto de modo que ele fique “sentado” sobre as guias. As linhas de base servem para compor o ritmo vertical de um layout e alinhar os elementos na transversal. É importante cuidar para que o espaço entre as linhas fique harmônico e o texto não colida. Material desenvolvido pelo Prof. Ms. Maurício Gomes de Mattos